《膨脹和收縮導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)牛津上海版五四學(xué)制》_第1頁
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《膨脹和收縮》導(dǎo)學(xué)案第一課時導(dǎo)學(xué)目標:通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生將能夠理解物體在受熱和受冷時發(fā)生的膨脹和收縮現(xiàn)象,掌握相關(guān)概念和規(guī)律,以及相關(guān)實際應(yīng)用。一、導(dǎo)入1.引入問題:你有沒有遇到過在冬天用熱水泡開的金屬蓋子,然后金屬蓋子變得比蓋口小無法蓋上的情況?這是為什么呢?2.給出實例:讓學(xué)生觀察一個玻璃杯里裝滿了水,然后用熱水沖洗外部,看看會發(fā)生什么?為什么會這樣?二、學(xué)習(xí)內(nèi)容1.膨脹和收縮的概念:膨脹:物體受熱后體積增大的現(xiàn)象。收縮:物體受冷后體積減小的現(xiàn)象。2.物體的膨脹和收縮規(guī)律:-物體受熱膨脹,受冷收縮;-不同物質(zhì)的膨脹和收縮性質(zhì)不同;-物體的尺寸變化與溫度變化呈線性關(guān)系。3.膨脹和收縮的實際應(yīng)用:-鐵軌冬季留有縫隙是為了防止熱脹冷縮造成損壞;-鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)中使用伸縮縫以減少受熱產(chǎn)生的影響;-溫度計原理就是利用物體膨脹和收縮的規(guī)律來測量溫度。三、學(xué)習(xí)方法1.觀察實驗:讓學(xué)生自己設(shè)計一個實驗,觀察不同材質(zhì)的物體在受熱和受冷時的膨脹和收縮現(xiàn)象。2.討論交流:組織學(xué)生就實際案例進行討論,了解膨脹和收縮的實際應(yīng)用,引導(dǎo)他們思考為什么要考慮膨脹和收縮現(xiàn)象。3.應(yīng)用練習(xí):布置練習(xí)題,讓學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決問題,鞏固知識點。四、拓展延伸1.了解更多:讓學(xué)生自主搜索膨脹和收縮的更多實際案例,拓展對知識的應(yīng)用和理解。2.應(yīng)用實踐:鼓勵學(xué)生在日常生活中注意觀察和應(yīng)用膨脹和收縮現(xiàn)象,提高對科學(xué)知識的實際運用能力。五、總結(jié)回顧本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了物體的膨脹和收縮現(xiàn)象,掌握了相關(guān)概念和規(guī)律,了解了膨脹和收縮的實際應(yīng)用。希望同學(xué)們能夠在日常生活中多加觀察,加深對知識的理解和應(yīng)用。六、課后作業(yè)1.完成課堂練習(xí)題;2.設(shè)計一個實驗,觀察不同材質(zhì)的物體在受熱和受冷時的膨脹和收縮現(xiàn)象;3.自主搜索膨脹和收縮的更多實際案例,拓展對知識的應(yīng)用和理解。第二課時一、導(dǎo)學(xué)目標:1.了解什么是膨脹和收縮;2.掌握膨脹和收縮的原理和應(yīng)用;3.能夠列舉生活中膨脹和收縮的例子;4.能夠解決與膨脹和收縮相關(guān)的問題。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容:1.什么是膨脹和收縮?膨脹是指物體受熱后體積增大的現(xiàn)象,收縮則是指物體受冷后體積減小的現(xiàn)象。這是由于物體的內(nèi)部分子受溫度變化的影響而引起的。2.膨脹和收縮的原理和應(yīng)用膨脹和收縮是物體對溫度變化的一種自然反應(yīng)。當(dāng)物體受熱時,其內(nèi)部分子開始運動加速,導(dǎo)致物體體積增大,這就是膨脹;當(dāng)物體受冷時,內(nèi)部分子減慢運動,導(dǎo)致物體體積減小,這就是收縮。膨脹和收縮在日常生活中有許多應(yīng)用,比如汽車輪胎的充氣就是利用了橡膠的膨脹性能。3.生活中的膨脹和收縮生活中有很多膨脹和收縮的例子,比如夏天的氣溫升高,空調(diào)管道會膨脹變長;冬天的氣溫降低,汽車輪胎會收縮變硬等等。這些例子都是由于物體受溫度影響而引起的。4.解決問題在日常生活中,我們常常會遇到一些與膨脹和收縮相關(guān)的問題,比如夏天的鐵路線會因為高溫膨脹而出現(xiàn)裂縫,如何解決這些問題就需要我們了解膨脹和收縮的原理,并采取相應(yīng)的措施來防止或減輕這些問題。三、思考問題:1.為什么夏天的氣溫升高,汽車輪胎會膨脹變軟?2.如何利用材料的膨脹和收縮性能來設(shè)計產(chǎn)品?3.如何預(yù)防建筑物在夏天因高溫導(dǎo)致的膨脹問題?四、拓展練習(xí):1.請列舉5個生活中的膨脹和收縮的例子,并談?wù)勊鼈兪侨绾伟l(fā)生的。2.設(shè)計一個實驗,驗證不同材料在受熱時的膨脹性能。3.研究一下不同材料的膨脹系數(shù),找出哪種材料的膨脹性能最好。五、總結(jié)提升:通過本次學(xué)習(xí),我們了解了膨脹和收縮

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