小學(xué)科學(xué)教師工作總結(jié)

小學(xué)科學(xué)教師工作總結(jié)小學(xué)科學(xué)老師工作總結(jié)篇1

作為一名小學(xué)科學(xué)老師，我覺得這份工作肩負著很大的責(zé)任，所以，自擔(dān)當(dāng)科學(xué)教學(xué)工作以來，我始終以勤懇、踏實的看法來對待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的實力?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、在政治思想方面

我主動參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細參與政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺悟。仔細學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化理念。我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還仔細學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標準》和《小學(xué)科學(xué)課程標準解讀》，從書本中吸取養(yǎng)分，我還深知要教化好學(xué)生，老師必需時時做到言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。

二、在教化教學(xué)方面

小學(xué)科學(xué)課是以培育學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，老師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話始終指導(dǎo)著我的`教學(xué)思想，我嚴格要求自己，細心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進行教學(xué)活動的：

1、課前要備好課，肯定要打算好科學(xué)課上所須要的試驗材料，這對學(xué)生的探究和試驗特別重要，仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學(xué)問的邏輯，能運用自如。

2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，因材施教，有效地對個別學(xué)生進行引導(dǎo)。

3、探討教學(xué)方法，解決如何把新學(xué)問傳授給學(xué)生，一個年級的幾個班狀況各不相同，所以要依據(jù)各班學(xué)生已有的學(xué)問和技能進行教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何支配每節(jié)課的活動。

4、課堂上的狀況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)看法上重視科學(xué)課。

三、工作考勤方面

我酷愛自己的工作，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注意自身道德修養(yǎng)的提高，思想?yún)R報專題待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班，不遲到不早退，并主動運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

總之，我無論是在業(yè)務(wù)實力上，還是在教化教學(xué)上都有了肯定的提高。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)老師。

小學(xué)科學(xué)老師工作總結(jié)篇2

作為一名新老師，擔(dān)當(dāng)科學(xué)課的教化教學(xué)工作已經(jīng)整整一個學(xué)期。針對自己教學(xué)和課堂管理上的薄弱環(huán)節(jié)，有閱歷的老師和班主任給了我很多改良的建議，受益匪淺。主要有如下幾點：

一、教學(xué)工作

教學(xué)設(shè)計的基本思路：

一是吃透教學(xué)目標；

二是依據(jù)教學(xué)目標設(shè)計課堂活動；

三是設(shè)計一個合理的評價方案貫穿在教學(xué)活動過程中；

四是預(yù)料教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的異樣狀況以及實行的相應(yīng)措施；

五是細微環(huán)節(jié)的加工以及在課堂上的生成。

二、課堂管理

一方面運用已有的班干部管理小組加強監(jiān)督；另一方面成立了5人科學(xué)學(xué)習(xí)小組，并選了小組長，從而既便利了管理，又能夠培育同學(xué)們的合作實力，還有利于組與組之間的對比評價，提高他們的參加主動性。

三、科技節(jié)活動

這一學(xué)期恰逢南山區(qū)實行第五屆科技節(jié)，我和其他科學(xué)老師一起參加了這次科技節(jié)的打算工作和競賽；還帶領(lǐng)學(xué)生參與了后續(xù)實行的“頭腦om”競賽，取得了一些成果；更重要的是讓我取得了一些科技活動競賽的閱歷，為以后的科技節(jié)活動提前作一些打算。

四、課外活動

依據(jù)學(xué)?！疤匦曰仞B(yǎng)教化”的教化理念和針對對科學(xué)有愛好的`學(xué)生的要求，我們開設(shè)了兩個“科技創(chuàng)新班”。我擔(dān)當(dāng)了其中一個班的輔導(dǎo)工作，對這一部分同學(xué)進行輔導(dǎo)的同時也和學(xué)生一塊對科學(xué)問題進行探究和探討，既教化了學(xué)生也啟發(fā)了自己。

五、科研項目

參與了“青少年展能項目”的申報，其中《智能環(huán)保垃圾桶的研制》和《深圳新住宅區(qū)螞蟻種類的調(diào)查》獲得批準，目前正在進行這兩個項目。

以上是我這學(xué)期以來所參加的工作的總結(jié)，有自己的一些體會，也有對個別問題自己的一些想法。無論如何，都是希望它能夠進一步指導(dǎo)自己的工作，讓自己能在工作中進步，在進步中工作！

小學(xué)科學(xué)老師工作總結(jié)篇3

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四年級科學(xué)工作感受頗多，在教學(xué)的過程中，我與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同進步，從生活中引導(dǎo)他們對科學(xué)的思索，提高科學(xué)課程的實踐性。我本人也主動參與科學(xué)課程的競賽活動，于老師共同參與科研教程，提高自身的學(xué)問水平。通過不斷的努力和改進教學(xué)方式，發(fā)揮科學(xué)這門優(yōu)勢，。并激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的酷愛。通過不斷的努力，如今已經(jīng)有了明顯的提高，現(xiàn)在做出本學(xué)期的總結(jié)。

