項(xiàng)目3 就業(yè)途徑與就業(yè)信息

項(xiàng)目四

就業(yè)途徑與就業(yè)信息

學(xué)習(xí)目標(biāo)

畢業(yè)生就業(yè)制度的改革，使高職生由被動(dòng)就業(yè)變成主動(dòng)求職擇業(yè)，讓每一位畢業(yè)生在選擇自己的職業(yè)問題上有了自主權(quán)；同時(shí)，連續(xù)多年招生規(guī)模的擴(kuò)大，也使國(guó)家就業(yè)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻。通過學(xué)習(xí)本項(xiàng)目中的內(nèi)容，使高職畢業(yè)生了解和熟悉當(dāng)前求職擇業(yè)程序和就業(yè)途徑，學(xué)會(huì)獲取有用就業(yè)信息的方法與技巧，逐步具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，才能夠在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中充分發(fā)揮自主擇業(yè)的積極主動(dòng)性。案例導(dǎo)入

北京某大學(xué)的劉××畢業(yè)后在一家外企工作，這也是她應(yīng)聘的第一份工作。和求職中屢屢受挫的同學(xué)相比，她幾乎算一次成功。當(dāng)別人向她討教經(jīng)驗(yàn)時(shí)，她說，“細(xì)節(jié)決定成敗”的道理在找工作時(shí)也適用。

劉××應(yīng)聘的第一家單位是美國(guó)一家保健品企業(yè)。那時(shí)，公司只招聘客服助理一人。為順利進(jìn)入面試，小劉開始做簡(jiǎn)歷準(zhǔn)備。她說，現(xiàn)在很多大學(xué)生從網(wǎng)上下載簡(jiǎn)歷，沒有新意，容易被企業(yè)冷落。為此，她寫簡(jiǎn)歷時(shí)，結(jié)合招聘職位溝通能力要強(qiáng)的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)自己食品專業(yè)出身，性格開朗，尤其突出曾任校園就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心助理團(tuán)外聯(lián)部部長(zhǎng)、副主席職位等諸多細(xì)節(jié)，表明自己溝通能力強(qiáng)，適合客服崗位。案例導(dǎo)入

一周后，小劉和20多名應(yīng)聘者一道順利過關(guān)。復(fù)試時(shí)，劉××特意找件整潔的衣服穿上，“穿衣問題雖是小節(jié)，卻體現(xiàn)了對(duì)他人的尊重”。她還特地提前半小時(shí)到達(dá)，“守約不是大事，卻能給人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮糜∠蟆薄?fù)試由總經(jīng)理親自主持，是一對(duì)一的交談，小劉剛開始也很緊張，因?yàn)榕c她一起前來的應(yīng)聘同學(xué)比，她的優(yōu)勢(shì)并不特別突出。當(dāng)主考官要求她“介紹一下自己有什么特點(diǎn)”時(shí)，劉××冷靜下來。她拿實(shí)例回答考官：大三下學(xué)期，一邊準(zhǔn)備六級(jí)英語和期末考試，每天還要抽兩小時(shí)到社團(tuán)工作，由于合理安排工作和學(xué)習(xí)時(shí)間，在完成工作的同時(shí)，英語六級(jí)考試也順利通過。在學(xué)校擔(dān)任社團(tuán)工作期間，她負(fù)責(zé)聯(lián)系用人單位來學(xué)校舉辦講座和招聘活動(dòng)，這對(duì)沒有任何“關(guān)系”的她是一種挑戰(zhàn)。她經(jīng)常從網(wǎng)上挑選、聯(lián)系、邀請(qǐng)用人單位，在這個(gè)過程中，雖遭遇挫折，卻在很大程度上鍛煉了她較強(qiáng)的抗挫折能力。案例導(dǎo)入

面試完畢時(shí)，她把椅子輕輕搬回原位。這時(shí)，主持面試的總經(jīng)理臉上產(chǎn)生了微妙的變化，并熱情地說再見。

因?yàn)檫@個(gè)細(xì)節(jié)，她成為唯一被錄用的應(yīng)屆畢業(yè)生。招聘經(jīng)理后來告訴她，面試時(shí)，考官都會(huì)觀察應(yīng)聘者是否遲到。那天她不但沒有遲到，還是應(yīng)聘人員中唯一把椅子搬回原位的應(yīng)聘者。這個(gè)小小的舉動(dòng)決定了她最后的勝出。分析：

本例主人公在寫求職簡(jiǎn)歷時(shí)，尤其突出曾任校園就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心助理團(tuán)外聯(lián)部部長(zhǎng)、副主席職位等諸多細(xì)節(jié)。簡(jiǎn)歷不一定要包括進(jìn)你所從事的每一份工作。簡(jiǎn)歷的目的是激發(fā)起人們閱讀和了解的興趣，從而邀請(qǐng)你去面談。不要把和你現(xiàn)在的工作關(guān)系不大的前期工作都一股腦兒地向?qū)Ψ絻A訴。簡(jiǎn)歷上的信息太多，讀它的人想要約你面談的興趣就會(huì)大大降低。案例導(dǎo)入

