山西省臨汾市2023-2024學(xué)年高一年級上冊11月期中英語試題含答案解析

山西省臨汾市2023-2024學(xué)年

高一上學(xué)期11月期中英語試題

一、閱讀理解（共30分）

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1.Howlongcanyouparkforfreeafterspending160yuaninRT-Mart?

A.5hours.B.7hours.C.8hours.D.9hours.

2.Howmuchshouldyoupayifyoubuyanovelworth60yuan?

A.54yuan.B.48yuan.C.36yuan.D.12yuan.

3.Whattypeofwritingisthistext?

A.Anadvertisement.B.Anannouncement.C.Areport.D.Astory.

【答案】1.A2.B3.A

【解析】

本篇是一篇應(yīng)用文。本文主要介紹了四種特價優(yōu)惠活動。

【1題詳解】

細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)5Hours'FreeParking中"Ifyouspend100yuanormoreinRT-Mart,

youwillreceivefivehoursoffreeparking.（如果您在大潤發(fā)消費滿100元，您將獲得5小時

免費停車）”可知，如果在大潤發(fā)消費滿160元，能免費停車5小時。故選A項。

[2題詳解】

細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)20%Off中“ShowthisticketatXinhuaBookstoretogeta20%

discountonanybookyoubuy.Youhavelotsofbookstochoosefrom,including

children,sbooks,novels,travelguidesandhobbies.（在新華書店出示這張票，買任何書都

可以打八折。你有很多書可以選擇，包括兒童書籍、小說、旅游指南和興趣愛好）”可知，買書

可以打八折，所以60元的書需支付60*80%=48元。故選B項。

【3題詳解】

推理判斷題。根據(jù)表格中的主題信息“BuyOne,GetOneFree（買一送一）”，“5

Hours'FreeParking（5小時免費停車）”，“FreeSoftDrink（免費軟飲）”以及“20%

Off（20%的折扣）”，可知，都是一些促銷信息，所以屬于一則廣告。故選A項。

OnedaywhenIwas12,mymothergavemeanorder:Iwastowalktothepubliclibrary,and

borrowatleastonebookforthesummer.Thiswasonemoreweaponforhertodefeatmystrange

problem-inabilityread.

Inthelibrary,Ifoundmywayintothe"Children'sRoom”.Isatdownonthefloorandpulledafew

booksofftheshelfatrandom.Thecoverofabookcaughtmyeye.Itpresentedapictureofabeagle（小

獵犬）.Ihadrecentlyhadabeagle,thefirstandonlyanimalfriendIeverhadasachild.Hewasmy

secretsharer,butonemorning,hewasgone,givenawaytosomeonewhohadthespaceandthemoney

tocareforhim.Ineverforgotmybeagle.

Thereonthebook'scoverwasabeaglewhichlookedidentical（相同的）tomydog.Iranmyfingers

overthepictureofthedogonthecover.Myeyesranacrossthetitle,Amos,theBeaglewithaPlan.

Unknowingly,Ihadreadthetitle.Withoutopeningthebook,Iborroweditfromthelibraryforthe

summer.

Undertheshadeofabush,IstartedtoreadaboutAmos.Ireadvery,veryslowlywithdifficulty.

Thoughpageswereturnedslowly,Igotthemainideaofthestory,aboutadogwho,likemine,hadbeen

separatedfromhisfamilyandwhofinallyfoundhiswaybackhome.Thatdogwasmydog,andIwas

thelittleboyinthebook.Attheendofthestory,mymindcontinuedthefinalsceneofreunion,onand

onuntilmylostdogandIwere,inmymind,runningtogether.

Mymother'scallreturnedmetotherealworld.Isuddenlyrealizedsomething:Ihadreadabook,

andIhadlovedreadingthatbook.EveryoneknewIcouldnotread.ButIhadreadit.Bookscouldbe

incrediblywonderfulandIwasgoingtoreadthem.

Inevertoldmymotheraboutmy“miraculous”（奇跡般的）experiencethatsummer,butshesawa

slowbutremarkableimprovementinmyclassroomperformanceduringthenextyear.Andyearslater,

shewasproudthathersonhadreadthousandsofbooks,wasawardedaPh.D.inliteratureandauthored

hisownbooks,articles,poetryandfiction.Thepowerofthewordshasheld.

4.Whatdidthemotherordertheauthortodoattheageof12?

A.Toborrowbooksinthelibrary.B.Todefeathisclassmates.

