2023-2024學(xué)年安徽省皖東南四校九年級(jí)（上）第一次聯(lián)考化學(xué)試卷（含解析）

2023-2024學(xué)年安徽省皖東南四校九年級(jí)（上）第一次聯(lián)考化學(xué)試卷

一、單選題（本大題共12小題，共12.0分）

1.2023年5月10日我國(guó)成功發(fā)射天舟六號(hào)貨運(yùn)飛船。下列過(guò)程主要屬于化學(xué)變化的是（）

A.太陽(yáng)翼展開(kāi)B.兩艙組裝C.點(diǎn)火升空D.自主交匯對(duì)接

2.“碳中和”是指利用一定形式抵消二氧化碳等的排放，實(shí)現(xiàn)二氧化碳“零排放”。下列做法與實(shí)現(xiàn)“碳

中和”無(wú)關(guān)的是（）

A.提倡多運(yùn)動(dòng)提高個(gè)人身體素質(zhì)B.提倡植樹(shù)造林凈化空氣

C.提倡綠色出行D.提倡使用手帕減少餐巾紙的使用

3.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）

4.某同學(xué)為了研究某白色固體的性質(zhì)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，其中你認(rèn)為不正確的實(shí)驗(yàn)方案是（）

A.用嘴嘗其味道B.觀察固體的顏色和外觀

C.加熱，觀察是否有變化D.放入水中試其溶解性

5.“人造空氣”幫助人類實(shí)現(xiàn)了“太空漫步”的夢(mèng)想。按體積計(jì)算，其中含有70%的電、20%以上的。2、

還有CO?.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.空氣是一種寶貴的資源B.食物腐爛過(guò)程含有與02發(fā)生的反應(yīng)

C.CO2含量升高，會(huì)加劇溫室效應(yīng)D.相比空氣，“人造空氣”中的電含量高

6.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是（）

A.因?yàn)榱兹紵墚a(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈

B.因?yàn)榻饘嬴d的熔點(diǎn)高，所以被用來(lái)制造燈泡中的燈絲

C.因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐

D.因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵?，所以可用于醫(yī)療急救

7.在進(jìn)行“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)制得的氧氣不純。你認(rèn)為可能的原因是（）

A.用排水法收集。2時(shí)，裝置漏氣

B.用向上排空氣法收集。2時(shí)，導(dǎo)管伸入到集氣瓶的底部

C.用排水法收集。2時(shí)，導(dǎo)管口冒出氣泡，立即收集

D.用排水法收集。2,收集滿后，在水下蓋上玻璃片

8.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（）

A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

B.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

C.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的白光，生成二氧化碳

D.硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

9.下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是（）

A.冰水混合物稀有氣體B.清新的空氣氧氣

C.氮?dú)舛趸糄.澄清的石灰水清澈的泉水

10.下列化學(xué)反應(yīng)符合圖中陰影部分的是（）

A.氫氣+氧化銅喈銅+水

B.銅+氧氣力?氧化銅

C.高鐳酸鉀絆鐳酸鉀+二氧化鎬+氧氣

D.石蠟+氧氣二氧化碳+水

11.對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是（）

A.實(shí)驗(yàn)①量筒中的水：通過(guò)水體積的變化得出氧氣體積

B.實(shí)驗(yàn)②集氣瓶中的水：冷卻濺落的熔融物，防止集氣瓶炸裂

C.實(shí)驗(yàn)③集氣瓶中的水：水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈，后便于觀察氣體何時(shí)收集滿

D.實(shí)驗(yàn)④集氣瓶中的水：吸收放出的熱量

12.實(shí)驗(yàn)小組利用圖1裝置測(cè)定塑料袋中氧氣和二氧化碳的濃度。塑料袋中充有空氣，一段時(shí)間后壓塑料袋,

向癟塑料袋中吹入一定量的呼出氣體。測(cè)定結(jié)果如圖2。下列說(shuō)法不正確的是()

22

0

8

*1

16二

二氧化碳濃度4l(

氧4

I氧

氧氣濃度Xp

傳感器氣12m

傳感器4化=

濃10o

呼出氣體酸

*o.