一、加強理論學(xué)問，讓先進的教學(xué)武裝自己。

現(xiàn)在社會在不斷的發(fā)展，新的課程也在與時跟進，許多老師感覺處理教材有肯定的難度。我也通過不斷的理解跟分析總結(jié)出一套屬于自己的教學(xué)模式。通過自己對科學(xué)這門課程的理解。深化了解其中的難點后進行課前打算。在上課的時候用簡潔流暢的語言表達給孩子聽，讓他們能夠懂得這門課程的難點，我充分進行實踐活動讓他們從實踐中得出真理并牢記在心。

二、仔細對待每一節(jié)課，提升孩子的素養(yǎng)。

科學(xué)課程的內(nèi)容比較繁多，涉及的學(xué)問面也特別廣袤，所以可以發(fā)揮孩子每一個人的優(yōu)勢以及特長。在教學(xué)過程中我們科學(xué)課程并不拘泥于此，我們會通過各個方面的方法進行試驗教學(xué)，讓每一個孩子都發(fā)揮自己的特長。科學(xué)這門課程沒有很差的學(xué)生，只要通過努力發(fā)揮自己知道的。每個人都能夠有所進步，通過自己的學(xué)問提升自己的學(xué)習(xí)成果。

三、了解學(xué)問架構(gòu)擴展學(xué)問面。

科學(xué)課程并不局限于只在課堂上講解，我上課的時候會帶領(lǐng)他們?nèi)ピ囼炇疫M行試驗教學(xué)。也會帶一些書籍給他們自己去看，通過擴展自己的學(xué)問面，了解科學(xué)還有其他的`東西。科學(xué)須要特別嚴謹?shù)倪壿嬓?，所以他們的?shù)學(xué)課程也是我關(guān)注的點。對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)良好的同學(xué)我會支配他一些邏輯性比較強的科學(xué)試驗，對于邏輯性不好的東西，我會支配他們一些實踐的教學(xué)。通過因材施教的方法，讓每個孩子對科學(xué)都能夠?qū)W有所成，學(xué)有所用。

小學(xué)科學(xué)老師工作總結(jié)篇4

一、在政治思維方面

我踴躍列入種種進修培訓(xùn)，當(dāng)真列入政治進修，并做好進修條記，進步本人的思維覺醒。當(dāng)真學(xué)習(xí)新的教育理論，實時更新教育理念。我非但留意集體的政治理論進修，還當(dāng)真進修了《小學(xué)迷信課程規(guī)范》和《小學(xué)迷信課程規(guī)范解讀》，從書籍中羅致養(yǎng)分，當(dāng)真進修子細體會新形勢下怎么樣做一位好老師。我還深知要教育好學(xué)生，教員必需時常做到教書育人、言傳言教、為人師表，以本人的品德、行動去沾染門生，努力使門生能接收我、喜愛我。在工作中，我踴躍、自動、勤勉、責(zé)任心較強，樂于接收學(xué)校安置的各項事情，在不息的進修中，努力使本人的思維覺醒、理論程度、營業(yè)才能都失掉較快的進步。

二、在教育教學(xué)工作方面

處置迷信教學(xué)工作事情六、七年，我負責(zé)過三、四、五、六各個年級的迷信教學(xué)工作，成為學(xué)校一位專任的迷信教員。小學(xué)科學(xué)課因此培植門生迷信素養(yǎng)為目標的迷信發(fā)蒙課程，今朝愈來愈遭到各界的看重，咱們學(xué)校也申請了科普學(xué)校，我深知本人肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我綿薄的氣力來推動我校迷信教育向前進展。我曉得，要想進步教學(xué)工作品質(zhì)，首先要安家講堂，教員要從慣例課上要品質(zhì)?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話始終指示著我的教學(xué)工作思維，我嚴峻懇求本人，經(jīng)心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡可能使教學(xué)工作事情加倍美滿。我是如許實行教學(xué)工作活動的

1、課前預(yù)備：課前要備好課，肯定要打算好迷信課上所需求的試驗資料，這對門生的探求和試驗異樣首要，以是，我會提早打算好，假如儀器室沒有的資料，然則為了上好課，我就本人找資料或下手制造。當(dāng)真研討課本，對課本的基礎(chǔ)思維、基礎(chǔ)觀點，團體掌控每一單位、每一節(jié)課的課本的布局，重點與難點，常識的邏輯性，便于能應(yīng)用自若，必要時還充足應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資原來增補一些適量的材料、視頻，讓學(xué)生在輕松痛快的環(huán)境中進修。

2、懂得門生的進修情形：我會在依據(jù)每節(jié)課堂上的情形，懂得門生原有的常識技藝的品質(zhì)，他們的樂趣、需求、要領(lǐng)、習(xí)性，進修新學(xué)問也許會有哪些艱苦，采納響應(yīng)的指示步伐。并考慮到門生的個別差別，盡可能因材施教，有效地對個體門生實行疏導(dǎo)。

