【分層單元卷】2023-2024學(xué)年春季人教部編版語文8年級下冊第六單元·C培優(yōu)測試

【分層單元卷】部編版語文8年級下冊

第六單元?c培優(yōu)測試

時間：120分鐘滿分：120分

班級姓名得分

一、選擇題（共15分）

L（本題3分）下面詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）

A.女嫻(wo)寂寒（mo）莽莽（mWng）

B.摩澈(deng)掘起（ju6）.和(can)

C.氣掌(kai)眼光(you)不堪（k^n）

D.濺落(jian)揮灑（sa）泥潭(tan)

2.（本題3分）下列加點的成語使用錯誤的一項是（）

A.他的話語攻勢凌厲，沒有一絲感情，有些朝咱逼人。

B.在這么艱難的情況下，我們還能取得如此大的突破，真是序中里外。

C.白求恩同志對技術(shù)精至求精的精神，使他成為我們的榜樣。

D.因為要完成這項任務(wù)還需要克服很多困難，于是他用人體木，總是皺著眉頭思考解

決問題的辦法。

3.（本題3分）下列對語句的翻譯，有誤的一項是（）

A.又有憂彼之所憂者。譯文：又有一個為他的擔(dān)憂而擔(dān)憂的人。

B.得一人之使，非得一人于井中也。譯文：得到一個人使喚，并非在井內(nèi)挖到了一

個人。

C.出溉汲，常一人居外。譯文：需要出門去打水澆田，經(jīng)常派一人在外專管打水。

D.奈地壞何？譯文：對毀壞大地有什么辦法呢？

4.（本題3分）下列說法有誤的一項是（）

A.《莊子》一書是莊子及其后學(xué)的著作，現(xiàn)存33篇?！侗壁び恤~》《莊子與惠子游于濠

梁之上》都選自本書。

B.《馬說》的作者是韓愈，他與柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏合

稱“唐宋八大家”。

C.《禮記》是儒家經(jīng)典之一，是戰(zhàn)國至秦漢間儒家論著的匯編，相傳是東漢經(jīng)學(xué)家戴圣

編纂的。

D.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》選自《杜詩詳注》，詩中的茅屋即指成都近郊的草堂。

5.（本題3分）下列關(guān)于課文內(nèi)容的理解有誤的一項是（）

A.《大道之行也》中的“大道”和“大同”都是當(dāng)時人們頭腦中的理想境界，兩個詞中帶有

明顯的理想色彩，寄托著人們對未來生活的美好向往。

B.《北冥有魚》文中用野馬，塵埃的以息相吹與大鵬的海運將徙作對比，形象地說明任

何事物都有所憑借，都是不自由的，意境廣大。

C.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》寫于安史之亂尚未平息之時，詩人白居易由自身遭遇聯(lián)想到戰(zhàn)

亂以來的萬方多難，長夜難眠，感慨萬千，寫下了這篇膾炙人口的詩篇。

D.《莊子與惠子游于濠梁》一文以莊子和惠子認(rèn)知態(tài)度的對比，反映了這對朋友因共

同好辯而擁有的生活情趣。

二、句子默寫（共9分）

6.（本題9分）詩文名句積累。

⑴浮云游子意，o（李白《送友人》）

（2）,禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）

（3）揀盡寒枝不肯棲，o（蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》）

（4）零落成泥碾作塵，。（陸游《卜算子?詠梅》）

（5）是故學(xué)然后知不足，0（《雖有嘉肴》）

（6）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表達(dá)作者博大的濟世情懷和曠達(dá)胸襟的詩句是：,

（7）韓愈的《馬說》中表明中心論點的句子是：，o

三、綜合性學(xué)習(xí)（共9分）

7.（本題9分）最近，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在中小學(xué)校開展“崇尚英雄，精忠報國”