度8o

6濃o

必l

4度)%

塑料袋2叫

0,102030554050607080

時(shí)間s

圖1圖2

A.35s時(shí)開(kāi)始向塑料袋中吹氣

B.曲線②表示二氧化碳濃度的變化

C.80s時(shí)氧氣的濃度比二氧化碳的低

D.可證明呼出氣體中氧氣的濃度比空氣中的低

二、填空題(本大題共1小題，共7.0分)

13.請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空。

(1)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象,此反應(yīng)中的氧氣最好用法收集。

(2)托盤天平和量筒是化學(xué)常見(jiàn)的量器。

①小明想要稱量5.5g(lg以下用游碼)的食鹽做實(shí)驗(yàn)，稱量時(shí)藥品和祛碼放錯(cuò)了盤，小明同學(xué)實(shí)際稱得食鹽

的質(zhì)量為g;

②小明經(jīng)過(guò)糾正，正確稱量5.5g的食鹽，稱量過(guò)程中，指針偏向左邊，他應(yīng)該。

A.增加祛碼

B.繼續(xù)加藥品

C.減少祛碼

D.減少藥品

③量取一定量液體時(shí)需要用到量筒，量液時(shí)，量筒必須要放平，視線要。

(3)近年來(lái)膜分離技術(shù)得到迅速發(fā)展。利用這一技術(shù)在一定壓力下，讓空氣通過(guò)具有富集氧氣功能的薄膜,

得到的含氧量很高的富氧空氣屬于(填“純凈物”或“混合物”),利用這種膜進(jìn)行多級(jí)分離可以實(shí)

現(xiàn)含氧量超過(guò)90%,這種變化屬于。

三、科普短文題(本大題共1小題，共6.0分)

14.閱讀材料，完成問(wèn)題。

霧霾給我們的生活帶來(lái)了很多困擾，柴靜的一部紀(jì)錄片《穹頂之下》引發(fā)了人們對(duì)于霧霾形成機(jī)理的關(guān)注,

汽車尾氣排放是產(chǎn)生霧霾的因素之一、科學(xué)分析表明，汽車尾氣中含有多種污染物，如固體懸浮微粒、一

氧化碳、碳?xì)浠衔?、氮氧化合?NO*)等。目前最有效的汽車尾氣治理方法是在發(fā)動(dòng)機(jī)排氣系統(tǒng)中加裝催

化轉(zhuǎn)化器，在催化劑的作用下發(fā)生一系列反應(yīng)，使一氧化碳(CO)、碳?xì)浠衔?、NO*三種有害物質(zhì)較快地轉(zhuǎn)

化為對(duì)人體無(wú)害的二氧化碳(CO2)、氮?dú)?電)和水蒸氣(出0),因此這種催化劑被稱為三效催化劑(TWC)。

TWC通常是以貴金屬鉗、隹、鋼為活性組分，通過(guò)浸漬的方法分散在大比表面積的Y-AI2O3活性涂層上，

并將Y-AI2O3涂附在熔點(diǎn)達(dá)1350K的堇青石載體上制成。由此可見(jiàn)，催化轉(zhuǎn)化器是安裝在汽車排氣系統(tǒng)中

最重要的機(jī)外凈化裝置.

(1)堇青石的熔點(diǎn)是135(rc,該性質(zhì)屬于(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。

(2)三效催化劑主要由三部分組成，分別是Y-AI2O3活性涂層、和。

(3)在催化轉(zhuǎn)化器中發(fā)生了一系列化學(xué)反應(yīng)，其中的一步是：一氧化碳和一氧化氮反應(yīng)生成了二氧化碳和空

氣中含量最多的氣體，請(qǐng)寫出該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式。

(4)機(jī)動(dòng)車發(fā)動(dòng)機(jī)排氣系統(tǒng)中加裝催化轉(zhuǎn)化器的作用是

CSHHHto

NON，

展\/C6)貴金屬

Y-ALOi大工活性組分

活性涂層

Support受胃石載體卜一堇青石載體

三效傕化劑(TWC)的結(jié)構(gòu)及作用示意圖

四、實(shí)驗(yàn)題(本大題共1小題，共8.()分)

15.實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：；該反應(yīng)屬于（填基本反應(yīng)類型

）;該實(shí)驗(yàn)中，試管口須略向下傾斜的原因是o

（3）已知某同學(xué)用排空氣法收集了一瓶氧氣，驗(yàn)滿的方法。

（4）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化鎬制取并收集一瓶較純凈的氧氣時(shí)，選用的發(fā)生和收集裝置是（

