教師競聘演講稿模板

第第頁教師競聘演講稿模板老師競聘演講稿模板1

我從事教育教學工作13年了，多年來，我和廣闊老師一樣，喜愛黨的教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和劇烈的責任感全身心地投入教育教學工作之中，在教育工作中得到熬煉，在教學工作中得到提高。我做了12年的班主任，這12年使深深地認識到班主任工作的重要意義就在于班主任是黨的教育路徑、方針政策的貫徹執(zhí)行者，是德、智、體、美、勞全面進展新人的培育者，是對同學進行管理教育和素養(yǎng)教育的組織者和領(lǐng)導者，是青少年年成長過程中的引路人。那么怎樣才能當好一個班主任呢?經(jīng)過多年的實踐，我有以下幾點體會;

1:細心關(guān)愛——讓同學體驗勝利的樂趣

老師對同學的愛源于母愛，盛于母愛。它是放射著人性光華的理性的愛。老師對同學的這種理性的愛，能喚醒同學身上一切美妙的東西，激發(fā)他們揚帆前進。比如，我班里有個女孩叫莊玉婷。她學習很好，可是就是不敢在同學面前發(fā)言，只要站起來就焦灼，一個字也說不出來。同學們都替她焦急。她也成了我班出名的“膽小者”。為了援助她練習膽識。我常常課上提問她，都是些很簡單的問題，怕她遇到難題焦灼就更不敢說話了。并且私下常常找她談心，鼓舞她。而且我發(fā)覺她的英語很好。在學校每周一句的英語學習中，我就試著讓她帶著大家朗讀。她竟大膽的走上講臺，而且毫無羞怯的讀了起來。同學們也很激昂，在她的領(lǐng)讀下，都放聲的讀了起來。以后我們班每次組織的講演，她也能夠大膽的走上臺來。有一位同學曾這樣評價她的演講。他說：“老師，今日莊玉婷的朗讀雖然不是很流利，但是她究竟可以大膽的走到前面來了。我覺得她今日是最棒的!我們應(yīng)當向她學習，勇于向自己挑戰(zhàn)?！蔽衣犃酥蠛苁切牢浚粗⒆觽兊某砷L，心里有說不出的喜悅。老師的細心關(guān)愛就像溪水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完滿。

2：培育同學自主創(chuàng)新，成為集體的主人

在班級管理中，我始終堅持班級崗位責任制原那么，不管是什么活動都鼓舞同學積極參加。并為他們制造各種機會。(1)班會活動同學自己提出問題，自己組織、自己主持、老師只是幕后導演。使每一個同學都得到熬煉。我們班的墻報布置工作也完全由同學自己完成。如這學期的小荷才露，從設(shè)計畫面背景開始，到以小組為單位設(shè)計各組的星星外形。同學們的興致極高，每個同學紛紛為本組出謀獻策。而且同學們分工合作，有的畫，有的剪，有的寫，有的貼。每個同學都參加到班級管理中來，成了真正的小主人。(2)我們班還開展了“每周小明星”評比活動。每一周由小組推選出一名同學展示自己的才藝、小發(fā)現(xiàn)、小制造等，由老師給該同學頒發(fā)獎品鼓舞，期末評比最正確明星小組。這樣既培育了同學自主創(chuàng)新技能，又加強了集體榮譽感。同學們都想為班集體出力，原來不愛動腦的莊玉彬同學也利用粘貼、繪畫的方法設(shè)計了一本新聞周刊，贏得了全班同學和老師的贊揚。作為班主任肯定要為他們制造機會。讓同學在“主動”中進展，在“合作”中成長，在“思考”中創(chuàng)新。