其實(shí)，在面試時(shí)，也要突出重點(diǎn)，說出對(duì)方感興趣的東西，有價(jià)值的東西。同時(shí)，要給對(duì)方形象的、具體的東西。這樣，才會(huì)有好的效果。例如，當(dāng)主考官要求她“介紹一下自己有什么特點(diǎn)”時(shí)，她并非說什么統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，抗挫折能力強(qiáng)，而是具體舉例來說明，這樣給面試官的印象更深。我最近在這方面也有過經(jīng)歷。我們有4個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)指標(biāo)（非工作），他們的綜合實(shí)力都比我強(qiáng)，但我善于突出我的優(yōu)勢(shì)，尤其是他們感興趣的優(yōu)勢(shì)，我成功地贏得了票數(shù)。而前幾天，我卻幾乎喪失了同樣的機(jī)會(huì)。為什么？事無巨細(xì)，思維混亂。公司只招聘客服助理一人，該主人公寫簡(jiǎn)歷時(shí)，結(jié)合招聘職位溝通能力要強(qiáng)的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)自己食品專業(yè)出身，性格開朗。尤其突出曾任校園就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心助理團(tuán)外聯(lián)部部長(zhǎng)、副主席職位等諸多細(xì)節(jié)，表明自己溝通能力強(qiáng)，適合客服崗位。案例導(dǎo)入

該主人公的簡(jiǎn)歷是目標(biāo)型簡(jiǎn)歷。如果你了解職位的要求，熟悉打算就職的行業(yè)或環(huán)境的情況，適合使用該類型簡(jiǎn)歷。簡(jiǎn)而言之，就是通過職務(wù)名稱、行業(yè)或者兩者，可以確認(rèn)從事什么職業(yè)。如果你了解簡(jiǎn)歷的目標(biāo)讀者，那么簡(jiǎn)歷必須強(qiáng)調(diào)那些能滿足目標(biāo)雇主的技能和資質(zhì)。任務(wù)一就業(yè)途徑

一、畢業(yè)生就業(yè)的類型

現(xiàn)階段，我國(guó)招生和就業(yè)制度已基本完成了新舊體制的過渡，絕大部分學(xué)歷教育實(shí)行畢業(yè)生“雙向選擇，自主擇業(yè)”。只有少部分國(guó)防定向生和普通定向生。任務(wù)一就業(yè)途徑

二、高職畢業(yè)生就業(yè)途徑

1．通過畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)推薦就業(yè)2．網(wǎng)絡(luò)招聘3．畢業(yè)生“供需見面、雙向選擇”會(huì)4．就業(yè)市場(chǎng)5．自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)任務(wù)一就業(yè)途徑

三、高職畢業(yè)生就業(yè)的部門和就業(yè)程序

1．畢業(yè)生就業(yè)的主管部門和單位

決定畢業(yè)生就業(yè)的部門和單位一般有4個(gè)：人事、教委、用人單位和學(xué)校。2．就業(yè)程序（1）畢業(yè)生就業(yè)工作的一般程序①統(tǒng)計(jì)、編報(bào)應(yīng)屆畢業(yè)生資源情況。②聯(lián)系銜接就業(yè)計(jì)劃，收集需求信息。③開展學(xué)校推薦、供需見面、雙向選擇、自主擇業(yè)工作。④簽訂畢業(yè)生招聘接收協(xié)議辦理畢業(yè)生接收函。⑤制定畢業(yè)生就業(yè)方案。⑥辦理畢業(yè)就業(yè)手續(xù)。任務(wù)二

就業(yè)信息

1．就業(yè)信息的內(nèi)容

就業(yè)信息就是指求職擇業(yè)者事先不知道，然后經(jīng)過加工處理，能被求職擇業(yè)者接收并對(duì)其選擇所從事的職業(yè)或職位有價(jià)值的消息、資料或情況。（1）就業(yè)政策方面的信息（2）法律法規(guī)方面的信息（3）社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展信息（4）社會(huì)職業(yè)變化信息任務(wù)二

就業(yè)信息

1．就業(yè)信息的內(nèi)容（5）用人單位的信息用人單位的就業(yè)信息主要有：①單位性質(zhì)和法律地位。②單位的工作或業(yè)務(wù)內(nèi)容，生產(chǎn)項(xiàng)目或主要產(chǎn)品的名稱。③單位的知名度、發(fā)展前景。④單位的地理?xiàng)l件、工作環(huán)境。⑤單位的管理體制及其組織機(jī)構(gòu)。⑥單位的崗位需求、人才結(jié)構(gòu)、規(guī)格、分工程度。⑦單位工作的緊張程度，學(xué)習(xí)晉升機(jī)會(huì)。⑧單位的效益、保險(xiǎn)、工資、獎(jiǎng)金、生活設(shè)施等。任務(wù)二

就業(yè)信息

2．就業(yè)信息的作用（1）就業(yè)信息能夠增強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性和自覺性（2）就業(yè)信息能使畢業(yè)生認(rèn)識(shí)擇業(yè)形勢(shì)，轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念（3）就業(yè)信息是畢業(yè)生擇業(yè)的基礎(chǔ)①就業(yè)信息是畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)決策的依據(jù)。②就業(yè)信息是確定工作單位的根據(jù)。③就業(yè)信息是畢業(yè)生走向就業(yè)的橋梁。任務(wù)二

就業(yè)信息

二、就業(yè)信息收集與應(yīng)用1．就業(yè)信息收集就業(yè)信息收集的基本要求：①就業(yè)信息收集要求主動(dòng)及時(shí)。②就業(yè)信息收集要求真實(shí)可靠。③就業(yè)信息收集要求目的明確。④就業(yè)信息收集要求既全面又適用。任務(wù)二

就業(yè)信息

二、就業(yè)信息收集與應(yīng)用2．就業(yè)信息收集渠道與方法收集就業(yè)信息，關(guān)鍵在于信息渠道廣泛、暢通、