黃坑中心小學教學、教研管理制度

黃坑鎮(zhèn)中心小學教學教研工作管理制度一、教學常規(guī)工作管理細微環(huán)節(jié)：為了使教學教研工作形成制度化、科學化，以提高老師素養(yǎng)，全面提高教學質量，依據本校實際，特制定《常規(guī)工作評估細微環(huán)節(jié)》以供全體老師遵照執(zhí)行。（一）、學科支配1、支配項目齊全，一律用碳素墨水書寫，仔細規(guī)范，字體為正楷。2、對教材分析要透徹，教材重難點把握要精確。3、對學生分析要客觀，實事求是；提高教學質量的措施得力，即具科學性，有具針對性。4、時間安排恰當，內容具體，支協作理。（二）、備課制度1、所任教學科都要有備課，備課要剛好、規(guī)范，正楷字書寫，字跡工整、符合要求。2、備課要既備教材，有備學生，既備教法，又備學法，突出學生的主體作用。3、環(huán)節(jié)齊全，內容具體，教學目的明確，重難點把握精確。4、細心設計板書，做到簡明扼要，布局合理。5、作業(yè)布置，語文科要寫明具體內容，數學科要寫清“練習幾”“第幾題”。6、課后筆記內容充溢，要有針對性。語文一課一次，數學一個練習一次。提倡每課時都有課后記。7、不準少備、漏備，抄襲教案。8、提倡超半周備課。9、作文備課既備習作指導課，也備習作評講課。（三）、上課制度1、老師要嚴格遵守課堂教學常規(guī)，不準無備課上課，不準私自調課，確需調課，自己提出申請，支配好代課，待領導批準后方可實行。2、在課堂上不準喝茶、抽煙，不準擅自離崗、串崗，不準坐著上課，不準做與教學無關的事。3、提前1分鐘進課堂，不準拖堂。4、上課時不準在教室旁邊逗留，影響正常教學秩序。5、課前打算要充分，上課要抓住40分鐘時間，細心組織教學，確保教學任務的完成。6、老師要仔細學習理論學問，提倡并激勵老師在課堂上主動運用先進教學理念進行教改試驗。7、體育課老師不準穿皮鞋，不準穿裙子，仔細組織教學，不得放任自由（四）、作業(yè)制度1、課內外作業(yè)布置重量要適當，內容要有針對性。作業(yè)次數，低語、低數、常藝科一課一次，中高年級語文要達到備課時數的80%。2、學生作業(yè)書寫要仔細清晰，字跡工整，筆色統一。3、老師批改作業(yè)要剛好正確，批改等第書寫規(guī)范、仔細，占兩格，日期寫在右下角。4、作文批改要仔細，符號規(guī)范，每次三分之一的習作要精批，批語要有針對性、啟發(fā)性、激勵性、指導性。略批要做到文通字順，日期要用漢字書寫，每次習作要求在一周內改完，不留黑錯，杜絕紅錯，剛好講評，提倡面批。5、課任老師要留意對學生家庭作業(yè)的督促與檢查，提倡批改。

（五）、輔導制度1、科任老師不僅要抓好課堂教學，還要主動進行課外輔導。2、要做到集體輔導和個別輔導相結合。既留意對后進生的輔導又留意對優(yōu)生的培育。3、學校定期對老師的輔導成效進行檢查，作出客觀的評價。（六）、教學檢測制度1、老師要通過單元檢測，對所在班級的教學進行階段性評估，剛好反饋信息，每個單元檢測一次。2、試卷命題要深淺得當，既要側重“雙基”，又要培育實力，發(fā)展智力，還要留意對學生非智力因素的培育，試卷命題力求全面。3、學校對學生進行期中、期末兩次考試，依據學生成果評價老師的工作。4、全部任課老師都要做好迎接市局抽考工作，盡最大努力取得好成果。