3：點燃同學心靈的火花

從閱歷型老師成長為科研型老師是新時期對老師的要求，也是當前老師共同追求的目標。教育實踐證明，只有“有心”加“有腦”按規(guī)律辦事，掌控科學的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力。作為新時期的班主任，我們應(yīng)更留意，多學些有關(guān)兒童進展的心理學知識，多掌控一些促進兒童進展的心理輔導方法，充分了解和正確把握同學在進展中的境況和需要，用老師對同學的關(guān)愛和贊頌，激勵每一位同學的進展，蘇霍姆林斯基曾說過一段話：“教育的重要任務(wù)之一就是，不要讓任何一顆心靈的火花未被點燃，而要使一切天賦和才能都能最充分的表現(xiàn)出來?！蔽野l(fā)覺，點燃孩子心靈的火花，就是讓每一個孩子都生活在被觀賞中，不斷地體驗勝利，歡樂成長。我班的顏世強同學學習一般，上課小動作多，下課常常管不住自己，做出一些較沖動的事。但是我發(fā)覺，他對衛(wèi)生區(qū)管理工作很感愛好，情愿做值周生。但是在全班推選值周生時，許多同學不同意他，他表現(xiàn)的心情很低落。于是我單獨找其談心，了解了他的想法，并幫他分析了同學們?yōu)槭裁床煌馑鲋抵苌木売?。他表示只要能做值周生，情愿改正缺點，嚴格要求自己。于是我征求了全班同學的看法，并讓他在全班表態(tài)，贏得同學們的信任和支持。最終他當上了值周生。他在擔負值周生期間，對工作仔細負責，早來晚歸。并且還負責不學校打掃的干潔凈凈，而且在各方面嚴格要求自己。我實時地在全班確定他的進步，同時，對他提出更高的要求，慢慢地他在同學面前樹立了威信。面對孩子的進步，使我感悟到：對非常的孩子多一點真摯的偏愛，多一點情感的溝通，多一點寬容，就能讓他站起來，大步向前走。愛是教育的起點，是教育的手段與方法，是教育的技巧與策略，愛更是一種偉大的情感，它能制造新的人。

4、尊敬同學，形成了彼此的理解、尊敬、關(guān)愛

我常常對同學們說：“我們都是同等的人，你們有受尊敬的權(quán)利，有發(fā)表不同看法的權(quán)利。我要求你們做到的，我肯定做到?！毖猿霰匦校艜雇瑢W信服。真正從對方角度去考慮才會贏得同學的理解和愛。

在我的班級中，有一個叫莊曉旺的同學，學習基礎(chǔ)較差，常常不完成作業(yè)，記得當我又一次把他找來時，他對我說：“老師，您會請我媽媽來嗎?”聽了他的話，我不知道該說什么好了。我就反問了他一句，“莫非你盼望你媽來嗎?”他說：“不盼望?！蔽艺f：“那你為什么這么說呢?”他回答道，“由于我老不完成作業(yè)，您確定會叫我媽來。”

我緊接著說道：“我可沒那么想，我只是想了解你不完成作業(yè)的緣由。假如你不盼望你媽來，我就沒須要請她來，由于這是你自己的問題?！甭犃宋业脑捤龊跻饬系目粗??？吹竭@一招奏效，我就趁熱打鐵，了解他不愛寫作業(yè)的緣由，他對此非常協(xié)作，并保證肯定盡快改掉自己不完成作業(yè)的壞習慣，而我也尊敬他的要求臨時不通知他的媽媽，看他的實際行動。此后的一段時間，他果真能按時完成作業(yè)。雖然有時反復，但在與我進一步交談后都能正確對待，久而久之，他慢慢的改掉了不完成作業(yè)的壞習慣，我也贏得了他對我的尊敬和喜歡。他曾在自己的日記中這樣寫道：“王老師，您真好，您是我最好的知心伙伴!”

每個人都需要得到別人的尊敬，同學也不例外，我們只有尊敬同學，才能獲得同學對我們的尊敬、理解和關(guān)愛。

5、不斷充盈自己，提高教育技能

“積學以儲寶，酌理以富才?！睘榱烁玫貏偃伟嘀魅芜@個工作，多年來，我翱游在教育的海洋中，如饑似渴，仔細雕琢自己。為了充盈自己，我利用業(yè)余時間，閱覽大量的教育教學方面的書籍，報刊雜志，還撰寫了多篇教育教學及班級管理的論文(其中德育教學金點子《班級管理中的崗位責任制》在區(qū)級獲獎)，有多篇論文在省市區(qū)級獲獎。

“它山之石，可以攻玉?！倍嗄陙恚矣米约旱暮顾疂渤隽艘粓@桃李芳香。我的班級多次被評為“先進班集體”或“衛(wèi)生先進班級”，我多次被評為街辦級“優(yōu)秀老師”;我所教班級在各種競賽中，如：六一文藝匯演、運動會、講故事大賽等競賽都取得了可喜的成果。經(jīng)過培育的班干部多人在校少先隊大隊工作，他們的工作技能受到了領(lǐng)導的好評。我所帶過的班級都形成了良好的班風和學風，成為一支具有凝集力的優(yōu)秀班集體。

當畢業(yè)的同學升入中學后，還在作文中提到我對他們的教育，對他們?nèi)松挠绊?，有好多我所教過的同學，中學畢業(yè)后的節(jié)假日來我家跟我溝通思想，我更加堅信：同學，是我最好的榮譽證書。我總在想：沒有同學的生活，還會有更多的歡樂嗎?選擇了老師，縱使自己失去了許多，但究竟會擁有滿園春色的愉悅，投桃報李時的安慰，而這正是我人生所需要的。我有我所摯愛的同學，為此付出的一切我無怨無悔。

老師競聘演講稿模板2

敬愛的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好!