3、實行立異教學(xué)工作：教員的教學(xué)工作立異是指教員在教學(xué)過程當(dāng)中，培植本人自動探求，獵取新學(xué)問，得出新結(jié)果的一種教育手法，教育立異要有具體的實行目的，實行步伐，要從培植門生從才能動手，革新講堂教學(xué)工作。教學(xué)工作中，教員要有新的教學(xué)工作理念，新的教學(xué)工作要領(lǐng)，在教學(xué)工作中若何實力激起門生的進修樂趣，培植門生的才能，不滿意于書籍或生存中所給予的常識和教訓(xùn)，使門生本人能自動去探求，獨創(chuàng)題目，解決題目，培植本人的立異才能。因為門生的思想程度、認知教訓(xùn)、常識構(gòu)架的分歧，還須要咱們針對分歧條理的教育工具，確定分歧的`立異目的。這就懇求咱們在教學(xué)工作立異中注意條理，廣泛開拓。讓門生積存生存教訓(xùn)，獨立探求，獵取常識和才能。為了培植門生的立異才能，我對所教班的門生的思想程度、認知教訓(xùn)、常識構(gòu)架做了充足懂得，留意根底常識的教授，基礎(chǔ)技藝的培植，無機應(yīng)用一些課件，實行資本整合，教會門生進修要領(lǐng)。要讓門生在教學(xué)工作的情境中，樹立立異精神，自動獨創(chuàng)題目。還要使他們在本人原有常識的基礎(chǔ)上有所進展，從而取得的常識。

革新講堂教學(xué)工作。教學(xué)工作中，教員要有新的教學(xué)工作理念，新的教學(xué)工作要領(lǐng)，在教學(xué)工作中若何實力激起門生的進修樂趣，培植門生的才能，不滿意于書籍或生存中所給予的常識和教訓(xùn)，使門生本人能自動去探求，獨創(chuàng)題目，解決題目，培植本人的立異才能。因為門生的思想程度、認知教訓(xùn)、常識構(gòu)架的分歧，還須要咱們針對分歧條理的教育工具，確定分歧的立異目的。這就懇求咱們在教學(xué)工作立異中注意條理，廣泛開拓。讓門生積存生存教訓(xùn)，獨立探求，獵取常識和才能。為了培植門生的立異才能，我對所教班的門生的思想程度、認知教訓(xùn)、常識構(gòu)架做了充足懂得，留意根底常識的教授，基礎(chǔ)技藝的培植，無機應(yīng)用一些課件，實行資本整合，教會門生進修要領(lǐng)。要讓門生在教學(xué)工作的情境中，樹立立異精神，自動獨創(chuàng)題目。還要使他們在本人原有常識的基礎(chǔ)上有所進展，從而取得的常識。

4、小組分工進修探求：課堂上充足發(fā)揚小組分工進修，讓他們在小組中實行獨立分工探求，從而取得新的常識和獨創(chuàng)出新的題目。我在構(gòu)造講堂教學(xué)時，存眷每個門生，充足調(diào)動門生的進修主動性，使門生可以或許自發(fā)地愛好上科學(xué)課，同時，激起門生的心情，使他們發(fā)生愉悅的心情，制造精良的講堂氛圍，講堂言語簡明白然擁有導(dǎo)學(xué)性，講堂發(fā)問面對全部門生，特殊是試驗教學(xué)工作，注意視察每位門生，使每一位門生都介入到迷信探求活動中，多鼓動勉勵，多應(yīng)用加到優(yōu)點的評估性言語，使門生對迷信發(fā)生粘稠的樂趣，進步他們的進修主動性，從而做到獨立探求，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門無味、首要的學(xué)科。

5、做到酷愛門生：對等的看待每個門生，讓他們都感受到先生的愛護，精良的師生瓜葛促進了門生的進修。從贊揚動手，全部的人都盼望失掉他人的懂得和尊敬，以是，和講堂體現(xiàn)欠好的門生扳談時，對他的境況、設(shè)法辦法示意粗淺的懂得和尊敬，一味地品評，要實行思維教育，使他們轉(zhuǎn)變進修立場，進修實力有前進。

6、本身不息進修充電：《科學(xué)課》雜志是我最佳的先生和伴侶，在我辦公室的書架上放滿了一年又一年的12期一裝訂的科學(xué)課雜志。它們隨時在身旁指示我進修事情。日常平凡踴躍介入聽課、評課，虛心向偕行進修教學(xué)工作要領(lǐng)，不懂就問，博采眾長，進步教學(xué)工作程度。還踴躍列入種種方式的大賽，如科學(xué)課的競賽、迷信教員實踐操縱大賽等。都取得很好的問題。在教育教學(xué)工作中，寫了很多迷信論文，前后獲得了國家級、省級、州級、市級的一、二、三等獎。

小學(xué)科學(xué)老師工作總結(jié)篇5

轉(zhuǎn)瞬間寒假匆忙而過，迎來了新的學(xué)期。上學(xué)期我教的四個班級成果都不怎么志向，對此我感到很大的挫敗感，深感自己的閱歷不足和對教學(xué)復(fù)習(xí)把握的不到位。

