寒假實(shí)習(xí)報(bào)告范文13篇

寒假實(shí)習(xí)報(bào)告范文13篇（精）寒假實(shí)習(xí)報(bào)告范文篇1

假期的社會(huì)實(shí)踐對(duì)我們?cè)谛Ｉ鷣?lái)說(shuō)，是再習(xí)以為常不過(guò)了！所以今年寒假為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，也為了熬煉自己，提高自己的社會(huì)實(shí)踐實(shí)力，為將來(lái)的就業(yè)打好基礎(chǔ)，我在我村的村委會(huì)進(jìn)行了半個(gè)月的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)。通過(guò)此次在村里的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我不僅在實(shí)踐中深化了學(xué)問(wèn)，而且學(xué)到了書(shū)本上沒(méi)有的學(xué)問(wèn)和受到了深刻的教化，更了解了我們村里的一些民情和青年的一些現(xiàn)狀，感受到了農(nóng)村基層黨員干部務(wù)實(shí)的工作看法和一心一意為人民謀利益的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

放假之前，我就拜托家人聯(lián)系我們村的村委會(huì)，表明希望自己能在今年寒假里參與和幫助村委會(huì)的一些會(huì)計(jì)工作，從而熬煉自己，同時(shí)也可以為鄉(xiāng)親們服務(wù)。村主任和其他村干部商議后，同意我在村委會(huì)辦公室里進(jìn)行一些比較簡(jiǎn)潔的有關(guān)會(huì)計(jì)的實(shí)習(xí)。聽(tīng)到消息后，我異樣地興奮，當(dāng)然有告誡自己要倍加珍惜此次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，全面投入此次的實(shí)習(xí)，盡力完成他們安排給我的任務(wù)。

我回到家的其次天就去村委會(huì)報(bào)到了！第一天上班，很是興奮、激烈、驚慌！帶我的是一位姓*的老爺爺，他是我們村村干部里的元老了。他給我的印象就是戴著老花鏡，坐在辦公桌前勤勤懇懇地做著他的工作！他對(duì)我很照看，終歸我也是他看著長(zhǎng)大的！剛起先的幾天，*爺爺讓我看一些之前的賬本。第一天看賬本很有意思，也很有主動(dòng)性，一個(gè)字一個(gè)字看過(guò)去，可是后來(lái)就亂看了，但還是有收獲的，我發(fā)覺(jué)那些賬本跟我在學(xué)校里會(huì)計(jì)試驗(yàn)課上做的賬本的規(guī)范是一樣的，就是有些細(xì)微環(huán)節(jié)方面不一樣，這里的賬本比較不那么講究，好多的會(huì)計(jì)信息是一筆帶過(guò)的。我問(wèn)過(guò)*爺爺，說(shuō)哪里哪里怎么這么不規(guī)范，不符合我們課堂上所講的會(huì)計(jì)要求。他說(shuō)社會(huì)就是社會(huì)，比較現(xiàn)實(shí)，講的是實(shí)際、顯而易懂，讓大眾人民看的懂，而大眾人民他們不懂會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)問(wèn)，否則太書(shū)面了，他們不懂，從而不能很好地體現(xiàn)人民當(dāng)家作主的理念。還有這會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)問(wèn)一代一代地在改變著，像他這樣的.老會(huì)計(jì)了，也有點(diǎn)改不過(guò)來(lái)了！

接下來(lái)的幾天，我有漸漸學(xué)著做一些整理資料、記錄數(shù)據(jù)等工作。這半個(gè)月下來(lái)，我深感做會(huì)計(jì)工作的不易，繁瑣！從而讓我更加要求自己在剩下的在校時(shí)間里好好學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)問(wèn)，加強(qiáng)自己對(duì)會(huì)計(jì)工作的適應(yīng)實(shí)力，更要學(xué)會(huì)與上級(jí)同事等之間的相處之道。

此外在這次實(shí)習(xí)中，通過(guò)我自己的親身所感、親眼所見(jiàn)、親耳所聽(tīng)，我對(duì)我們村上的現(xiàn)狀有了更多的相識(shí)，進(jìn)而進(jìn)入了更深化的思索，對(duì)我們的將來(lái)也更有寄望！

報(bào)告人***

20xx.4.21.

寒假實(shí)習(xí)報(bào)告范文篇2

實(shí)踐地點(diǎn)：xx市xx區(qū)義和鎮(zhèn)東韓村

實(shí)踐時(shí)間：XX年1月3日至XX年1月6日共3天

社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容：給村里的小摯友做數(shù)學(xué)輔導(dǎo)

我為這次實(shí)踐的順當(dāng)進(jìn)行，我投入了大量的精力打算。雖然說(shuō)對(duì)于他們所學(xué)學(xué)問(wèn)不在話下，但我還是找來(lái)了教材和教參等用心備課，除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我找來(lái)了了《教化心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、小學(xué)數(shù)學(xué)在充分敬重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開(kāi)展輔導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)。

從事教學(xué)工作須要“耐性”：面對(duì)對(duì)美麗的.老師姐姐充溢新奇的可愛(ài)學(xué)生，從未接觸過(guò)教學(xué)工作的我在教學(xué)中可要要留意千萬(wàn)不能從自身主觀動(dòng)身“想當(dāng)然之”。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐性”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌“簡(jiǎn)潔粗暴”不然既傷了孩子的心又讓自己的教學(xué)實(shí)踐非常失敗。

從事教學(xué)工作還須要與人“交心”：在輔導(dǎo)中通過(guò)一些幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，笑話與單純的小摯友建立亦師亦友的好玩關(guān)系，拉近與小摯友的關(guān)系，在教學(xué)中能起到更好的教學(xué)效果

我通過(guò)這次僅僅為時(shí)3天的實(shí)踐，從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)狀況，培育了自己發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)力；同時(shí)也發(fā)覺(jué)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高?？梢哉f(shuō)，這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”。最終曬一張我與小摯友的照片

寒假實(shí)習(xí)報(bào)告范文篇3

隨著時(shí)間的推移，不知不覺(jué)，上來(lái)高校已經(jīng)兩年了，距離畢業(yè)的時(shí)間不多了，回想過(guò)去，自己在這兩年里原委學(xué)到了什么，得到了什么，結(jié)果，得到的答案嚇了我一跳，原來(lái)自己并沒(méi)有學(xué)到什么，再過(guò)兩年就要踏入社會(huì)了，對(duì)于自己將來(lái)在社會(huì)扮演什么角色，自己竟然毫無(wú)頭緒。

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)開(kāi)放性的社會(huì)，是一個(gè)充溢規(guī)則的社會(huì)，我們國(guó)家要與世界接軌，高才能的人是必不行少的，但沒(méi)實(shí)踐的人才是無(wú)處可用的.要融入社會(huì)，首先要了解社會(huì)，希望能多學(xué)習(xí)一些東西對(duì)自己將來(lái)走進(jìn)社會(huì)有所幫助。想通了這點(diǎn)，覺(jué)得是時(shí)候用實(shí)踐來(lái)充溢自己對(duì)社會(huì)的認(rèn)知了，同時(shí)也可以增加自己的各方面的實(shí)力，所以這個(gè)暑假的到來(lái)給了我一次熬煉的機(jī)會(huì)，讓自己去體驗(yàn)社會(huì)生活，也了解社會(huì)的需求，但同時(shí)自己也是非常擔(dān)憂受騙上當(dāng)，終歸這種事情也是常常發(fā)生在身邊的，所以我和幾個(gè)同學(xué)一起參與實(shí)踐，這樣就削減了上當(dāng)?shù)目赡?，也增加了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，有事情的時(shí)候也好有個(gè)照應(yīng)。經(jīng)過(guò)一番找尋和大家的商討之后，最終選擇了在廣州的螞蟻科技有限公司進(jìn)行社會(huì)實(shí)習(xí)，這是一個(gè)電腦銷售的公司，相對(duì)于我們這些學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，這個(gè)也是不錯(cuò)的選擇，同時(shí)也想著這是另一種生活的起先，心里充溢期盼的同時(shí)，也有點(diǎn)擔(dān)憂自己的實(shí)力不夠，但自己卻覺(jué)得無(wú)論怎樣都不會(huì)退縮的，有壓力，有挑戰(zhàn)，才會(huì)有收獲，也才會(huì)有進(jìn)步的，不能總是在自己的實(shí)力范圍內(nèi)做事，這樣恒久也學(xué)不到新的學(xué)問(wèn)，所以自己也沒(méi)有多想什么，就起先投入工作的思想打算了。雖然不會(huì)退縮，但到了真剛要面對(duì)的時(shí)候，還是有點(diǎn)驚慌膽怯 的。

首先第一天，就是要對(duì)我們進(jìn)行基本的電腦銷售培訓(xùn)，同時(shí)也會(huì)教我們?nèi)ソM裝電腦，雖說(shuō)我自己學(xué)的是軟件學(xué)問(wèn)，但對(duì)于電腦的硬件學(xué)問(wèn)同樣是充溢愛(ài)好的，所以培訓(xùn)的時(shí)候覺(jué)得一點(diǎn)都不枯燥。自己也曾組裝過(guò)電腦，所以看到零零散散的電腦部件，自己倒是沒(méi)有什么驚慌的感覺(jué)，心情慢慢安定了下來(lái)。負(fù)責(zé)培訓(xùn)的工作人員首先給我們講解了也許的電腦安裝依次，到這我才知道，原來(lái)電腦安裝主要是主機(jī)的`安裝，各個(gè)部件的安裝也是要求依次，這樣電腦組裝起來(lái)才不會(huì)有所損壞，接線也是很講究正負(fù)極的，這些在主板那里有提示正負(fù)極方向。

經(jīng)過(guò)幾次和這些零零散散的部件打交道，終于把他們各個(gè)部分拼湊成一個(gè)基本完整的主機(jī)了。但這也僅僅是起先，裝好電腦，接好線后，就是要裝電腦操作系統(tǒng)，這個(gè)對(duì)于我們這些學(xué)計(jì)算機(jī)軟件的人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是小菜一碟了，不存在什么難度，但也有細(xì)微環(huán)節(jié)要留意的，尤其是電腦顯示器的屏幕測(cè)試，肯定要夠細(xì)心才可以。經(jīng)過(guò)幾次動(dòng)手，最終駕馭了這基本的電腦組裝了，同時(shí)心里也最終有點(diǎn)學(xué)有所成的感覺(jué)了。但接下來(lái)要學(xué)的不禁讓我暗暗皺眉了，那就是要記住一些部件的型號(hào)、功能、價(jià)格等方面的信息?，F(xiàn)代科學(xué)發(fā)展進(jìn)步的飛速，不僅軟件更新速度快，硬件更新的速度一點(diǎn)都不落后，所以面對(duì)一大堆電腦部件的信息，真的擔(dān)憂腦袋會(huì)負(fù)荷不起，還好我的同學(xué)看起來(lái)不怎么煩躁，這讓我暗暗慚愧，只好靜默的起先面對(duì)那些信息。