填字母），若用F裝置收集。2氣體，則氣體從導(dǎo)管（填%”或“d”）端通入。

五、探究題（本大題共1小題，共7.0分）

16.某興趣小組同學(xué)對(duì)過(guò)氧化氫分解的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如下探究。

實(shí)驗(yàn)1：探究過(guò)氧化氫溶液濃度、溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響

【實(shí)驗(yàn)方案】在一定溫度下，向相同質(zhì)量的過(guò)氧化氫溶液中加入相同質(zhì)量的二氧化鋅（MnC）2）粉末，測(cè)量收

集150mL氧氣（。2）所需的時(shí)間。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)過(guò)氧化氫溶液的濃度/%溫度/℃時(shí)間/s

13020待測(cè)

II1530待測(cè)

IIIab待測(cè)

實(shí)驗(yàn)2：依據(jù)如圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（部分儀器略去），探究催化劑種類對(duì)反應(yīng)速率的影響。

【實(shí)驗(yàn)方案】取用相同粒數(shù)的二氧化鐳（MnO2）、氧化銅（CuO）、氧化鐵（Fez。?）、氧化銘（52。3）四種催化劑

微球（質(zhì)量相等、表面積相同），分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化如圖2所示。

【解釋與結(jié)論】

(1)實(shí)驗(yàn)1中反應(yīng)的文字表達(dá)式是。二氧化鎬在反應(yīng)前后質(zhì)量和沒(méi)有發(fā)生改變。

(2)為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)1的目的，補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)方案。

①若a與b不相等，若a=15；則b=?

②若a與b相等，則設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)I、III的目的是。

(3)實(shí)驗(yàn)2中使用相同粒數(shù)催化劑微球的原因是。

(4)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)2數(shù)據(jù)的分析，可得出的結(jié)論是o

注意：若答對(duì)第(5)、(6)、(7)小題獎(jiǎng)勵(lì)3分，化學(xué)總分不超過(guò)40分。

【反思與評(píng)價(jià)】

(5)為了完成實(shí)驗(yàn)1,該興趣小組收集氧氣的裝置可以選用如圖中的。(可多選)

(6)實(shí)驗(yàn)1是通過(guò)測(cè)量收集等體積氧氣(。2)所需時(shí)間來(lái)比較過(guò)氧化氫(電。2)溶液分解的反應(yīng)速率，還可以通

過(guò)測(cè)量來(lái)比較過(guò)氧化氫(電。?)溶液分解的反應(yīng)速率。

(7)該興趣小組成員通過(guò)網(wǎng)上查閱資料獲悉：除二氧化鋅、氧化銅、氧化鐵、氧化鋁外，硫酸銅、豬肝、馬

鈴薯等也可以作為過(guò)氧化氫分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是。

A.二氧化鐳可作任何反應(yīng)的催化劑

B.同一個(gè)反應(yīng)可能有多種催化劑

C.催化劑一定能加快化學(xué)反應(yīng)速率

D.沒(méi)有催化劑，化學(xué)反應(yīng)不能發(fā)生

E.在很多工業(yè)反應(yīng)中，加入催化劑能起到增加生成物質(zhì)量的效果

答案和解析

1.【答案】c

【解析】解：A.太陽(yáng)翼展開(kāi)，只是形狀的變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意；

B.兩艙組裝，只是形狀的變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意；

C.點(diǎn)火升空，包含物質(zhì)的燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故符合題意：

D.自主交匯對(duì)接，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意。

故選：Co

本題根據(jù)化學(xué)變化與物理變化的定義進(jìn)行分析解答。

本題考查化學(xué)變化與物理變化的定義，難度小。

2.【答案】A

【解析】解：A、提倡多運(yùn)動(dòng)提高個(gè)人身體素質(zhì)，與實(shí)現(xiàn)“碳中和”無(wú)關(guān)，故選項(xiàng)正確。

B、提倡植樹(shù)造林凈化空氣，樹(shù)木通過(guò)光合作用吸收二氧化碳，釋放出氧氣，可保持大氣中CO2含量的相對(duì)

穩(wěn)定，有利于碳中和，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C、提倡綠色出行，能減少二氧化碳的排放，有利于碳中和，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D、提倡使用手帕減少餐巾紙的使用，能夠減少森林的砍伐，樹(shù)木通過(guò)光合作用吸收二氧化碳，釋放出氧氣，

可保持大氣中CO2含量的相對(duì)穩(wěn)定，有利于碳中和，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：A?

