聽(tīng)課心得體會(huì)范文

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聽(tīng)課心得體會(huì)與總結(jié)

我在xx職教中心頂崗支教，更是在這里學(xué)習(xí)教學(xué)技巧，所以我聽(tīng)了許多節(jié)不同英語(yǔ)老師的課。通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，我在訓(xùn)練教學(xué)方面獲得了許多收獲，每一節(jié)課都有許多東西值得我學(xué)習(xí)借鑒。以下是我總結(jié)了也許三點(diǎn)：

一.留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，讓同學(xué)真正成為課堂的仆人。

我聽(tīng)課時(shí)留意到老師們不同的方式調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，有的采納小組爭(zhēng)論、英語(yǔ)競(jìng)賽、英語(yǔ)小嬉戲或創(chuàng)設(shè)一個(gè)情景讓同學(xué)表演等等。這些方法對(duì)于調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性和主動(dòng)性都很有效。

二.注意基礎(chǔ)，適當(dāng)擴(kuò)展延長(zhǎng)。

我發(fā)覺(jué)老師們上課時(shí)很注意基礎(chǔ)的學(xué)問(wèn)，然后以各種方式讓同學(xué)大量練習(xí)。下課時(shí)我想他們請(qǐng)教，他們說(shuō)職教中心的孩子一般基礎(chǔ)都比較差，講課時(shí)肯定要將基礎(chǔ)的只是讓他們把握。在基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)夯實(shí)的基礎(chǔ)上，后面可以擴(kuò)展一些他們比較感愛(ài)好的學(xué)問(wèn)，這樣同學(xué)學(xué)習(xí)起來(lái)也就比較得心應(yīng)手了。

三.課前肯定要做大量的預(yù)備工作，也是老師上好一堂課的重要前提。作為老師要細(xì)心設(shè)計(jì)好課堂教學(xué)的每個(gè)步驟和每一個(gè)活動(dòng)。仔細(xì)寫教案，最好是課前自己先簡(jiǎn)潔的試講一遍。尤其是英語(yǔ)老師，肯定得提前把每個(gè)單詞和句子的發(fā)音讀標(biāo)準(zhǔn)。只有這樣，才能更好的上好一堂英語(yǔ)課。

聽(tīng)課心得體會(huì)與總結(jié)之三

通過(guò)這些天的聽(tīng)課，我獲得了許多教學(xué)技巧，熟悉到了自己教學(xué)的不足。以后我會(huì)不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高自己。

有幸赴宜春參與觀摩學(xué)習(xí)，通過(guò)這次活動(dòng)使我受益匪淺，讓我領(lǐng)會(huì)到了名師的風(fēng)采，學(xué)到了珍貴的教學(xué)閱歷。而后省訓(xùn)練界的專家進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，然后還支配執(zhí)教者、點(diǎn)評(píng)專家與觀摩老師互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)答疑，活動(dòng)會(huì)場(chǎng)氣氛熱鬧，洋溢著深厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓人受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)為我以后的教學(xué)工作起到了點(diǎn)云撥霧的作用。下面就談?wù)勎业母惺荏w會(huì)：

一、課堂必需調(diào)動(dòng)同學(xué)樂(lè)觀性，讓同學(xué)真正成為課堂的主體。

這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素養(yǎng)訓(xùn)練的要求。我們想每個(gè)老師都想把這點(diǎn)做好，只是在實(shí)行的時(shí)候不能完全根據(jù)自己的意愿，這就要求我們備課的時(shí)候要充分考慮同學(xué)的詳細(xì)狀況。上課的老師能注意同學(xué)力量的培育，注意主體參

與，每堂課的教學(xué)中互動(dòng)模式多樣，激起了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，營(yíng)造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍。

二、課堂活動(dòng)的形式與教學(xué)內(nèi)容親密相關(guān)，活動(dòng)要為內(nèi)容服務(wù)。

任何活動(dòng)的設(shè)計(jì)都應(yīng)是圍繞同學(xué)獲得語(yǔ)言學(xué)問(wèn)和語(yǔ)言技能而設(shè)計(jì)的，而不是講究形式。