也許那些工作人員也知道要記住這些不簡(jiǎn)單，也沒(méi)有要求我們記住全部，只要求我們漸漸駕馭，這也讓我松了一口氣。當(dāng)我們也許記住那些產(chǎn)品的信息的時(shí)候，今日也在靜靜的隱退，一天的培訓(xùn)基本完成，忽然有肩膀卸下百斤重物的感覺(jué)，整個(gè)人輕松起來(lái)。原來(lái)當(dāng)個(gè)學(xué)徒一點(diǎn)都不簡(jiǎn)潔啊，雖然體力沒(méi)有怎么消耗，但是腦力感到有點(diǎn)超支，或許是還沒(méi)有習(xí)慣的緣由吧。有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)也有同感，這種壓力和學(xué)校學(xué)習(xí)的那種壓力不一樣。

最終嘗到社會(huì)生活的味道了，澀澀的，也甘甜的。

寒假實(shí)習(xí)報(bào)告范文篇4

面對(duì)漫長(zhǎng)的寒假，我并沒(méi)有像以往一樣選擇在家安逸的度過(guò)，而是參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)豐富充溢寒假生活，不久的將來(lái)我們即將踏入社會(huì)，實(shí)習(xí)會(huì)在我們從校內(nèi)步入社會(huì)階段起到特別重要的作用，通過(guò)實(shí)習(xí)我們可以提前接觸社會(huì)，了解社會(huì)，找出自身實(shí)際與社會(huì)實(shí)際須要的差距，為將來(lái)的正式求職做鋪墊。

作為一名工商管理專業(yè)的學(xué)生，實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)既生疏又熟識(shí)。在大一下的小學(xué)期，學(xué)校已經(jīng)組織了一次模擬實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，那次實(shí)訓(xùn)模擬了企業(yè)運(yùn)作狀況，讓我們對(duì)企業(yè)的工作有了初步的了解，那次實(shí)訓(xùn)也幫助我們?cè)鲞M(jìn)了對(duì)本專業(yè)的認(rèn)知，但這終歸是一次模擬的實(shí)習(xí)活動(dòng)，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。這次寒假，考慮到我們工商管理專業(yè)須要足夠的與人溝通溝通的社交技巧，為了熬煉與人溝通溝通的實(shí)力，我尋得了一份在電視臺(tái)新聞部的實(shí)習(xí)工作，在新聞部的支配下，我跟隨一名資深記者老師開(kāi)展日常的采訪以及編輯新聞工作。能獲得這次實(shí)習(xí)工作實(shí)屬不易，我也非常珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。在平常的采訪工作中，我們不僅要深化基層，也會(huì)接觸企業(yè)老板或是公司高管等各種各樣的群體，在廣泛與人打交道的過(guò)程中我也學(xué)會(huì)了很多與人溝通溝通的技巧。

這是我第一次踏上工作崗位正式與社會(huì)接軌，起先與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍。通過(guò)在電視臺(tái)的實(shí)習(xí)，我相識(shí)到作為一個(gè)新聞工作者，良好的人際溝通實(shí)力比什么都重要，無(wú)論是在鏡頭前，與被采訪者溝通時(shí)，還是在鏡頭后。良好的人際溝通有助于記者更好的`駕馭事情的真相和來(lái)龍去脈，雖然我不是一個(gè)新聞專業(yè)的學(xué)生，但這種人際溝通實(shí)力也是我們管理專業(yè)所須要具備的。在將來(lái)我們無(wú)論成為管理者或是被管理者，與自己的下屬或是上司的溝通也是必不行少的，真誠(chéng)待人肯定是溝通的一條鐵律。在這次實(shí)習(xí)中我也學(xué)習(xí)到另外一點(diǎn)作為一名管理專業(yè)的學(xué)生，肯定要留意自己的儀容儀表，自己的外表是可以包裝的，在與人的溝通溝通中一個(gè)人所散發(fā)出的優(yōu)雅氣質(zhì)肯定是無(wú)可比擬的，無(wú)論何時(shí)都要以良好的形象示眾。最終，在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也會(huì)跟隨老師參加日常新聞稿件的編輯以及音頻的剪輯工作，通過(guò)新聞稿件的撰寫(xiě)使我明白了無(wú)論是在學(xué)校還是進(jìn)入社會(huì)以后，文筆水平肯定可以影響一個(gè)人工作水平，一個(gè)人的良好文化素養(yǎng)正是通過(guò)寫(xiě)作和語(yǔ)音表現(xiàn)出來(lái)，將來(lái)假如成為一名管理者，文筆水平也絕不行過(guò)低。

短短兩周的實(shí)習(xí)一擠眼就過(guò)去了，可在這次實(shí)習(xí)中獲得的珍貴閱歷是令我終生受益的。不僅于此，實(shí)習(xí)帶給我最劇烈的震撼還是角色的轉(zhuǎn)變——從學(xué)生到工作者，須要的是擔(dān)當(dāng)責(zé)任的志氣和實(shí)力。當(dāng)成為社會(huì)中的一員時(shí)，必需要擔(dān)當(dāng)自己的社會(huì)責(zé)任。在今后的學(xué)習(xí)中，我肯定要總結(jié)吸取這次實(shí)習(xí)的閱歷并運(yùn)用到自己的工作和生活中，不斷進(jìn)取，奮勉向上。

寒假實(shí)習(xí)報(bào)告范文篇5

今年寒假我來(lái)到了中學(xué)參與教化實(shí)習(xí)，這是我始終以來(lái)都在爭(zhēng)取的實(shí)習(xí)。終歸在學(xué)校和課堂中學(xué)習(xí)到的學(xué)問(wèn)得不到實(shí)踐，就得不到更好的進(jìn)步。學(xué)習(xí)是一回事，實(shí)踐是另一回事，這是我所堅(jiān)持和認(rèn)為的。在實(shí)踐教學(xué)中，與學(xué)生面對(duì)面的溝通，是我始終以來(lái)都認(rèn)為的最好的提高自己教學(xué)實(shí)力的一種方式。

基本狀況：我和我的一些同學(xué)7月15日來(lái)到安徽池州xx縣xx中學(xué)，到8月15日實(shí)習(xí)結(jié)束。我被分到高一（1）班進(jìn)行實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)和班主任工作，基本狀況如下：

1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為六份，試講次數(shù)為六次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié)；批改作業(yè)五次；監(jiān)考十場(chǎng)；自習(xí)輔導(dǎo)十二課時(shí)。

2、班主任工作：組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的班會(huì)；組織本班學(xué)生與實(shí)習(xí)老師之間的籃球賽兩次；找學(xué)生單獨(dú)談心、了解狀況十一人次。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不簡(jiǎn)單啊！試教工作起先以后，我每天的工作就是聽(tīng)優(yōu)秀化學(xué)老師的課——寫(xiě)教案——試教——修改——試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深化課堂時(shí)，我還是遇到了很多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題。終歸試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的教學(xué)生學(xué)問(wèn)假如我們僅僅只懂得書(shū)本上的學(xué)問(wèn)的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說(shuō)的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”。

上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平常學(xué)生也會(huì)提一些書(shū)上沒(méi)有涉及到的學(xué)問(wèn)，這時(shí)候你不僅要自己對(duì)這些學(xué)問(wèn)點(diǎn)有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生簡(jiǎn)單理解的平實(shí)的語(yǔ)言將它表達(dá)出來(lái)。這一點(diǎn)我深有體會(huì)，比如有一次我分析基礎(chǔ)訓(xùn)練的時(shí)候，有一個(gè)題目是說(shuō)“往飽和的碳酸鈉溶液里通入二氧化碳?xì)怏w時(shí)會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生？”此題只要知道了碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小，就能得出“可見(jiàn)到有白色晶體析出”的結(jié)論。由于事先我覺(jué)得此題很簡(jiǎn)潔，也就沒(méi)有深化地思索。出乎我意料的是，無(wú)論我怎么講，同學(xué)們也無(wú)法理解為什么碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小就會(huì)有晶體析出。后來(lái)只好向他們的原任課老師請(qǐng)教此處該如何表達(dá)。通過(guò)這次的閱歷，我深感不能以自己的思維來(lái)揣度學(xué)生的思維，自己認(rèn)為很簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，對(duì)于剛剛涉及這一學(xué)問(wèn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)很可能就會(huì)是一個(gè)無(wú)法理解的地方，這時(shí)候，我們以何種方式將此學(xué)問(wèn)點(diǎn)向他們表達(dá)清晰就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課過(guò)程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清晰了就了事，而是更加側(cè)重于如何將學(xué)問(wèn)的來(lái)龍去脈向?qū)W生表達(dá)清晰。我的這一舉措果真收到了良好的效果，學(xué)生聽(tīng)完課后普遍都說(shuō)我講得較清晰。這讓我感到很欣慰。在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中，我從他們?cè)嘀魅文抢飳W(xué)到了許多關(guān)于班級(jí)管理方面的閱歷，的確讓我受益不少。

比如如何與學(xué)生談心，如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn)生等等。雖然這些閱歷都是特別珍貴的，但是我也沒(méi)有完全照搬，第一是我覺(jué)得我的身份終歸與他們?cè)嘀魅尾煌?。其次是我覺(jué)得我與學(xué)生年紀(jì)相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢(shì)所在，應(yīng)當(dāng)加以利用。所以，在與學(xué)生的長(zhǎng)期交往中，我慢慢形成了一套既有自己風(fēng)格，又汲取了原有珍貴閱歷的行事方法，而且還收到了較好的效果。比如說(shuō)我和我們班上一位同學(xué)談心的時(shí)候，她告知我她讀初中時(shí)成果很好，幾乎每次考試都是班上的第一名，數(shù)學(xué)成果猶為突出，用她自己的話說(shuō)就是“那時(shí)侯學(xué)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)直就是一種樂(lè)趣”，但是現(xiàn)在狀況就完全不同了，不僅整體成果直線下降，就連自己的強(qiáng)項(xiàng)數(shù)學(xué)也到了奄奄一息的地步。當(dāng)我問(wèn)及其中的緣由時(shí)，她告知我，由于中考的失誤，進(jìn)入中學(xué)以后她就失去了信念，再加上中學(xué)的.課程本身就比初中的要難，使她的成果更加后退了，以至于現(xiàn)在對(duì)讀書(shū)失去了信念，想一心從事自己的愛(ài)好去學(xué)聲樂(lè)算了。而這些她都沒(méi)有和原班主任說(shuō)過(guò)，緣由是班主任“太兇了”。我聽(tīng)了之后并沒(méi)有干脆反對(duì)她的觀點(diǎn)，而是從客觀條件、學(xué)習(xí)條件以及以后的前途等方面和她分析了她的這種想法，使她明白了學(xué)習(xí)和愛(ài)好之間誰(shuí)輕誰(shuí)重，并引導(dǎo)她自覺(jué)得把心思放到了學(xué)習(xí)上來(lái)。

教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的，在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟，尤其是視察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作實(shí)力，以便把學(xué)生培育成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)須要的高素養(yǎng)的復(fù)合型人才。詳細(xì)表現(xiàn)在三個(gè)方面：

1、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論學(xué)問(wèn)，嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際工作，并從理論的高度對(duì)教化教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對(duì)性的建議和設(shè)想。檢驗(yàn)教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作究竟有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)安排，改革教學(xué)內(nèi)容與方法供應(yīng)實(shí)踐依據(jù)。

2、了解和熟識(shí)學(xué)校的運(yùn)行。對(duì)師范類專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)際實(shí)力的培育至關(guān)重要，而這種實(shí)際實(shí)力的培育單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必需從課堂走向?qū)嵺`。