主題班會活動的通知》。為積極響應(yīng)教育部的號召，學(xué)校以班級為單位開展了這一活動，

請你參與。

（1）請你為這次主題班會寫一則宣傳語。（不超過15字）

（2）活動中，小明同學(xué)為這次主題班會寫了一段開場白，請你幫助修改。

親愛的同學(xué)們，大家好?。奂祝萸О倌陙恚覈鴼v史上涌現(xiàn)出了一大批精忠報國。他

們前仆后繼，不畏犧牲，救民族于危亡之際；他們發(fā)憤圖強，無私奉獻(xiàn)，為國家的強盛

做出了巨大的貢獻(xiàn)。［乙］正是一代代英雄的引領(lǐng)，才有了我們中華民族的生生不息，才

使得中華民族能夠傲然肅立于世界東方！今天,讓我們一起來緬懷英雄，分享英雄感人

故事，銘記英雄先進事跡，將英雄的愛國情懷和報國精神傳承下去，爭做國家的棟梁之

材。

①［甲］處畫線句子存在成分殘缺的問題，應(yīng)改為“”。

②［乙］處畫線句子存在用詞不當(dāng)?shù)膯栴}，應(yīng)將改為

（3）班會活動的最后，有一個人人參與的分享環(huán)節(jié)一“推薦精忠報國英雄”。你最崇敬的

英雄是誰?請向同學(xué)們推薦。（要求:概述英雄事跡及主要品格，語言簡潔準(zhǔn)確）

我最崇敬的英雄是:

主要事跡和品格是:。

四、現(xiàn)代文閱讀（共20分）

（本題12分）回家的花朵

①四月的時候，星星點點的蒲公英就綻開了，它們像一坨坨的細(xì)碎陽光，金黃在氤

氤著絲絲縷縷乳白水汽的田滕上，印滿牛羊蹄印的村間小道兩側(cè)，甚至山坳背陰處那些

還沒有融化的一片片殘雪里，甚至村莊生滿幽綠苔葬的臺階縫隙里或殘墻敗垣上。

②蒲公英是最早醒來的，它醒了，大地就醒了，村莊的春天就醒了，村莊新一輪的

歲月就醒了。村莊的女人們在乍暖還寒的初春就早早把它們帶進鄰近的城市里，那時它

們有的剛冒芽，有的剛剛鼓起三五個青豆般嫩嫩的蕾，有的剛剛綻開了黃絨絨的一兩朵

花。它們被擺放在城市拐角處冰冷的馬路沿子上，但更多的是被放在簡陋的竹篩里，在

鄉(xiāng)村女人們高一聲低一聲膽怯叫賣聲中，流浪在城市的喧囂聲或一條條仄斜而沉寂的幽

長小巷里。

③蒲公英開了，從草長鶯飛的春天，綻開過長長的夏天，它那微小鵝黃的花盞，甚

至金黃到秋天的深處，漫山遍野的野菊鍍?nèi)颈M鄉(xiāng)村山野的時候，還有三三兩兩的蒲公英

開著呢，它們或瑟瑟地開在一個風(fēng)霜落不到的巖石下，或開在一蓬枯白得如同舊白線的

枯草蓬子里，像飄落在地上的一朵野菊，像一簇微微燃燒的火苗。它們黃絨絨地亮著,

泥土就還醒著，村莊就還醒著，鳥兒和蟲子就還醒著，直到一場漫天漫地的鵝毛大雪之

后，它們在白皚皚的雪層下沉睡了，泥土就也沉沉睡去了，村莊以及世界上的一切也都

沉沉地睡去了。

④它們是到城市里尋找它們的親戚的。

⑤那些從鄉(xiāng)村走進城市的人家，那些在城市里生活了多年，但根須還沒有從鄉(xiāng)間泥

土里全部拔出來的人，那些在市聲里沉睡，但夢的腳趾還常常沾滿泥土的人，他們都是

蒲公英的親戚。他們都常常會買一小扎甚至幾小扎的蒲公英，把它晾干了沖茶，或把它

洗凈剁碎了摻雜著作為吃食，敗火祛毒，給身心重新賦予鄉(xiāng)野的清爽之氣和生命的自然

氣息。

⑥它們和許多的人一樣，從鄉(xiāng)村來卻再也回不到那彌漫著泥土腥香氣息的鄉(xiāng)間了。

⑦我也是蒲公英的一個親戚。從一百二十多華里遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下老家到這小城里來生活，

轉(zhuǎn)眼就二十余年了，從一個鄉(xiāng)間的木訥青年，成了小城市井中一個臨近不惑的人。我也

常常掏幾角錢買三五扎蒲公英沖茶，或者剁碎了攤幾張餅子吃。我家的墻壁上，常常掛

幾束已經(jīng)風(fēng)干的蒲公英，或在院子里晾曬一些還帶著薄薄一層鄉(xiāng)間水汽的濕漉漉的蒲公

英。

⑧去年深秋時，我又買回了十幾扎蒲公英，那是些十分新鮮的蒲公英，葉子雖然已

經(jīng)被霜打得有些灰黑了，但褐色的根莖卻飽滿豐盈，粘著些潤濕的泥土，其中許多已經(jīng)

鼓了些米粒大小甚至黃豆般大小的青蕾。我把它們淘洗干凈，攤放在竹篩里靜靜地晾曬。

一個午后，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晾曬了幾天的蒲公英，有幾顆竟又開花了，那金黃的花朵，在根

