Unit8ReadingⅡ?qū)W案牛津譯林版英語八年級上冊

Unit8ReadingⅡ【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.記住并會準(zhǔn)確運用下列單詞:asleep,after。2.通過閱讀訓(xùn)練,學(xué)會用合適的語言介紹地震事件,并正確完成練習(xí)題。3.通過本課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠了解地震的危害,重視安全問題?！绢A(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】一、填一填1.Isawthebrightd.

2.Isforhelp.

3.Somepeopleroothebuilding.

4.Thewallscdown.

5.Theearthstartedtos.

二、譯一譯1.beasleep

2.hearaloudnoise

3.inthesamedirection

4.inadarkplace

5.pullhimselfthrough

6.falldown

7.getout

8.atlast

三、想一想asleep是,意為“睡著的”,其動詞是,意為“睡覺”。另外還有形容詞,意為“困倦的”。

【答案】一、1.daylight2.screamed3.ranoutof4.came5.shake二、1.睡著2.聽見很大的噪音3.在相同的方向4.在黑暗的地方5.讓他自己通過6.摔倒7.出來8.最后三、形容詞sleepsleepy【合作探究】任務(wù)驅(qū)動一閱讀短文,完成題目1.閱讀短文完成B1部分中的題目:把單詞和釋義搭配。核對答案。2.完成B2部分中的題目:為每幅圖片選擇正確的說明文字。核對答案。任務(wù)驅(qū)動二判斷信息正誤1.判斷B3部分中Timmy描述的地震信息是否正確,用T和F分別表示正誤,核對答案。2.學(xué)習(xí)單詞asleep和after。3.聽錄音后完成B4部分中的短文,核對答案。4.朗讀B4部分中的課文,鞏固重要的單詞和短語,然后簡單地復(fù)述文章?！W(xué)習(xí)小助手·復(fù)述文章時體會連詞when引導(dǎo)的時間狀語從句,體會過去進行時態(tài)的用法。任務(wù)驅(qū)動三了解地震信息,完成文章1.根據(jù)活動二中的練習(xí)內(nèi)容,了解更多地震的信息,然后寫成一篇小文章。格式參考:WhentheearthquakehitTaiwanin1999,Timmy....Atfirst,hefelt....Thenhehearda...noiselikethunder.Peoplescreamedin....Thenthepiecesofglassand...felldown.Whenthenoiseandshaking....Itwas...aroundhim.Hefelt...andhisheartwasbeatingfast.Hetoldhimself...sincehewasstillalive.Finally,peoplecameandheardhiscryforhelp.Theymovedaway...andsavedhim.2.兩位同學(xué)展示一下自己的寫作內(nèi)容?；ハ鄼z查并補充?！W(xué)生小助手·寫句子時一定要注意主語和謂語動詞在人稱和數(shù)上保持一致,合理使用過去進行時態(tài)?！局R超市】●Timmywasasleepwhentheearthquakestarted.地震發(fā)生時Timmy睡著了。辨析:asleep,sleep,sleeping與sleepyasleep形容詞“睡著的”,作表語。beasleep“睡著了”,fallasleep“入睡”Thebabyisasleep.這個嬰兒睡著了。sleep名詞或動詞意為“睡覺”Heworkedfortwentyhourswithoutsleep.他沒睡覺工作了20個小時。sleeping形容詞“正在睡覺的,供睡覺用的”,是動名詞,常用作定語Itooksomesleepingpills.我服了一些安眠藥片。sleepy形容詞“困倦的,欲睡的”,作表語或定語Youlooksleepy.你看上去昏昏欲睡。對點自測用asleep,sleep,sleeping與sleepy填空。1.Hefeelsafteralongwalk.

2.Whenyougocamping,you'dbettertakeabag.

3.Weshouldatleasteight