首先感謝各位領(lǐng)導、各位老師對我多年來的關(guān)懷和指導。我叫--，學校一級老師，黨員，現(xiàn)任教于學校語文老師，兼任語文教研組組長工作-年。

春賞百花秋望月，夏沐清風冬聽雪。時間荏苒，驀然回首，彈指間，我耕耘教壇已是--度春秋!我于--年-月畢業(yè)于--師范學校，成為一名光榮的人民老師。--年在--師專進行大專中文函授學習，20--年考入--師范高校中文系進行本科函授。

從教--年，我歷任--試驗、目標教學試驗、新課程改革試驗老師，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，潛心于教育教學討論，積極學習先進教育理論及成果，并與自己的教學實踐相結(jié)合，以忘我的勤奮、努力、踏實、奉獻和創(chuàng)新精神，以優(yōu)秀-員的標準勉勵自己，在神圣的三尺講臺上耕耘出一片“樂土”，一片“綠洲”，同時，也收獲著勝利的喜悅，我曾多次承受鎮(zhèn)、市語文示范課堂教學任務(wù)，并多次在鎮(zhèn)、市課堂教學競賽中獲獎，多次獲市、地、省教學設(shè)計、論文、課件競賽獎，并在市、地、省、刊物上發(fā)表論文。--年被評為地區(qū)骨干老師，并被市教育局教研室聘為學校語文兼職教研員;20--年獲地區(qū)學校語文課堂教學達標創(chuàng)優(yōu)老師;20--年在地區(qū)一般話考試中獲二級甲等;20--年被評為地區(qū)優(yōu)秀老師;20--年在全省首屆信息技術(shù)與課程整合展示活動中獲優(yōu)秀獎;20--年在全省新課程評價工具設(shè)計大賽中獲二等獎。

我的每一點滴進步和成長都與領(lǐng)導的關(guān)懷、培育、指導及同行們的援助與支持是分不開的，各項成果的取得使我更堅決了自己教育教學的追求目標，那就是：“選擇了這個職業(yè)就將全身心地愛她，決不辜負可愛的孩子們，用滿腔的愛、真摯的情、無私的心澆灌孩子們，引領(lǐng)孩子們啟迪心智，放飛心靈，健康健壯成長”!

我競聘的崗位是學校語文老師。我之所以競聘這個崗位，是由于我具有以下五個優(yōu)勢：

一、有“即為人師那么為人師”的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識，能與教育改革與時俱進。

二、有較強的專業(yè)知識、專業(yè)技能和教研教改的技能，積累了諸多語文新課改閱歷。

三、有較為豐富的教育教學實踐閱歷和嫻熟的教育教學實踐技能，對學校語文教學駕輕就熟。

四、有無私的喜愛教育的事業(yè)心、責任感和恰好的年齡優(yōu)勢，能全身心地投入到所喜愛的工作中去。

五、歷年來所帶語文成果優(yōu)異，同學語文綜合素養(yǎng)較高。

一個人的勝利是什么?那就是讓自己與心靈等高!讓自己的心靈面對全部的人和事兒坦然、清澈!無怨、無悔!充斥陽光!假如我競聘如愿，我將繼續(xù)努力進取，塌塌實實育人，坦坦蕩蕩為師!以自然平和的心態(tài)待人處事。一心系于教壇，腳踏實地耕耘，致力于教研教改，努力做一名學習型、科研型、創(chuàng)新型、專家型的教育工，充分發(fā)揮自己的專長，在新課改的理念里盡展學校語文教育藝術(shù)的芳香，在三尺講壇的奇妙土地上融進師魂，無悔青春。

最末，我想用這樣的心聲與在座的同行前輩，同齡老師，后起的教壇新秀共勉：

走上講臺，是一種高尚和圣潔，是無言的神圣與莊重。在這片圣地上，我們的心地需要有一泓儉樸的清泉，不尚浮華，淡泊名利!唯此，方能常伴高潔!笑看云卷云舒!靜觀花開花落!亦看眾生漂亮!潔身幽雅!流芳教壇!