3、預(yù)演和打算就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際須要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間剛好補(bǔ)充相關(guān)學(xué)問(wèn)，為求職與正式工作做好充分的學(xué)問(wèn)、實(shí)力打算，從而縮短從校內(nèi)走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。

這一次實(shí)習(xí)給我的最大的感受就是我始終以來(lái)都在不斷的進(jìn)步，但是尤以這一次實(shí)習(xí)的進(jìn)步最大，參與實(shí)習(xí)和面對(duì)面的溝通時(shí)提升自己教學(xué)實(shí)力的最好的方法，我信任自己始終以來(lái)都在進(jìn)步的動(dòng)力。在不斷的前進(jìn)中，我有了更好的相識(shí)，我對(duì)自己說(shuō)，教學(xué)實(shí)力真的很重要，沒(méi)有好的教學(xué)實(shí)力，學(xué)生是不會(huì)喜愛(ài)你的。以后我就有可能在以往的道路上接著前進(jìn)，我堅(jiān)信自己會(huì)做的更好！

寒假實(shí)習(xí)報(bào)告范文篇6

一、調(diào)查的詳細(xì)目標(biāo)和方法

（a）詳細(xì)目標(biāo)

1、農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理

2、當(dāng)前農(nóng)村初中生的心理特征

3、農(nóng)村初中生學(xué)習(xí)心理的成因及對(duì)策

（2）調(diào)查方法

1、問(wèn)卷調(diào)查

學(xué)生問(wèn)卷涵蓋教化價(jià)值觀、學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個(gè)方面。問(wèn)卷調(diào)查在盂口鎮(zhèn)一、二級(jí)初中進(jìn)行。共發(fā)出問(wèn)卷1021份，回收有效問(wèn)卷1014份，接近志向有效樣本數(shù)。

2、研討會(huì)和案例調(diào)查

在整個(gè)調(diào)查中，實(shí)行了兩次老師座談會(huì)和四次學(xué)生座談會(huì)。這些座談會(huì)不僅為我們供應(yīng)了大量生動(dòng)的典型材料，也為理性分析供應(yīng)了基礎(chǔ)。

二、調(diào)查結(jié)果分析

通過(guò)對(duì)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查和多次師生探討的分析，農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時(shí)代特征。

（一）農(nóng)村初中生心理狀況分析

1、教化價(jià)值觀

調(diào)查顯示，大多數(shù)農(nóng)村初中生具有明確的教化價(jià)值觀。74%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素養(yǎng)，10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是考中學(xué)和高校，16%的初中生不考慮。

調(diào)查還顯示，農(nóng)村初中生的教化價(jià)值觀具有顯著的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)特征。他們認(rèn)為農(nóng)村青年的經(jīng)濟(jì)收入與受教化程度成正比，65%的人認(rèn)為中學(xué)？中專畢業(yè)生掙錢(qián)多，25%的學(xué)生認(rèn)為初中畢業(yè)生掙錢(qián)多，8%的學(xué)生認(rèn)為小學(xué)畢業(yè)生掙錢(qián)多，只有2%的學(xué)生認(rèn)為文盲可以獲得更高的收入。

2、學(xué)習(xí)看法

調(diào)查結(jié)果顯示，67%的學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱高，24%的學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱中等，9%的學(xué)生膽怯 學(xué)習(xí)。這和他們有關(guān)系“考中學(xué)或高校”意識(shí)淡化是一樣的。值得留意的是，膽怯 學(xué)習(xí)的學(xué)生人數(shù)占了相當(dāng)大的比重。此外，我們?cè)谡{(diào)查中還發(fā)覺(jué)，90%的學(xué)生都有自己的“最厭煩的課程”。學(xué)生膽怯 學(xué)習(xí)或厭煩某些課程的根本緣由與老師的教學(xué)方法親密相關(guān)。其次，與這門(mén)課程的好用價(jià)值親密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示，86%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、勞動(dòng)技能等與現(xiàn)實(shí)生活親密相關(guān)的課程充溢熱忱，但對(duì)歷史、地理、生物、英語(yǔ)等課程不感愛(ài)好。在學(xué)生厭煩的課程中，英語(yǔ)是初中的核心課程之一，57%的學(xué)生認(rèn)為“英語(yǔ)對(duì)我們將來(lái)的生活用處不大。

3、學(xué)習(xí)需求

目前，“專業(yè)學(xué)問(wèn)”這是師生共同關(guān)切的熱門(mén)話題，很多教化家甚至提出“專業(yè)學(xué)問(wèn)”就當(dāng)“素養(yǎng)教化”同義于？這種理解的爭(zhēng)議超出了本文的范圍。在調(diào)查中，我們發(fā)覺(jué)大多數(shù)學(xué)生對(duì)“專業(yè)學(xué)問(wèn)”有正確的相識(shí)，其中92%的學(xué)生有自己感愛(ài)好的目標(biāo)，52%的學(xué)生希望得到老師的指導(dǎo)。同時(shí)，78%的學(xué)生希望在勞動(dòng)和活動(dòng)課中學(xué)習(xí)更多的農(nóng)業(yè)科技實(shí)踐學(xué)問(wèn)，這將有助于他們今后的工作。

在整理調(diào)查結(jié)果時(shí)，我們得到了一組讓老師震驚的數(shù)據(jù)，52%的學(xué)生認(rèn)為“學(xué)校老師可以滿意自己的學(xué)習(xí)需求”48%的學(xué)生認(rèn)為。學(xué)校老師實(shí)力有限，希望得到名師指導(dǎo)”。對(duì)于這個(gè)結(jié)果，我們可能會(huì)懷疑信息的有效性或強(qiáng)調(diào)其區(qū)域性特征，但須要指出“老師行為落后”它已經(jīng)被越來(lái)越多的學(xué)生所認(rèn)可，并日益影響他們的學(xué)習(xí)。

4、學(xué)習(xí)目的

調(diào)查結(jié)果顯示，55%的學(xué)生選擇中學(xué)或中專學(xué)習(xí)，18%選擇就業(yè)，27%初中畢業(yè)后沒(méi)有考慮自己的安排。37%有上高校的欲望。

初中生對(duì)“農(nóng)業(yè)”看法是我們調(diào)查的重要目標(biāo)之一。調(diào)查結(jié)果顯示，大部分農(nóng)村初中生不情愿務(wù)農(nóng)，且比例隨年級(jí)改變，心態(tài)呈現(xiàn)特別波動(dòng)，表現(xiàn)為高一69%，高二58%，高三73%。

（二）當(dāng)前農(nóng)村初中生的心理特點(diǎn)

調(diào)查顯示，農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理與過(guò)去的農(nóng)村初中生有明顯的不同。

1、教化價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化和功利化

自己跳出來(lái)“農(nóng)夫”，到城市。他們大多意識(shí)到教化的重要價(jià)值在于幫助他們提高綜合素養(yǎng)，使他們駕馭生存和生活所需的基本文化和科學(xué)學(xué)問(wèn)，從而提高他們?cè)趯?lái)社會(huì)中的競(jìng)爭(zhēng)力。在此基礎(chǔ)上，一部分經(jīng)濟(jì)條件好、成果優(yōu)秀的學(xué)生致力于追求高校教化。

初中生教化價(jià)值觀的另外兩個(gè)特點(diǎn)是好用主義和功利主義。初中生越來(lái)越追求將來(lái)教化產(chǎn)出的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。他們中的很多人從經(jīng)濟(jì)的角度來(lái)衡量他們課程的價(jià)值，然后確定他們?cè)诓煌n程中的努力。他們要求課程教學(xué)應(yīng)更多地與生活和生產(chǎn)實(shí)踐相聯(lián)系，滲透更多的好用技術(shù)。

眾所周知，由于年齡和學(xué)問(wèn)的限制，初中生的認(rèn)知、分析和推斷實(shí)力既不成熟也不穩(wěn)定。事實(shí)上，相當(dāng)一部分初中生的教化價(jià)值觀是混亂的。緣由如下：一是越來(lái)越多的中學(xué)生、高校生就業(yè)難，使他們對(duì)考中學(xué)或高校失去信念；其次，學(xué)歷初中文化課程難以滿意學(xué)生對(duì)職業(yè)技術(shù)的需求，難以產(chǎn)生內(nèi)在的刺激和愛(ài)好驅(qū)動(dòng)的學(xué)習(xí)。這些緣由讓越來(lái)越多的學(xué)生厭學(xué)。更有甚者，在老師的探討和家長(zhǎng)的訪談過(guò)程中，我們發(fā)覺(jué)一些家長(zhǎng)和老師也因?yàn)閷?duì)學(xué)生將來(lái)的悲觀而失去了對(duì)教化的信念，厭學(xué)心情在受教化者和教化者身上滋長(zhǎng)擴(kuò)散。我們把這種現(xiàn)象稱為農(nóng)村教化的世紀(jì)困惑現(xiàn)象。不行否認(rèn)，這種現(xiàn)象反映了一種消極的教化價(jià)值。

2、學(xué)習(xí)需求的縱向多層次和橫向多目標(biāo)

調(diào)查發(fā)覺(jué)，由于個(gè)人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、教化價(jià)值觀和對(duì)將來(lái)的期望不同，農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)需求呈現(xiàn)縱向多層次和橫向多目標(biāo)的特征。學(xué)習(xí)需求的縱向多層次意味著學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的深度有不同的要求。初中畢業(yè)打算就業(yè)的學(xué)生，只須要駕馭基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)；打算考中專的學(xué)生，要求教學(xué)課程難度適中，學(xué)習(xí)成果適中；追求高校教化的學(xué)生要求最大限度地駕馭所學(xué)學(xué)問(wèn)，學(xué)業(yè)成果達(dá)到一流水平。學(xué)習(xí)需求的橫向多目標(biāo)意味著學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的'廣度有寬泛的要求。他們不僅須要學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)課程學(xué)問(wèn)，還須要充分培育自己的專業(yè)，駕馭更多的好用技術(shù)。

3、學(xué)習(xí)的目的很明確，但是很主觀，不協(xié)調(diào)

對(duì)學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查顯示，73%的學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目的。然而，通過(guò)對(duì)問(wèn)卷的對(duì)比分析和對(duì)學(xué)生自身的調(diào)查，我們發(fā)覺(jué)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的是主觀的、不協(xié)調(diào)的。學(xué)生學(xué)習(xí)目的的主觀性表現(xiàn)在他們已經(jīng)意識(shí)到將來(lái)進(jìn)入城市就業(yè)或在農(nóng)村從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè)的困難，但67%的學(xué)生表示不打算在農(nóng)村工作。明顯，這么大一個(gè)群體有這種想法是不現(xiàn)實(shí)的。此外，40%的學(xué)生希望自己將來(lái)能在職業(yè)生涯中取得勝利，但48%的學(xué)生不打算接受高等教化，甚至不打算上中學(xué)或中學(xué)，從而忽視了科學(xué)文化學(xué)問(wèn)對(duì)他們職業(yè)生涯的重要性

發(fā)展發(fā)揮的根本作用。學(xué)生學(xué)習(xí)目的的不和諧主要表現(xiàn)在思想和行動(dòng)的不和諧。調(diào)查結(jié)果顯示，33%的學(xué)生將打算去農(nóng)村務(wù)農(nóng)，但這些學(xué)生在勞動(dòng)技術(shù)課上并不仔細(xì)，很少接觸農(nóng)業(yè)科技信息。與此同時(shí)，即將參與高考的37%的學(xué)生中，相當(dāng)一部分人在學(xué)習(xí)上沒(méi)有表現(xiàn)出相應(yīng)的熱忱，而是表現(xiàn)出等待學(xué)習(xí)的被動(dòng)看法。

