《羿射九日作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年語文統(tǒng)編版》

《羿射九日》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、作業(yè)目的：通過本次作業(yè)，學(xué)生能夠深入了解《羿射九日》這一古代傳說，了解羿射九日的來歷、故事情節(jié)以及寓意，從而提升學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的認識和理解，培養(yǎng)學(xué)生的審美情感和文學(xué)素養(yǎng)。二、作業(yè)內(nèi)容：1.學(xué)生需要閱讀《羿射九日》這個傳說的原著文本，了解故事的主要情節(jié)和背景。2.學(xué)生需要分組討論、整理各自對《羿射九日》故事情節(jié)的理解，并進行小組匯報。3.學(xué)生需要以小組或個人的方式創(chuàng)作一篇相關(guān)的小說或故事，可以是對傳說的再現(xiàn)、擴寫或改編，體現(xiàn)個人對《羿射九日》的理解和想象。4.學(xué)生需要以更富創(chuàng)意和想象的方式，設(shè)計一份與《羿射九日》故事有關(guān)的視覺作品，可以是插畫、漫畫、手工制作等形式，展示在課堂上進行展示。5.學(xué)生需要撰寫一篇關(guān)于《羿射九日》的讀后感，包括對故事情節(jié)的理解、感受以及對中國傳統(tǒng)文化的思考等內(nèi)容。6.學(xué)生需要在班級展示會上展示自己的小說、視覺作品，并分享自己對《羿射九日》的感悟和體會。三、作業(yè)要求：1.學(xué)生需要按時完成每一道作業(yè)內(nèi)容，并在規(guī)定時間內(nèi)提交。2.學(xué)生需要認真閱讀故事原著，理解故事情節(jié)，展示自己的文學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。3.學(xué)生作品需要體現(xiàn)個人對《羿射九日》的深入理解和獨特見解。4.學(xué)生需要團結(jié)協(xié)作，形成良好的小組氛圍，共同完成作業(yè)任務(wù)，互相學(xué)習(xí)、進步。四、作業(yè)評分標(biāo)準(zhǔn)：1.閱讀理解能力（占比10%）：學(xué)生是否能準(zhǔn)確理解《羿射九日》的故事情節(jié)和主題。2.創(chuàng)作能力（占比30%）：學(xué)生的小說或視覺作品是否具有獨特性和創(chuàng)意。3.表達能力（占比20%）：學(xué)生的讀后感是否能清晰表達個人的思考和感受。4.團隊合作（占比20%）：小組作業(yè)的合作程度和效果。5.展示效果（占比20%）：在班級展示會上的展示效果和反響。五、作業(yè)安排：1.第一天：分發(fā)《羿射九日》故事原著，進行作業(yè)內(nèi)容和要求的詳細說明。2.第二至第七天：學(xué)生自主閱讀、討論、創(chuàng)作和準(zhǔn)備作品。3.第八天：班級展示會，學(xué)生展示作品并進行評選。4.第九天：統(tǒng)計總結(jié)，給予學(xué)生反饋和評分。通過本次《羿射九日》作業(yè)設(shè)計，希望學(xué)生能夠加深對中國傳統(tǒng)文化的認識和理解，培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)的興趣和熱愛，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和審美情感。愿學(xué)生在這個作業(yè)中收獲知識、快樂和成長！第二課時一、作業(yè)簡介本次作業(yè)設(shè)計以古代傳說中的神射手羿射九日為主題，旨在幫助學(xué)生了解中國古代神話傳說，培養(yǎng)其對傳統(tǒng)文化的認識和熱愛。通過本次作業(yè)，學(xué)生將會了解羿射九日的故事情節(jié)，掌握相關(guān)的知識點，并進行創(chuàng)意性的表達，展現(xiàn)自己的想象力和創(chuàng)造力。二、作業(yè)目標(biāo)1.了解羿射九日的故事情節(jié)，掌握相關(guān)知識點；2.培養(yǎng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛；3.提高學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，進行創(chuàng)意性表達；4.培養(yǎng)學(xué)生的表達能力和團隊合作能力。三、作業(yè)內(nèi)容1.羿射九日故事閱讀與解析：學(xué)生閱讀羿射九日的故事，理解其中的情節(jié)發(fā)展和寓意，撰寫讀后感或心得體會。2.羿射九日主題手工制作：學(xué)生根據(jù)羿射九日的故事情節(jié)，進行手工制作，如制作弓箭、太陽等相關(guān)道具。3.羿射九日情景復(fù)述：學(xué)生以小組形式進行羿射九日故事情景的復(fù)述，通過角色扮演的形式展示故事情節(jié)。4.羿射九日創(chuàng)意繪畫：學(xué)生進行羿射九日主題的創(chuàng)意繪畫，展示自己對故事情節(jié)的理解和想象力。四、作業(yè)要求1.作業(yè)完成時間：5天內(nèi)完成全部作業(yè)內(nèi)容；2.作業(yè)提交形式：書面作業(yè)、手工制作品、口頭表達、繪畫作品；3.完成標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容完整、表達清晰、創(chuàng)意突出；4.評分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容理解程度、表達能力、創(chuàng)意性、團隊合作能力。五、作業(yè)評價1.內(nèi)容理解程度：學(xué)生對羿射九日的故事情節(jié)和寓意理解是否深入；2.表達能力：學(xué)生的書面作業(yè)、口頭表達是否清晰流暢；3.創(chuàng)意性：學(xué)生的手工制作、繪畫作品是否具有獨特創(chuàng)意；4.團隊合作能力：小組合作時是否有較好的溝通與協(xié)作能力。六、作業(yè)總結(jié)通過本次作業(yè)設(shè)計，學(xué)生將會深入了解羿射九日的故事內(nèi)涵，培養(yǎng)