葉已經(jīng)被曬得一片灰黑的竹篩里分外地耀眼，它們在秋天的陽光里簇閃著金黃的光澤，

像一粒粒淡定的陽光，又像一粒粒金色的星星。

⑨又過了許多天，我發(fā)覺那些蒲公英已經(jīng)徹底風(fēng)干了，而那許許多多的花蕾都已綻

開過，花朵早謝了，然后成了白絮絮的一朵朵絨球，向晚的風(fēng)輕輕一吹，那些絨球便沸

沸揚揚成一朵朵的白絮飄起來，像一片片飛揚的白雪，從竹篩里沸揚到陽臺上，然后飄

過高高的樓頂，飛進了遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空里，隨著一縷縷的風(fēng)飛走了。

⑩它們是要飛成天上的白云，是要隨著那些流浪的云朵，飛回到遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)間田晚上、

山坳里，是要迢迢地回到自己的鄉(xiāng)野老家嗎？

（11）花朵是植物的心靈，是一棵樹或一棵草的靈魂。而蒲公英的靈魂已跟著一縷晚風(fēng)

或流云迢迢回到了它的老家去，來年，它們將又會在河畔、在山澗萌芽、展葉、開花，

重將燃亮自己的鄉(xiāng)野或田園，而一個輾轉(zhuǎn)離鄉(xiāng)的人，一個為生計而漂泊游離自己故園的

人，他們什么時候能讓自己的心靈回到自己的老家，什么時候能讓自己的靈魂回到那生

育和養(yǎng)育生命的那一片泥土上呢？

（12）靈魂或許是不會流浪的，它既已注定永遠(yuǎn)屬于某一粒土，不管歲月多么的蒼涼，

不管腳步多么的遙遠(yuǎn)，不管回家的路是多么的漫長，不管生命是多么的沉重，它們都是

一定要飛回去的，回到那一粒熟稔溫?zé)岬哪嗤辽?，回到那一縷低低盤旋的炊煙里，回到

那一條歪歪的田滕上，回到那一聲蒼老的召喚里……

（選自《散文百家》有刪改）

8.（3分）文中的蒲公英具有哪些特點？請用簡潔的語言概括。

9.（3分）結(jié)合語境，賞析下面的語句。

或開在一蓬枯白得如同舊白線的枯草蓬子里，像飄落在地上的一朵野菊，像一簇微微燃

燒的火苗。

10.（3分）第④段在文中有什么作用？

1L（3分）簡要分析標(biāo)題“回家的花朵”的含義，并結(jié)合全文聯(lián)系實際談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

（本題8分）閱讀《石可破也，而不可奪堅》，完成下列小題。

石可破也，而不可奪堅

①“石可破也，而不可奪堅；丹可磨也，而不可奪赤”，出自《呂氏春秋?誠廉》，

意思是說：石頭可以被碾碎，但不能改變它堅硬的本質(zhì)；丹砂可以被磨細(xì)，但不能改變

它赤紅的本色。對于華夏兒女來說，名節(jié)操守不容玷污，理想志向不可動搖，就如同石

之堅、丹之赤一樣不可改變。

②自古以來，中國人就非常重視名節(jié)操守和理想志向，認(rèn)為這是人的“正性①

大雪壓枝，不改四季青蔥的本色，是松柏的品節(jié)；狂風(fēng)席卷，不改九天翱翔的征程，是

鰥鵬的志向。古人從大自然中獲取靈感，認(rèn)為天地之間，雖然品物萬殊，但皆有其正性。

人的正性就是“人間正氣”。

③古往今來，凡立身高潔、守志堅決之人，皆能為保持品節(jié)而堅貞不屈，為固守信

念而視死如歸，文天祥便是典范。南宋末年，文天祥臨危受命，率軍抗敵，兵敗被俘，

不受威逼利誘，至死不屈?！翱兹粘扇剩先杖×x，惟其義盡，所以仁至”是文天祥思

貞不渝品質(zhì)的表現(xiàn)；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”更是他大義凜然、為國捐軀