第三，思索調(diào)查結(jié)果

（一）當(dāng)前農(nóng)村初中生學(xué)習(xí)心理狀況的成因分析

目前，農(nóng)村初中生學(xué)習(xí)心理的主流是主動(dòng)的，他們健康成長(zhǎng)，但也有消極的方面，不容忽視。

1、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響

從宏觀的角度來(lái)看，農(nóng)村初中生深深感受到了國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的快速步伐，并為自己輝煌的經(jīng)濟(jì)成就感到欣喜。調(diào)查結(jié)果顯示，101%的學(xué)生對(duì)將來(lái)充溢美妙的憧憬，82%的學(xué)生對(duì)“競(jìng)爭(zhēng)”這種市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)屬性是眾所周知的。從微觀上看，農(nóng)村市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的逐步深化使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)方式不斷改變，而蓬勃發(fā)展的農(nóng)夫工作隊(duì)使農(nóng)村人民的生活發(fā)生了質(zhì)的改變。農(nóng)村初中生對(duì)這些改變異樣興奮，因?yàn)樗麄兿硎苤[藏的經(jīng)濟(jì)和文化利益，這使他們不情愿在農(nóng)村生活，天真地想早點(diǎn)完成學(xué)業(yè)出去工作。

2、國(guó)家高等教化改革的影響

隨著高等教化的改革，越來(lái)越多的人將有機(jī)會(huì)上高校，這樣一些學(xué)生就有信念參與高考。然而，我國(guó)高等教化招生安排制度的改革對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響。調(diào)查結(jié)果顯示，26%的學(xué)生認(rèn)為家庭負(fù)擔(dān)不起將來(lái)上高校的高額費(fèi)用，放棄了上高校的愿望；52%的學(xué)生認(rèn)為高校不包括作業(yè)，所以覺(jué)得前途渺茫，學(xué)習(xí)沒(méi)有目的。特殊須要指出的是，由于高等教化招生安排制度改革的影響，一些德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生感到困惑和悲觀，漸漸淡化學(xué)習(xí)愛(ài)好，失去學(xué)習(xí)熱忱。

3、全面實(shí)施素養(yǎng)教化對(duì)農(nóng)村教化的影響

素養(yǎng)教化是一種突誕生存和生活實(shí)力的教化。它對(duì)學(xué)生的主動(dòng)作用是使他們相識(shí)到擁有真正的天賦和技能的意義，從而要求課堂教學(xué)更加與生活實(shí)踐和生產(chǎn)實(shí)踐相聯(lián)系，與以考試為中心、片面追求升學(xué)率的教學(xué)方法自發(fā)沖突。其對(duì)學(xué)生的負(fù)面影響是使部分學(xué)生過(guò)分追求學(xué)習(xí)的功利性，而忽視了學(xué)術(shù)性強(qiáng)的文化課的基本意義。

4、家庭教化的影響

目前，部分農(nóng)村初中生是獨(dú)生子女，生活環(huán)境相對(duì)優(yōu)越，受到家人的青睞。他們普遍意志薄弱，缺乏進(jìn)取精神，沉溺于生活享受。值得留意的是，在接觸了許多學(xué)生家長(zhǎng)后，我們發(fā)覺(jué)許多家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的要求較低，大多以學(xué)科為主，而越來(lái)越少的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生考中學(xué)特殊是高校提出要求，從而形成了學(xué)生在學(xué)習(xí)上的沖突局面。

5、學(xué)校教化的影響

在農(nóng)村教化實(shí)施素養(yǎng)教化的過(guò)程中，農(nóng)村初中越來(lái)越重視專業(yè)教化，培育學(xué)生的特性。然而，由于資金和人才的限制，學(xué)生學(xué)習(xí)的縱向多層次、橫向多目標(biāo)需求無(wú)法得到滿意，導(dǎo)致學(xué)生需求與學(xué)校教化之間的沖突。

寒假實(shí)習(xí)報(bào)告范文篇7

在今年寒假期間，我到四川省峨眉山風(fēng)景區(qū)內(nèi)的一家四星級(jí)酒店——峨眉山溫泉飯店，進(jìn)行了短暫的實(shí)習(xí)。通過(guò)這段時(shí)間在酒店的實(shí)習(xí)，我得到了全面的熬煉，提高了自己的獨(dú)立實(shí)力，加深了對(duì)酒店管理這個(gè)專業(yè)的相識(shí)以及對(duì)酒店服務(wù)業(yè)的了解。在實(shí)習(xí)期間，我分別到酒店的餐飲部和客服部這兩個(gè)部門(mén)進(jìn)行了實(shí)習(xí)，使我受益匪淺。

一、實(shí)習(xí)基本狀況

（一）實(shí)習(xí)單位介紹

單位名稱：峨眉山溫泉飯店

單位簡(jiǎn)介：峨眉山溫泉飯店坐落在世界自然與文化遺產(chǎn)——峨眉山山麓，與天下名剎“報(bào)國(guó)寺”相距不足200米。峨眉山溫泉飯店系峨眉山旅游股份有限公司直屬的四星級(jí)旅游酒店。飯店系園林式建筑，格調(diào)清爽，設(shè)計(jì)高雅。

（二）實(shí)習(xí)部門(mén)：前廳部、餐飲部

（三）實(shí)習(xí)內(nèi)容：前臺(tái)接待、問(wèn)詢、收銀；餐飲服務(wù)、宴會(huì)服務(wù)

（四）實(shí)習(xí)時(shí)間：XX年1月17日至XX年1月31日

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

經(jīng)過(guò)了暑期實(shí)習(xí)以及一個(gè)學(xué)期對(duì)酒店管理理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)這次寒假的酒店實(shí)習(xí)充溢了期盼，回到家后，我便動(dòng)身前往峨眉山風(fēng)景區(qū)內(nèi)的溫泉飯店。這家溫泉飯店的前身是峨眉山大飯店，經(jīng)過(guò)XX年的改建和裝修后，改名峨眉山溫泉飯店，是一家按五星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)打造的四星級(jí)飯店，在當(dāng)?shù)赜泻芨叩闹取Ｋ煌谑罴傥宜佑|的紅珠山國(guó)賓館，因此我也是抱著想體驗(yàn)不同酒店的管理文化而選擇了這家酒店。來(lái)到溫泉飯店的人事部后，我向經(jīng)理作了自我介紹并把寒假學(xué)校的實(shí)習(xí)要求作了簡(jiǎn)短的說(shuō)明，人事部宋經(jīng)理問(wèn)了我?guī)讉€(gè)有關(guān)專業(yè)及英語(yǔ)實(shí)力方面的問(wèn)題，我也充分表達(dá)了對(duì)此次實(shí)習(xí)仔細(xì)的看法和學(xué)習(xí)的心態(tài)。通過(guò)這個(gè)簡(jiǎn)短的“面試”，宋經(jīng)理給了我這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，并詢問(wèn)我關(guān)于崗位的要求。于是，我得到了在溫泉飯店前廳部及餐飲部實(shí)習(xí)半個(gè)月的機(jī)會(huì)。關(guān)于這半個(gè)月的酒店實(shí)習(xí)，我對(duì)酒店業(yè)有了新的相識(shí)與想法，并讓我更堅(jiān)決了對(duì)做好酒店業(yè)的信念。

在這半個(gè)月的時(shí)間里我主要是在前臺(tái)學(xué)習(xí)，實(shí)習(xí)的后半階段又到餐飲部的宴會(huì)服務(wù)幫忙與學(xué)習(xí)，在這個(gè)過(guò)程中，對(duì)前臺(tái)的感悟頗深，在這里主要記錄在前臺(tái)的實(shí)習(xí)體會(huì)。

前臺(tái)作為酒店的樣是可以有效的提高前臺(tái)接待和其他工作的效率，并且可以給客人以整齊，有秩序的感覺(jué)。依據(jù)消費(fèi)心理學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，我們知道，有秩序的環(huán)境，會(huì)給人以質(zhì)量的提高感，有優(yōu)越感，自然會(huì)加深對(duì)經(jīng)營(yíng)單位的好感，這個(gè)時(shí)候再協(xié)作以優(yōu)質(zhì)的'客房服務(wù)，酒店在客人眼中的地位會(huì)快速提升。但在酒店固有的閱歷管理的操作下，想要在管理決策上做出變更還是有困難的，當(dāng)我在實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到這樣的問(wèn)題是，也沒(méi)有方法勸服酒店的管理層，感覺(jué)到了一些挫敗感。

雖然在溫泉飯店前臺(tái)實(shí)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng)，但我也發(fā)覺(jué)了一些問(wèn)題。溫泉飯店已經(jīng)擁有了比較合適的房態(tài)顯示和處理系統(tǒng)，但是并沒(méi)有得到充分的應(yīng)用。現(xiàn)在的操作流程是：客人退房――房間查酒水――房態(tài)置ok房――打算新客入住。在許多狀況下，客人的選擇是具有集中性的，這主要是由于客人的選擇具有趨同性，因此有些客房的入住率和新客更新率特別之高，這個(gè)現(xiàn)象是由客人習(xí)慣、房?jī)r(jià)、季節(jié)等許多條件共同確定的。

在我們現(xiàn)有的操作流程中，沒(méi)有給客房服務(wù)員預(yù)留時(shí)間做房，常常出現(xiàn)房間沒(méi)有做完就通知樓層開(kāi)房，然后客房服務(wù)員常常會(huì)有怨言。這樣的狀況很不利于客房服務(wù)質(zhì)量的提高。我認(rèn)為，肯定要把現(xiàn)有的電子房態(tài)顯示監(jiān)控系統(tǒng)良好的有效的利用起來(lái)。重新規(guī)劃從客人退房到置ok房的流程，盡量吸取客房和前臺(tái)兩方面服務(wù)員的實(shí)際閱歷，做出最有效率的操作流程和責(zé)任分工。

另外，由于前臺(tái)員工很長(zhǎng)時(shí)間都是應(yīng)用紙筆記錄的方式進(jìn)行房態(tài)管理，因此加強(qiáng)對(duì)電腦的運(yùn)用可能須要比較多的培訓(xùn)和規(guī)定。這種轉(zhuǎn)換可能會(huì)有一些難度。但是，信任只要管理層肯這樣做，員工又可以提高工作效率，自然是會(huì)收到不錯(cuò)的效果的。

三、實(shí)習(xí)體會(huì)

1、實(shí)習(xí)不是體驗(yàn)生活

實(shí)習(xí)占用了我們寒假的時(shí)間，但是這和我以往的兼職經(jīng)驗(yàn)不同，在工作過(guò)程中，我不是單純地出賣自己的勞動(dòng)力去換取酬勞，而是當(dāng)自己是酒店的一員，和各部門(mén)同事親密合作維護(hù)酒店形象和創(chuàng)建最大的利益。

實(shí)習(xí)過(guò)程中，我不會(huì)因?yàn)檫€是實(shí)習(xí)生而受到特殊的禮遇，和其他新員工一樣，從酒店基本學(xué)問(wèn)和本職工作起先了解，間或做錯(cuò)事，也不會(huì)有人偏袒。