根據(jù)“碳中和”是指利用一定形式抵消二氧化碳等的排放，實(shí)現(xiàn)二氧化碳“零排放”，結(jié)合題意進(jìn)行分析

判斷。

本題難度不大，了解“碳中和”的含義、二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響、降低空氣中二氧化碳含量的措施是正確

解答本題的關(guān)鍵。

3.【答案】A

【解析】解：A、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)要用火柴點(diǎn)燃，圖示正確；

B、量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線與液體的凹液面最高處保持水平，圖示錯(cuò)

誤；

C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試

管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖示錯(cuò)誤：

D、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨試管口；圖中瓶塞沒(méi)有倒放，圖示

錯(cuò)誤0

故選:Ao

根據(jù)基本實(shí)驗(yàn)操作的正確方法以及注意事項(xiàng)來(lái)分析。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題

的關(guān)鍵。

4.【答案】A

【解析】解：A、用嘴嘗其味道，說(shuō)法錯(cuò)誤，因?yàn)椴坏闷穱L任何藥品的味道，防止中毒或受腐蝕，故錯(cuò)誤;

B、觀察固體的顏色和外觀，說(shuō)法正確，故正確；

C、加熱觀察是否有變化，說(shuō)法正確，故正確；

D、放入水中試其溶解性，說(shuō)法正確，故正確.

故選A.

研究化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中某塊白色固體的性質(zhì)：可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，如：觀察固體的顏色和外觀；放入水中試其

溶解性；加熱觀察是否有變化.

了解具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行化學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證.只有掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技

能，才能安全、準(zhǔn)確地進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn).

5.【答案】D

【解析】解：A、空氣是一種寶貴的資源正確，可以分離出氧氣、氮?dú)獾榷喾N用途的物質(zhì)，正確但不符合題

意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、食物腐爛過(guò)程含有與。2發(fā)生的反應(yīng)正確，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、CO2含量升高，會(huì)加劇溫室效應(yīng)正確，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、相比空氣，“人造空氣”中的N2含量高錯(cuò)誤，因?yàn)榭諝庵械獨(dú)獯蠹s占空氣體積的78%；錯(cuò)誤符合題意，

故選項(xiàng)正確；

故選:Do

A、空氣是一種寶貴的資源；

B、食物腐爛屬于緩慢氧化；

C、二氧化碳是主要的溫室氣體；

D、空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體

大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%。

本考點(diǎn)考查了“人造空氣”中各種氣體的含量、空氣中各種氣體的含量等，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)

點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

6.【答案】D

【解析】解：A、磷在氧氣中燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的白煙，所以磷可用作煙幕彈，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

B、金屬鴇的熔點(diǎn)高，可以用來(lái)制造燈絲，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

C、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，常用于食品包裝袋內(nèi)防腐，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

D.氧氣能供給呼吸，可用于醫(yī)療急救，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選：D。

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)與用途，進(jìn)行分析解答。

本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，了解常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵。

7.【答案】C

【解析】解：A、用排水法收集氧氣時(shí)收集到的氧氣不純，可能是集氣瓶未裝滿水或未等導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)

均勻冒出時(shí)再收集，而裝置漏氣收集不到氧氣，故A錯(cuò)誤；

B、用排空氣法收集氧氣，導(dǎo)氣管伸到集氣瓶的底部，可以把集氣瓶中的空氣排盡，故B錯(cuò)誤；

C、用排水法收集，沒(méi)有等到氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)就開(kāi)始收集，原試管內(nèi)的空氣進(jìn)入集氣瓶，導(dǎo)致制得的氧

氣不純，故C正確；

D、用排水法收集02,收集滿后，在水下蓋上玻璃片，可以防止空氣的進(jìn)入，故D錯(cuò)誤。

故選：Co

根據(jù)制取氧氣時(shí)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及注意事項(xiàng)分析。

正確理解制取氣體操作中的每個(gè)操作要求，對(duì)分析實(shí)驗(yàn)中的意外奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

