小學(xué)道德與法治課教學(xué)案例

第第頁小學(xué)道德與法治課教學(xué)案例學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識與技能：（1）明確對權(quán)力制約和監(jiān)督的必要性。（2）明確有效制約和監(jiān)督權(quán)力的關(guān)鍵在于建立健全制約和監(jiān)督機(jī)制。（3）認(rèn)識我國的行政監(jiān)督體系。（4）明確對權(quán)力制約和監(jiān)督的意義。2、能力：（1）提高歸納與分析的能力。歸納監(jiān)督政府權(quán)力的若干途徑，分析政府依法行政和接受民主監(jiān)督的重要意義，分析建立健全權(quán)力監(jiān)督機(jī)制的內(nèi)涵等。（2）利用教材提供的情景和問題，就有關(guān)政府依法行政和權(quán)力監(jiān)督體系的內(nèi)容，提高自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和初步探究學(xué)習(xí)的能力。（3）學(xué)會辯證地認(rèn)識問題。要用一分為二的觀點(diǎn)看待權(quán)力。（4）學(xué)會行使對政府的監(jiān)督權(quán)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）了解權(quán)力的兩面性，形成正確的權(quán)力觀。（2）認(rèn)識人民監(jiān)督政府是民主政治的重要標(biāo)志，培養(yǎng)行使民主監(jiān)督權(quán)利的政治素養(yǎng)和公民意識。（3）了解相關(guān)加強(qiáng)和改進(jìn)政府工作的信息，體會我國政府推進(jìn)依法行政、進(jìn)行科學(xué)民主決策和接受人民監(jiān)督的重要意義。（4）明確我國行政監(jiān)督體系的作用，相信我們的政府是法治政府。教學(xué)重難點(diǎn)1．明確政府接受監(jiān)督的重大意義。（重點(diǎn)）2．理解對政府權(quán)力進(jìn)行制約和監(jiān)督的具體要求。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，在我國，政府權(quán)力是人民賦予的，政府要依法行政，但是濫用權(quán)力時(shí)有發(fā)生，怎樣確保權(quán)力依法行使呢？今天我們共同探討這一問題(板書：權(quán)力的行使，需要監(jiān)督)二、課堂探究活動一：1、教師提問：同學(xué)們，大家討厭貪官嗎？為什么？你心目中的好官是什么樣子的？2、學(xué)生自由發(fā)言。教師在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)教材46頁第一段和47頁最后一段，了解權(quán)力的兩面性及為什么要對權(quán)力進(jìn)行監(jiān)督和監(jiān)督的意義。結(jié)論一：為什么監(jiān)督政府3、教師點(diǎn)評并總結(jié)：權(quán)力是把雙刃劍，為防止權(quán)力的濫用，就要對權(quán)力進(jìn)行制約和監(jiān)督，這樣才能保證政府行使權(quán)力是為人民謀利益的。監(jiān)督政府的意義，三、課堂探究活動二：1、教師提問：這些官怎么就成了貪官了呢？2、學(xué)生自由發(fā)言。教師展示貪官語錄。教師總結(jié)：究其原因有兩個(gè)：一是思想根源，二是制度根源。教師提問：你認(rèn)為思想根源和制度根源哪方面的完善能更直接有效的減少“貪官”？學(xué)生自由回答。結(jié)論二：怎樣監(jiān)督政府3、教師點(diǎn)評：有效制約和監(jiān)督權(quán)力的關(guān)鍵是建立健全制約和監(jiān)督機(jī)制，這個(gè)機(jī)制，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。我國行政監(jiān)督體系是內(nèi)部監(jiān)督和外部監(jiān)督的有機(jī)結(jié)合。展示相關(guān)圖片。四、課堂探究活動三：1、討論：公民的監(jiān)督和政府自身的監(jiān)督哪個(gè)更有效？2、學(xué)生自由發(fā)言播放視頻：焦點(diǎn)訪談《督查到底，追責(zé)到人》了解行政系統(tǒng)內(nèi)部的監(jiān)督。