小學(xué)六年級-信息技術(shù)課件《感知生長-數(shù)字農(nóng)植園》

第23課感知生長——數(shù)字農(nóng)植園0請你比較下面2幅圖的區(qū)別。（1）了解數(shù)字農(nóng)植園系統(tǒng)。（2）知道如何開展感知生長研究項(xiàng)目。

數(shù)字農(nóng)植園系統(tǒng)，是一個(gè)利用物聯(lián)傳感技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，實(shí)現(xiàn)對農(nóng)植園的種植、養(yǎng)殖過程進(jìn)行數(shù)字化監(jiān)測、管理、研究、學(xué)習(xí)和分享的綜合平臺。知識窗數(shù)字農(nóng)植園的基本組成信息采集設(shè)備：溫度、濕度傳感設(shè)備；光照度傳感設(shè)備；二氧化碳傳感設(shè)備；視頻采集設(shè)備?？刂圃O(shè)備：光照設(shè)備；灌溉設(shè)備。溫度、濕度傳感設(shè)備光照度傳感設(shè)備二氧化碳傳感設(shè)備視頻采集設(shè)備信息采集設(shè)備控制設(shè)備光照設(shè)備灌溉設(shè)備數(shù)字農(nóng)植園工作示意圖校園數(shù)字農(nóng)植園系統(tǒng)結(jié)構(gòu)校園數(shù)字農(nóng)植園系統(tǒng)主要由種植及養(yǎng)殖基礎(chǔ)設(shè)施、信息采集系統(tǒng)、自動控制系統(tǒng)、終端顯示系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)傳輸平臺、智能中心平臺等部分組成。其中，信息采集系統(tǒng)負(fù)責(zé)采集農(nóng)植園的環(huán)境信息及視頻圖像等信息，網(wǎng)絡(luò)傳輸平臺負(fù)責(zé)將采集的信息數(shù)據(jù)傳輸?shù)街悄苤行钠脚_進(jìn)行處理，自動控制系統(tǒng)負(fù)責(zé)接收智能中心平臺傳輸回來的控制命令，實(shí)現(xiàn)對設(shè)備的自動控制、手動控制或定時(shí)控制。校園數(shù)字農(nóng)植園系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖感知生長感知生長（無錫站）包括“感知生長·無錫”“感知生長·地圖”“感知新聞”“研究項(xiàng)目”“生長日志”“研究報(bào)告”“傳感知識”“實(shí)驗(yàn)基地”等頻道。

“感知生長”網(wǎng)站探究屋（1）通過“感知生長”的網(wǎng)站，了解動植物的感知生長項(xiàng)目。（2）開展感知生長項(xiàng)目研究。（1）查詢某所學(xué)校開展的感知生長研究項(xiàng)目。（2）記錄動物或植物的生長環(huán)境與生長狀況，通過一個(gè)階段的觀察記錄，你發(fā)現(xiàn)了什么？（1）經(jīng)過學(xué)習(xí)你對自己開展的項(xiàng)目有何看法