8.【答案】C

【解析】解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

D、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放熱，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

故選:Co

A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、

煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。

9.【答案】B

【解析】解：A冰水混合物中只含有一種物質(zhì)也0,屬于純凈物；稀有氣體是氮?dú)?、通氣、氤氣等氣體組成

的混合物，故A錯(cuò)；

B、新鮮的空氣中含有氮?dú)?、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物；氧氣中只含有一種物質(zhì)。2,屬于純凈物，故B正

確；

C、氮?dú)庵兄缓幸环N物質(zhì)電，屬于純凈物：二氧化碳中含有一種物質(zhì)CO2,屬于純凈物，故C錯(cuò)；

D、澄清的石灰水中含有氫氧化鈣與水，屬于混合物；清澈的泉水中含有水與微生物等物質(zhì)，屬于混合物,

故D錯(cuò)。

故選:B。

本題考查利用純凈物的概念來(lái)判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)組成，否則屬于混合物。

在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來(lái)判斷純凈物和混合物，還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見(jiàn)

物質(zhì)的組成。

10.【答案】B

【解析】解：圖中陰影部分的反應(yīng)既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)。

A、該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的形式，不符合化合反應(yīng)的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)

錯(cuò)誤。

B、該反應(yīng)符合“多變一”的形式，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)：且該反應(yīng)是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化

學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，故選項(xiàng)正確。

C、該反應(yīng)不是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)：該反應(yīng)符合“一變多”的形式，符合分解反

應(yīng)的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D、該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的形式，不符合化合反應(yīng)的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)

錯(cuò)誤。

故選:Bo

根據(jù)化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；物質(zhì)與氧

發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵。

11.【答案】D

【解析】解：A、測(cè)定空氣中氧氣含量中，量筒中的水的作用是通過(guò)水體積的變化得出。2體積，故選項(xiàng)說(shuō)法

正確。

B、鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶中的水的作用是冷卻濺落熔融物，防止集氣瓶炸裂，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

C、排水法收集氧氣，集氣瓶中的水的作用先是把集氣瓶中的空氣排出，后便于觀察氣體何時(shí)收集滿，故選

項(xiàng)說(shuō)法正確。

D、硫在氧氣中燃燒，集氣瓶中的水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選：Do

A、根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣含量中水的作用，進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)排水法收集氣體中水的作用，進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)、測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理等是正確解答本題的關(guān)鍵。

12.【答案】C

【解析】A、由圖2可知，35s時(shí)二氧化碳的濃度逐漸增大，所以從該時(shí)刻開(kāi)始向塑料袋中吹氣，故A正確；

B、呼吸作用將氧氣轉(zhuǎn)化為了二氧化碳，隨著呼出氣體的增多，二氧化碳的濃度逐漸增大，因此曲線②表示

二氧化碳濃度的變化，故B正確；

C、80s時(shí)氧氣的濃度約為18%,二氧化碳的濃度約為2.5%,因此，80s時(shí)氧氣的濃度比二氧化碳的高，故C

錯(cuò)誤；

D、圖2數(shù)據(jù)變化可證明呼出氣體中氧氣的濃度比空氣中的低，故D正確。

故選：Co

合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)

驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。

13.【答案】產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體排水4.5D與凹液面最低處保持

水平混合物物理變化

【解析】解：(1)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體，此反

應(yīng)中的氧氣最好用排水法收集，利用排水法收集氧氣時(shí)，可以預(yù)留適量水。

(2)①小明想要稱量5.5g(lg以下用游碼)的食鹽做實(shí)驗(yàn)，稱量時(shí)藥品和祛碼放錯(cuò)了盤，小明同學(xué)實(shí)際稱得食

鹽的質(zhì)量為5g-0.5g=4.5g；

②小明經(jīng)過(guò)糾正，正確稱量5.5g的食鹽，稱量過(guò)程中，指針偏向左邊，說(shuō)明食鹽質(zhì)量偏大，他應(yīng)該減少藥