C.Toreadbooksinthelibrary.D.Tolearntokeeppets.

5.WhydidtheauthorchoosethebookoftheBeagle?

A.Becauseitwasastoryofhisbeagle.

B.Becauseitpresentedapictureofabeagle.

C.Becausehecouldreadthebookwithoutdifficulties.

D.Becausethebeagleonthecoverlookedthesameashisdog.

6.Whatcanbeinferredfromparagraph4?

A.Thisbook'sheroistheauthor.

B.Theauthormissedhisbeagleverymuch.

C.Theauthorandhisbeaglewillruntogether.

D.Theauthor'sdogreturnedtotheowner'sfamily.

7.Whatdoestheauthorwanttotellusintheend?

A.Heisproudofhisdog.

B.Hehasownedthousandsofbooks.

C.Wecanneverignorethecharmofabook.

D.Weshouldcaremoreaboutanimalsforever.

【答案】4.A5.D6.B7.C

【解析】

本文是一篇記敘文。文章主要講述作者曾經(jīng)是一個有閱讀障礙的孩子，12歲那年他聽從媽媽的

命令去圖書館借書，結(jié)果看到了一本關(guān)于小狗的書，這本書讓作者產(chǎn)生了共鳴，此后作者喜歡上

了讀書，最后獲得了文學(xué)博士學(xué)位并成為一名作家。

[4題詳解】

細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段中的"OnedaywhenIwas12,mymothergavemeanorder:Iwastowalk

tothepubliclibrary,andbonowatleastonebookforthesummer.（我12歲的一天，母親給了我一個

命令：我要步行去公共圖書館，夏天至少借一本書。）”可知，當(dāng)時是作者的媽媽讓他去圖書館

借書。故選A。

【5題詳解】

細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段中的"Thereonthebook'scoverwasabeaglewhichlookedidentical（相同

的）tomydog.Iranmyfingersoverthepictureofthedogonthecover.Myeyesranacrossthetitle,

Amos,theBeaglewithaPlan.Unknowingly,Ihadreadthetitle.Withoutopeningthebook,Iborrowed

itfromthelibraryforthesummer.（書的封面上有一只小獵犬，看起來和我的狗一模一樣。我用手指

撫摸著封面上那只狗的照片。我的目光掠過書名，《阿莫斯，有計劃的小獵犬》。不知不覺中，

我讀到了書名。我沒有打開這本書，就從圖書館借了一個暑假。）”可知，作者選擇這本書是因

為書封面上的小狗和他丟失的小狗很相似。故選Do

【6題詳解】

推理判斷題。根據(jù)第四段中的"Attheendofthestory,mymindcontinuedthefinalsceneofreunion,

onandonuntilmylostdogandIwere,inmymind,runningtogether.（在故事的最后，我的腦海里繼

續(xù)著團聚的最后一幕，一遍又一遍，直到我和我丟失的狗在我的腦海中一起奔跑。）”可知，作

者感同身受地把自己與書本的主人公聯(lián)系在一起，在腦海中幻想自己和丟失的狗在一起的場景，

由此可以推斷出他對自己丟失的小狗非常思念。故選B。

【7題詳解】

推理判斷題。根據(jù)最后一段內(nèi)容“Inevertoldmymotheraboutmy,miraculous’（奇跡般的）

experiencethatsummer,butshesawaslowbutremarkableimprovementinmyclassroomperformance

duringthenextyear.Andyearslater,shewasproudthathersonhadreadthousandsofbooks,was

awardedaPh.D.inliteratureandauthoredhisownbooks,articles,poetryandfiction.Thepowerofthe

wordshasheld.（那年夏天，我從未告訴母親我“奇跡般”的經(jīng)歷，但她看到我在第二年的課堂表

現(xiàn)有了緩慢但顯著的改善。多年后，她為兒子讀了數(shù)千本書，獲得了文學(xué)博士學(xué)位，并撰寫了自

己的書籍、文章、詩歌和小說而感到驕傲。文字的力量一直存在。）”可知，作者從一個有閱讀

障礙的孩子到成為一個成功的作家，這彰顯了文字的力量。由此可推測出，讀書對作者的影響非

常大，書籍的魅力不可小覷。故選C。

Didyoubuytoomuchbreadbeforeheadingoutforaholiday?Didyougiveupthevegetablesthat

aregoingbad?

