幼兒園大班語言教案《跳跳虎過生日》

幼兒園大班語言教案《跳跳虎過生日》匯報人：2024-01-14課程介紹與目標教學內(nèi)容與方法教學過程設計教學資源準備教學評價與反饋教學延伸與拓展課程介紹與目標01適用對象適用于幼兒園大班學生，年齡在5-6歲之間。課程時長建議課程時長為30分鐘。主題來源本教案以兒童喜愛的卡通形象“跳跳虎”為主角，結(jié)合其過生日的情境，設計了一堂生動有趣的語言課。教案背景通過本課學習，學生應能掌握與生日相關的詞匯和句型，如“生日快樂”、“祝福”、“禮物”等。知識目標學生能夠運用所學語言進行簡單的生日祝福對話，提高口語表達能力。能力目標通過情境模擬和角色扮演，培養(yǎng)學生的同理心和關愛他人的品質(zhì)。情感目標教學目標生日相關詞匯和句型的掌握與運用；簡單的生日祝福對話。教學重點如何引導學生自然地運用所學語言進行對話；如何讓學生在角色扮演中體驗情感。教學難點教學重點與難點教學內(nèi)容與方法02跳跳虎是一只活潑可愛的小老虎，他生活在森林里，與眾多小動物們是好朋友。今天是跳跳虎的生日，小動物們決定為他舉辦一場特別的生日派對。小動物們紛紛帶著禮物來到跳跳虎家，與他一起慶祝生日。在派對上，他們玩游戲、唱歌、跳舞，度過了一個快樂的時光。然而，在派對的高潮時刻，一只兇猛的大灰狼突然闖了進來，企圖破壞派對。小動物們團結(jié)一致，勇敢地與大灰狼斗智斗勇，最終成功地將大灰狼趕走，讓派對得以繼續(xù)進行。經(jīng)過一場驚心動魄的冒險，小動物們更加珍惜彼此之間的友誼，跳跳虎也度過了一個難忘而有意義的生日。故事背景情節(jié)發(fā)展故事結(jié)局故事內(nèi)容概述生日派對的主人公，一只活潑、勇敢的小老虎，喜歡與朋友們一起玩耍。跳跳虎跳跳虎的好朋友，包括小兔、小松鼠、小鹿等，他們各自帶著禮物來參加生日派對。小動物們故事中的反派角色，企圖破壞生日派對，最終被小動物們趕走。大灰狼讓孩子們分別扮演跳跳虎、小動物們和大灰狼的角色，通過表演、對話等形式來展現(xiàn)故事情節(jié)和角色特點。扮演方式角色介紹與扮演講述法：通過老師生動形象地講述故事，引導孩子們進入故事情境，激發(fā)他們的學習興趣和想象力。討論法：在故事講述過程中或結(jié)束后，老師可以提出問題讓孩子們討論，如“如果你是跳跳虎，你會怎么做？”、“小動物們是如何團結(jié)一致趕走大灰狼的？”，以此來培養(yǎng)孩子們的思考能力和語言表達能力。表演法：讓孩子們分別扮演故事中的角色進行表演，這不僅可以加深他們對故事內(nèi)容的理解，還可以鍛煉他們的表演能力和自信心。游戲法：結(jié)合故事內(nèi)容設計一些有趣的游戲環(huán)節(jié)，如“尋找禮物”、“勇敢的小動物”等，讓孩子們在游戲中體驗故事情節(jié)和角色特點，增強他們的參與感和互動性。教學方法與手段教學過程設計03通過布置教室，創(chuàng)造出一個生日派對的氛圍，如懸掛彩色氣球、彩帶等，播放歡快的生日歌曲，吸引孩子們的注意力。向孩子們介紹今天的主角——跳跳虎，讓孩子們對跳跳虎的形象和特點有一個初步的認識。導入環(huán)節(jié)角色介紹情境導入故事講述生動形象地講述《跳跳虎過生日》的故事，通過豐富的表情、動作和聲音模仿，引導孩子們進入故事情境。問題討論在講述過程中或講述完畢后，提出一些與故事相關的問題，如“跳跳虎為什么開心？”、“他收到了哪些禮物？”等，引導孩子們積極思考和表達。講述與討論環(huán)節(jié)邀請孩子們分別扮演故事中的角色，如跳跳虎、小熊維尼等，根據(jù)故事情節(jié)進行角色扮演游戲，加深孩子們對故事的理解和記憶。角色扮演游戲組織孩子們?yōu)樘⑴e辦一個虛擬的生日派對，包括制作生日卡片、唱生日歌、分享生日蛋糕等活動，讓孩子們感受生日的快樂和溫馨。生日派對活動游戲與活動環(huán)節(jié)故事總結(jié)對《跳跳虎過生日》的故事進行總結(jié)，強調(diào)故事中的主題和意義，如友情、分享等?