品。

③量取一定量液體時(shí)需要用到量筒，量液時(shí)，量筒必須要放平，視線要與凹液面最低處保持水平。

(3)近年來(lái)膜分離技術(shù)得到迅速發(fā)展。利用這一技術(shù)在一定壓力下，讓空氣通過(guò)具有富集氧氣功能的薄膜，

得到的含氧量很高的富氧空氣中仍然含有其它物質(zhì)，是混合物，利用這種膜進(jìn)行多級(jí)分離可以實(shí)現(xiàn)含氧量

超過(guò)90%,這種變化沒(méi)有生成新物質(zhì)，是物理變化。

故答案為：(1)產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體；排水。

(2)①4.5。

②D。

③與凹液面最低處保持水平。

(3)混合物；物理變化。

(1)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體，此反應(yīng)中的氧氣最

好用排水法收集，利用排水法收集氧氣時(shí)，可以預(yù)留適量水。

(2)左盤物質(zhì)質(zhì)量=游碼質(zhì)量+祛碼質(zhì)量。

量取一定量液體時(shí)需要用到量筒，量液時(shí)，量筒必須要放平，視線要與凹液面最低處保持水平。

(3)由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)是混合物，沒(méi)有生成新物質(zhì)的變化是物理變化。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正

確的結(jié)論。

14.【答案】物理貴金屬活性組分堇青石載體一氧化碳+一氧化氮催2劑二氧化碳+氮?dú)鈱⒂泻怏w轉(zhuǎn)化

為無(wú)害氣體

【解析】解：(1)堇青石的熔點(diǎn)是135(TC,該性質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)；

(2)根據(jù)信息：TWC通常是以貴金屬伯、銬、把為活性組分，它們是三效催化劑中其催化作用的主體。制作

TWC時(shí)，將貴金屬通過(guò)浸漬的方法分散在大比表面積的丫-川2。3活性涂層上(“比表面積”指單位質(zhì)量物料

所具有的總面積)，并將Y-AI2O3涂附在熔點(diǎn)達(dá)1350丁的堇青石載體上?？芍Т呋瘎┲饕扇糠纸M成,

分別是丫-川2。3活性涂層，貴金屬活性組分，堇青石載體；

(3)根據(jù)信息：一氧化氮和一氧化碳反應(yīng)生成二氧化碳和空氣中含量最多的氣體?？諝庵休^多的氣體時(shí)氮?dú)狻?/p>

可寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式為：一氧化碳+一氧化氮催，劑二氧化碳+氮?dú)猓?/p>

(4)機(jī)動(dòng)車發(fā)動(dòng)機(jī)排氣系統(tǒng)中加裝催化轉(zhuǎn)化器是為了將有害氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)害氣體。

故答案為：(1)物理；

(2)貴金屬活性組分；堇青石載體；

(3)一氧化碳+一氧化氮催2劑二氧化碳+氮?dú)猓?/p>

(4)將有害氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)害氣體。

(1)熔點(diǎn)屬于物理性質(zhì)；

(2)根據(jù)信息：TWC通常是以貴金屬伯、餡、鈿為活性組分，它們是三效催化劑中其催化作用的主體；制作

TWC時(shí)，將貴金屬通過(guò)浸漬的方法分散在大比表面積的丫-川2。3活性涂層上(“比表面積”指單位質(zhì)量物料

所具有的總面積)，并將Y-&2。3涂附在熔點(diǎn)達(dá)1350冤的堇青石載體上，據(jù)此分析解答。

(3)根據(jù)信息：一氧化氮和一氧化碳反應(yīng)生成二氧化碳和空氣中含量最多的氣體。寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式;

(4)根據(jù)催化劑的作用分析。

利用所學(xué)的知識(shí)和題目提供的信息進(jìn)行分析解答，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

二氧化缽

15.【答案】長(zhǎng)頸漏斗氯酸鉀一T氯化鉀+氧氣分解反應(yīng)防止冷凝水倒流引起試管炸裂將帶火星的木

加熱

條平放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣已滿AEc

【解析】解：(1)由圖可知，儀器a為長(zhǎng)頸漏斗。

二氧化鐳

(2)氯酸鉀在二氧化錦催化并加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氯酸鉀一氯化鉀+氧

加熱

氣；該反應(yīng)為一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)；加熱時(shí)為了防止冷凝水倒流，引起熱的試管

炸裂，試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花。

(3)氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，則驗(yàn)滿方法為：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，若木條復(fù)

燃，則氧氣已滿。

(4)過(guò)氧化氫制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)物為固體和液體，反應(yīng)條件為常溫，發(fā)生裝置選A