5、教案的要求：（1）按省義務教化課程支配表（一、二年級）以及義務教化“六·三學制開設的思想品德、語文、數學、社會、自然、美術、音樂、體育、綜合、信息技術課（四～六年級）、英語（三～六年級）十一門課程均要編寫教案、英語、語文、教學要備具體教案。（2）科任老師要仔細學習教學大綱，比照大綱，鉆研教材，從實際動身，既備大綱、教材，又要備學生，把大綱—教材—學生有機地統一起來，充分發(fā)揮學生的自主、合作、探究實力。（3）備課的內容及要求①總要求：節(jié)數無漏備，與大綱要求相符合；備課進度和教學進度相吻合；語文、數學要備詳案，語、數教案要求統一手寫，不得有與同級同科相抄襲的現象。②語文備課：A有單元總備（具體環(huán)節(jié)：本單元的總要求、重點、難點、教學總時數）；B、每課有課題，教學要求，重難點，教學時數；C、每節(jié)課應有教學要求、重難點、教學方法，教具打算、教學過程（其環(huán)節(jié)：復習舊學問、授新課、小結、鞏固練習、布置作業(yè)）、后記（一課寫一次）、板書設計等組成（留意：第×節(jié)可免去教材分析，每節(jié)的第×課時可免去教材分析、授課時數、后記三項）；D、作文教案應有作文指導教案和評講教案各一節(jié)（每個單元不得少于一篇）。③數學備課：A、有單元總備（具體環(huán)節(jié)：教材體系、單元總要求、重難點、教學總時數）；B、每節(jié)課應有教學要求、重難點、教學用具、主要教學方法、教學過程（環(huán)節(jié)包括：復習舊學問、授新課、小結、鞏固練習、布置作業(yè)）；C、每小節(jié)應有教學后記、板書設計（每節(jié)課一次）。④寫后記的要求：講完一課，要仔細總結，尋求勝利之處，檢查不足之處，以利提高課堂教學的質量。⑤素科：依據語文教案中的每節(jié)課應具備的要求進行備課。2、課堂教學：課堂教學是教學全過程的中心環(huán)節(jié)，也是學校教學工作的基本組織形式：（1）守紀、準時。看法既要肅穆又要切，解除干擾，精神飽滿，衣著整齊，樸實大方，語言文明；不準穿拖鞋、背心上課，嚴禁攜帶手機等干擾上課的用品進課堂。（3）切實貫徹新課標理念。課堂教學努力實現學生自主、合作，探究式學習。（4）教學方法。一法為主，多法協作，多考慮素養(yǎng)教化要求學生的認知水平。（5）教學手段多樣化。磁性黑板，書寫投影儀，小黑板，多媒體計算機等教學手段最大限度地運用。（6）教學內容不要貪多，但留意內容的完整性，把握好教學節(jié)奏，課堂結構留意科學性、連貫性。（7）引導學生合理運用課本及資料，擺正老師主體地位，切忌老師包辦多，學生參與少，努力培育學生動腦、動口、動手的習慣。（8）教學效果剛好反饋訂正，練習細心設計，做到類型多樣，形式多種，層次性強，練習當堂解決。（9）設法實行或動手操作、或表揚等措施，調動學生的有意留意。（10）高年級嘗試“20＋20”的課堂教學模式。加強個別輔導，要求對所學學問做到堂堂清、課課清。3、作業(yè)：作業(yè)分課堂作業(yè)及課外作業(yè)、有書面、口頭、操作等。（1）布置作業(yè)的規(guī)定：①學生作業(yè)每本前1～2頁用作登記作業(yè)次數，分數，書寫評判等。②學生作業(yè)要有時間，即第幾周、星期幾或×年×月×日。③作業(yè)的布置必需與授課進度同步，每課一次作業(yè)，作業(yè)量適中，留意培育學生各種實力。