感謝大家!

老師競聘演講稿模板3

各位領(lǐng)導、各位老師：

上午好!

我首先感謝領(lǐng)導、老師們的信任和支持，給我這個機會參與競聘演講。

我是一名工作在教學一線的老師，三證一歷符合要求，一般話為--等，--證?，F(xiàn)已執(zhí)教--年，我競聘的崗位是語文老師，我之所以競聘這個崗位，是由于我具有以下的五個優(yōu)勢：

一、我有一顆喜愛教育事業(yè)的心

我明白老師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的勞碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著老師這一行，用我的汗水，用我的聰慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的溝通著，就在這樣的軌跡中演繹出一片絢爛晴空。

二、我有較為扎實的專業(yè)知識

自參與工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思索，多討論，不斷地豐富自己、提高自己。在全國、省、市、區(qū)論文競賽中，多次獲獎。20--年，我參加編寫了由--出版的《--》;今年-月，我還參加編寫了由--出版社出版的《》一書。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學工作是完全能夠勝任的。

三、我有肯定的實踐閱歷

我深知語文老師在學?；緦W科教學中的地位和作用，明確語文老師的職責、任務(wù)與規(guī)范，明白語文老師所應(yīng)必備的素養(yǎng)和要求，悟出并實踐過較好的方法和策略。學校的領(lǐng)導也特別信任我，讓我在20--年間連續(xù)帶-個畢業(yè)班，畢業(yè)班成果突出，其中20--屆畢業(yè)生--在--測試中取得了第-名的好成果。我也因此-次被評為優(yōu)秀--。20--年被評為--區(qū)先進教育工，20--年被評為--區(qū)優(yōu)秀教育工。在20--——20--年的年度考核中均被評為優(yōu)秀。

四、我有較強的工作技能

在教學工作中本著為同學服務(wù)，把愛獻給同學的信條，保持作為老師的言行和風度，踏實教學，關(guān)愛同學。經(jīng)過這--年的學習和熬煉，我的課堂教學組織技能、對教材的整體駕馭技能、對同學掌控知識的程度的判斷分析技能及應(yīng)變技能都有了很大的提高，完全能勝任語文教學工作。

五、我有較好的年齡優(yōu)勢

我正值青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所喜愛的工作中去。

假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。

1、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作依據(jù)實際狀況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，仔細落實各項教學常規(guī)工作，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升;

2、結(jié)合語文學科特點和本班同學實際狀況，協(xié)作學校的校本教研，設(shè)計并開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展同學的視野，培育同學各方面的技能，從而有效的提高同學的語文素養(yǎng);

3、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。進一步樹立自己劇烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作技能和工作藝術(shù)，顧全大局，維護學校良好形象，努力調(diào)動同學的學習積極性，提高教學質(zhì)量，力爭在教學中表達實力，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與同學、同事的交往中凝集合力;

領(lǐng)導、老師們，我有信心、有決心搞好語文教學，我將用左肩擔著愛我的同學，用我的右肩擔著我愛的課堂，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為青園的騰飛獻出自己的光和熱。

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敬愛的各位領(lǐng)導、心愛的老師們：

大家下午好!

一位教育家說過：“假如想使教育給老師帶來快樂，使每一天上課不至于單調(diào)乏味，就請你把每個老師引入討論的美滿之路?！蔽遗瓮芡ㄟ^自己的努力讓更多的老師踏上這條美滿之路、享受之路。基于此——親，我來了!

給我點陽光，我想讓咱們北山更絢爛!給我點顏色，我想讓咱們北山更多彩!給我個舞臺，我想讓咱們北山名聲更洪亮!給我一點微波，我想讓咱們北山輻射更強!給我點調(diào)料，我想讓咱們北山人的教學、生活更甜、更香!