Inanefforttohelpeco-consciousconsumers,aGenevanonprofitisspeedingupitsplanofstreet-

side,free-accesspublicrefrigeratorsthatrestaurateurs,at-homecooksandotherscanusetogiveaway

foodthafsabouttogobad.IfspartofabiggereffortbycommunitiesinSwitzerlandandother

Europeancountriestodotheirpartfortheenvironmentwhilehelpingtocutdownonfoodwaste.

ThenonprofitFree-GohasplacedrefrigeratorsandshelvesinGenevawherepassersbycangetfruit,

vegetables,breadandotherperishables（易變質(zhì)食品）totakehomeforfree.Theprogramcostsabout

$40,000toruneachyearandenjoysthesupportfromthecitygovernment.Itbeganayearagowitha

singlefridgeoutsideacommunitycenterinwesternGenevaanditnowhasfourfridges,strategically

placedaroundtown.Afifthoneisplannedbeforeyear'send.

Free-Goisexperimentingwithscheduledpickupsatapartmentbuildingstomakeiteasierfor

residents（居民）toparticipateintheprogram.Ithasalsosetupa"hotline^thatrestaurateurscanuseto

callforthecollectionofunusedfood.Free-Gosaysgiversoffoodfromtheprivatesector,suchas

restaurants,mustmakeapromisetoensurethegivenfoodissafetoeat.

Free-Gosaysabout1billiontonsoffoodgotowasteeveryyeararoundtheworld—usingupenergy

andotherresourcesintheformingandtransportationprocess.Similarfood-sharingactivitiesareinplace

inthecapital,Bern,aftertheideawasimportedfromGermany.

AccordingtoFoodsharing.de,acommunitygroupinGermanythatstartedmorethanadecadeago,

morethanahalf-millionpeopleinGermany,SwitzerlandandAustriahavemade“thefood-sharing

initiativeaninternationalmovemenf9andhavehelpedsave83milliontonsoffoodfromgoingtowaste.

8.HowdidtheFree-Goprogramstartinthebeginning?

A.Withtwofridgesinalocalsupermarket.

B.WithasinglefridgeoutsideinwesternGeneva.

C.Withthreefridgesdistributedinvariousparks.

D.WithalargestoragefacilityincentralGeneva.

9.WhatisthemainobjectiveoftheFree-Go?

A.Topromotelocalrestaurants.

B.Toproviderefrigerationservices.

C.Toestablishahotlineforfoodcollection.

D.Toreducefoodwasteandhelptheenvironment.

10.WhatistheprimarypurposeofFree?Go's"hotline”?

A.Toreportrefrigeratorsinbadcondition.

B.Forresidentstoschedulefoodpickups.

C.Toprovideinformationaboutsafefoodhandling.

D.Forrestaurateurstocallforthecollectionofunusedfood.

11.Whatistheauthor'sattitudetowardstheFree-Go^program?

A.Critical.B.Negative.C.Positive.D.Indifferent.

【答案】8.B9.D10.D11.C

【解析】

本篇是說明文，為了減少食物浪費，日內(nèi)瓦的一家非營利組織推廣了路邊免費公共冰箱。餐館老

板等其他人都可以利用這些冰箱送走即將變質(zhì)的食物。路人可以在此免費把冰箱中的食物帶回

家。

【8題詳解】

細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第三段中"Itbeganayearagowithasinglefridgeoutsideacommunitycenter

inwesternGenevaanditnowhasfourfridges,strategicallyplacedaroundtown.（一年前,它開始在日

內(nèi)瓦西部的一個社區(qū)中心外只有一個冰箱，現(xiàn)在有四個冰箱，戰(zhàn)略性地放在城鎮(zhèn)的周圍。）”可

知，一年前，該計劃是從日內(nèi)瓦西部一個社區(qū)中心外的一臺冰箱開始，故選B。

【9題詳解】

細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第二段"It，spartofabiggereffortbycommunitiesinSwitzerlandandother

Europeancountriestodotheirpartfortheenvironmentwhilehelpingtocutdownonfoodwaste.（這是

瑞士和其他歐洲國家社區(qū)在幫助減少食物浪費的同時為環(huán)境盡一份力的更大努力的一部分。）”