2、實(shí)習(xí)是一個(gè)接觸社會(huì)的過(guò)程

通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)，我比較全面地了解了酒店的組織架構(gòu)和經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，接觸了形形色色的客人，同時(shí)還結(jié)識(shí)了許多很好的同事和摯友，他們讓我更深刻地了解了社會(huì)，他們拓寬了我的視野，也教會(huì)了我如何去適應(yīng)社會(huì)融入社會(huì)。

3、實(shí)習(xí)期與溫泉飯店的關(guān)系

作為酒店的一員，穿上了制服，就要到處維護(hù)溫泉飯店的權(quán)益，要把自己和酒店緊密聯(lián)系起來(lái)，要熟識(shí)酒店的信息，要另自己的一言一行都要代表酒店的利益，時(shí)刻為酒店做宣揚(yáng)，提高酒店和自己的形象。

四、總結(jié)

實(shí)習(xí)是一個(gè)很好的平臺(tái)，讓我們對(duì)社會(huì)有了新的領(lǐng)悟和相識(shí)，只有在現(xiàn)實(shí)中經(jīng)驗(yàn)過(guò)，才會(huì)明白這個(gè)社會(huì)是如此的困難，遠(yuǎn)沒(méi)有我們想象的美妙。在酒店實(shí)習(xí)期間，曾有一段時(shí)間，我發(fā)覺(jué)自己的想法和觀點(diǎn)是如此的無(wú)趣，不過(guò)后來(lái)我就漸漸放開(kāi)了。在高校里，我們只是一張白紙，只有通過(guò)實(shí)習(xí)才能體會(huì)社會(huì)和人生，在前臺(tái)這個(gè)不起眼的崗位，我能夠感受到社會(huì)上的人情事理，我在一點(diǎn)點(diǎn)的積累社會(huì)閱歷和學(xué)習(xí)處世之道，了解人際關(guān)系的困難，這是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中最珍貴的一部分。整個(gè)實(shí)習(xí)歷程，我不僅看到自己好的一面，也將我在各方面的缺點(diǎn)與不足毫無(wú)保留的放大出來(lái)，從而讓我關(guān)注到自己從不曾留意的東西。

自不待言，前臺(tái)的工作量是很大的，而且，當(dāng)酒店接待重要的客人時(shí)，通常是經(jīng)理睬千吩咐萬(wàn)叮囑甚至親自處理，絲毫不允許疏忽。不得不說(shuō)，耐性和細(xì)心是酒店每個(gè)員工都必需具備的東西。雖說(shuō)酒店里的工作每天都是一模一樣、周而復(fù)始的，但是，由于接待的客人大多都是從全國(guó)各地甚至全世界前來(lái)觀光旅游的，因而，可以感受不同的地域有著不同的文化氣息。

或許，在外人看來(lái)，前臺(tái)的工作很簡(jiǎn)潔，事實(shí)上，這工作的程序困難繁多，在這短短的半個(gè)月里，我發(fā)覺(jué)要做好一項(xiàng)工作，心態(tài)必需調(diào)整好，無(wú)論工作是繁重還是悠閑，要用主動(dòng)的看法去完成我們的每一份工作，而不是去埋怨;當(dāng)你犯錯(cuò)的時(shí)候，要想盡一切方法去彌補(bǔ)你的過(guò)失，而不是躲避。要說(shuō)的是，現(xiàn)在酒店的前臺(tái)的薪水一般都是底薪加提成的，也就是說(shuō)，入住的客人多，自己的工資也高，這算是激勵(lì)大家埋頭苦干，加班加點(diǎn)也情愿堅(jiān)持的動(dòng)力所在。

作為一個(gè)初出茅廬的新人，我在工作中難免會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，好在經(jīng)理和同事也沒(méi)有很指責(zé)，反而給我勸慰和激勵(lì)，這讓我特別感動(dòng)，遇到這樣開(kāi)明的上司和同事，可是不簡(jiǎn)單的啊。感謝一位年長(zhǎng)的同事告知我，不管在哪種環(huán)境，都要要記住三點(diǎn)：一、勤快，二、忍，三、不恥下問(wèn)，我會(huì)始終牢記在心的。

實(shí)習(xí)現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束了，這是一段令人難忘的日子，有欣喜、有汗水、有苦澀，很難用一言兩語(yǔ)說(shuō)清晰。這半個(gè)月的時(shí)間是短暫的，但過(guò)程卻是漫長(zhǎng)的，我要好好地總結(jié)歸納一下，將自己的不足之處進(jìn)行加強(qiáng)，重新整理自己的信念，迎接新的開(kāi)端。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我真的學(xué)到了許多實(shí)際的東西，而這些恰恰是在課堂上所學(xué)不到的。

以后的兩年，我還將接著在學(xué)校中學(xué)習(xí)，因?yàn)橄乱浑A段的學(xué)習(xí)也跟這份實(shí)習(xí)工作相關(guān)，所以，也為我日后的學(xué)習(xí)奠定了肯定的基礎(chǔ)。最終，感謝酒店的全部的同事和經(jīng)理，感謝你們對(duì)我這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間的關(guān)切和照看，從你們身上，我學(xué)到了許多。也要感謝學(xué)校老師的教化和引導(dǎo)。希望這是我從事酒店業(yè)的良好開(kāi)端。

寒假實(shí)習(xí)報(bào)告范文篇8

帶著一顆激烈的心，帶著包里存放的十份中國(guó)一拖農(nóng)村農(nóng)業(yè)機(jī)械調(diào)查表我回到了自己的家鄉(xiāng)——xx省x縣xx鎮(zhèn)xx。像這樣給一個(gè)公司作調(diào)查，作這樣一個(gè)調(diào)查，我還是頭一次呢。有著0%的閱歷，帶著101%的信念我起先了我的暑期調(diào)查活動(dòng)。

其實(shí)回鄉(xiāng)作調(diào)查在我回鄉(xiāng)之前就已經(jīng)在自己的日記本上排上了日程，我早已經(jīng)把它當(dāng)作了自己的一份工作，一個(gè)必需要完成的任務(wù)?；厝サ漠?dāng)天已經(jīng)是下午四點(diǎn)多了，乘了十多個(gè)小時(shí)的火車，我早已累得爬不動(dòng)了，只想找個(gè)地方好好休息。但想想終歸自己還有任務(wù)沒(méi)有完成呢，還是趁早為好，吃過(guò)晚飯我便來(lái)到了幾個(gè)小小學(xué)同學(xué)的家里，找到幾個(gè)現(xiàn)在也在上高校的學(xué)生，想讓他們和我一同做好這份調(diào)查。他們是我最好的摯友，當(dāng)然義不容辭地答應(yīng)了這門(mén)差事了。我們覺(jué)得在自己本村起先為中心再到四周幾個(gè)村里去調(diào)查，有必要的話我們還會(huì)去別的鄉(xiāng)鎮(zhèn)里去，因?yàn)樗麄円卜謩e給自己支配了各自的任務(wù)。

一、農(nóng)夫的生活如今已是芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高！

（一）農(nóng)村的交通大為改觀

我們調(diào)研的第一個(gè)村子是xx省xx市費(fèi)縣xx鎮(zhèn)xx村。雖然說(shuō)的只是這一個(gè)村子，但從市里回來(lái)的路上我們已經(jīng)已經(jīng)看到了，現(xiàn)在的農(nóng)村已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了村村通馬路的目標(biāo)。那些原本比較偏遠(yuǎn)的山村，一改過(guò)去那種天氣改變，道路改變，交通中斷的狀況，現(xiàn)在條條水泥路修進(jìn)了村子里，家民再也不用擔(dān)憂天氣給他們的交通帶來(lái)的不便了。

（二）農(nóng)夫的觀念提高了

現(xiàn)在的農(nóng)村已經(jīng)免農(nóng)業(yè)稅幾年了，農(nóng)夫?qū)?guó)家的政策的相識(shí)水平也提高了，每日中央人民廣播電臺(tái)的新聞也是他們必看的。農(nóng)夫感謝政府對(duì)農(nóng)夫的照看，對(duì)這幾年興起的“新農(nóng)村建設(shè)”更是喜上眉梢。農(nóng)夫一改往日那種只靠種田，秋天賣糧食來(lái)獲得收入的方式。他們起先找尋自己的致富項(xiàng)目。村里的果園、大棚、養(yǎng)殖場(chǎng)像雨后春筍一般到處興辦。

（三）生活水平達(dá)了小康

全村彩電的.普及率幾乎達(dá)到了101%，包括年齡已高的老人，我奶奶今日已經(jīng)是70多歲的高齡，而他們家今年把自己原有的黑白電視機(jī)封存起來(lái)，購(gòu)置了一臺(tái)彩電。今日村里還要實(shí)現(xiàn)家家連有線的目標(biāo)！這樣更放便了農(nóng)村剛好了解國(guó)家的最新方針政策。

通信發(fā)展也是更趕得上了速……固定電話已經(jīng)是每家一部，手機(jī)普及也已過(guò)半，年輕人差不多人人一部了，好多家庭也已經(jīng)購(gòu)置了電腦，每晚回家的時(shí)候也會(huì)上網(wǎng)沖浪，那種感覺(jué)實(shí)在是好……

二、農(nóng)村也有自己的不足

農(nóng)業(yè)機(jī)械化程度還太低。因?yàn)槲宜幍拇遄游挥谏絽^(qū)，山路曲折，田地也多在山坡上，而非在平原地區(qū)，每戶的每一塊土地也是比較狹長(zhǎng)的，很不適合運(yùn)用農(nóng)業(yè)機(jī)械。所以到目前山上的田地還保持著最原始的耕作方式。

三、通過(guò)調(diào)查，我也頗受啟發(fā)，我覺(jué)得發(fā)展農(nóng)村要對(duì)癥下藥

（一）加強(qiáng)農(nóng)村領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)是新農(nóng)村建設(shè)的重中之重

1、一批有素養(yǎng)，有文化，有道德的農(nóng)村領(lǐng)導(dǎo)干部則是國(guó)家政策順當(dāng)執(zhí)行的有力保證。

2、一個(gè)好的農(nóng)村干部會(huì)時(shí)刻想著怎樣為百姓辦事，怎么才能讓村里上過(guò)上好日子，怎么才能讓本村的經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展！他也會(huì)利用各種信息途徑為村里人找尋致富的項(xiàng)目，而這一點(diǎn)是我們所調(diào)查的村子里的干部做不到的，受各方面因素限制我們也不行能對(duì)國(guó)內(nèi)全部村子進(jìn)行調(diào)查，若大農(nóng)村，我們只見(jiàn)一斑了吧！

（二）加強(qiáng)政策的實(shí)施

雖然農(nóng)村的生活水平還不是很高，但生活費(fèi)用的支出去不見(jiàn)得少，意外的病災(zāi)都是有可能發(fā)生的，一旦發(fā)生了，又有多少家庭困苦不堪呢？拿種瓜來(lái)講吧，一顆瓜上苦只結(jié)一個(gè)果子，這個(gè)果子往往會(huì)又大又飽滿，而一顆瓜上苦結(jié)兩個(gè)果子則往往不會(huì)結(jié)得太大，而結(jié)三個(gè)四個(gè)五個(gè)則往往根本就長(zhǎng)不成果子，因?yàn)楦橙○B(yǎng)分的實(shí)力是有限的。