；仡櫯c分享邀請孩子們分享自己在游戲中的體驗和感受，以及對生日派對的看法和期待，鍛煉孩子們的語言表達能力和情感表達能力。同時回顧今天學習的內(nèi)容，鞏固孩子們的學習成果?？偨Y(jié)與回顧環(huán)節(jié)教學資源準備0403生日蛋糕模型用于模擬生日場景，增強幼兒對生日的感知和體驗。01故事繪本《跳跳虎過生日》確保每個幼兒都有一本，以便跟隨教師一起閱讀和理解故事。02角色頭飾包括跳跳虎、小豬、小兔等角色的頭飾，用于角色扮演和情景模擬。教案所需物品在教室一角布置成故事中的場景，擺放相應的道具和背景，營造故事氛圍。故事角角色扮演區(qū)生日派對區(qū)提供角色頭飾和服裝，供幼兒進行角色扮演和表演。布置成生日派對的場景，擺放生日蛋糕模型、氣球、彩帶等裝飾物，營造歡快的氛圍。030201教學場地布置用于播放與故事相關的圖片、視頻等多媒體素材，幫助幼兒更好地理解故事內(nèi)容和角色形象。投影儀和屏幕播放生日歌曲和背景音樂，營造生日氛圍，增強幼兒的參與感和體驗感。音響設備展示故事中的關鍵情節(jié)和角色形象，供幼兒進行互動和討論，加深理解和記憶?；邮桨装宥嗝襟w教學資源教學評價與反饋05

教學評價標準教學目標達成度通過課堂活動觀察，評估學生是否理解故事主題，能否復述故事主要情節(jié)，以及是否掌握相關詞匯和表達方式。學生參與度觀察學生在課堂上的表現(xiàn)，包括積極發(fā)言、參與討論、與同伴合作等方面，以評估學生的參與程度和學習興趣。語言表達能力通過學生的口頭表達、角色扮演、故事講述等活動，評估學生的語言表達能力，包括語音、語調(diào)、詞匯運用和語法準確性等方面。良好表現(xiàn)學生能夠參與課堂活動，理解故事主題，基本掌握相關詞匯和表達方式，但在某些方面仍需加強。優(yōu)秀表現(xiàn)學生能夠積極參與課堂活動，理解并復述故事主要情節(jié)，掌握相關詞匯和表達方式，表現(xiàn)出較高的學習興趣和語言表達能力。待提高表現(xiàn)學生在課堂活動中表現(xiàn)不夠積極，對故事主題和相關詞匯掌握不夠牢固，需要更多的指導和練習。學生表現(xiàn)評價成功之處本次教學通過生動有趣的故事情節(jié)和多樣化的課堂活動，成功吸引了學生的注意力，提高了學生的學習興趣和積極性。同時，通過角色扮演、故事講述等活動，有效鍛煉了學生的語言表達能力。不足之處部分學生在課堂活動中表現(xiàn)不夠積極，可能是由于對故事主題和相關詞匯掌握不夠牢固。在今后的教學中，應加強對學生的個別指導，提供更多的練習機會，以幫助學生更好地掌握學習內(nèi)容。改進措施在未來的教學中，可以采用更多元化的教學手段和方法，如引入多媒體教學、增加互動環(huán)節(jié)等，以進一步激發(fā)學生的學習興趣和積極性。同時，應加強對學生的個別關注和指導，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生在學習中遇到的問題和困難。教學反思與改進教學延伸與拓展06請幼兒回家后將《跳跳虎過生日》的故事復述給家長聽，以鞏固對故事內(nèi)容的理解。復述故事邀請家長與幼兒一起進行角色扮演，重現(xiàn)故事中的情節(jié)，提高幼兒的表演能力和語言表達能力。角色扮演鼓勵幼兒根據(jù)故事內(nèi)容自由發(fā)揮，創(chuàng)作與故事相關的繪畫作品，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。繪畫創(chuàng)作家庭作業(yè)設計123組織幼兒參加生日派對活動，讓幼兒了解生日文化，學習如何祝福他人，同時鍛煉幼兒的社交能力。生日派對開展以動物為主題的活動，引導幼兒了解不同動物的特點和習性，拓展幼兒的知識視野。動物世界安排幼兒進行情景劇表演，通過排練和表演的過程，提高幼兒的合作意識和語言表達能力。情景劇表演相關主題活動推薦鼓勵交流在日常生活中，鼓勵幼兒多與同伴、家