一、成果分析

四年級的成果，其中四五班和其他班的成果差距很大，這讓我很意外，在平常的測試以及作業(yè)中他們班的表現(xiàn)始終很良好，連紀律也很不錯，看來我對學(xué)生的關(guān)注還遠遠不夠，只停留在表面。五年級考的最差的是五二班，雖然知道這個班可能不太志向可我也沒有想到會和五四班差那么多，平常測驗高分段都是五二班多，這只能說明平常的測試的確有水分存在，以后要多加留意。

二、日常教學(xué)分析

1、關(guān)于聽課

作為一位新入伍的老師，本應(yīng)當(dāng)多向前輩學(xué)習(xí)，多聽課，可我卻除了平常的集體聽課，很少自己主動要求向其他老師聽課，聽完其他老師的課也很少總結(jié)反思，去學(xué)習(xí)他們的精華，沒有學(xué)到好的教學(xué)方法，能讓我的學(xué)生在課堂上更好地汲取學(xué)問，對此，我表示很慚愧。

2、關(guān)于課堂

在課堂上、課堂紀律始終是我頭疼的，以前有許多老老師說過好的.課堂紀律是好成果的保證，我一邊用各種自認為不錯的方法來管束過我的學(xué)生，一邊又不想他們太死板，終歸科學(xué)是須要學(xué)生發(fā)散性思維的一門課程，假如學(xué)生的頭腦里只剩下死記硬背和聽從，那科學(xué)課就失去了開展的價值和意義。

三、本學(xué)期展望

通過這個月的反思，我覺得我今后不僅要做好課前備課，好好上課，更要做好課后總結(jié)反思，對于去年成果為關(guān)注的學(xué)生多下功夫，找到他們考的不好的緣由，幫助他們提高成果。

在今后的教學(xué)工作中，我要不斷反思和總結(jié)，爭取做一名好老師。

小學(xué)科學(xué)老師工作總結(jié)篇6

作為一名新老師，擔(dān)當(dāng)科學(xué)課的教化教學(xué)工作已經(jīng)整整一個學(xué)期。在這段時間里，親身經(jīng)驗了從一名高校生到一名老師的轉(zhuǎn)變過程。在工作中，得助于眾多“先輩們”指導(dǎo)和幫助，使我的工作實力和教學(xué)水平得到了肯定程度的提高。同時，通過聽課、評課和課后反思，不斷發(fā)覺了自己問題的所在。針對自己教學(xué)和課堂管理上的薄弱環(huán)節(jié)，有閱歷的老師和班主任給了我很多改良的建議，受益匪淺。主要有如下幾點：

一、教學(xué)工作

我從見到課本不知所措到只會寫備課教案再到學(xué)會了對課程進行教學(xué)設(shè)計。剛剛接觸科學(xué)時候，我拿起“看起來特別簡潔”的科學(xué)課本不知所措，只看到幾個簡潔的圖片以及幾句簡潔的話，對怎么進行教學(xué)簡直一竅不通。后來，我閱讀了大量的課例并參考了同事們的教案，也許知道了一些備課教案的要求。但寫出教案以后并不意味著備課工作的完成，一節(jié)課上完以后，發(fā)覺同學(xué)們根本不根據(jù)老師預(yù)先設(shè)計的要求來完成學(xué)習(xí)任務(wù)。之后，在科組同事們聽了課以后提出了很多珍貴的看法。懂得了要在備課之時考慮到學(xué)生已有的.認知狀態(tài)，再依據(jù)學(xué)生可能的行為先做一些預(yù)料，再來設(shè)計自己的教學(xué)活動。在以后的幾次聽課評課中，我領(lǐng)悟到課堂教學(xué)設(shè)計的基本思路：一是吃透教學(xué)目標，只有先確定這一節(jié)課要達到的目的才能確定自己的課堂活動；二是依據(jù)教學(xué)目標設(shè)計課堂活動，要求重點突出，層次分明，過渡自然；三是設(shè)計一個合理的評價方案，要把它當(dāng)作詳細的要求貫穿在教學(xué)活動過程中；四是預(yù)料教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的異樣狀況以及實行的相應(yīng)措施；五是細微環(huán)節(jié)的加工以及在課堂上的生成。

二、課堂管理

我從讓學(xué)生牽著走到我引導(dǎo)著學(xué)生走。剛起先上課效果不好的其中一個很重要的一個緣由就是課堂管理欠佳。這一點雖然很簡單發(fā)覺，但是要把它做好就不是那么簡單的事情了。因為班上的學(xué)生較多，對學(xué)生又缺乏了解，加上科學(xué)課堂上有著很多活動，要求學(xué)生坐好不動是不對的，而是要求學(xué)生在肯定的條件限制下動起來；這樣，課堂管理的難度加大了。在班主任的指導(dǎo)下，一方面運用已有的班干部管理小組加強監(jiān)督；另一方面成立了5人科學(xué)學(xué)習(xí)小組，并選了小組長，從而既便利了管理，又能夠培育同學(xué)們的合作實力，還有利于組與組之間的對比評價，提高他們的參加主動性。

