級(jí)五年制班第次附有答案

23級(jí)五年制5班第6次[復(fù)制]基本信息：[矩陣文本題]*姓名：________________________班級(jí)：________________________學(xué)號(hào):________________________1.對(duì)學(xué)前兒童心理發(fā)展起主導(dǎo)作用的社會(huì)因素是（）[單選題]*A、遺傳B、生理成熟C、幼兒園(正確答案)D、社會(huì)2.“雙生子爬梯”實(shí)驗(yàn)說(shuō)明兒童心理發(fā)展的過(guò)程中（）的作用。[單選題]*A.遺傳因素B.家庭教育C.文化環(huán)境D.生理成熟(正確答案)3.研究學(xué)前兒童最基本的方法是（）法。[單選題]*A.觀察(正確答案)B.實(shí)驗(yàn)C.測(cè)驗(yàn)D.問(wèn)卷4.小彤畫(huà)了一個(gè)長(zhǎng)翅膀的媽媽，教師合理的應(yīng)對(duì)方式是（）[單選題]*A.批評(píng)小彤(正確答案)B、讓小彤重畫(huà)，使其作品更符合實(shí)際C、詢問(wèn)小彤長(zhǎng)翅膀的媽媽的原因，接納她的想法D、對(duì)小彤的作品不予評(píng)價(jià)5.1歲前幼兒注意的發(fā)展，主要表現(xiàn)為注意(A)。[單選題]*選擇性地發(fā)展B、穩(wěn)定性的發(fā)展C、集中性的發(fā)展D、分配能力的發(fā)展(正確答案)6.幼兒認(rèn)為“早上九時(shí)到外面玩的時(shí)候”“上午是上課的時(shí)候”，這表明幼兒的時(shí)間知覺(jué)（）。[單選題]*依靠生理上的變化B、依靠生活中接觸到的周圍現(xiàn)象的變化C、依據(jù)日夜和季節(jié)變化D、依靠成人接觸(正確答案)7.學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)所研究的年齡范圍是（）[單選題]*A.0—3歲B.0—6歲(正確答案)C.0—12歲D.0—18歲8.提出最近發(fā)展區(qū)的心理學(xué)家是（）。[單選題]*A.華生B.班杜拉C.維果茨基(正確答案)D.皮亞杰9.通過(guò)分析幼兒手工制作來(lái)了解幼兒心理現(xiàn)象的方法是（）[單選題]*A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.作品分析法(正確答案)D.測(cè)驗(yàn)法10.天空中過(guò)往的小鳥(niǎo)，路邊的鮮花會(huì)引起幼兒不由自主地注意，這是（）。[單選題]*A、有意注意和無(wú)意注意兩者均有B、無(wú)意注意(正確答案)C、有意注意D、選擇性注意11.看到桌上有個(gè)蘋(píng)果時(shí)，所說(shuō)的華中直接體現(xiàn)“知覺(jué)”活動(dòng)的是（）。[單選題]*A、“真香”B、“我要吃”C、“這是什么”D、“這兒有個(gè)蘋(píng)果”(正確答案)12.“視覺(jué)懸崖”主要了解的是（）。[單選題]*A、時(shí)間知覺(jué)B、形狀知覺(jué)C、大小知覺(jué)D、距離知覺(jué)(正確答案)13.六一兒童節(jié)聚會(huì)時(shí)，幼兒一聽(tīng)到《我愛(ài)北京天安門(mén)》這首歌曲，就知道自己曾經(jīng)唱過(guò)。這種記憶現(xiàn)象在心理學(xué)上稱為（）。[單選題]*A.再認(rèn)(正確答案)B.識(shí)記C.再現(xiàn)D.保持14.關(guān)于幼兒記憶的年齡特征的描述不正確的是（）[單選題]*A.記得快忘得也快B.容易混淆C.語(yǔ)詞記憶占優(yōu)勢(shì)(正確答案)D.較多運(yùn)用機(jī)械記憶15.一個(gè)幼兒的媽媽生病住進(jìn)了醫(yī)院，他很想去看媽媽，但是大人不允許。過(guò)了兩天，幼兒告訴老師:“我去醫(yī)院看媽媽了。”可實(shí)際上并沒(méi)有這一回事。這段材料說(shuō)明幼兒的想象具有（）特點(diǎn)。[單選題]*A.與事實(shí)相混淆(正確答案)B.夸張性C.不真實(shí)D.以上都不是16.思維的主要特征為（）。[單選題]*A.間接性和概括性(正確答案)B.分析性和概括性C.間接性和整合性D.分析性和整合性17.幼兒一邊擺積木，一邊說(shuō)“我要擺高樓”“我要擺大橋”等，這種思維是（）。[單選題]*A.動(dòng)作思維(正確答案)B.集中思維C.形象思維D.抽象思維18.個(gè)性的（）是個(gè)性最本質(zhì)的屬性。[單選題]*A.穩(wěn)定性B.整體性C.獨(dú)特性(正確答案)D.社會(huì)性19.