寒假實(shí)習(xí)報(bào)告范文篇9

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)可以提高我們的實(shí)際應(yīng)用水平。在培訓(xùn)中，我們首先駕馭了書(shū)寫(xiě)技能，如金額大小寫(xiě)，日期，收付款人等等的填寫(xiě)。接著填寫(xiě)相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再接著審核和填寫(xiě)原始憑證。然后依據(jù)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的明細(xì)賬編制記賬憑證。依據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬;往后我們會(huì)編制科目匯總表，進(jìn)行試算平衡。依據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關(guān)明細(xì)賬、日記賬相核對(duì);最終要編制會(huì)計(jì)報(bào)表;將有關(guān)記賬憑證、賬頁(yè)和報(bào)表加封皮并裝訂成冊(cè)并寫(xiě)培訓(xùn)總結(jié)。

在本次會(huì)計(jì)培訓(xùn)中,我們培訓(xùn)的內(nèi)容以一個(gè)較大的模擬單位的會(huì)計(jì)資料為基礎(chǔ),結(jié)合專業(yè)教材的內(nèi)容，對(duì)會(huì)計(jì)主體的必要簡(jiǎn)介,相關(guān)資料的供應(yīng),有關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的提示和說(shuō)明等等。在培訓(xùn)中,我們充當(dāng)單位的記賬人員，駕馭了應(yīng)當(dāng)如何處理詳細(xì)的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互協(xié)作,彌補(bǔ)我們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)中實(shí)踐學(xué)問(wèn)不足的缺陷,駕馭書(shū)本中學(xué)不到的詳細(xì)技巧，縮短從會(huì)計(jì)理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作的.距離,也可通過(guò)培訓(xùn)的仿真性,使我們感到培訓(xùn)的真實(shí)性,增加主動(dòng)參加培訓(xùn)的愛(ài)好。

我們將教材的理論學(xué)問(wèn)學(xué)完以后,進(jìn)行這次綜合模擬培訓(xùn)。培訓(xùn)重在動(dòng)手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠嫻熟地反映出來(lái)，這樣才能證明作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員的實(shí)力。比如課本上及會(huì)計(jì)模擬試驗(yàn)中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細(xì)賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現(xiàn)在還有點(diǎn)手生，但只要細(xì)心，一步步的填制，我對(duì)自己往后嫻熟的填寫(xiě)很有信念。然后就要把培訓(xùn)書(shū)上各種單子、憑證剪下來(lái)附到記賬憑證后面，便利以后的查看，最終就是裝訂成冊(cè)。

作為一名將來(lái)的會(huì)計(jì)人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會(huì)學(xué)到更多的東西，并且有許多東西須要我們自己去挖掘。況且會(huì)計(jì)學(xué)科是一門(mén)實(shí)踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科,所以會(huì)計(jì)理論教學(xué)與會(huì)計(jì)模擬培訓(xùn)猶如車之兩輪、鳥(niǎo)之兩翼,兩者有機(jī)連接、緊密協(xié)作,才能顯著提高我們駕馭所學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。還有就是作為一名將來(lái)的會(huì)計(jì)人員，我們應(yīng)當(dāng)具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實(shí)際的思想，讓我們學(xué)習(xí)培訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強(qiáng)的，在動(dòng)手實(shí)力更是強(qiáng)者。這樣我們?cè)谌戤厴I(yè)后走出校門(mén)才能更好地投入到工作中去。

培訓(xùn)的第一天做了分錄，雖然之前從來(lái)沒(méi)有培訓(xùn)過(guò)，但感覺(jué)對(duì)這樣的工作也不是太生疏，但只是粗略的沒(méi)有那個(gè)“氛圍”，而且還是和同學(xué)們?cè)诘紫伦约鹤?。老師在上邊?jiǎn)潔的提點(diǎn)一下!當(dāng)老師說(shuō)起先登記憑證時(shí)，面對(duì)著培訓(xùn)時(shí)自己桌上的做賬用品，我有種無(wú)從下手的感覺(jué)，久久不敢下筆，深怕做一步錯(cuò)一步，后來(lái)在老師的耐性指導(dǎo)下起先一筆一筆地登記。很快的，一個(gè)原本平常上課都覺(jué)得漫長(zhǎng)的下飛速過(guò)去了，但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到自己所期望的要求進(jìn)度。晚上接著忙當(dāng)天沒(méi)做完的任務(wù)。不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)了，看到自己做的賬單心里還是很興奮的。雖然很累，但是很充溢!有了前兩天的閱歷，接下來(lái)的填制原始憑證;依據(jù)原始憑證，填記帳憑證，再依據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表等等的工作就相對(duì)嫻熟多了。不過(guò)我知道我離真正意義上的會(huì)計(jì)師還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是我不擔(dān)憂，因?yàn)槲艺谂Φ膶W(xué)習(xí)這些學(xué)問(wèn)。

經(jīng)過(guò)這些天的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)問(wèn)在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，并具備了肯定的基本實(shí)際操作實(shí)力。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過(guò)程中發(fā)覺(jué)了自身的很多不足：比如自己不夠心細(xì)，常?？村e(cuò)數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò)，引起不必要的麻煩;在培訓(xùn)中幾乎每一筆業(yè)務(wù)的分錄都是老師講解但實(shí)際工作中還須自己編制會(huì)計(jì)分錄，在這方面我還存在著肯定的不足，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。

通過(guò)這學(xué)期會(huì)計(jì)培訓(xùn)，深刻的讓我體會(huì)到會(huì)計(jì)工作在企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中的重要性，以及會(huì)計(jì)工作對(duì)我們會(huì)計(jì)。從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。在實(shí)際操作過(guò)程中我找出自身存在的不足，對(duì)今后的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)更為明確的方向和目標(biāo)。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我們對(duì)會(huì)計(jì)核算的感性相識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。加深理解了會(huì)計(jì)核算的基本原則和方法，將全部的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和成本會(huì)計(jì)等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運(yùn)用，了解會(huì)計(jì)內(nèi)部限制的基本要求，駕馭從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過(guò)程和會(huì)計(jì)操作的基本技能;將會(huì)計(jì)專業(yè)理論學(xué)問(wèn)和專業(yè)實(shí)踐，有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，開(kāi)闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對(duì)企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作狀況的相識(shí)，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

寒假實(shí)習(xí)報(bào)告范文篇10

實(shí)習(xí)單位：中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行鄖西城南支行

實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介：中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行成立于，全行資產(chǎn)近4萬(wàn)億，規(guī)模僅次于國(guó)內(nèi)五大行（工、農(nóng)、中、建、交）和國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行，是國(guó)內(nèi)第七大銀行，存款金額約為2.8萬(wàn)億。截止底已建成覆蓋全國(guó)城鄉(xiāng)網(wǎng)點(diǎn)面最廣、交易額最多、網(wǎng)點(diǎn)數(shù)量最多、客戶數(shù)量最多的個(gè)人金融服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，擁有儲(chǔ)蓄營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)3.9萬(wàn)個(gè)。郵政儲(chǔ)蓄銀行已在全國(guó)31個(gè)?。ㄊ?、自治區(qū)）全部設(shè)立了省級(jí)分行，并且在大連、寧波、廈門(mén)、深圳、青島設(shè)有5個(gè)安排單列市分行。中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行依托郵政網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，根據(jù)公司治理架構(gòu)和商業(yè)銀行管理要求，不斷豐富業(yè)務(wù)品種，不斷拓寬營(yíng)銷渠道，不斷完善服務(wù)功能，為廣闊群眾供應(yīng)更全面、更便捷的基礎(chǔ)金融服務(wù)，成為一家資本足夠、內(nèi)控嚴(yán)密、營(yíng)運(yùn)平安、功能齊全、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的現(xiàn)代銀行。

實(shí)習(xí)崗位：大堂經(jīng)理及業(yè)務(wù)引導(dǎo)員

實(shí)習(xí)目的：

（1）通過(guò)在郵儲(chǔ)銀行鄖西城南支行的實(shí)習(xí)，熟識(shí)郵儲(chǔ)銀行基本業(yè)務(wù)操作流程以及銀行工作人員的工作制度等；

（2）豐富課余生活，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，感受真實(shí)的工作環(huán)境，為將來(lái)的工作生活做好打算；

（3）增加對(duì)社會(huì)的全面相識(shí)，豐富社會(huì)閱歷，提高綜合素養(yǎng)。實(shí)習(xí)過(guò)程：

1.培訓(xùn)階段。依據(jù)市行的支配，我們?cè)?月16日統(tǒng)一在郵儲(chǔ)銀行十堰分行營(yíng)業(yè)部進(jìn)行基礎(chǔ)崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)過(guò)程主要是了解實(shí)習(xí)崗位大堂經(jīng)理及業(yè)務(wù)引導(dǎo)員工作職能要求、所須要的基本技能等。

（1）大堂經(jīng)理職責(zé)：引導(dǎo)分流客戶，維護(hù)營(yíng)業(yè)秩序。了解客戶業(yè)務(wù)需求，引導(dǎo)客戶到相應(yīng)的業(yè)務(wù)區(qū)辦理業(yè)務(wù)。做好客戶分流工作，主動(dòng)引導(dǎo)客戶運(yùn)用自助設(shè)備，并可依據(jù)客戶須要進(jìn)行演示操作。檢查營(yíng)業(yè)環(huán)境、自助設(shè)備和服務(wù)設(shè)施，保證網(wǎng)點(diǎn)良好的服務(wù)環(huán)境和營(yíng)業(yè)秩序。做好業(yè)務(wù)詢問(wèn)，供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。依據(jù)客戶需求，做好業(yè)務(wù)詢問(wèn)與說(shuō)明工作。對(duì)本網(wǎng)點(diǎn)的服務(wù)狀況進(jìn)行管理和督導(dǎo)，剛好訂正柜員違反規(guī)范的行為，督導(dǎo)并指導(dǎo)營(yíng)業(yè)大廳內(nèi)保安、保潔、保險(xiǎn)銷售等人員的服務(wù)行為，為客戶供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。處理客戶看法，維系客戶關(guān)系。剛好處理網(wǎng)點(diǎn)內(nèi)的客戶投訴。剛好了解客戶對(duì)產(chǎn)品的需求信息，結(jié)合現(xiàn)狀提出看法或建議。向客戶宣揚(yáng)舉薦金融產(chǎn)品、挖掘潛在客戶。

（2）大堂經(jīng)理所需基本素養(yǎng)和要求：職業(yè)修養(yǎng)良好，愛(ài)崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，能站在客戶角度換位思索，主動(dòng)服務(wù)。接受過(guò)基本業(yè)務(wù)、服務(wù)禮儀、投訴處理等培訓(xùn)，熟識(shí)柜面業(yè)務(wù)的基本制度和規(guī)定，了解各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)。人際溝通實(shí)力強(qiáng)，語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力強(qiáng)。擅長(zhǎng)協(xié)調(diào)和處理客戶看法，維護(hù)客戶關(guān)系，具備處理突發(fā)事務(wù)和現(xiàn)場(chǎng)限制的實(shí)力。

2.實(shí)習(xí)階段：

實(shí)習(xí)從7月20日起先，第一次進(jìn)入這種正規(guī)事業(yè)單位實(shí)習(xí)，心中不知道是什么感覺(jué)，激烈、興奮、驚慌、膽怯 ，各種感覺(jué)都有。