三、科技節(jié)活動

這一學(xué)期恰逢南山區(qū)實行第五屆科技節(jié)，我和其他科學(xué)老師一起參加了這次科技節(jié)的打算工作和競賽；還帶領(lǐng)學(xué)生參與了后續(xù)實行的“頭腦OM”競賽，取得了一些成果；更重要的是讓我取得了一些科技活動競賽的閱歷，為以后的科技節(jié)活動提前作一些打算。

四、課外活動

依據(jù)學(xué)?！疤匦曰仞B(yǎng)教化”的教化理念和針對對科學(xué)有愛好的學(xué)生的要求，我們開設(shè)了兩個“科技創(chuàng)新班”。我擔(dān)當(dāng)了其中一個班的輔導(dǎo)工作，對這一部分同學(xué)進行輔導(dǎo)的同時也和學(xué)生一塊對科學(xué)問題進行探究和探討，既教化了學(xué)生也啟發(fā)了自己。

五、科研項目

參與了“青少年展能項目”的申報，其中《智能環(huán)保垃圾桶的研制》和《深圳新住宅區(qū)螞蟻種類的調(diào)查》獲得批準，目前正在進行這兩個項目。

以上是我這學(xué)期以來所參加的工作的總結(jié)，有自己的一些體會，也有對個別問題自己的一些想法。無論如何，都是希望它能夠進一步指導(dǎo)自己的工作，讓自己能在工作中進步，在進步中工作！

小學(xué)科學(xué)老師工作總結(jié)篇7

作為一名小學(xué)老師，我覺得這份工作肩負著很大的責(zé)任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的看法來對待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的實力?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、在政治思想方面

我主動參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細參與政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺悟。仔細學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化理念。我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還仔細學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標準》和《小學(xué)科學(xué)課程標準解讀》，從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學(xué)習(xí)細致體會新形勢下怎樣做一名好老師。我還深知要教化好學(xué)生，老師必需時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜愛我。在工作中，我主動、主動、勤懇、責(zé)任心較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)實力都得到較快的提高。

二、在教化教學(xué)方面

我擔(dān)當(dāng)三、四、五年級的科學(xué)，成為學(xué)校專職的科學(xué)老師，小學(xué)科學(xué)課是以培育學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學(xué)校也申請了科普學(xué)校，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力氣來推動我?？茖W(xué)教化向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，老師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話始終指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴格要求自己，細心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進行教學(xué)活動的：

1、課前打算：

課前要備好課，肯定要打算好科學(xué)課上所須要的'試驗材料，這對學(xué)生的探究和試驗特別重要，所以，我會提前打算好，假如儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學(xué)問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況：

我會在依據(jù)每節(jié)課堂上的狀況，了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到學(xué)生的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別學(xué)生進行引導(dǎo)。

3、探討教學(xué)方法：

考慮教法，解決如何把新學(xué)問傳授給學(xué)生，而且，我教了三個年級，學(xué)生的年齡和各年級的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點培育方向不同，所以要實行不同的教學(xué)方法。另外，一個年級的幾個班狀況各不相同，所以要依據(jù)各班學(xué)生已有的學(xué)問和技能進行教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何支配每節(jié)課的活動。

4、課堂上的狀況：

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)看法上重視科學(xué)課，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體學(xué)生，特殊是試驗操作，要留意視察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參加到科學(xué)探究活動中，多激勵，多運用加到好處的評價性語言，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生深厚的愛好，提高他們的學(xué)習(xí)主動性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門好玩、重要的學(xué)科。

5、做到酷愛學(xué)生：

同等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，不能一味地指責(zé)，要進行思想教化，使他們變更學(xué)習(xí)看法，學(xué)習(xí)才能有進步。

6、不斷學(xué)習(xí)：

主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問，博采眾長，提高教學(xué)水平。

三、開展科學(xué)活動，全面普及、注意提高。

科普活動是科普教化的載體、沒有活動就沒有活力，我們依據(jù)小學(xué)生的特點，主動開展具有思想性、科學(xué)性、趣味性、實踐性、創(chuàng)建性，內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教化活動，我指導(dǎo)學(xué)生進行的科學(xué)活動如下：

1、指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校、家庭及社會進行“家庭和學(xué)校節(jié)能減排調(diào)查”和“一次性物品運用狀況調(diào)查”活動，使學(xué)生對科普學(xué)問有了些了解，更加深了對環(huán)境愛護重要性的了解，也懂得了平常如何在自己的身邊做好一些節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電的方法。

2、讓學(xué)生制作科普手抄報，使廣闊學(xué)生在參加活動的過程中，學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問，駕馭科學(xué)方法，培育科學(xué)精神，提高科學(xué)素養(yǎng)。