④語文、數學作業(yè)類別及次數要求：一、二年級語文：a、設生字簿（生字、組詞）；b、設拼音簿；c、設綜合作業(yè)簿；（a、b、c項每課1次，可作課堂作業(yè)，也可作課外作業(yè)，每次時間在25～30分鐘，每月36次。）一、二年級數學：設綜合作業(yè)簿（同類兩本）。（每節(jié)課一次，每月不得少于12次，每次在30分鐘內完成。）三～六年級語文：a、設生字簿（生字、組詞）；b、抄寫簿；c、設綜合作業(yè)簿；d、設家庭作業(yè)；e、設作文簿；f、設周記簿。（a、b、c兩項作業(yè)，每課書做1次；d項作業(yè)每周4次，時間在30分鐘內；e項作業(yè)每個單元1篇以上；f項作業(yè)全期不得少于8篇。）三～六年級數學：a、設綜合作業(yè)簿（同類兩本）；b、設家庭作業(yè)。（a、b兩項分別每節(jié)課1次，每周5次，每次在30分鐘內完成。）⑤其它科作業(yè)：除音樂、勞動、體育、信息技術外，每布置一次，一般隨堂完成。每節(jié)課1次。（2）作業(yè)的批改要求：①原則：精確無誤、批語準確，剛好仔細，全批全改，杜絕指派學生或其他老師代改，統一標準；要求要嚴格，統一用百分制定分。②要求：語文：基礎學問、綜合訓練必需指出改正學生中的失誤；家庭作業(yè)可抽樣批閱，其余師生共同板演批改。作文：改錯別字、病句要疏通，要有眉批、總批。周記：要改錯別字，批語要切合全文章實際。4、單元測試要求：每單元測試要與授課進度同步，每授完一個單元，要測驗一次，要仔細批改，并有試卷分析。5、聽課：①聽課節(jié)數：每周1節(jié)，每月5節(jié)；②有具體的課堂記錄和板書記錄；③客觀填寫評判表；④客觀仔細、具體填寫優(yōu)缺點；⑤各個欄目填寫具體；⑥無抄襲偽造。6、支配的執(zhí)行：嚴格按教學支配的格式要求填寫教學支配；體現教學支配的針對性、預見性與現實性、完整性與可操作性。支配經過領導審批。7、常規(guī)工作的檢查：（一）、上課檢查1、課堂教學要運用新的教化教學理念，緊扣教學目標，著重于學，著眼于導，師生合作達標，體現以老師為主導，學生為主體，訓練為主線的原則，突出精講多練，突出素養(yǎng)教化，留意學法指導，著重培育學生的自學實力和創(chuàng)建實力。2、按新課程標準、教材確定教學進度，制定教學支配。3、沒有教案不得進教室上課。4、不出現學問性的錯誤，板書工整，布局合理、科學。5、禁止體罰或變相體罰學生。上課期間將學生趕出教室者，按體罰學生的懲罰條款處理。6、按時上課，不遲到，不早退，不曠課。提出指責三次以上者，扣除當月全勤獎，超過五次者，按曠課一節(jié)論處(升旗遲到，指放國歌起先，開會遲到，指引名之后)。7、曠課者按學校相關規(guī)定處理，體育課不集合下課，按早退處理，“放羊”者，按曠課處理。（二）、教案檢查為保證學校教學工作的正常進行，確保學校教學秩序的穩(wěn)定性和肅穆性，特制定檢查教案的方法。1、教案由教研組長或年級組長查閱評價，評價結果分優(yōu)、中、差三檔。檢查結果計入老師教學檔案。對各學科教案每學期普查3次。2、教案要求要一課一案，無教案上課者以曠課論處。3、教案要有教法和學法指導，要書寫工整，目的明確，重點突出，難點有突破方法，要有科學的授課構想，明確的授課的過程，還要求有必要的合理的電教協助手段、課堂提問、板書、試驗、圖表展示、課堂小結、課后作業(yè)等。