我姓名夏先全，今日，我的心情很激昂——由于我有5分鐘擁有這個舞臺!我更有點膽顫心驚，由于我將立刻進行我人生的又一個第一次跨越——競聘教科室副主任，下面我將從三個方面進行我的競聘演講。

一、工作主要經(jīng)受

我于19--年畢業(yè)于--師范高校生物教育本科專業(yè)，獲學士學位，20--年以“人才引進方式”來到咱們北山中學任教至今，20年的教同學涯中教過2屆中學畢業(yè)班、12屆高中畢業(yè)班，16年半班主任工作，先后任過備課組長、教研組長、綜合組長、教科員、--區(qū)高中生物中心備課組成員、骨干老師、在培--市骨干老師，現(xiàn)為中同學物一級老師。

二、參與競聘的緣由

1、源于感恩、源于責任：03年我被北山賞識、接納，接下來的日子我在北山這個團隊學習、歷練、成長，我遇到了好領(lǐng)導、好伯樂，同時還有一同戰(zhàn)斗的同事們給我無私的援助和關(guān)懷、支持;我是北山的一員，北山榮我榮，北山衰我恥，我盼望我這一滴水融于北山這個團隊中并發(fā)揮更大的功效，為北山的興盛發(fā)達貢獻自己一分能量。

2、源于學習、實踐、反思后對心得的共享、溝通、展示大舞臺的渴望：還記得文理學院、江北區(qū)、渝北區(qū)、大渡口區(qū)、璧山等相繼慕名來我校溝通共享、還記得我在教職工大會上的一次溝通、兩次論壇、還記得我設(shè)計的試卷講評課、《愛悠悠、恨悠悠》的感言譽滿重慶市高中生物界;還記得我的老師專業(yè)化進展規(guī)劃演講《我為特色老師申請專利》從幾江、涪陵講到彭水、綦江……一路走來，幾多困惑，幾多實踐，幾多收獲，幾多感慨!我不是名師名家，可我有許多粉絲!盼望你們和我一道去享受那樣的舞臺!

3、源于我曾經(jīng)也是教困者、也是教累者，我渴望將自己在教學中的思索點滴“普度眾生”：多年來的教同學涯，從一個體力勞動老師轉(zhuǎn)化為探究型、享受型老師，我一貫致力于“我的教學我的生活，享受課堂享受生活”的課堂設(shè)計與實踐，我想讓大家一起輕松開心地享受教學猶如輕松開心的享受生活。

4、源于我愛思索、愛實踐探究、愛撰文共享，有較強的科研技能：撰寫了十多篇文章，先后獲得一等獎、三等獎;重慶市二等獎、三等獎;永川區(qū)二等獎、三等獎，在永川教育上發(fā)表文章一篇;先后參與過理科審美化試驗課題等幾個課題的討論;參與潼南縣“中學數(shù)學青年老師大練兵”獲二等獎;指導青年老師楊玥、張光玉等獲得永川區(qū)“新課改，展風采”活動三個一等獎。在咱們北山優(yōu)秀老師太多，我不是秀的，但我可能是最積極、最勤奮的學習者，思索者、實踐探究者之一。

三、我的工作設(shè)想

假如我競聘勝利，我將做到“有位有為，以為立位”?，F(xiàn)在，我向大家談?wù)勎夜ぷ髂繕思霸敿毾敕ǎ?/p>

教科室是學校教育科研的管理機構(gòu)，教科室副主任在各級領(lǐng)導的統(tǒng)籌下，協(xié)作學校教務(wù)處、德育處等各部門，負責全校教育教學科研活動的組織和管理工作。

第一、組建教科室成員，形成分工明確、協(xié)作團結(jié)、高效服務(wù)的高素養(yǎng)教科研隊伍。把我校的教育科研推向一個新時代!

第二、堅固樹立以老師為本，質(zhì)量第一的意識。組織老師學習現(xiàn)代教育理論和教科研基本知識，促使老師加強科研意識，提高教育理論水平，規(guī)范教學科研行為。深入教學第一線，以課堂教學為主陣地，實時了解同學的學習效果及同學對老師任課狀況的看法，全面掌控教學狀況。并實時解決教與學存在的問題。提高教育教學質(zhì)量，提升學校的核心競爭力。

第三、搞好校本教研。

1、幫助教研組長建立學校各學科各班級試題庫，教案庫，課件庫，編撰出各學科經(jīng)典的例題、試卷、課件等，避開重復勞動和無效勞動;

2、創(chuàng)辦本校老師自己的科研雜志，積極推廣科研成果、教學反思、教學設(shè)計、案例剖析。

3、繼續(xù)抓實抓好新課改、討論性學習等，培育同學愛好，轉(zhuǎn)變同學學法，繼續(xù)突出地位;