3、開展讀科普書籍的活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的愛好，以達到從課外書籍上學(xué)到課本以外的學(xué)問的目的。

4、成立科學(xué)愛好小組，讓學(xué)生通過活動進行科學(xué)探究，試驗操作，展示自己的科技才華，活動的目的不僅對學(xué)生進行科技素養(yǎng)教化，更是讓學(xué)生通過活動體驗科技帶來的歡樂，在活動中注意學(xué)生動手、動腦的實力培育。

四、工作考勤方面：

我酷愛自己的工作，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注意自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班，不遲到不早退，從不因為個人的私事耽擱工作的時間，并主動運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。這學(xué)期為了扎實地推動新課程，我主動地去外校聽科學(xué)溝通課，多學(xué)習(xí)，以提高自己的教學(xué)水平。除了仔細做好自己的教學(xué)工作之外，還主動參加學(xué)校安排的各項活動，幫助其他老師做好學(xué)校的各項工作；有老師請假，也能夠聽從學(xué)校支配，仔細代課，批改作業(yè)，盡自己最大的努力把教化教學(xué)工作做到更好。平常能剛好把工作狀況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報，并得到領(lǐng)導(dǎo)的激勵和指導(dǎo)。同事之間能做到顧全大局，聽從支配，相互關(guān)切，相互幫助，相互溝通。

五、接著學(xué)習(xí)，不斷提高。

在驚慌工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特殊是作為一名小學(xué)的科學(xué)老師，在學(xué)生的心目中好像懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中，由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)閱歷不足，總覺得自己在各個方面的學(xué)問還欠缺，教學(xué)上時常遇到一些學(xué)問上的難點，書到用時方恨少，沒方法，只能平常自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些學(xué)問，這樣面對學(xué)生的難題時，能夠坦然相對。另外，多爭取外出聽課的機會，以學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀老師和專家的先進理念，自我感覺在教學(xué)理念上，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高，也漸漸地有了自己的一套思維。另外，我還趁假期參與河南高校的本科進修，希望自己能夠全面提高。

總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)實力上，還是在教化教學(xué)上都有了肯定的提高。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論學(xué)問不夠，教學(xué)閱歷不足，組織教學(xué)實力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)老師。

小學(xué)科學(xué)老師工作總結(jié)篇8

光陰荏苒，時間如梭，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的工作在十五周年校慶的隆隆炮聲到來之際落下了帷幕！求知的目光最閃亮

回顧一學(xué)期以來所做的工作，歷歷在目，如隔昨日。本學(xué)期新加盟初一年級組，在組長傅老師的'諄諄教育下，各項工作取得了長足的進步與發(fā)展。

老師仔細的教，學(xué)生仔細的學(xué)本學(xué)期一開學(xué)傅老師高瞻遠矚，統(tǒng)籌全局，在召開第一次年級組會議上就制定了本學(xué)期雄偉的發(fā)展戰(zhàn)略目標：各位老師要全面落實，從嚴管理，打響打好開學(xué)第一槍！

傅老師是這樣布署的，我也是這樣做的：

一、時刻牢記使命，謹遵傅老師訓(xùn)誨，逐步將制度落實的實處，寬中有嚴，嚴中有愛，愛中有教。

二、以身作則，深化實際，培植優(yōu)秀學(xué)生干部，以學(xué)生管學(xué)生，以點帶面，四平八穩(wěn)。

三、因材施教，不斷創(chuàng)新管理方法。

四、完善自我，不斷充電，虛心學(xué)習(xí)，打鐵還需自身硬。

五、持續(xù)向組織匯報不足，接受組織監(jiān)督，查漏補缺，有問題不遮蓋，不隱瞞，向組織尋求法寶。

本學(xué)期的工作亮點是：

1、一支和諧的團隊，在歡樂的氛圍中開展工作；

2、各位小組成員緊密聯(lián)系，集體備課，共同探討工作中存在的問題，集思廣益，獻計獻策。

這就是一學(xué)期以來所做的工作，不足之處還有過許多。希望在今后的工作中不斷反思，不斷向傅老師學(xué)習(xí)：百尺竿頭更進一步！

小學(xué)科學(xué)老師工作總結(jié)篇9

光陰荏苒，時間如梭，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的工作在十五周年校慶的隆隆炮聲到來之際落下了帷幕！

求知的目光最閃亮

回顧一學(xué)期以來所做的工作，歷歷在目，如隔昨日。

本學(xué)期新加盟初一年級組，在組長傅老師的諄諄教育下，各項工作取得了長足的進步與發(fā)展。

老師仔細的教，學(xué)生仔細的學(xué)

本學(xué)期一開學(xué)傅老師高瞻遠矚，統(tǒng)籌全局，在召開第一次年級組會議上就制定了本學(xué)期雄偉的發(fā)展戰(zhàn)略目標：各位老師要全面落實，從嚴管理，打響打好開學(xué)第一槍！