三、課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)必需面對(duì)全體的同學(xué)，要讓每個(gè)同學(xué)都有學(xué)習(xí)任務(wù)可參加。

課程標(biāo)準(zhǔn)提出，課程活動(dòng)的設(shè)計(jì)要面對(duì)全體的同學(xué)，使每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)都能得到進(jìn)展。但是每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上所表現(xiàn)出的愛(ài)好、天分和力量以及學(xué)習(xí)方法都是不同的，他們對(duì)學(xué)習(xí)的需求也是不同，在學(xué)習(xí)力量上的體現(xiàn)也不同。

四、課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)突出真實(shí)化，生活化。

課程標(biāo)準(zhǔn)提出：“活動(dòng)要以同學(xué)的生活閱歷和愛(ài)好為動(dòng)身點(diǎn)，內(nèi)容和方式盡量真實(shí);并樂(lè)觀促進(jìn)學(xué)科間相互滲透和聯(lián)系，使同學(xué)的思維和想象力，審美情趣和創(chuàng)新精神等綜合素養(yǎng)得到進(jìn)展?！币虼耍蠋焸儽M量設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)活動(dòng)貼近同學(xué)的實(shí)際生活，以撞擊出同學(xué)靈感的火花，使同學(xué)的思維空間得到進(jìn)展。把活動(dòng)的設(shè)計(jì)拉進(jìn)了同學(xué)的生活中，同學(xué)的留意力自然就會(huì)長(zhǎng)久。

通過(guò)這次聽(tīng)課，我開(kāi)闊了眼界，看到了自己的不足。同時(shí)對(duì)自己的教學(xué)也提出了很多問(wèn)題去思索，怎樣讓自己的課堂更完善?怎樣讓同學(xué)喜愛(ài)上數(shù)學(xué)、語(yǔ)文課?怎樣培育同學(xué)的聽(tīng)說(shuō)讀寫力量?信任通過(guò)今后的不斷努力，我們肯定能拉近與這些優(yōu)秀名師的距離，不斷進(jìn)步!

在各位名家的點(diǎn)評(píng)講解中，沒(méi)有難懂生澀的理論，沒(méi)有華麗繁復(fù)的表述，而是用最平實(shí)的語(yǔ)言，最簡(jiǎn)單讓我們接受的方式向我們傳達(dá)了最直接的信息，讓我們有了一個(gè)系統(tǒng)的熟悉，讓我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中少走彎路，更易于把握住學(xué)問(wèn)的要點(diǎn)。聽(tīng)課學(xué)習(xí)中，除去對(duì)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)和汲取，更多的是自我的反思。反思自己的教學(xué)，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)成長(zhǎng)。我想這次學(xué)習(xí)引發(fā)的反思能成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，能成為勝利的敲門石，能成為我堅(jiān)決航向的指路標(biāo)。只有把學(xué)到的學(xué)問(wèn)技能轉(zhuǎn)化成自我前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力，我才會(huì)在教學(xué)中有所成。

回首聽(tīng)課的內(nèi)容，他們所呈現(xiàn)的不僅僅是對(duì)教材的分析，同時(shí)也呈現(xiàn)了他們的人格魅力。假如沒(méi)有苦和累的磨礪，怎會(huì)有這么奪目的表現(xiàn)呢!成果的背

后更承載著她們的努力與收獲?，F(xiàn)實(shí)是殘酷的，適者生存?，F(xiàn)今的訓(xùn)練模式早已不是一本教科書、一根粉筆、一個(gè)教桿就能存活的課堂模式了。多媒體教學(xué)也早已取代了單一、古板、老舊的老式的上課體系。而她們卻能提前躍出“龍門”，把握先進(jìn)的教學(xué)手段及方法。