可知，路邊免費公共冰箱這一舉措是為保護環(huán)境、減少食物浪費而做出的努力，故選D。

【10題詳解】

細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第四段中“Ithasalsosetupa“hotline"thatrestaurateurscanusetocallfor

thecollectionofunusedfood.（它還設(shè)立了一條“熱線”,餐館老板可以通過它來呼吁收集未食用

的食物。）”可知，F(xiàn)ree-G。設(shè)立了一條“熱線”,供餐館老板撥打電話收集閑置食品，故選D。

【11題詳解】

推理判斷題。根據(jù)文章第二段"It'spartofabiggereffortbycommunitiesinSwitzerlandandother

Europeancountriestodotheirpartfortheenvironmentwhilehelpingtocutdownonfoodwaste.（這是

瑞士和其他歐洲國家社區(qū)在幫助減少食物浪費的同時為環(huán)境盡一份力的更大努力的一部分。）”

以及全文內(nèi)容可知，作者對公共冰箱這一舉措是持肯定態(tài)度的，故選C。

Ifyou'resomeonewhohasbeenworryingabouttheriseoftherobots一holdontherejustasecond,

andletthemhelpyouimpressyourfriendswithsomenewfoundskillsinaforeignlanguage.Using

artificialintelligence（AI）tohelpuslearnandimprovethoseskillsisnotnew—someoftheonline

languagetoolsweturntoeverydayarepoweredbyAL

Butasnewtechnologiesfloodintothemarket,nowisagreattimetotakeadvantageofthetech.

Andaccordingtoexperts,thesetoolsaren'treplacingteachers—they'remakingtheirliveseasier.Oneof

thethingsthatstopssomeofusfrompracticingspeakinginanewlanguageisalackofself-confidence.

AIcanhelp——chatbotsdon9tjudgeyou.Ofcourse,teachersdon'teither,butforsomepeople,

communicatingwithabotmayerasethatfearoffailureorshyness.

Thelatestchatbotsusesomethingcallednaturallanguageprocessingthatallowsthemtounderstand

humanspeechorwriting,providingahuman-likeresponserightaway.Whilechatbotsareextremely

usefulforlearnersworkingindividually,teacherscanalsooffercoursematerialandaskanAIsystemto

producepersonalizedtextbooksforgroupsofstudents.TheAIcanalsoprovidefeedback（反饋）in

seconds―gonearethedaysofwaitingaweekforworktobegraded.

Pastonlinelanguagetoolsandgameswereabletotellyouwhenyouwerewrong,buttheyweren't

alwaysabletoexplainwhy.Now,notonlyhasthatchanged,buttheexplanationsaredetailedand

immediate.Butthisisnottounderestimatetheroleoftheteacher,whocanusethetechnologytohelp

learnmoreaboutthestrengthsandweaknessesoftheirstudentsandpersonalizetheirteaching.

So,ifyouwanttoimpressyourfriendswithyourperfectspeech,don'tbeafraidofALJustthinkof

itasausefultoolforbothteachersandlanguagelearners,whichwillgiveyoumoretimeandspaceto

enjoylearningsomethingnew!

12.Whatisthemainthemeofthearticle?

A.ThedangersofAl-robots.

B.Thehistoryofonlinelanguagetools.

C.ThebenefitsofAIinlanguagelearning.

D.Theroleofteachersinthemodernclassroom.

13.Whymightsomeoneprefercommunicatingwithabot?

A.Becausebotsgradeworkfaster.

B.Becausebotsprovidetextbooks.

C.Becausebotsaremoreknowledgeable.

D.Becausebotsmayremovethefearoffailureorshyness.

14.WhatisthebenefitofAIproducingpersonalizedtextbooks?

A.Itsavestimeforteachers.B.Itreducesthecostofeducation.

C.Itmeetsindividualstudents'needs.D.Itprovidesdetailedlessonplans.

15.Whatwordmightreplacetheunderlinedword“underestimate“inparagraph4?

A.Undervalue.B.Underscore.C.Undertake.D.Understand.