傅老師是這樣布署的'，我也是這樣做的：一、時刻牢記使命，謹遵傅老師訓(xùn)誨，逐步將制度落實的實處，寬中有嚴，嚴中有愛，愛中有教。二、以身作則，深化實際，培植優(yōu)秀學(xué)生干部，以學(xué)生管學(xué)生，以點帶面，四平八穩(wěn)。三、因材施教，不斷創(chuàng)新管理方法。四、完善自我，不斷充電，虛心學(xué)習(xí)，打鐵還需自身硬。五、持續(xù)向組織匯報不足，接受組織監(jiān)督，查漏補缺，有問題不遮蓋，不隱瞞，向組織尋求法寶。

本學(xué)期的工作亮點是：

1，一支和諧的團隊，在歡樂的氛圍中開展工作；

2、各位小組成員緊密聯(lián)系，集體備課，共同探討工作中存在的問題，集思廣益，獻計獻策。

這就是一學(xué)期以來所做的工作，不足之處還有過許多。希望在今后的工作中不斷反思，不斷向傅老師學(xué)習(xí)：百尺竿頭更進一步！

小學(xué)科學(xué)老師工作總結(jié)篇10

一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就過去了，回想這一個學(xué)期有歡樂也有艱辛，付出了許多的汗水跟努力，學(xué)生最終在科學(xué)認知進步上有所提高。如今孩子對科學(xué)的理解越來越深化，也懂得了社會的發(fā)展須要科學(xué)的推動明白科學(xué)對整個人類進步的意義。當(dāng)然這其中也有一些須要總結(jié)的過錯地方，現(xiàn)在做出如下總結(jié)，為今后的科學(xué)工作起到警惕作用。

一、思想指導(dǎo)

在二年級的科學(xué)教程中，我主要培育孩子的創(chuàng)新實力跟實踐實力，讓他們對科學(xué)有了基本的.認知以及對科學(xué)的愛好。這孩子探討的過程中獲得了巨大的體驗感跟成就感，這很有效的提升了他們的探究實力跟認知實力來提高也值，漸漸知道了社會進步對于科學(xué)發(fā)展的重要性，養(yǎng)成良好的科學(xué)探究素養(yǎng)。學(xué)生是祖國的將來，社會的進步離不開科學(xué)的發(fā)展，讓他們心中有科學(xué)的萌芽，將會為今后的國家供應(yīng)足夠的科學(xué)人才。

二、教學(xué)措施

科學(xué)探討中主要以實踐為基礎(chǔ)，通過不斷地讓他們自主探究探討科學(xué)的學(xué)習(xí)性，在探討過程中發(fā)覺問題并記錄好問題向老師提問，并圍繞問題組織探究。在這個過程中，孩子既能夠?qū)崿F(xiàn)動手實力，也懂得如何團隊協(xié)作共同發(fā)展。如今學(xué)生在科學(xué)試驗室上的動手實力越來越強，已經(jīng)起先懂得自己組建小組進行科學(xué)探討，當(dāng)遇到困難的問題才向老師請教，這一點對他們今后的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。

三、不足之處

孩子確定是有進步的，但也有一些不足的地方須要我們老師進行反思的。二年級的學(xué)生由于學(xué)問的限制，他們對科學(xué)的硬直還不夠全面，對許多事物還處于懵懂的階段。身為老師，我在這方面須要下足夠的功夫，不斷地引導(dǎo)他們，把他們的學(xué)問面擴展。讓他們在今后的試驗中能夠得心應(yīng)手地進行試驗處理，而不是事事都向老師請教。

小學(xué)科學(xué)老師工作總結(jié)篇11

首先，作為一名老師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教化方針和九年制義務(wù)教化，留意培育自己良好的師德，關(guān)切和愛惜每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時到處為人師表；在思想政治上，仔細學(xué)習(xí)各項理論學(xué)問，是自己的思想素養(yǎng)有了較大提高。

其次，在教學(xué)工作上，本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)一、二年級的生活與科技課，對于平常的教學(xué)我從不馬虎，備課時仔細鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我主動制作課件，打算、制作教具。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際動身，留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)建性思維，使學(xué)生有舉一反三的實力。培育學(xué)生的動手實力，找尋學(xué)生感愛好的學(xué)問作為溝通的橋梁，桌間巡察時，留意對學(xué)生進行面對面的輔導(dǎo)，課后剛好做好記錄，找出不足。一二年級的'孩子還沒有學(xué)習(xí)生活與科技課，通過各種各樣的活動讓他們提前感受科學(xué)的魅力，對今后的科學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛好。最終，我在工作中還存在著很多不足的地方，

總之，在過去的一個學(xué)年里，有付出，有收獲，添了幾分閱歷，也多了幾分教訓(xùn)。新的一年里，工作和學(xué)習(xí)將有新的起先，今后，將本著求真務(wù)實、銳意進去、勇于開拓的精神，在探究和實踐中再接再厲，為做好科學(xué)教學(xué)工作而努力。查看更多關(guān)于工作總結(jié)的文章