聯(lián)想到自己從教十多年以來(lái)，我作為一名學(xué)校老師更應(yīng)不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，越來(lái)越多的年輕老師憑借自己實(shí)力也將脫穎而出。我覺(jué)得自己有了壓力和動(dòng)力。尤其是通過(guò)這次學(xué)習(xí)，更感到自己在教學(xué)中的差距，來(lái)自全省的教學(xué)精英們帶給我們的不僅是學(xué)問(wèn)的傳授，更是心靈的震撼?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞?lái)，寶劍鋒從磨礪出?！笨此扑麄兂尸F(xiàn)給我們的都是精彩，其背后必有汗水的揮灑。借用一句話來(lái)表達(dá)我內(nèi)心的感受“經(jīng)受了就會(huì)感動(dòng)，行動(dòng)了才會(huì)有收獲?！?。所以為適應(yīng)現(xiàn)狀需要我去學(xué)習(xí)，為提升自己的業(yè)務(wù)水平更需要我去學(xué)習(xí)。

一、學(xué)習(xí)他們老師的敬業(yè)精神。

在課堂聽(tīng)課活動(dòng)中，老師教態(tài)都非常規(guī)范，課堂組織緊急有序，當(dāng)堂訓(xùn)練扎實(shí)有效，而且各個(gè)老師的課堂都具有自己鮮亮的特色。敬業(yè)精神已經(jīng)在老師身上得到完善呈現(xiàn)。他們肯定做出了艱辛的努力，才會(huì)有今日的收獲。敬業(yè)本質(zhì)上就是工作觀，他們的工作觀值得我們學(xué)習(xí)，

二、學(xué)習(xí)他們高效的自主學(xué)習(xí)。

新課程理念告知我們，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中必需自主、合作、探究、體驗(yàn)，這一點(diǎn)在來(lái)自省學(xué)校的課堂中體現(xiàn)得非常到位。他的教學(xué)理念非常先進(jìn)，在聽(tīng)課的過(guò)程中發(fā)覺(jué)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)意識(shí)已經(jīng)內(nèi)化為他們自己的行動(dòng)。老師奇妙的創(chuàng)設(shè)情境，同學(xué)在情景中樂(lè)觀主動(dòng)地參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。小組合作溝通、班級(jí)合作溝通。帶著問(wèn)題來(lái)、帶著問(wèn)題走，老師引導(dǎo)同學(xué)以精確?????簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，對(duì)課堂學(xué)問(wèn)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)、反思。有利于培育同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好和信念。有利于培育同學(xué)初步的創(chuàng)新精神和探究力量。讓同學(xué)學(xué)會(huì)了合作，擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

三、實(shí)踐了才會(huì)匯合成河。

莊子說(shuō)過(guò)：“始生之物，其形必丑。”任何東西的形成必需經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)踐、不斷的修剪、不斷的完善才成型的。專家們當(dāng)天有關(guān)評(píng)課，其內(nèi)容自成體系，脈絡(luò)清楚自然，讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈昧巳绾稳ピu(píng)價(jià)一堂課，怎樣來(lái)評(píng)價(jià)，以什么樣的方法等等，特別詳細(xì)。由此，我想到這樣完善的內(nèi)容是與專家們多年

的親身實(shí)踐，不斷分析總結(jié)分不開(kāi)的。假如我們也用同樣的態(tài)度去對(duì)待我們的工作，隨著時(shí)間的推移，我們定會(huì)有所收獲。

聽(tīng)課心得體會(huì)與總結(jié)之二

辦公范文心得范文體會(huì)范文心得體會(huì)范文本周二我跟隨教研組的其他老師去試驗(yàn)中學(xué)學(xué)習(xí)，聽(tīng)了七班級(jí)的英語(yǔ)課《Thisismysister》。由于我剛剛講完這一單元，再聽(tīng)一遍其他老師講的，對(duì)比性很英語(yǔ)聽(tīng)課心得強(qiáng)，因而聽(tīng)得很仔細(xì)。現(xiàn)將聽(tīng)課心得整理如下：導(dǎo)入環(huán)節(jié)：心得體會(huì)范文