感覺(jué)自己什么都不太懂，就先跟隨大堂經(jīng)理漸漸學(xué)習(xí)。首先學(xué)習(xí)運(yùn)用銀行內(nèi)各種自助設(shè)備，ATM機(jī)、排隊(duì)叫號(hào)機(jī)、存折補(bǔ)登機(jī)的基本操作，學(xué)習(xí)電子銀行手機(jī)銀行的激活，并學(xué)習(xí)嫻熟運(yùn)用電子銀行與手機(jī)銀行，為客戶解決電子銀行運(yùn)用中遇到的基本問(wèn)題。駕馭了這些基本技能，接下來(lái)就要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)引導(dǎo)了，首先要了解銀行基本業(yè)務(wù)職能，為客戶供應(yīng)具體精確的信息。首先要學(xué)習(xí)基本業(yè)務(wù)，如個(gè)人開(kāi)戶、掛失、電子銀行手機(jī)銀行開(kāi)通、存取款等基本業(yè)務(wù)辦理程序，引導(dǎo)客戶先填寫(xiě)單據(jù)，指導(dǎo)客戶填寫(xiě)相關(guān)信息，做好業(yè)務(wù)辦理前的打算工作，指導(dǎo)客戶到相應(yīng)窗口辦理相關(guān)業(yè)務(wù)，以提高營(yíng)業(yè)效率。

僅僅學(xué)習(xí)這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，每天都會(huì)遇到新的問(wèn)題，經(jīng)常會(huì)被問(wèn)的不知所措。漸漸的又起先接觸其他業(yè)務(wù)，如轉(zhuǎn)賬（行內(nèi)跨行大額小額）、匯款（本地外地）、銀行卡激活、改密等。經(jīng)過(guò)將近一個(gè)多周的學(xué)習(xí)，才漸漸熟識(shí)了這里的基本業(yè)務(wù)規(guī)定，漸漸的才可以獨(dú)立為客戶供應(yīng)相應(yīng)的業(yè)務(wù)詢問(wèn)引導(dǎo)。每次為客戶供應(yīng)完服務(wù)，看到別人臉的露出的滿足的笑容總是能讓人感覺(jué)到一種莫名的成就感。

實(shí)習(xí)心得：一個(gè)月的實(shí)習(xí)，轉(zhuǎn)瞬間就要結(jié)束了，回首這一個(gè)月的'生活，用豐富多彩已經(jīng)沒(méi)法去形容。告辭以前睡覺(jué)睡到自然醒的日子，穿的整齊的工作服，過(guò)著規(guī)律的生活，每天準(zhǔn)時(shí)上下班，體驗(yàn)著不一樣的工作生活。第一次在這種單位參與正規(guī)實(shí)習(xí)培訓(xùn)，收獲許多許多，多到我都不知道該從何說(shuō)起了。

真正進(jìn)入到銀行中工作學(xué)習(xí)，才可以真正了解銀行工作的酸甜苦辣，以前我對(duì)銀行工作的相識(shí)被徹底打破。曾經(jīng)我認(rèn)為，銀行工作人員恒久都是那么輕松，每天坐在電腦邊，敲敲鍵盤(pán)，數(shù)數(shù)鈔票就行了，每天手里過(guò)著數(shù)不完的鈔票，那種感覺(jué)不知道該有多好。來(lái)到這兒我才發(fā)覺(jué)，自己錯(cuò)的太離譜了，現(xiàn)實(shí)并不是我幻想中的那樣?，F(xiàn)實(shí)是，他們每天坐在這里，不能有片刻的懈怠，接待著不同的客戶，為他們供應(yīng)各種類型的金融服務(wù)。早上8點(diǎn)起先，到下午將近6點(diǎn)，有時(shí)晚上還得要去學(xué)習(xí)培訓(xùn)，沒(méi)有節(jié)假日，沒(méi)有周末。間或還會(huì)遭到一些客戶的非難指責(zé)，有對(duì)業(yè)務(wù)規(guī)定不滿足的，有覺(jué)得柜臺(tái)人員辦理業(yè)務(wù)速度太慢的，每天他們都要承受著多方壓力，做著始終如一的工作，一切并不像我想的那么簡(jiǎn)潔輕松。而我們的大堂工作也并不輕松，每天大部分時(shí)間都要站著接待來(lái)來(lái)往往的客戶，頂著各種壓力，每天面對(duì)著不同的客戶，各種各樣的問(wèn)題，為他們供應(yīng)各種詢問(wèn)服務(wù)。銀行作為服務(wù)行業(yè)的一種，員工服務(wù)看法至關(guān)重要，這就須要我們有著良好的耐性，培育良好的職業(yè)習(xí)慣，努力去適應(yīng)自己的工作需求。

以前的我總是覺(jué)得自己還小，將來(lái)還很遙遠(yuǎn)，工作還是很久很久以后的事兒?；腥话l(fā)覺(jué)，我的高校已經(jīng)過(guò)了一半了，兩年后的我就要真正踏入社會(huì)，為自己的將來(lái)去打拼了。這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)無(wú)疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái)，為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。進(jìn)入社會(huì)后一切都都將會(huì)變更，沒(méi)人再會(huì)因?yàn)槟闫鹣葌€(gè)新來(lái)的而寬恕你的疏忽，現(xiàn)實(shí)中的社會(huì)就是一個(gè)優(yōu)勝劣汰的平臺(tái)。所以在現(xiàn)在，從今刻起先，我們就要轉(zhuǎn)變自己的相識(shí)，提高對(duì)自己的要求，培育良好的職業(yè)操守，為自己的將來(lái)做好足夠的打算。在工作中要端正自己的看法，不懂就要問(wèn)，不斷學(xué)習(xí)不斷提高。在這次實(shí)習(xí)中，我深刻體會(huì)到，我們?cè)诠ぷ鏖啔v，社會(huì)歷練，人際交往中都還很稚嫩，而且我們?nèi)狈Φ倪€不僅如此，所以在以后的生活中，我要不斷地豐富自己，不放棄任何能夠熬煉自己的機(jī)會(huì)，是自己能夠快速成長(zhǎng)，快速的適應(yīng)社會(huì)。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)一晃而過(guò)，一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活能給我受益匪淺，銀行實(shí)習(xí)拉近了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的間隔，開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才能。在高校生就業(yè)壓力這么大的今日，我們更應(yīng)當(dāng)注意理論與實(shí)踐的結(jié)合，增加自身綜合實(shí)力。在此我要特殊感謝郵儲(chǔ)銀行鄖西城南支行給我的這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝城南支行全部的工作人員給與我的幫助

寒假實(shí)習(xí)報(bào)告范文篇11

一、實(shí)習(xí)單位介紹

xx酒店：xx酒店坐落于xx區(qū)xx開(kāi)發(fā)區(qū)。地理位置優(yōu)越，交通便利，xx分鐘的車程至xx機(jī)場(chǎng)，xx分鐘的車程至xx機(jī)場(chǎng)。毗鄰商業(yè)區(qū)，地鐵x號(hào)線可達(dá)市中心各繁華商業(yè)區(qū)。酒店四周環(huán)境幽雅，是商務(wù)人士的志向選擇之地。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

xx月x號(hào)——xx月x號(hào)。

三、實(shí)習(xí)崗位介紹

就讀于學(xué)院的我在學(xué)習(xí)了x年多的理論學(xué)問(wèn)后，最終有踏上社會(huì)進(jìn)行實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)了。我于xx月x在學(xué)校的支配下進(jìn)入xx大酒店實(shí)習(xí)，x個(gè)月先后在前臺(tái)和商務(wù)中心進(jìn)行學(xué)習(xí)。x月xx號(hào)抵達(dá)酒店，和酒店負(fù)責(zé)人見(jiàn)面，辦了一些相關(guān)手續(xù)。

xx月x號(hào)上午起先進(jìn)行基本的培訓(xùn)和員工手冊(cè)的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行考核。酒店負(fù)責(zé)人帶我們參觀酒店，了解各個(gè)部門(mén)，下午進(jìn)行工作支配，我被分到了前臺(tái)，主要負(fù)責(zé)收銀，隨后前臺(tái)經(jīng)理帶領(lǐng)我們了解我們工作的地方，并帶我們?nèi)ブ品款I(lǐng)工作服。

xx月x號(hào)起先進(jìn)行收銀工作的簡(jiǎn)潔培訓(xùn)，直到這時(shí)才了解收銀工作的主要工作內(nèi)容和職責(zé)，說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)我比較膽怯 ，收銀員工作不累但得萬(wàn)分細(xì)心，因?yàn)槭浙y工作干脆和錢(qián)打交道，不容一絲馬虎。前臺(tái)作為酒店的第一接待部門(mén)，是最先對(duì)客人產(chǎn)生影響并做出服務(wù)的部門(mén)。一家酒店的效率以及利潤(rùn)的創(chuàng)建，基本上都是從這里起先的。

前臺(tái)的工作主要分成接待及客房銷售，登記入住，退房及費(fèi)用結(jié)算，客人答疑及服務(wù)要求處理，電話轉(zhuǎn)接，業(yè)務(wù)。另外前臺(tái)作為客人干脆接觸的部門(mén)，所以客人的許多要求并不會(huì)干脆向樓層服務(wù)員提出，而是選擇他們最先接觸的部門(mén)，前臺(tái)，因此前臺(tái)還要作為整個(gè)酒店的協(xié)調(diào)中心進(jìn)行工作。

xx月x號(hào)我起先正式在前臺(tái)工作，我作為實(shí)習(xí)生只是看前輩們?nèi)绾尾僮?，并仔?xì)做好筆記，x個(gè)星期之后漸漸對(duì)工作有了肯定的了解。起初我并不敢和客人接觸，因?yàn)槟懬?出錯(cuò)，自己也明白應(yīng)當(dāng)親自操作才能學(xué)到更多的東西，但總是不能勸服自己，收銀工作須要更謹(jǐn)慎，更多的汲取閱歷，快速成長(zhǎng)。后來(lái)最終在前輩們的幫助下起先實(shí)踐操作，雖然常常出錯(cuò)，不過(guò)學(xué)到的東西越來(lái)越多，半個(gè)月后，我已經(jīng)基本熟識(shí)收銀工作的流程，并順當(dāng)幫助客人退房，兌換外幣等。每天帶著乏累的身子回到宿舍，躺下就再也起不來(lái)了，渾身酸疼得發(fā)軟，腿腳發(fā)脹的社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。

四、實(shí)習(xí)收獲

這次實(shí)習(xí)讓我明白了許多道理：在工作崗位上要有劇烈的責(zé)任感，對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)，對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。當(dāng)天的工作必需當(dāng)天完成，假如出了差錯(cuò)，必需為自己的失誤負(fù)責(zé)。在工作中要不怕辛苦，不怕困難，要有毅力，有耐性，才能將工作做好做完。

這次實(shí)習(xí)讓同學(xué)之間增進(jìn)了距離，讓我們知道合作的重要性。實(shí)習(xí)時(shí)每個(gè)高校生都會(huì)擁有的一段難忘的經(jīng)驗(yàn)，讓我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)會(huì)了許多在課本上沒(méi)有的東西，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