小學(xué)科學(xué)老師工作總結(jié)篇12

參與工作已經(jīng)有好幾個念頭了，工作以來，我仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。下面是我從教以來的工作總結(jié)。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為上好課，我做了下面的工作：課前打算：備好課。仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學(xué)問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，形式多樣，不拘泥于書面作業(yè)，多種方式交替進行，減輕學(xué)生的負擔(dān)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)階段的`學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生不能完成作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

主動參加聽課、評課等教研組活動，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，補己之短，提高教學(xué)水平。

培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入簇新血液。

“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平?？荚囕^少，語言不夠生動，對于后進生的看法常常是比較急躁，這些都須要我在工作中逐步的改進，仔細對待每一位學(xué)生。走進新的世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

小學(xué)科學(xué)老師工作總結(jié)篇13

本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)六年級的科學(xué)課，學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將自己在教學(xué)生涯中的一些做法提出來與大家溝通一下，以求得到大家的幫助，科學(xué)教學(xué)總結(jié)。始終以來我從學(xué)生實際動身，本著注意全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，但由于學(xué)問難度的增加和基礎(chǔ)較高，想再向前提高，須要做的工作就相當(dāng)大了。本學(xué)期我試著做一些大膽的嘗試，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、扎扎實實打好基礎(chǔ)，舍命趕進度不行取在每次單元考試或作業(yè)中，學(xué)生答題存在的問題，與他們平常沒有精確地理解和駕馭初中科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問和技能有很大的關(guān)系，因而在教學(xué)中重視和加強基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的學(xué)習(xí)仍舊是首要的。抓基礎(chǔ)學(xué)問，就是要抓科學(xué)課本學(xué)問，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對科學(xué)的學(xué)問的駕馭實力不同，老師應(yīng)針對學(xué)生實際狀況因材施教，因人施教，盡量降低教學(xué)目標。抓基本技能，要抓好科學(xué)用語的運用技能和試驗基本技能。平常的試驗教學(xué)中，對課本上的基本概念基本原理要深化淺出地分析，力求101%的學(xué)生理解，要讓學(xué)生真正了解每個試驗涉及科學(xué)原理，多給機會讓學(xué)生動腦思索問題的時間，多給學(xué)生提問的空間，多讓學(xué)生動手做試驗，體驗通過試驗進行視察和探討的過程和樂趣，切實提高學(xué)生的試驗實力。

二、重視獲得學(xué)問的過程和科學(xué)探究實力的培育要提高學(xué)生的實力，就要在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)覺問題、分析問題和解決問題實力的培育。平常教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能"重結(jié)論，輕過程，重簡潔應(yīng)用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析"。而應(yīng)當(dāng)重視獲得學(xué)問的過程，讓學(xué)生駕馭學(xué)習(xí)科學(xué)的"基本學(xué)科思維方法"。平?？茖W(xué)試題中常出現(xiàn)科學(xué)探究內(nèi)容，這對初中科學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)當(dāng)精確把握課程改革方向，以課本學(xué)問為基本探究內(nèi)容，以四周環(huán)境為參照對象，讓學(xué)生親身經(jīng)驗和體驗科學(xué)探究活動，主動學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究實力。

三、親密聯(lián)系社會生活實際，抓好學(xué)問的應(yīng)用平常試題中涉及能源、環(huán)保等社會熱點的內(nèi)容，從多角度對學(xué)生的學(xué)問與實力進行考查。這類試題的考查力度今后將逐步加強，這就要求科學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本學(xué)問的限制，削減機械操練耗費的時間和精力，讓學(xué)生有時間閱讀課外科技學(xué)問，盡可能多地接觸和相識社會，要求學(xué)生多關(guān)注社會熱點問題。用科學(xué)視角去視察問題和分析問題，學(xué)以致用。

四、深化課堂教學(xué)改革，鉆研科學(xué)課程標準基礎(chǔ)教化課程改革是教化戰(zhàn)線一件特別重要的工作，實施科學(xué)新課程標準，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，最重要的是在科學(xué)的教學(xué)中參考和滲透"新課標"的要求。與老教材相比，新課標對學(xué)生要求起點較高，落點較低，但在平常的'練習(xí)或單元考試中的落點還是比較高或者說是相當(dāng)高，讓師生都有些措手不及，所以有時候還是講了一些難度相當(dāng)大的例題，以給學(xué)有余力的學(xué)生"養(yǎng)分午餐"。

五、強化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討作為一名科學(xué)老師，在各種學(xué)校本級的教研活動中，聽完課后要主動與上課老師剛好進行溝通，探討勝利閱歷及提出不足之處，以求達到自己和他人更好的課堂效果。其實在給別人找不足之處時也是自己在提高的過程，我有我的教法，一些可取之處我也人向新老師學(xué)來自己用，如自己有更好的方法我也會不遺余力地與新老師共享，只有水漲船高才是真正的勝利。

通過努力，本學(xué)期已經(jīng)取得了肯定的成果，今后的工作任重而道遠