4、幫助教務(wù)處搞好骨干老師獻優(yōu)質(zhì)課、示范課，青年老師匯報展示課、各備課組的教學討論課的過程預備、管理、評價、嘉獎等，力爭辦好每年一次“教學閱歷、教學反思教學論壇”和“班級管理藝術(shù)論壇”，為學校的教育教學獻計獻策，為青年老師的盡快成長搭建平臺。

第四：結(jié)合時代需要和咱北山實際，承受有效、有用課題討論，并積極推廣課題成果，做到課題討論真正服務(wù)于教育教學、服務(wù)于管理、服務(wù)于師生的共同成長。

假如今日我競聘不勝利，說明我還不夠優(yōu)秀，我會依舊低調(diào)做人，高調(diào)做事，堅持享受我的教學、享受我與大家、與咱們北山的同進步、擔榮辱、共進展。

我是一個行者，在教育教學的路上，步履輕快，我的臉上帶著笑容，我的心中充斥陽光，我想用生命去溶化，去燃燒，使平凡的歲月，充斥盼望……

最末，祝愿敬愛的各位領(lǐng)導、老師們吉利美妙，美滿安康!感謝!

老師競聘演講稿模板5

敬愛的各位領(lǐng)導、各位評委老師：

大家好!你們辛苦了!

這次教育教學工作人員的公開選聘，是我校教育進展的第一次。對于教育人事制度而言，它是一次機制的進步，是一次民主的嘗試;對于老師個體而言，那么是一次價值的判斷與選擇。它有如春風吹綠大地，似甘霖澤被原野，它表示著一種能量，指引著一個方向，傳遞著一種聲音，昭示著一種盼望，它必將對我校教育的進展產(chǎn)生廣泛而深遠的影響。特別感謝學校為我們提供這樣一個檢驗自我的機會，展示自我的舞臺。

我競聘的崗位是英語老師崗位，競聘這一崗位的理由如下：

一、思想政治方面

本人喜愛祖國、喜愛人民、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，忠誠黨的教育事業(yè)。

二、職業(yè)道德方面

嚴格履行中學校老師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，嚴格遵守崗位制度，嚴格恪守人民老師的職業(yè)道德，積極參與公益事業(yè)。我有一顆喜愛教育的心，我明白老師的苦與累，平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的勞碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任，但我無悔于自己的選擇。我會用自己的汗水、聰慧、和一顆跳動的火熱的心，去面對我的同學。

三、業(yè)務(wù)方面

從教多年來，從未間斷過繼續(xù)教育學習，參與了全國中學校繼續(xù)教育課程的學習，新課程培訓的學習，取得了一般話、計算機等方面的等級證書，獲得了縣、市級骨干老師培訓證等，使自己時刻能夠勝任一名中學老師的要求。

我在工作中具有吃苦耐勞，勤奮學習，團結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神。作為一名教育工作戰(zhàn)線上的一名老兵，我深知自己要學的東西還許多。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，堅韌拼搏、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞。教學中能主動與本學科的其他老師溝通學習，爭論課改教學中遇到的問題，積極參與各級的學科培訓以及校內(nèi)外的聽課、評課活動;向同行們學習教育教學的方法，同本組老師團結(jié)協(xié)作，與同事相處關(guān)系融洽;

四、教育教學工作技能

1、勝任英語教學工作，無論在統(tǒng)考中還是在學校組織的各項考試中我所任教班級的英語成果都能名列前茅;先后兩次參與了安陽市組織的英語公開課競賽，并且都取得了好成果，受到同行們的好評。所以我有較強的工作技能，能夠始終保持作為老師的言行和風度，塌實教學，關(guān)愛同學，完全具備了對課堂的教學組織技能，對教材整體駕馭技能和對同學掌控知識程度的判斷分析技能。

2、勝任班主任工作，本人一貫以來就擔負班主任工作，從末間斷，在班級管理方面取得了肯定的成果，多次被評為優(yōu)秀班主任，我所擔負的班級也被評為了文明班集體。

3、勝任班級學科組長工作，能夠協(xié)調(diào)好領(lǐng)導和老師之間、老師和老師之間、老師和同學之間、老師和家長之間的關(guān)系，做到團結(jié)協(xié)作，搞好本班級的學科教學工作。

4、依據(jù)自已的教學實踐，本人撰寫了多篇教學論文，并且有的已。

5、盡管我是從教多年的英語老師，有著肯定的工作閱歷和成果，但我絕不