（三）、作業(yè)檢查老師批改作業(yè)，是老師上好課和學生駕馭學問狀況的必要的信息反饋，因此，作業(yè)批改要求：1、嚴格按學校對各年級學生作業(yè)量的規(guī)定布置作業(yè)，將減負落實到實處。2、老師必需用紅色鋼筆批改作業(yè)，其它顏色筆批改一律視為學生代為批改。3、作業(yè)批改必需有日期、評語或分數。4、批改中出現的錯誤之處，必需要求學生訂正，剛好查漏補缺。5、對于特別學科的作業(yè)，如語文的作文，有眉批和尾批相結合，批語要具體，力戒抽象、模糊。字、詞、句的錯誤必需指導學生自己訂正。6、作業(yè)由教化處每學期抽查兩次，由年級組長長檢查評比，評價結果分優(yōu)、中、差三檔。7、教化處抽調教研組長及年級組長參與常規(guī)工作檢查

，每次檢查補助20元。各老師應遵照以上教學常規(guī)要求進行教學，學校設立《常規(guī)教學檢查狀況統計表》，每月的最終一周四晚為常規(guī)教學檢查日，平常每2周年級組進行一次抽查。定期檢查備課、作業(yè)等，評出本月常規(guī)教學工作的優(yōu)劣，對期末綜合總評進行適當的經濟嘉獎：檢查狀況在教化處前公示。老師常規(guī)工作評為差等或不備課上課、以舊教案頂替的每次扣款20元并通報指責，領導班子成員出現該狀況的加倍處理。二、教研工作制度1、教研組活動由教研組長負責。2、每兩周集中活動一次，教研組長負責制定活動支配，支配活動內容，召集并主持活動，做好活動考勤記錄，并剛好向教務處匯報活動狀況。教研組集中活動的內容和形式不做統一要求，但必需與學科教學工作有親密關聯，對本學科教學工作有主動的促進作用。3、老師教學常規(guī)的規(guī)范化教化、檢查、評比、教學支配的制定、備課、上課、作業(yè)布置與批改、、考試、教學工作總結。各個教學環(huán)節(jié)都要納入學期考核。尤其要加強備課、上課、作業(yè)布置與批改這三個環(huán)節(jié)的檢查評比。教研組要加強聽課的組織與評議。每學期以教研組為單位，組織一次體現新課程理念的教學研討活動，要求本組的老師必需參與研討活動，并做好活動記錄。4、每學期各教研組確定一個教學探討課題，課題必需是本組教學中具有普遍意義和本組教學人員有實力擔當的。5、主動開展聽課活動，仔細做好聽課記錄與評議。6、各教研組要組織本組老師每學期寫一篇教學論文或者教學閱歷總結，以及有可行性調查探討的教改建議。7、期末由教研組長執(zhí)筆，寫出教研總結。8、培育年輕老師，提高年輕老師的業(yè)務素養(yǎng)。9、各科室人員及試驗員要參與相應學科的教研活動。10、無故不參與教研活動者，按曠課一節(jié)處理。三、聽課評課制度（一）、老師：1、聽課前肯定要仔細鉆研教材，聽課過程要有記錄，聽課后要提出看法建議，集體聽課要仔細組織評議。2、班主任盡可能聽本班的課，科任老師以本學科、年級為主，并兼聽其它學科年級的課。3、每次聽其它老師的課，應提前進入教室，遲到后不要進入教室。4、每學期每位老師聽課不得少于15節(jié)。（二）、領導聽課、評課1、領導聽課時數按教化局規(guī)定，每學期不少于20節(jié)，每周聽課不少于1節(jié)。2、領導聽課應剛好填寫聽課記錄。3、學期末將聽課記錄交教務處存檔。

四、老師缺課、補課及調課制度1、為了穩(wěn)定學校秩序，非特別狀況一律不得私自調課(核對課表)。有特別狀況需調課者必需提前征得教化處同意。2、因事、因病不能上課者必需經過教化處，并自己請人代課。3、老師缺授課均應補授，原則上需在銷假后兩周補上。4、各科教學時數嚴格按教化行政部門規(guī)定執(zhí)行，不得隨意增減。