的真實寫照。

④。八十多年前，中國工農(nóng)紅軍在物質(zhì)條件極其匱乏的情況下

爬雪山，過草地，冒著槍林彈雨，出生入死，克服重重艱難險阻，到達(dá)了革命圣地延安。

在高原寒、炊斷糧、風(fēng)餐露宿的條件下，在面對圍追堵截、傷亡巨大的情況下，若沒有

堅韌不拔的鋼鐵般的意志，若沒有救國救民于水深火熱之中的理想信念，紅軍就不會成

就兩萬五千里長征這一聞名世界的壯舉。

⑤植根于傳統(tǒng)文化的“人間正氣”，為中華民族的血脈相承提供了凝聚力和驅(qū)動力，

是我們創(chuàng)造美好未來的堅實基礎(chǔ)?！笆善埔玻豢蓨Z堅；丹可磨也，而不可奪赤”，

這種“人間正氣”激勵著中華兒女不忘初心，為實現(xiàn)“中國夢”而努力奮斗。

（取材于姜廣輝的同名文章，有刪改）

注：①［正性］最根本的品性。

12.（2分）下列詞語中，對理解本文中心論點起關(guān)鍵作用的兩個詞語是和。

名節(jié)操守理想志向不可改變?nèi)碎g正氣大義凜然出生入死

13.（3分）根據(jù)上下文的論證過程，在第④段的橫線處填寫句子，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

【甲】既然個人如此，群體理應(yīng)也是這樣

【乙】個人尚且如此，一個群體更是這樣

【丙】不僅個人如此，一個群體也是這樣

14.（3分）請你從閱讀過的文學(xué)作品中選擇一個人物（文天祥除外），借這個人物說說你

對“石可破也，而不可奪堅”的理解。

五、對比閱讀（共11分）

（本題11分）閱讀下面的文言文，回答問題。

【甲】大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其

子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，

女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不

興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。

----節(jié)選自《禮記?禮運》

【乙】令既具，未布①，恐民之不信，乃立三丈之木於②國都市南門，募民有能徒

置北門者予十金。民怪之,莫敢徙。復(fù)日“能徙者予五十金”。有一人徙之，輒予五十

金，以明不欺。卒③下令。

於時太子犯法。衛(wèi)鞅日：“法之不行，自上犯之?！睂⒎ㄌ印Ｌ?，君嗣④也，不

可施刑⑤，刑其傅⑥公子虔，歌⑦其師公孫賈。明日，秦人皆趨令。行之十年，秦民大

說，道不拾遺，山無盜賊，家給人足。

——節(jié)選自《〈史記〉卷六十八?商君列傳第八》

【注釋】①布：頒布，公布。②於：同“于”。③卒：終于。④嗣：繼承。⑤刑：處罰。

⑥傅：老師。⑦粽：即墨刑。用刀在面額上刺字，再涂以墨。

15.（2分）解釋下列句中加點詞的意思。

⑴秦民大說（）⑵有一人徙之（）

16.（3分）下面句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）

A.故人/不獨親其親，不獨/子其子B.故/外戶/而不閉

C.令/既具，未布，恐/民之不信D.刑/其傅公子虔，粽/其師公孫賈

17.（3分）翻譯下面的句子。

募民有能徙置北門者予十金。

18.（3分）有同學(xué)讀完乙文后得出“秦國已進入甲文所說的，大同，社會”的結(jié)論，你同意這

種觀點嗎？為什么？

六、詩歌鑒賞（共6分）

（本題6分）閱讀下面這首唐詩，回答問題。

茅屋為秋風(fēng)所破歌

杜甫

八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛胃長林梢，下者飄轉(zhuǎn)

沉塘坳。

南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來

倚杖自嘆息。

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏

無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬間，大庇天下寒土俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見

此屋，吾廬獨破受凍死亦足！

19.（3分）詩中畫線句的景物描寫有什么作用？

20.（3分）選出對詩歌理解有誤的一項（）

A.全詩語言樸實、準(zhǔn)確，通過對屋破漏雨情節(jié)的描寫，反映了詩人在戰(zhàn)亂年代的貧困

生活。

B.這首詩描寫了詩人自己的茅屋被秋風(fēng)摧殘后的窘?jīng)r，同時也表現(xiàn)了詩人為天下“寒士”

著想的高尚情操。

C.當(dāng)秋雨來臨,詩人不再關(guān)心自己的茅屋,而把大量的精力用在關(guān)注“安得廣廈千萬間，

大庇天下寒士俱歡顏”上。

D.全詩將敘述、描寫、抒情三者融為一體，用憂國憂民這根感情線索把它們交織在一

起，意境深遠(yuǎn)。

七、作文（共50分）

21.（本題50分）作文。

上學(xué)期我們共讀了《西游記》，也許你對八戒如豬般食吃做的性格記憶猶新；本學(xué)