【答案】12.C13.D14.C15.A

【解析】

本文是一篇說明文，主要講的是人工智能在語言學(xué)習(xí)中帶給人們的好處。

【12題詳解】

主旨大意題。通讀全文，尤其是第一段,*Usingartificialintelligence（AI）tohelpuslearn

andimprovethoseskillsisnotnew—someoftheonlinelanguagetoolsweturnto

everydayarepoweredbyAI.（使用人工智能（AI）來幫助我們學(xué)習(xí)和提高這些技能并不是什

么新鮮事^—―我們每天使用的一些在線語言工具就是由人工智能驅(qū)動的。）”可知，本文主要講

述人工智能在語言學(xué)習(xí)中帶給人們的好處，因此本文的主題是C選項“ThebenefitsofAIin

languagelearning.（人工智能在語言學(xué)習(xí)中的好處。）"。故選C。

【13題詳解】

細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第二段的“Oneofthethingsthatstopssomeofusfrompracticing

speakinginanewlanguageisalackofself-confidence.AIcanhelp—chatbotsdon't

judgeyou.Ofcourse,teachersdon'teither,butforsomepeople,communicatingwith

abotmayerasethatfearoffailureorshyness.（阻礙我們中一些人練習(xí)說一門新語言的原因

之一是缺乏自信。人工智能可以提供幫助——聊天機器人不會評判你。當(dāng)然,老師也不會，但

對一些人來說，與機器人交流可能會消除他們對失敗的恐懼或害羞。）”可知，有人更喜歡和機

器人交流是因為機器人可以消除對失敗的恐懼或害羞。故選

Do

【14題詳解】

推理判斷題。根據(jù)文章第三段“Whilechatbotsareextremelyusefulforlearnersworking

individually,teacherscanalsooffercoursematerialandaskanAIsystemtoproduce

personalizedtextbooksforgroupsofstudents.（雖然聊天機器人對單獨學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者非常有

用，但教師也可以提供課程材料，并要求人工智能系統(tǒng)為學(xué)生群體制作個性化教科書。）”可

知，人工智能制作個性化教科書的好處是它可以滿足學(xué)生的個性化需求，故選

Co

【15題詳解】

詞句猜測題。根據(jù)倒數(shù)第二段"theteacher,whocanusethetechnologytohelplearnmore

aboutthestrengthsandweaknessesoftheirstudentsandpersonalizetheirteaching.（老

U幣可以使用技術(shù)來幫助更多地了解學(xué)生的優(yōu)點和缺點，并個性化他們的教學(xué)。）”可知，老師的

角色是不能被地地低估的，劃線詞underestimate的意思是“低估”，和undervalue意思相

近，故選A。

二、七選五（共10分）

Howtomakenewfriends

Wetendtomakefriendswithpeoplewecrosspathswithregularly:peoplewegotoschoolwith,

workwith,orlivecloseto.16So,lookattheplacesyoufrequentasyoustartyoursearchfor

potentialfriends.

Meetnewpeople

Whenlookingtomeetnewpeople,trytoopenyourselfuptonewexperiences.Noteverythingyou

trywillleadtosuccessbutyoucanalwayslearnfromtheexperienceandhopefullyhavesomefun.

Volunteeringcanbeagreatwaytohelpotherswhilealsomeetingnewpeople.17

Connectwithyourschoolfellowassociation

Manyschoolshaveschoolfellowassociationsthatmeetregularly.Youalreadyhavetheschool

experienceincommon.,18Someassociationsalsoprovidecommunityserviceeventsor

workshopswhereyoucanmeetmorepeople.

19

Evenifyou'velivedinthesameplaceallyourlife,takethetimetore-exploreyourneighborhood

attractions.Newarrivalstoanytownorcitytendtovisittheseplacesfirst―andthey'reoftenkeento

meetnewpeopleandestablishfriendships,too.

Takeamomenttounplug

It'sdifficulttomeetnewpeopleinanysocialsituationifyou9remoreinterestedinyourphonethan

thepeoplearoundyou.20.Makingeyecontactandexchangingsmalltalkwithstrangersisgreat

practiceformakingconnections一andyouneverknowwhereitmaylead!

A.Cheeronyourteamlikeamember

B.Behavelikesomeonenewtoyourarea

C.Checkwithyourlibraryorlocalpaperforeventsnearyou

D.Andbringingupoldtimesmakesforaneasyconversationstarter

E.Themoreweseesomeone,themorelikelyafriendshipistodevelop

F.Putyoursmartphoneawaywhileyou'rewaitingforabus,forexample

G.Italsogivesyoutheopportunitytoregularlydevelopyoursocialskills

【答案】16.E17.G18.D19.B20.F

【解析】

本篇是一篇說明文。文章主要介紹了如何交朋友的四種好方法。

【16題詳解】

根據(jù)上文“Wetendtomakefriendswithpeoplewecrosspathswithregularly:peoplewegotoschool