五、教學衛(wèi)生制度1、老師在講課的過程中，言語簡潔、清晰，避開不必要的重復，以達到在較短的時間內學到更多的學問，而不引起學生負擔過重，不拖堂。2、任課老師保證教案字跡工整、清晰、端正、大小適當、簡單分辨。3、老師要常常指導學生保持正確的書寫、閱讀姿態(tài)。4、師生衣著(帽、衣、褲、鞋、襪)端正、整齊。5、第一排課桌的前緣距黑板不少于2米，學生每周輪換一次坐位。67、班主任每周應對學生進行一次衛(wèi)生檢查，并做好記錄。

六、評比表彰制度1、每學年評比先進或優(yōu)秀一次。2、凡符合先進班級條件，并在本年級中明顯先進于班級的班級可評為本年度先進班級。3、凡評為先進班級的班主任都可被評為本年度校級優(yōu)秀班主任，舉薦到上級的優(yōu)秀班主任從校級班主任中產生。4、凡符合優(yōu)秀老師條件的老師，按肯定的比率可評為本年度校級優(yōu)秀老師，舉薦到上級的優(yōu)秀老師從校級優(yōu)秀老師中產生。5、凡符合先進教研組條件的科室，可評為本年度校級先進教研組。6、凡符合“三好學生”條件的學生，按肯定比率可評為本年度“三好學生”或優(yōu)秀班干部。7、各種先進、優(yōu)秀均賜予肯定的物質或精神激勵。8、師生凡參與各種競賽活動獲獎者，依據實際狀況，按相關嘉獎方法賜予肯定的嘉獎。（具體方法見嘉獎制度）

各老師應努力學習新課標，拓寬視野，主動進行教學探討，以更大程度地提升教學實力，學校設立語文、數學教研組，用上公開課、集體備課等形式為老師供應溝通學習的平臺。學校激勵老師多上公開課，每勝利上一節(jié)公開課賜予肯定的補助；學校同時加大力度激勵老師主動擔當專題教研、擔當校本課程的開發(fā)、多寫論文、多出優(yōu)秀課例；年青老師多參與說課競賽，基本功競賽，我校每學期還以教學開放周拓展溝通空間。40歲以下的老師，每學年上一堂校級以上的公開課（開放周的課除外），一篇教化教學論文或優(yōu)秀課例，或參與市局組織的說課、基本功競賽。七、學籍管理制度1、總則為全面貫徹執(zhí)行黨的教化方針，實施《中華人民共和國教化法》和《中華人民共和國義務教化法》，進一步規(guī)范學校管理，全面提高辦學質量，結合我校實際狀況，特制定本制度。學生的學籍由學校審核、編制、管理，并對教化行政部門負責。學生入學、轉學、休學、復學、轉班、嘉獎等管理實行校長負責制，設立學籍檔案，教務員按規(guī)定辦理相關手續(xù)并妥當保存。2、入學一年級新生入學，按上級劃定的本校招收范圍內的適齡兒童入學，并按規(guī)定時間注冊手續(xù)。原則上，學校不招收轄區(qū)外或非適齡兒童入學，特別狀況需經校長批準方可入學，新生按學校規(guī)定編班，家長或學生不得選擇班級。新生入學后，教化處要組織班主任填寫好新生花名冊。3、轉學（1）、轉入學生，因父母在本地轄區(qū)工作或投親的并持有正式的轉學手續(xù)，經學校校長批準，經過“語、數”兩科的測試，合格者轉入相應年級插班就讀。是本校轄區(qū)范圍內并持有正式戶口的學生，學校無條件支配插班就讀。（2）、轉出學生，因戶口遷移，更換住址，父母工作調動，務工等到外校學習，由家長持轉入的接收證明由教化處開出轉學證明，轉學證明要在上學期期末或學期初開學后一周內辦理，學期中原則上不辦理轉學手續(xù)。