小華活潑好動(dòng)，反應(yīng)迅速靈活，善于交際，興趣愛(ài)好廣泛，他的氣質(zhì)類型是（）。[單選題]*A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)(正確答案)C.黏液質(zhì)D.抑郁質(zhì)20.《孟母三遷》的故事說(shuō)明，影響個(gè)體成長(zhǎng)的重要因素是（）[單選題]*A.環(huán)境(正確答案)B.鄰居C.母親D.成熟1.學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)所研究的年齡范圍是（）[單選題]*A.0—3歲B.0—6歲(正確答案)C.0—12歲D.0—18歲2、提出最近發(fā)展區(qū)的心理學(xué)家是（）。[單選題]*A.華生B.班杜拉C.維果茨基(正確答案)D.皮亞杰3.通過(guò)分析幼兒手工制作來(lái)了解幼兒心理現(xiàn)象的方法是（）[單選題]*A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.作品分析法(正確答案)D.測(cè)驗(yàn)法4.天空中過(guò)往的小鳥(niǎo)，路邊的鮮花會(huì)引起幼兒不由自主地注意，這是（）。[單選題]*A、有意注意和無(wú)意注意兩者均有B、無(wú)意注意(正確答案)C、有意注意D、選擇性注意5.看到桌上有個(gè)蘋(píng)果時(shí)，所說(shuō)的華中直接體現(xiàn)“知覺(jué)”活動(dòng)的是（）。[單選題]*A、“真香”B、“我要吃”C、“這是什么”D、“這兒有個(gè)蘋(píng)果”(正確答案)6.“視覺(jué)懸崖”主要了解的是（）。[單選題]*A、時(shí)間知覺(jué)B、形狀知覺(jué)C、大小知覺(jué)D、距離知覺(jué)(正確答案)7.六一兒童節(jié)聚會(huì)時(shí)，幼兒一聽(tīng)到《我愛(ài)北京天安門(mén)》這首歌曲，就知道自己曾經(jīng)唱過(guò)。這種記憶現(xiàn)象在心理學(xué)上稱為（）。[單選題]*A.再認(rèn)(正確答案)B.識(shí)記C.再現(xiàn)D.保持8.關(guān)于幼兒記憶的年齡特征的描述不正確的是（）[單選題]*A.記得快忘得也快B.容易混淆C.語(yǔ)詞記憶占優(yōu)勢(shì)(正確答案)D.較多運(yùn)用機(jī)械記憶9.一個(gè)幼兒的媽媽生病住進(jìn)了醫(yī)院，他很想去看媽媽，但是大人不允許。過(guò)了兩天，幼兒告訴老師:“我去醫(yī)院看媽媽了。”可實(shí)際上并沒(méi)有這一回事。這段材料說(shuō)明幼兒的想象具有（）特點(diǎn)。[單選題]*A.與事實(shí)相混淆(正確答案)B.夸張性C.不真實(shí)D.以上都不是10.思維的主要特征為（）。[單選題]*A.間接性和概括性(正確答案)B.分析性和概括性C.間接性和整合性D.分析性和整合性11.幼兒一邊擺積木，一邊說(shuō)“我要擺高樓”“我要擺大橋”等，這種思維是（）。[單選題]*A.動(dòng)作思維(正確答案)B.集中思維C.形象思維D.抽象思維12.個(gè)性的（）是個(gè)性最本質(zhì)的屬性。[單選題]*A.穩(wěn)定性B.整體性C.獨(dú)特性(正確答案)D.社會(huì)性13.小華活潑好動(dòng)，反應(yīng)迅速靈活，善于交際，興趣愛(ài)好廣泛，他的氣質(zhì)類型是（）。[單選題]*A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)(正確答案)C.黏液質(zhì)D.抑郁質(zhì)14.“三歲看大，七歲看老”體現(xiàn)了個(gè)性的（）。[單選題]*A.獨(dú)特性B.整體性C.穩(wěn)定性(正確答案)D.社會(huì)性15.（）個(gè)月左右的幼兒與撫養(yǎng)者之間逐漸形成了“親子依戀”的情感紐帶關(guān)系。[單選題]*A.2B.4C.6(正確答案)D.1216.《孟母三遷》的故事說(shuō)明，影響個(gè)體成長(zhǎng)的重要因素是（）[單選題]*A.環(huán)境(正確答案)B.鄰居C.母親D.成熟17.注意的兩個(gè)主要特點(diǎn)是（B）。[單選題]*鮮明性和選擇性B、指向性和集中性C、監(jiān)督和指向性D、保持性和集中性(正確答案)18.兒童心理產(chǎn)生的標(biāo)志是:（）[單選題]*A.無(wú)條件反射的出現(xiàn)B.條件反射的出現(xiàn)(正確答案)C.眨眼反射的出現(xiàn)D.巴賓斯基反射的出現(xiàn)19.在皮亞杰關(guān)于兒童思維發(fā)展階段的理論中，2歲幼兒的思維處于（