本周二我跟隨教研組的其他老師去試驗(yàn)中學(xué)學(xué)習(xí)，聽(tīng)了七班級(jí)的英語(yǔ)課《Thisismysister》。由于我剛剛講完這一單元，再聽(tīng)一遍其他老師講的，對(duì)比性很英語(yǔ)聽(tīng)課心得強(qiáng)，因而聽(tīng)得很仔細(xì)?，F(xiàn)將聽(tīng)課心得整理如下：導(dǎo)入環(huán)節(jié)：心得體會(huì)范文您正在掃瞄的文章來(lái)自工作總結(jié)范文大全請(qǐng)您牢記本站地址

本周二我跟隨教研組的其他老師去試驗(yàn)中學(xué)學(xué)習(xí)，聽(tīng)了七班級(jí)的英語(yǔ)課《Thisismysister》。由于我剛剛講完這一單元，再聽(tīng)一遍其他老師講的，對(duì)比性很英語(yǔ)聽(tīng)課心得強(qiáng)，因而聽(tīng)得很仔細(xì)。現(xiàn)將聽(tīng)課心得整理如下：

導(dǎo)入環(huán)節(jié)：老師用電視上熱播的《家有兒女》作為引導(dǎo)，復(fù)習(xí)了前面的句型Whatshisname?HisnameisXiaYu.Whoarethey?

Theyarehisfamily.后面就引出了本節(jié)課的重點(diǎn)句型Thisishissister.同時(shí)練習(xí)了一般疑問(wèn)句Isthishissister?Yes,itis./No,itisnt.及相關(guān)句型。這種導(dǎo)入方式讓我眼前一亮，自己上課的時(shí)候怎么沒(méi)想到這一招呢?當(dāng)時(shí)設(shè)計(jì)課件的時(shí)候還到網(wǎng)上處處搜哥哥姐姐爸爸媽媽爺爺奶奶的圖片，費(fèi)WWw.GzZoNgJie.CoM了半天功夫效果也不抱負(fù)。這次真的學(xué)了一招。記得李鎮(zhèn)西在《做最好的老師》中寫到：“老師的職業(yè)要求我們保持一點(diǎn)兒童的愛(ài)好，多一種與同學(xué)的愛(ài)好愛(ài)好，你便多了一條通往同學(xué)心靈深處的途徑?！闭娴囊３峙c同學(xué)“與時(shí)俱進(jìn)”了，把他們喜愛(ài)的明星、球星敏捷地運(yùn)用的課堂上，會(huì)有很好的效果。

課堂呈現(xiàn)：1)該老師主要結(jié)合《家有兒女》的圖片進(jìn)行了相關(guān)句型的練習(xí)，包括陳述句，單復(fù)數(shù)句子，一般疑問(wèn)句及其答語(yǔ)。重點(diǎn)也比較突出，引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)對(duì)話總結(jié)出this/that在回答時(shí)用it代替，these/those用they代替。

2)讀了一首關(guān)于“father,mother”的兒歌，并指出

family=fatherandmotherIloveyou.這是同學(xué)比較感愛(ài)好的話題。

3)出示“familytree”,同時(shí)聽(tīng)寫相關(guān)單詞，聽(tīng)寫過(guò)程中注意指導(dǎo)同學(xué)依據(jù)音標(biāo)記單詞，并把全部名詞變成復(fù)數(shù)，這一點(diǎn)是我在聽(tīng)寫過(guò)程中需要學(xué)習(xí)的。

反饋提高：通過(guò)介紹照片練習(xí)使用本節(jié)課句型。

練習(xí)：最終做隨堂練習(xí)，檢測(cè)本課學(xué)習(xí)效果。

當(dāng)然在聽(tīng)課的過(guò)程中我也發(fā)覺(jué)一些需要改進(jìn)的地方，詳細(xì)如下：

1)小組的利用率不高。整堂課只有幾個(gè)同學(xué)樂(lè)觀回答問(wèn)題，其他同學(xué)大都是看客，該老師在調(diào)動(dòng)同學(xué)樂(lè)觀性方面還有待提高。

2)忽視身邊的同學(xué)資源。該老師只使用了課件上的圖片，其實(shí)同學(xué)就是很好的例子，完全可以這樣問(wèn)：“IsthisLiuQiang?”

同學(xué)樂(lè)于回