期讀完《駱駝祥子》，也許你對祥子如駱駝般吃苦耐勞的品質(zhì)感慨良多……文學(xué)作品塑

造的諸多人物形象，由于其性格、品質(zhì)等方面可能和某種動物的特性近，作家以藝術(shù)手

法讓二者相互聯(lián)系，讓人物形象明突出。我們身邊形形色色的人，是不是也可以想象成

某種動物？為什么？如“像老虎一樣的媽媽”“像老虎一樣的爸爸”“像老虎一樣的我

請你充分發(fā)揮想象力，以“像一樣的”為題，寫一篇作文。

要求：①除詩歌外，文體不限；②字?jǐn)?shù)不少于600字，不超過900字；③不得涉及真實

的校名、班名、人名，如不可避免，則以XX代替：④不得抄襲、套作。

參考答案:

1.D2.D3.D4.C5.C

6.落日故人情曲徑通幽處寂寞沙洲冷只有香如故教然后知困何時

眼前突兀見此屋吾廬獨破受凍死亦足世有伯樂然后有千里馬

7.（1）示例:追憶英雄事跡，傳承愛國精神（2）①“千百年來，我國歷史上涌現(xiàn)出了

一大批精忠報國的英雄。”②肅立屹立（3）岳飛國難當(dāng)頭，他挺身而出，以

雄才大略支撐起半壁江山，以精忠報國構(gòu)建起不敗神話。錚錚鐵骨，浩然正氣，贏得一

世英名、萬世傳頌一“撼山易，撼岳家軍難”。

8.①平凡（隨處綻放）但生命力強②開花早，花期長③有食用、藥用價值④種子回歸

鄉(xiāng)野（懷舊不忘家鄉(xiāng)）

9.這個句子運用比喻的修辭手法，描繪了蒲公英開在枯草蓬里的艷麗形態(tài)，生動形象

地表現(xiàn)了蒲公英開花時茂盛和亮麗的姿態(tài)。

10.結(jié)構(gòu)上，承上啟下，由寫鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)到寫城市，由寫蒲公英轉(zhuǎn)到寫人。內(nèi)容上，用“親

戚”一詞表明蒲公英和遷居城市的人血脈相連，感情相通，從而表達(dá)了從鄉(xiāng)村進入城市

的人對蒲公英的喜愛和依戀。

11.含義①蒲公英無論在哪里，最終都要回到鄉(xiāng)野老家。②漂泊游離在外的人，無論離

家有多遠(yuǎn)有多久，終究是要回到故鄉(xiāng)的.聯(lián)系實際：現(xiàn)在許多人為了生計或夢想，離開

自己的家鄉(xiāng)遠(yuǎn)赴外地打拼。但人不論在外面漂泊得有多遠(yuǎn)、有多久，總是眷戀著自己的

故土和親人，正如文中所說的“靈魂是不會流落的，它注定永遠(yuǎn)屬于某一粒土”。因此,

漂泊的游子就像文中的蒲公英一樣，始終眷戀著自己的故鄉(xiāng)和親人，終究是要回家的。

借描寫回家的蒲公英來抒發(fā)自己想回而卻無法回去的傷感之情，來表達(dá)對家鄉(xiāng)的思念之

情。

12.名節(jié)操守理想志向

13.丙

14.答案示例一：這句話讓我想起了《紅巖》中的江姐。由于叛徒的出賣，江姐不幸被

捕，被關(guān)押在重慶渣滓洞監(jiān)獄。受盡了國民黨軍統(tǒng)特務(wù)的各種酷刑甚至竹簽釘進十指。

特務(wù)妄想從這個年輕的女共產(chǎn)黨員身上打開缺口，以破獲重慶地下黨組織。面對敵人的

嚴(yán)刑拷打，江姐始終堅貞不屈，誓死都沒有泄露黨的秘密，表達(dá)出鋼鐵般的意志和對自

己信念的堅守?！笆善埔?，而不可奪堅也”正是這種精神的體現(xiàn)，我認(rèn)為：在生活和學(xué)

習(xí)中，面對自己的夢想，我們都應(yīng)該為之全力以赴，不論遇到什么困難，都該堅持自己

的夢想，不放棄。

答案示例二：這句話讓我想起司馬遷在《史記》之《伯夷列傳》中伯夷和叔齊。兩人是

商朝末年孤竹國君的兩個兒子，父親死后，他們不愿為爭奪王位互相傷害，就去投奔周

文王。等他們到了周地，文王己死，武王伐紂，天下歸周。伯夷、叔齊認(rèn)為這是一種以

暴易暴的行為，是道德的衰落，就不食周朝粟米，去首陽山隱居，終于餓死在那里。這

個故事被古人當(dāng)做堅守節(jié)操的范例來歌頌。司馬遷對兩人