4、休學（1）、學生因病及其他特別緣由無法堅持正常學習需長期修學者，由學生家長持醫(yī)療單位的住院證明書和收費發(fā)票，經主管領導批準可辦理休學手續(xù)準許休學，保留學籍。休學期滿醫(yī)院出具的康復證明辦理復學手續(xù)，如未康復要辦理延長休學手續(xù)。（2）、休學期滿的學生依據狀況可回原班或插入相應年級的班級就讀。5、留級原則上不允許留級。6、轉班原則上不允許轉班，如有特別狀況需經主管校長審核，校長批準。7、流失（1）、對無故不上學的學生班主任要家訪弄清學生去向，宣揚《義務教化法》，動員其上學，多次動員無效的，由教化處上報上級有關部門備案。（2）、對無故不上學的學生，經動員返校上學的，各年級班級必需接受，但依據具體狀況賜予必要的、恰當的教化。導處審核、批準；授予學生“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀學生干部”等稱號的，需經學校審查通過，由校長批準公布。教化教學工作補助和嘉獎制度1、班主任津貼：班主任每月為30元、6個月計期末一次性發(fā)放。2、老師出勤補助：每人每月20元，6個月計期末一次性發(fā)放3、崗位（行政）津貼：1）、年級組長津貼：每人每月50元，其中10元為浮動津貼，與期末教學質量掛鉤。6個月計期末一次性發(fā)放2）、輔導員津貼：每人每月30元，6個月計期末一次性發(fā)放3）、教研組長津貼：語文、英語、數學每人每月50元，6個月計期末一次性發(fā)放，其它科每人每月10元。4、工作量調整補助：1）、任雙科補助（計統考科目）：數學增加一班每學期補助150元，英語按教雙班補助，期末一次性發(fā)放。英語分年級算，總前3名，算第一名；總前5名，算其次名；總前6名，算第三名；其他，算平均名次。值班員算各科任老師的平均數。2）、值日領導補助：每人每天7元（因每周多值一天食堂）；值日老師補助：每人每天4元，期末一次性發(fā)放。3）、代課補助：經學校支配每代課一節(jié)補助1元，期末一次性發(fā)放。4）、課時量調整補助：老師周任課節(jié)數以12節(jié)為基數，每增加一節(jié)每學期補助6元，期末一次性發(fā)放。5）、值班員補助：寒假按一個月計，暑假按一個半月計，每月補助300元，其他時間每月補助100元，以自然月計，期末一次性發(fā)放。6）、賽事輔訓補助：以鎮(zhèn)級以上賽事為單位，每完成一項賽事的輔導、訓練視工作量補助50－100元。6、文明班嘉獎：每周評比一次，每級評比班數不限，每次評上的班加5分，期末綜合評出若干文明班，并賜予肯定嘉獎。7、路隊工作補助：每人每學期20元，期末發(fā)放。9、教研成果獎（指教學論文、優(yōu)秀課例、教研專題、校本課程開發(fā)等（一、二、三等）：200元、180元、150元（省級）；100元、80元、60元（地區(qū)級）；40元、30元、20元（縣級）。10、擔當教研工作補助：期末累計發(fā)放。1）、公開課：10元（校級）、20元（鎮(zhèn)級）、40元（縣級）、100元（地區(qū)級及以上）2）、教研專題：100元（以單位專題計）3）、校本課程開發(fā)編輯：200元（以課程單位計）11、競賽嘉獎：期末累計發(fā)放。1）、學問類：（以獲獎人次計，送評獲獎的按獎金額的50％計獎，）一、二、三等獎分別為：150元、120元、100元（省級）；100元、80元、50元（地區(qū)級）；50元、30元、20元（縣級）；