with,workwith,orlivecloseto.（我們傾向于和經(jīng)常接觸的人交朋友:和我們一起上學(xué)、一起工作或

住得很近的人）”以及后文So,lookattheplacesyoufrequentasyoustartyoursearchforpotential

friends.（所以，當(dāng)你開始尋找潛在的朋友時，看看你經(jīng)常去的地方）”可知，想要交朋友應(yīng)該去一

些共同去的地方，這樣可以見到很多人，也更有可能與這些人成為朋友，E選項“我們見到某人

越多，就越有可能發(fā)展友誼”符合語境。故選E。

【17題詳解】

根據(jù)段落標(biāo)題"Meetnewpeople（見新的人）”以及空前^Volunteeringcanbeagreatwaytohelp

otherswhilealsomeetingnewpeople.（志愿服務(wù)可以是一個很好的方式來幫助別人，同時也結(jié)識新

朋友）”可知，本句主要說明志愿服務(wù)對于交友的作用。G選項“它也給了你定期發(fā)展社交技能

的機會”符合語境，故選G。

【18題詳解】

根據(jù)段落標(biāo)題"Connectwithyourschoolfellowassociation（與同學(xué)會保持聯(lián)系）"及空前"You

alreadyhavetheschoolexperienceincommon.（你們已經(jīng)有了共同的學(xué)校經(jīng)歷）”可知，本段主要說

明與以前的有共同學(xué)校經(jīng)歷的同學(xué)保持聯(lián)系，這樣就可以通過回憶舊日時光展開話題，D選項

“舊事重提可以很容易地成為談話的開場白”符合語境。故選D。

【19題詳解】

根據(jù)本段內(nèi)容“Evenifyou'velivedinthesameplaceallyourlife,takethetimetore-exploreyour

neighborhoodattractions.Newarrivalstoanytownorcitytendtovisittheseplacesfirst—andthey're

oftenkeentomeetnewpeopleandestablishfriendships,too.（即使你一生都住在同一個地方，也要花

時間重新探索一下附近的景點。新到任何城鎮(zhèn)或城市的人往往首先參觀這些地方，他們通常也熱

衷于結(jié)識新朋友并建立友誼）”可知，即使是你的故鄉(xiāng)，你也可以重新探索一番，而選項B正是

說可以把自己當(dāng)作是初來乍到，與內(nèi)容相吻合，B選項“表現(xiàn)得像新來的人一樣”符合語境。故

選B。

【20題詳解】

根據(jù)段落標(biāo)題"Takeamomenttounplug（花點時間拔掉插頭）“以及后文"Makingeyecontactand

exchangingsmalltalkwithstrangersisgreatpracticeformakingconnections—andyouneverknow

whereitmaylead!（與陌生人進(jìn)行眼神交流和寒暄是建立聯(lián)系的好方法一一你永遠(yuǎn)不知道這會把你

引向何方?。笨芍?，作者建議少玩手機，多做眼神接觸或者多與周圍的人交流，與選項F中，等

公共汽車時放下手機多與人交流相吻合，F(xiàn)選項“比如，在等公交車的時候把智能手機收起來”

符合語境。故選F。

三、完形填空（共30分）

OnaSundayevening,IwasridinghomewhenIsawamaninfrontofme,abouthalfamileaway.I

noticedthemanwastravellingataspeedlowerthanme.So,Idecidedto21him.Ihadabout

a22togoontheroadbeforeturningoff.SoIstartedcyclingfasterandfasterandeveryblock,I

wasgainingonhimjustalittlebit.Justwithinminutes,Iwasabout50m23him,soIgathered

allmy24andtriedhardtoovertakehim,andfinally,Iwasaheadofhim.And,finally,Icaught

upwithhimandpassedhimby.Within,whilehehadnocluethatwewereina25Ifeltlikea

winner/!won^^.

AfterI26him,IrealizedthatIhadbeenso27competingagainsthimthatI

had28myturn,hadgonenearlysix29pastitandhadtoturnaroundandgoallback.

Isn'tthatwhat30inlife?Wespendmostofourtimein31withneighbors,friends,

family,tryingtooutperformthem,ortryingtobeinfrontofthemthoughwewere32intherace

withthem.Weusemostofourtimeand33incompetitionandinsteadof34our

destination,wemissoutonourown35toourhappylife.

21.

A.overtakeB.followC.beatD.contact

22.

A.hourB.mileC.kilometerD.minute

23.

A.overB.besideC.aheadD.behind

24.

A.spiritB.courageC.strengthD.mind

25.

