高一學(xué)好英語的4個學(xué)習(xí)方法

高一學(xué)好英語的4個學(xué)習(xí)方法

高一學(xué)好英語的4個學(xué)習(xí)方法

1.英語學(xué)習(xí)的目的絕不只是考試!

英語不僅對高考而且對以后而言都是特別重要的工具。不論你以前的.英語基礎(chǔ)如何，請信任一點：可以通過努力提高成果的。所以現(xiàn)在短暫英語學(xué)習(xí)不順當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)千萬不要中途放棄。同時，你也要信任：提高成果不是結(jié)果，而是一個過程，最終的結(jié)果是你能夠駕馭一門語言和文化。

所以，現(xiàn)在就克服對英語的羞怯心理，擺脫英語給你帶來的窘?jīng)r。把書面表達和口頭表達并行進展提高。多和人嘗試用英語溝通，看到任何好玩的英文單詞都登記來，生活中充溢了這種樂趣。比如，萬柳新城的英文在廣告牌上寫的是“willow”，原意是柳樹，而諧音就成了萬柳，讓人不得不佩服設(shè)計師的精彩思維。接下來，我們就可以發(fā)散思維了，把全部帶“illow”的單詞都查出來玩。有billow(巨浪)，pillow(枕頭)。這樣不就在生活中逐步學(xué)習(xí)了嗎。這才是學(xué)習(xí)英語的目的：“Toexploretheunknown”(探究未知)。

2.語法不能總記成“固定搭配”

語法很重要。誰也不能繞開它而培育出很高的英語素養(yǎng)和實力。但是，許多時候我們都會說“xxx是固定搭配，登記來!”其實不然，在語法上要多歸納，多總結(jié)，多比較，體會語法的系統(tǒng)性和規(guī)律性。于此同時，學(xué)與練相結(jié)合，在練習(xí)中提高在分析情景的基礎(chǔ)上運用語法的實力。

我們探討后，深深地相識到：新課標(biāo)首要訂正傳統(tǒng)語法中心式的英語教學(xué)這一錯誤。英語教學(xué)是要培育英語的嫻熟運用者，而不是英語的語言運行探討專家。高考命題向這個方向轉(zhuǎn)變，應(yīng)用性變得特別的重要。

3.單詞不是死背的!

背單詞很重要，因為單詞可以彌補語法不扎實和理解的不足，更可以用在作文得分中。但是，背單詞不能死記硬背，要背硬記死!單詞要接受聯(lián)想、對比、歸類、尤其是構(gòu)詞法記憶，結(jié)合字音、字形、字意和句子來記憶，在腦海中創(chuàng)建一種單詞的場景來記憶，場景肯定要夸張，這樣才能記得牢靠，才能死記活用且事半功倍。

4.閱讀時培育語感很重要。

在考試時遇到一些自己從未見過的句型和短語，假如單靠語法分析無法解決時，就可以憑借語感來推斷。訓(xùn)練方法在此供應(yīng)兩種：第一：大聲唱讀法。跟磁帶朗讀課文或其他閱讀材料，肯定要仿照語音語調(diào)，就像在KTV唱歌一樣，這樣不知不覺中就能把課文熟記于