音樂教師教學(xué)教研工作計劃

音樂老師教學(xué)教研工作支配老師應(yīng)抓住小學(xué)生活潑好動寵愛仿照的特點，從而通過自己的肢體語言來引導(dǎo)學(xué)生體會音樂、表演音樂，建立一種和諧、同等的師生關(guān)系。關(guān)于音樂老師教學(xué)教研工作支配怎么寫你知道嗎？你是否在找正打算撰寫“音樂老師教學(xué)教研工作支配”，下面收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

#297463音樂老師教學(xué)教研工作支配1

一、學(xué)生學(xué)問潛力、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

一班級的小摯友剛從幼兒園升入小學(xué)，習(xí)慣比較差，易失去留意力等。所以老師的教學(xué)看法和教學(xué)理念起確定作用。假如能在寬松融洽的氣氛中起先，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的寵愛。

二、教學(xué)目的任務(wù)：

1、透過美術(shù)教學(xué)，培育學(xué)生對美術(shù)的愛好與愛好。

2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能。

3、培育學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

4、培育學(xué)生視察潛力、想象潛力、形象思維潛力等。

三、教材重點、難點：

1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本學(xué)問和基本技能。

2、培育學(xué)生空間知覺，形象記憶，制造潛力等。

四、個人教研專題：

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培育。

五、主要措施：

1、細(xì)心打算，做好課前工作。

2、運用不一樣手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。

六、教學(xué)進(jìn)度支配：

第1周看，我們的畫

第2周走進(jìn)大自然

第3周七彩生活

第4周新花布，新衣服

第5周圓圓的世界

第6周方方的物

第7周找找三角形

第8周拼拼搭搭

第9周太陽、月亮你們好!

第10周水墨嬉戲

第11周玩泥巴

第12周秋天來了

第13周手印、指印變變變

第14周像什么呢

第15周站起來站起來

第16周畫聲音

第17周難忘幼兒園

第18周卡通卡通

#334037音樂老師教學(xué)教研工作支配2

一、教學(xué)目標(biāo)

1、能夠表述過去發(fā)生的事情。

2、能夠駕馭表達(dá)過去以往做過某些事情。

3、能夠詢問和表達(dá)用餐情景。

4、駕馭獲得信息的方法能描述事物的特征。

5、能駕馭對過去做過事情的表達(dá)。

6、駕馭發(fā)送電子郵件的相關(guān)詞匯和短語。

7、駕馭詢問別人的看法和提出提議的表達(dá)方式以及同意和不一樣意的表達(dá)方式。

8、能夠運用不一樣的動詞形式描述過去發(fā)生的事情和做過的動作。

9、能針對事務(wù)發(fā)生的時間、地點和參與的人進(jìn)行詢問。

二、學(xué)生分析

三班級學(xué)生經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)英語愛好更為深厚，駕馭了基本的句子及單詞的讀音規(guī)律?？墒呛筮M(jìn)生的落后面比較大。

三、教材分析

本教材教學(xué)資料包括英語常用句型及精確地運用句型進(jìn)行寫作，駕馭音標(biāo)及部分音標(biāo)組合，學(xué)會拼讀單詞，目的是使學(xué)生到達(dá)教學(xué)大綱規(guī)定的小學(xué)英語初級水平。訓(xùn)練按音標(biāo)規(guī)則拼讀和拼法單詞，重點接受語音拼讀法，少用或不用字母拼讀法。朗讀課文是教學(xué)中的必要的環(huán)節(jié)，語音、語調(diào)及句子重音應(yīng)予以重視，訓(xùn)練依據(jù)圖畫寫簡潔的句子。本冊有了更豐富的歌曲、課本劇、嬉戲活動，起先要求學(xué)生用讀和寫的方法來學(xué)習(xí)英語，來逐步培育學(xué)生讀寫英語的本領(lǐng)。

會寫簡潔的句子，依據(jù)圖畫或漢語提示填寫單詞，完成簡潔的英語句子和小對話等。本教材在對話難度上有了很大的提高，從說對話提高到既要會說又要會寫，并且句型長度加大。這對于學(xué)困生來說加大了難度。正確有力地把握教材、處理好教材成了關(guān)鍵的