A.raceB.groupC.teamD.channel

26.

A.toldB.passedC.stoppedD.informed

27.

A.tiredofB.focusedonC.worriedaboutD.usedto

28.

A.lostB.changedC.foundD.missed

29.

A.streetsB.departmentsC.blocksD.buildings

30.

A.avoidsB.defeatsC.happensD.shows

31.

A.competitionB.performanceC.communicationD.terms

32.

A.oftenB.usuallyC.everD.never

33.

A.moneyB.speedC.energyD.luck

34.

A.ignoringB.reachingC.forgettingD.continuing

35.

A.pathsB.doorsC.bridgesD.halls

【答案】21.A22.B23.D24.C25.A26.B27.B28.D29.C

30.C31.A32.D33.C34.B35.A

【解析】

本文是篇夾敘夾議文。文章通過講述作者在騎車回家的路上所發(fā)生的一段故事，提示人們不要將

時間過多地浪費在和其他人攀比上，要專注于自己的目標(biāo)，走自己的路。

【21題詳解】

考查動詞詞義辨析。句意：所以，我決定超過他。A.overtake超過；B.follow跟隨;C.beat

打敗；D.contact聯(lián)系。根據(jù)下文的"soIgatheredallmy4andtriedhardtoovertake

him,andfinally,Iwasaheadofhim."（所以我集中了所有的力量，努力超越他，最后，我超

過了他。）可知，作者是想要超過他。故選A。

[22題詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：我在這條路上再走大約一英里就轉(zhuǎn)彎了。A.hour小時；B.mile英

里;C.kilometer公里；D.minute分鐘。根據(jù)前文“OnaSundayevening,Iwasriding

homewhenIsawamaninfrontofme,abouthalfamileaway."（一個星期天的晚上,我

正騎車回家，這時我看見一個男人在我前面，大約半英里遠(yuǎn)。）中的“halfamile”和“I

noticedthemanwastravellingataspeedlowerthanme."（我注意到那個人的速度比我

慢。）可知，那個人在作者前面半英里遠(yuǎn)，速度還比他慢，而作者想要超過他，應(yīng)該是因為自己

還有大約一英里的路程就轉(zhuǎn)彎了。故選B。

[23題詳解】

考查介詞或副詞詞義辨析。句意：就幾分鐘內(nèi)，我就在他身后50米的地方，所以我集中了所有

的力量，努力超越他，最后，我超過了他。A.over越過；B.beside在……旁邊；C.ahead副

詞,在前面；D.behind在...后面。根據(jù)句中“soIgatheredallmy4andtriedhardto

overtakehim,"可知，作者之所以要全力以赴超過他，是因為差50米就追上他了，可見在他

身后50米處。故選D。

【24題詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：就幾分鐘內(nèi)，我就在他身后50米的地方，所以我集中了所有的力

量,努力超越他,最后,我超過了他。A.spirit精神;B.courage勇氣;C.strength力量;D.

mind思想、頭腦。根據(jù)句中"triedhardtoovertakehim”可知，騎車需要體力,想要超過

他，就要集中所有力量。故選C。

【25題詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：盡管他還沒有意識到我們在比賽，我卻感覺自己像個勝利者，“我贏

了“。A.race速度競賽、比賽；B.group群體；C.team小組；D.channel頻道、渠道。根據(jù)句

中“winner”和“Iwin”可知，作者把這次超過對方的過程當(dāng)作了一次比賽，而自己是勝利者。

故選

Ao

【26題詳解】

考查動詞詞義辨析。句意：在我超過他之后，我意識到我太專注于和他競爭了，以至于我錯過了

該拐彎的地方,已經(jīng)走過了將近六個街區(qū)，不得不掉頭往回走。A.told告訴；B.passed經(jīng)