結(jié)論三：我國全面的行政監(jiān)督體系3、教師總結(jié)：兩者相結(jié)合才最有效。4、指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材47頁圖了解我國的行政監(jiān)督體系5、練習(xí)：幾種監(jiān)督方式的區(qū)分教師：政府也自覺接受監(jiān)督，建立公開辦事制度，這就是陽光工程。就你最關(guān)心的問題，打市長熱線詢問板書設(shè)計(jì)權(quán)利的行使，大家共同監(jiān)督小學(xué)道德與法治課教學(xué)案例1、自我介紹，與同學(xué)交朋友小朋友，歡迎你們來到實(shí)驗(yàn)小學(xué)，成為一名小學(xué)生。我是你們的道德與法治老師。你們遇到困難也可以來找我，我會幫助你們的，我們還會成為好朋友呢?。ɡ蠋熥呦氯ズ屯瑢W(xué)拉拉手）2、同桌同學(xué)相互認(rèn)識小朋友們已經(jīng)認(rèn)識了老師，你們之間還不熟悉，想不想互相認(rèn)識一下，成為新朋友？（啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法相互認(rèn)識）可以相互拍拍手、拉拉鉤，成為新朋友。3、小巧手做張卡片送同學(xué)（1）老師出示自己的卡片給學(xué)生看，然后示范做卡片，學(xué)生按老師的方法、步驟學(xué)做卡片。（2）誰愿意把自己做好的卡片給大家看一看？（適時(shí)點(diǎn)評）學(xué)生在小組里互相交換卡片，老師指導(dǎo)交換卡片的禮節(jié)（3）在書上記下同桌的名字和電話，相互認(rèn)識。小學(xué)道德與法治課教學(xué)案例教學(xué)目標(biāo)：1．知識與能力(1)學(xué)會選擇合適的、健康的游戲，做到玩得愉快、玩得輕松。(2)在游戲活動中學(xué)會思考，學(xué)會合作，并掌握一些游戲的小技能。2.情感與態(tài)度激發(fā)樂于游戲的情感，培養(yǎng)合作意識和創(chuàng)新精神。3．行為與習(xí)慣能根據(jù)自己的情況選擇合適的游戲，樂于參與有意義的游戲活動。4．過程與方法通過在玩中學(xué)、學(xué)中玩的方式，體驗(yàn)探索問題的樂趣。教學(xué)重難點(diǎn)1．重點(diǎn):能根據(jù)自己的情況選擇合適的游戲，樂于參與有意義的游戲活動。2．難點(diǎn)：在游戲活動中學(xué)會思考，學(xué)會合作，并掌握一些游戲的小技能。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件。學(xué)生準(zhǔn)備：了解同學(xué)們平時(shí)喜歡玩的游戲。教學(xué)過程一、激趣引入1．師：小朋友們，告訴你們一個(gè)好消息，游戲王國里有好多好玩兒的游戲，你們想不想到游戲王國看看?22．生：想。3．(出示游戲王國的特快專列圖片)師：請同學(xué)們乘坐游戲王國的特快專列到游戲王國去吧!(配上火車行駛時(shí)的聲音)24．(出示許多小朋友在跳繩、爬桿、踢毽子、捉迷藏、丟沙包等畫面)師：游戲王國的小朋友們都在干什么呀?25、生：做游戲。6．師：畫面里有你們喜歡玩的游戲嗎?7．生：有。8．師：好，今天我們就一起來說說我們常玩的游戲。二、體驗(yàn)游戲1．師：小朋友們，快和同組的同學(xué)說說你玩過的游戲，看誰說得清楚。2．學(xué)生先在小組內(nèi)討論，再在全班交流。三、游戲診斷會1．(出示戶外運(yùn)動、球類游戲、電腦游戲、益智游戲等圖片)師：你們喜歡哪種游戲?為什么?2．生l：我喜歡電腦游戲，因?yàn)殡娔X游戲好玩。生2：我喜歡球類游戲，因?yàn)榍蝾愑螒蚰軓?qiáng)身健體，讓我快樂。生3：我喜歡戶外運(yùn)動，因?yàn)樗粌H能讓我擁有健康的`體魄，還能讓我欣賞到美麗的風(fēng)景。3．師：同學(xué)們說得很有道理。在日常的生活中，我們要多玩適合自己的、健康安全的游戲。四、選個(gè)游戲玩一玩1．(出示教材第20頁圖片)師：圖片中的同學(xué)們說了些什么?你們從中明白了什么?2．生：即使是安全健康的游戲，玩時(shí)也要考慮一些實(shí)際情況。3．(出示教材第21頁圖片)師：請同學(xué)們認(rèn)真觀察圖片，說一說你們有什么發(fā)現(xiàn)。4．學(xué)生在小組內(nèi)交流，小組代表發(fā)言。5．師小結(jié)：同樣的游戲，不同的伙伴，不同的環(huán)境，玩的