思君如流水何有窮已時課件七年級上學(xué)期心理健康教育

心理健康教育七年級思君如流水,何有窮已時教學(xué)背景教學(xué)目標(biāo)教學(xué)準(zhǔn)備過程教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入。（一）觀看視頻：《思君如流水,何有窮已時》（二）出示教學(xué)目標(biāo)，指名讀一讀。匯報分享二、匯報分享，展示才能。（一）各小組根據(jù)課前預(yù)習(xí)，整理搜集到的資料。匯報分享虛擬與現(xiàn)實互聯(lián)網(wǎng)是人類智慧的產(chǎn)物，然而它卻是一把“雙刃劍”。同學(xué)們，我們在享受著互聯(lián)網(wǎng)帶來的諸多方便與樂趣的同時，也在承受著它所帶來的種種負(fù)面效應(yīng)。因此，我們一定要意識到，當(dāng)我們在信息高速公路上自由馳聘時，我們生命的一部分也許正漸漸消失在虛擬空間的某個黑洞之中。匯報分享我訴我心自從接觸了互聯(lián)網(wǎng)，小易的生活就變得千篇一律了:上網(wǎng)，上網(wǎng)，還是上網(wǎng)。小勇天天樂此不疲，也不覺得單調(diào)，因為在網(wǎng)絡(luò)的世界里每天都能發(fā)現(xiàn)新鮮事，于是小易心甘情愿地被網(wǎng)絡(luò)俘虜了。每天放學(xué)回家，小易必然玩電腦，每次玩電腦便禁不住上網(wǎng)，好像得了“網(wǎng)絡(luò)綜合征”。網(wǎng)絡(luò)很精彩，小易相信每一個上過網(wǎng)的人都會這么認(rèn)為。匯報分享一個周末的下午，小易像往常一樣，打開電腦，正想上網(wǎng)看看有沒有自己的e-mail，就聽到鄰居家的碩碩在敲門。碩碩一進(jìn)來就朝著電腦奔去，小易出于禮貌只有忍痛割愛，眼巴巴地看著碩碩打游戲。小易無所事事，只好另尋他法，但是他實在是想不起來自己除了上網(wǎng)還能做什么。因為最近這一段時間，網(wǎng)絡(luò)占據(jù)了小易的全部，他的大腦早已被網(wǎng)上的內(nèi)容給填得滿滿的。被逼無奈之下，小易逐漸清醒，他開始將思維的觸角延伸開來……匯報分享小易發(fā)現(xiàn)了一件十分可怕的事情:自從上了網(wǎng)以后，自己竟然與很多朋友都失去了聯(lián)系，而且還丟棄了自已以前的很多愛好。因為，他的大部分課外時間都是在電腦屏幕前度過的，已經(jīng)有很長時間沒有畫畫了，以前周六早晨的登山時間也變成了睡懶覺的時間。小易突然間發(fā)現(xiàn)，其實除了上網(wǎng)我們還有報多事可以做的。這一意外的發(fā)現(xiàn)，點醒了小易這個“夢中人”。小易在心里暗睹地想:我要改變，改變自己現(xiàn)在的狀態(tài)，不能讓網(wǎng)絡(luò)占據(jù)我的全部。匯報分享心海導(dǎo)航對虛擬世界的熱衷，已經(jīng)成了一個非常普遍且令人擔(dān)憂的社會現(xiàn)象。一些青少年沉溺于其中而不能自拔，產(chǎn)生對網(wǎng)絡(luò)的過分依賴心理，成為“電子海洛因”的“吸食者”，更有甚者染上了“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”等心理疾病。因此，青少年在面對信息網(wǎng)絡(luò)所帶來的雙重效應(yīng)、在與網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行親密接觸的同時，也要采取一系列科學(xué)有效的應(yīng)對策略。匯報分享1.自覺確立現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)理念我們要善于運用信息科學(xué)技術(shù)，學(xué)會從網(wǎng)絡(luò)中篩選有用信息。提高自身抵制信息污染的能力，使自己不僅成為計算機網(wǎng)絡(luò)的使用者，更成為網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)者和真正主人，以良好的姿態(tài)去迎接信息社會的挑戰(zhàn)。匯報分享2.不去闖禁區(qū)網(wǎng)絡(luò)上存在很多禁區(qū)，比如，我們不應(yīng)該去光顧傳播淫穢內(nèi)容的色情網(wǎng)站；不要試圖通過網(wǎng)絡(luò)闖入“閑人莫入”的地方（包括銀行、國家安全部門、軍事基地等處的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)）。不在網(wǎng)上發(fā)表任何不負(fù)責(zé)任的言論，即使是在網(wǎng)上開玩笑，也要注意分寸，不能損害他人的利益。匯報分享3.尊重別人，珍惜時間雖然網(wǎng)上聊天的雙方可能并不會見面，但是這并不意味著我們可以不尊重他人，任意地攻擊他人。同時，我們更要學(xué)會珍惜時間，不能因為沉溺網(wǎng)絡(luò)而荒廢我們的學(xué)業(yè)。每次上網(wǎng)前先定目標(biāo)，每次花2分鐘時間想一想自己上網(wǎng)要干什么，把具體任務(wù)列在紙上；上網(wǎng)之前先限定時間，看一看自己列在紙上的任務(wù)，用1分鐘的時間估計一下大概需要多長時間，不要讓自己在網(wǎng)上毫無目的地漫游。匯報分享4.提高自我保護(hù)的意識和能力網(wǎng)絡(luò)社會與現(xiàn)實社會一樣，不可能是一片凈士。網(wǎng)絡(luò)欺詐，賭博、色情、反動言論和各種網(wǎng)絡(luò)垃圾等都可能使青少年受到傷害。因此，青少年網(wǎng)風(fēng)一定要具有安全防范意識，網(wǎng)上交友要慎之又慎，不輕易告訴他人自己的真實信息，也不輕易相信他人的情況，更不要與網(wǎng)友輕易見面。課堂小測5.學(xué)會科學(xué)用腦，注意勞逸結(jié)合長時間上網(wǎng)會影響身體健康，因此在上網(wǎng)過程中，一旦發(fā)覺自己有身心不適感，應(yīng)及時停止上網(wǎng)，以免有損身心健康。對于身體虛弱的人，上網(wǎng)更