1、服務(wù)意識(shí)的提高

對(duì)于飯店等服務(wù)行業(yè)來(lái)講，服務(wù)質(zhì)量無(wú)疑是其核心競(jìng)爭(zhēng)力之一，是它的生命線。高水平的服務(wù)質(zhì)量不僅能夠?yàn)轭櫩土粝律羁痰挠∠?，為其再次光臨打下基礎(chǔ)，而且能夠使顧客倍感尊榮，為飯店樹(shù)立良好的品牌和形象。通過(guò)飯店的學(xué)習(xí)和平常的強(qiáng)化練習(xí)，熬煉了我的服務(wù)意識(shí)，養(yǎng)成了面對(duì)客人保持微笑的好習(xí)慣。學(xué)會(huì)了用標(biāo)準(zhǔn)的禮儀禮貌待客。明白了學(xué)好外語(yǔ)的重要性。

2、服務(wù)水平的提高

經(jīng)過(guò)了x個(gè)多月的實(shí)習(xí)，使我們對(duì)飯店的基本業(yè)務(wù)和操作有了肯定地了解。禮貌是一個(gè)人綜合素養(yǎng)的集中反映，飯店更加如此。要敢于開(kāi)口向人問(wèn)好，在向人問(wèn)好的過(guò)程中還要做到三到：口到，眼到，神到，一項(xiàng)都不能少。對(duì)于客人的要求，要盡全力去滿意，盡管有些不是我們職責(zé)范圍的事情，也要盡力幫其轉(zhuǎn)達(dá)。

盡管有些要求不合理、不能辦到，也應(yīng)當(dāng)要用委婉的語(yǔ)氣拒絕，幫客人尋求其他解決方法。

五、實(shí)習(xí)體會(huì)

1、實(shí)習(xí)才剛剛起先

實(shí)習(xí)雖然只是我學(xué)生生涯中的一小段時(shí)間，但在工作過(guò)程中，我不是以掙得薪酬為目標(biāo)，而是時(shí)刻以一個(gè)中學(xué)生，尤其是以一個(gè)社會(huì)工作者的標(biāo)準(zhǔn)去服務(wù)別人。僅有一顆愛(ài)心是不夠的，我所學(xué)習(xí)的是一種意識(shí)，服務(wù)別人的意識(shí)?；蛟S自己以后不肯定在服務(wù)行業(yè)內(nèi)就業(yè)，但這種關(guān)切他人，奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)將永存。

2、實(shí)習(xí)是一個(gè)接觸社會(huì)的過(guò)程

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我比較全面地了解了飯店的組織構(gòu)架和業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)，接觸了形形色色的客人，同時(shí)還結(jié)識(shí)了許多很好的同事和摯友，他們讓我更深刻地了解社會(huì)，他們拓寬了我的視野，也教會(huì)了我如何去適應(yīng)社會(huì)融入社會(huì)。

3、實(shí)習(xí)與將來(lái)的就業(yè)

實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我提前接觸了社會(huì)，相識(shí)到了當(dāng)今的就業(yè)形勢(shì)，并為自己不久后的就業(yè)安排做了一次提前策劃。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我發(fā)覺(jué)了自己與社會(huì)的契合點(diǎn)，為我的就業(yè)方向做了一個(gè)指引。

六、致謝

感謝學(xué)校和實(shí)習(xí)單位給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，這次實(shí)習(xí)給了我一個(gè)熬煉的機(jī)會(huì)，讓我開(kāi)闊了眼界。以后我會(huì)接著努力，接著學(xué)習(xí)，豐富學(xué)問(wèn)，提高自己的綜合實(shí)力。

高校生寒假實(shí)習(xí)報(bào)告篇我很幸運(yùn)地來(lái)到了xx大酒店,在前廳部實(shí)習(xí).現(xiàn)在我剛剛調(diào)到總臺(tái)工作.在經(jīng)過(guò)為期近四個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我不僅看了較多關(guān)于酒店前廳部的書(shū)，對(duì)前廳部門(mén)大體的管理制度有了很好的了解，而且在實(shí)踐過(guò)程中我也從中學(xué)到很多關(guān)于如何在高星級(jí)酒店前廳干脆對(duì)客部門(mén)中工作的珍貴學(xué)問(wèn)。工作不僅僅是程序的問(wèn)題，更多的是理論和實(shí)踐和諧結(jié)合，使工作更科學(xué)，高效，人文等，是一個(gè)綜合性的體系。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，通過(guò)有效率地工作還可以使自己同時(shí)在其他各領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)面也得以擴(kuò)展,包括為人處事,專業(yè)學(xué)識(shí)等方面,為自己積累了必要的社會(huì)閱歷。所以在實(shí)習(xí)期間我感覺(jué)真是受益匪淺。

剛起先我擔(dān)當(dāng)?shù)氖蔷频阦ro的工作,主要職責(zé)是維護(hù)與來(lái)賓關(guān)系工作.進(jìn)入這個(gè)班組的第一印象就是工作很繁忙，這與我想象中g(shù)ro應(yīng)是一個(gè)很悠閑的崗位這種大相徑庭。“三人行，必有我?guī)煛?，進(jìn)入班組后，每一個(gè)同事都是我的老師，他們無(wú)論在生活上，工作上都有著豐富的閱歷，獨(dú)到的見(jiàn)解，這些都是我要學(xué)習(xí)的東西。特殊是他們?cè)诠ぷ魃系淖屑?xì)負(fù)責(zé)的看法，我感受頗深。

首先在為人處事這一方面，在酒店這種服務(wù)性行業(yè)中工作真誠(chéng)待人特別重要。在班組里，許多老同事始終很重視教授我如何做人的方法，一個(gè)人的人文素養(yǎng)重要性要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于科學(xué)學(xué)問(wèn)的重要性。折射到詳細(xì)生活中來(lái)，其中一方面就是要求我們要禮貌待人，真誠(chéng)待人。

其次在工作中我感覺(jué)勤學(xué)好問(wèn)也是不行或缺的。進(jìn)入酒店實(shí)習(xí)是我一個(gè)很好的接觸社會(huì)，接觸到社會(huì)中上層面的機(jī)率相對(duì)較大，是一個(gè)來(lái)充溢自我，開(kāi)闊眼界的很好學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在酒店工作中，我們會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，所以這就要求我們要養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)的好習(xí)慣，這樣不僅能懂的更多，而且會(huì)終身受益。

在詳細(xì)工作中要講究原則性，條理性，原則的東西肯定不能改，做事要有肯定的條理，但是有時(shí)狀況的.須要也要求我們懂得變通的道理，見(jiàn)機(jī)行事。堅(jiān)持立場(chǎng)，但也要明白妥協(xié)。這樣才能更好的開(kāi)展工作。

除了對(duì)班組外，在整個(gè)實(shí)習(xí)期，我也感受到酒店的一些企業(yè)文化，管理理念等軟性因素給我的印象也很深。例如在酒店里面管理中的上下級(jí)關(guān)系真的只是一種勞動(dòng)的分工，絕不是許多企業(yè)中那些統(tǒng)治與被統(tǒng)治的關(guān)系;相反，xx酒店管理理念告知我們：管理是一種特別的服務(wù)，管理者只有做好對(duì)下級(jí)的服務(wù)，幫助下級(jí)在工作中作出優(yōu)異的成果，管理者自己才會(huì)擁有管理的業(yè)績(jī)?，F(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理必需堅(jiān)持“三個(gè)上帝”，即：市場(chǎng)、顧客和員工!正如有財(cái)務(wù)部一位老員工說(shuō)過(guò)：“管理的核心問(wèn)題應(yīng)當(dāng)是在避開(kāi)利益沖撞的基礎(chǔ)上，去如何實(shí)現(xiàn)價(jià)值最大化。而管理者與員工之間也存在著廣袤的主觀能動(dòng)空間，這理應(yīng)成為兩者的基本共識(shí)?！蔽蚁脒@或許是每一位員工都想對(duì)領(lǐng)導(dǎo)所說(shuō)的話吧。

一個(gè)好的企業(yè)文化的確一種能夠凝合人心的精神性。一個(gè)民族有它自己的民族文化，一個(gè)企業(yè)同樣也須要有它自己的企業(yè)文化。企業(yè)文化的建設(shè)不是可有可無(wú)的，而是企業(yè)生存發(fā)展所必需的。當(dāng)企業(yè)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)時(shí)，又須要企業(yè)中全部的人能夠同心同德，團(tuán)結(jié)一樣，共度難關(guān)。對(duì)于沒(méi)有進(jìn)行企業(yè)文化建設(shè)的企業(yè)來(lái)說(shuō)，平常一盤(pán)散沙，遇事就會(huì)各想各的心事，而沒(méi)有人真正地為企業(yè)的發(fā)展進(jìn)行過(guò)仔細(xì)的思索，換句話說(shuō)，就是沒(méi)有把自己融于企業(yè)之中。由此可見(jiàn)，企業(yè)文化的建設(shè)是企業(yè)生存和發(fā)展的必要保證。

企業(yè)假如有一套有效的激勵(lì)機(jī)制和晉升制度，對(duì)酒店整體發(fā)展真的是善莫大焉。當(dāng)然酒店的激勵(lì)機(jī)制中假如過(guò)多的注意于物質(zhì)上的激勵(lì)，而忽視了精神上的激勵(lì)也是不利于員工隊(duì)伍的凝合的。事實(shí)上，除了傳統(tǒng)的獎(jiǎng)懲激勵(lì)外，還有許多的激勵(lì)方式值得我們管理者借鑒。有些時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工的一個(gè)微笑或是一句贊許的收效強(qiáng)于對(duì)其進(jìn)行加薪嘉獎(jiǎng)!

時(shí)間過(guò)得真的很快，感覺(jué)只是轉(zhuǎn)瞬，近四個(gè)月時(shí)間就已經(jīng)疾馳而過(guò)?；叵雱偲鹣葘?shí)習(xí)，感覺(jué)心中忐忑擔(dān)心，生怕在學(xué)校學(xué)的東西無(wú)用武之地的，感覺(jué)首次參與工作是那么的神奇，那么的讓人難以琢磨。但是學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)潔的操作之后，才發(fā)覺(jué)好多東西都是可以和學(xué)過(guò)的東西結(jié)合的，并且是一些簡(jiǎn)潔的理論——老師要求了解的內(nèi)容。隨著工作的深化以及了解，就會(huì)感覺(jué)把學(xué)過(guò)的東西和在實(shí)踐中運(yùn)用并不是一件簡(jiǎn)單的事情。是的，學(xué)會(huì)實(shí)踐結(jié)合理論是簡(jiǎn)單的，而用理論創(chuàng)建實(shí)踐的過(guò)程卻是困難的。

寒假實(shí)習(xí)報(bào)告范文篇12

我畢業(yè)于師范學(xué)校，接近畢業(yè)時(shí)我在一所私立幼兒園進(jìn)行了實(shí)習(xí)工作。這是我的第一份工作，我會(huì)盡自己的最大實(shí)力把工作做好！雖然時(shí)間很短，但卻收獲甚多。

一、實(shí)習(xí)內(nèi)容

在這一個(gè)月里，我學(xué)習(xí)到很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，也感悟到了很多。從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的刺眼光線，給了我在實(shí)習(xí)生活帶來(lái)了很多啟發(fā)性思維。在校期間總會(huì)認(rèn)為當(dāng)一名幼兒老師確定很好玩，很輕松，但在這里我變更了這個(gè)想法，每上完一節(jié)課我都有最大的感受：想當(dāng)好一名