過;C.stopped阻止;D.informed通知。根據(jù)前文“And,finally,Icaughtupwithhimand

passedhimby."（最后，我追上了他，從他身邊經(jīng)過。）可知，作者最終超過了他，從他身邊

經(jīng)過。故選B。

【27題詳解】

考查固定短語辨析。句意：在我超過他之后，我意識到我太專注于和他競爭了，以至于我錯過了

該拐彎的地方，已經(jīng)走過了將近六個街區(qū),不得不掉頭往回走。A.tiredof厭倦；B.focused

on專注于；C.worriedabout擔(dān)憂；D.usedto習(xí)慣于。根據(jù)前文“soIgatheredallmy4

andtriedhardtoovertakehim.n（所以我集中了所有的力量，努力超越他。）和“Within,

whilehehadnocluethatwewereina5_,Ifeltlikeawinner,"Iwon"（盡管他還沒

有意識到我們在比賽，我卻感覺自己像個勝利者，“我贏了”。）可知，作者把超過他當(dāng)作一場

比賽，集中全力試圖打敗他，所以一直專注于和他競爭。故選B。

【28題詳解】

考查動詞詞義辨析。句意：在我超過他之后，我意識到我太專注于和他競爭了，以至于我錯過了

該拐彎的地方，已經(jīng)走過了將近六個街區(qū),不得不掉頭往回走。A.lost失去；B.changed改

變;C.found發(fā)現(xiàn);D.missed錯過。根據(jù)句中“hadgonenearlysix9pastitand

hadtoturnaroundandgoallback.”可知，作者在經(jīng)過拐彎處是又走了近六個街區(qū)，不得不

掉頭往后走，說明他錯過了拐彎處。故選

Do

【29題詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：在我超過他之后，我意識到我太專注于和他競爭了，以至于我錯過了

該拐彎的地方，已經(jīng)走過了將近六個街區(qū)，不得不掉頭往回走。A.streets街道;B.

departments部門；C.blocks街區(qū);D.buildings建筑物。根據(jù)第一段“SoIstartedcycling

fasterandfasterandeveryblock,Iwasgainingonhimjustalittlebit."（所以我開始騎

得越來越快，每過一個街區(qū)，我就會超過他一點點。）中的“block”可知，作者騎車是經(jīng)過許

多街區(qū)的。故選C。

【30題詳解】

考查動詞詞義辨析。句意：這難道不是生活中發(fā)生的事情嗎?A.avoids避免；B.defeats戰(zhàn)

勝；C.h叩pens發(fā)生；D.shows展示。根據(jù)第一、二段所描述的作者騎車的經(jīng)歷可知，這些就

是我們生活中真實發(fā)生的事情。故選

Co

【31題詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：我們大部分時間都在與鄰居、朋友、家人競爭，試圖超越他們，或者

試圖走在他們前面，盡管我們從來沒有和他們比賽過。A.competition競爭；B.performance

表演;C.communication交流;D.terms學(xué)期、術(shù)語。根據(jù)句中“tryingtooutperform

them,ortryingtobeinfrontofthem”可知，我們大部分時間都在和周圍人競爭，試圖超過

他們。故選A。

【32題詳解】

考查副詞詞義辨析。句意：我們大部分時間都在與鄰居、朋友、家人競爭，試圖超越他們，或者

試圖走在他們前面,盡管我們從來沒有和他們比賽過。A.often經(jīng)常；B.usually通常；C.ever

曾經(jīng)；D.never從未。根據(jù)連詞“though”可知，前后兩句之間為轉(zhuǎn)折關(guān)系，根據(jù)前句“We

spendmostofourtimein11withneighbors,friends,familyt,tryingtooutperform

them,ortryingtobeinfrontofthem”可知，前句指我們大部分時間都在競爭,后句應(yīng)表示

盡管我們從沒有和他們比賽過。故選

Do

【33題詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：我們把大部分的時間和精力用在競爭上，而不是達(dá)到我們的目標(biāo)，我

們錯過了自己通往幸福生活的道路。A.money金錢；B.speed速度；C.energy精力；D.luck

運氣。根據(jù)前文“IrealizedthatIhadbeenso7competingagainsthimthatIhad8

myturn,"（我意識到我太專注于和他競爭了,以至于我錯過了該拐彎的地方）和“Wespend

mostofourtimein11withneighbors,friends,family,tryingtooutperformthem,

ortryingtobeinfrontofthem"（我們大部分時間都在與鄰居、朋友、家人競爭,試圖超越

他們，或者試圖走在他們前面。）可知，我們與周圍人競爭，不僅要花費很多時間，還要投入很

多精力、專注于比賽，努力超越他們。故選C。

【34題詳解】

考查動詞詞義辨析。句意：我們把大部分的時間和精力用在競爭上，而不是達(dá)到我們的目標(biāo)，我

們錯過了自己通往幸福生活的道路。A.ignoring忽視；B.reaching到達(dá);C.forgetting忘

記；D.continuing繼續(xù)。根據(jù)前文"IrealizedthatIhadbeenso7competingagainst

himthatIhad8my