2021年1月自考00887兒童文學(xué)名著導(dǎo)讀試題及答案含解析

兒童文學(xué)名著導(dǎo)讀年月真題

0088720211

1、【單選題】五四時期，受安徒生童話等西方童話的影響，一些新文學(xué)的先驅(qū)者在從事成人

文學(xué)創(chuàng)作的同時，開始創(chuàng)作童話，最突出的是

茅盾、陶行知

葉圣陶、茅盾

A:

陶行知、葉圣陶

B:

郭沫若、巴金

C:

答D:案：B

解析：我國第一本兒童文學(xué)作品集是1923年葉圣陶創(chuàng)作的短篇童話集《稻草人》，《稻

草人》的出版在我國兒童文學(xué)史上具有劃時代的意義，魯迅曾贊賞它“給中國的童話開了

一條自己創(chuàng)作的路”。中國兒童文學(xué)發(fā)生的這些巨大變化是在“五四”時期，其根本原因

在于五四新文化運(yùn)動沖決一切舊觀念的思想解放大潮。因此，在早期的兒童文學(xué)創(chuàng)作者

中，不少是在成人文學(xué)中卓有成就的大師，如冰心、矛盾、郭沫若等。參見教材P7

2、【單選題】我國的第一部兒童文學(xué)讀物是

《無貓國》

《小白船》

A:

《小孩月報》

B:

《童子世界》

C:

答D:案：A

解析：《無貓國》是我國第一部兒童文學(xué)讀物。參見教材P7

3、【單選題】世界上最早宣稱童話是專為兒童寫作的作家是

夏爾·貝洛

穆格發(fā)

A:

安徒生

B:

卡洛爾

C:

答D:案：B

解析：穆格發(fā)是世界上最早宣稱童話是專為兒童寫作的作家。參見教材P19

4、【單選題】第一次提出要尊重兒童，要順應(yīng)兒童的本性，要根據(jù)兒童的年齡、個性、性別

等特點進(jìn)行教育的經(jīng)典著作是

《兒童與家庭童話集》

《水孩子》

A:

《海的女兒》

B:

《愛彌兒》

C:

答D:案：D

解析：《愛彌兒》第一次提出要尊重兒童，要順應(yīng)兒童的本性，要根據(jù)兒童的年齡、個

性、性別等特點進(jìn)行教育。參見教材P5

5、【單選題】它的出版在我國兒童文學(xué)史上具有劃時代意義，魯迅曾贊譽(yù)它“給中國的童話

開了一條自己創(chuàng)作的路”的是

《小白船》

《童話叢刊》

A:

《無貓國》

B:

《稻草人》

C:

答D:案：D

解析：我國第一本兒童文學(xué)作品集是1923年葉圣陶創(chuàng)作的短篇童話集《稻草人》，《稻

草人》的出版在我國兒童文學(xué)史上具有劃時代的意義，魯迅曾贊賞它“給中國的童話開了

一條自己創(chuàng)作的路”。參見教材P7

6、【單選題】少年兒童小說的三個基本要素是

時間、地點、人物

時間、人物、環(huán)境

A:

人物、情節(jié)、環(huán)境

B:

時間、情節(jié)、環(huán)境

C:

答D:案：C

解析：小說是以人物、情節(jié)、環(huán)境三要素有機(jī)融合的生動、具體、逼真、自然的藝術(shù)畫圖

來反映社會人生，表現(xiàn)作家的生命體驗與美學(xué)評價的散文體敘事文學(xué)樣式。參見教材P265

7、【單選題】18、19世紀(jì)，德國格林兄弟搜集民間故事并出版了至今仍被視為童話史上經(jīng)

典之作的是

《兒童與家庭童話集》

《講給孩子們聽的故事》

A:

《木偶奇遇記》

B:

《海的女兒》

C:

D:

答案：A

解析：18、19世紀(jì)，德國格林兄弟搜集民間故事并出版了至今仍被視為童話史上經(jīng)典之作

的《兒童與家庭童話集》，同時德國還出現(xiàn)源于民間的文學(xué)童話“豪夫童話”，受到廣泛

歡迎，影響深遠(yuǎn)。參見教材P20

8、【單選題】從文學(xué)體裁的角度來看，下列不屬于兒童童話的是

《小王子》

《神筆馬良》

A:

《海濱的孩子》

B:

《怪老頭兒》

C:

答D:案：C

解析：童話，是一種古老的文學(xué)形式，也是兒童文最基本最重要的體裁之一，它是具有濃

重幻想色彩的虛構(gòu)故事?；孟?，是童話的基本特征?！逗I的孩子》是中國作家蕭平創(chuàng)作

的少年兒童小說，不屬于兒童童話。參見教材358、參見教材P16

9、【單選題】20世紀(jì)70年代末轟動一時，從兒童角度去處理革命歷史題材的優(yōu)秀兒童劇是

《槍》

《小偵查》

A:

《報童》

B:

《馬蘭花》

C:

答D:案：C

解析：20世紀(jì)70年代末轟動一時的話劇《報童》就是一出從兒童角度去處理革命歷史題

材的優(yōu)秀兒童劇。參見教材P859

10、【單選題】認(rèn)為“人為了度過幸福的人生，在各個時期都有在該時期必做的事情，錯過

了時期就不行”的心理學(xué)家是

埃里克森

馬斯

A:

哈維斯特

B:

皮亞杰

C:

答D:案：C

解析：認(rèn)為“人為了度過幸福的人生，在各個時期都有在該時期必做的事情，錯過了時期

就不行”的心理學(xué)家是哈維斯特。

11、【單選題】五四新文化運(yùn)動時期，我國第一位明確為小朋友寫散文的作家是

葉圣陶

郭沫若

A:

茅盾

B:

冰心

C:

答D:案：D

解析：五四新文化運(yùn)動時期，我國第一位明確為小朋友寫散文的作家是冰心。她在

1923~1926年間，為《晨報》寫了系列散文《寄小讀者》。參見教材P808

12、【單選題】本著“為人生而藝術(shù)”的文學(xué)主張進(jìn)行童話創(chuàng)作，有“現(xiàn)代童話創(chuàng)作的泰

斗”之稱的是

陳伯吹

葉圣陶

A:

安徒生

B:

張?zhí)煲?/p>

C:

答D:案：B

解析：葉圣陶是中國現(xiàn)代兒童文學(xué)的開拓者和創(chuàng)建者，也是現(xiàn)代藝術(shù)童話的泰斗。參見教

材P59

13、【單選題】兒童小說較之少年小說，更注重作品的

故事性、驚險性和可讀性

故事性、真實性和可讀性

A:

故事性、驚險性和幻想性

B:

故事性、幻想性和可讀性

C:

答D:案：A

解析：兒童小說較之少年小說，更注重作品的故事性、驚險性和可讀性。參見教材P266

14、【單選題】我國古代的《三字經(jīng)》、《百家姓》屬于

文學(xué)讀物

傳播人文歷史知識讀物

A:

兒童啟蒙讀物

B:

思想品德教育讀物

C:

答D:案：C

解析：兒童的啟蒙讀物，如俗稱的“三百千”（《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》）參見

教材P6

15、【單選題】童年文學(xué)是為6、7歲～11、12歲的兒童服務(wù)的文學(xué)。它主要的文學(xué)體裁有

童話、兒童小說、兒童詩和

科學(xué)文藝

生活故事

A:

散文

B:

寓言

C:

答D:案：A

解析：童年文學(xué)是為6、7歲～11、12歲的兒童服務(wù)的文學(xué)。它主要的文學(xué)體裁有童話、

兒童小說、兒童詩和科學(xué)文藝。參見教材P9

16、【單選題】30年代繼續(xù)延著葉圣陶開創(chuàng)的現(xiàn)實主義道路走下去的童話作家是

嚴(yán)文井

陳伯吹

A:

郭沫若

B:

張?zhí)煲?/p>

C:

答D:案：D

解析：張?zhí)煲硎侵袊F(xiàn)代兒童文學(xué)史上繼葉圣陶之后最重要的童話作家，畢生在成人文學(xué)

與兒童文學(xué)兩條戰(zhàn)線上勞作。參見教材P81

17、【單選題】經(jīng)搜集整理而成的世界上最早的民間童話集為印度的

《一千零一夜》

《五卷書》

A:

《列那狐的故事》

B:

《睡美人》

C:

答D:案：B

解析：經(jīng)搜集整理而成的世界上最早的民間童話集為印度的《五卷書》。參見教材P19

18、【單選題】在中國古代，被稱為“樂經(jīng)”，其中的詩章與舞蹈相配合則可以歌唱的是

《千家詩》

《九歌》

A:

《詩經(jīng)》

B:

C:

《詩論》

答D:案：C

解析：在中國古代，《詩經(jīng)》被稱為“樂經(jīng)”，其中的詩章與舞蹈相配合則可以歌唱。參

見教材P599

19、【單選題】傳說由神話演變而來，是與一定任務(wù)、歷史事實、社會風(fēng)俗有關(guān)聯(lián)的故事，

下列屬于傳說的是

《羿射九日》

《孟姜女》

A:

《大禹治水》

B:

《夸父追日》

C:

答D:案：C

解析：傳說由神話演變而來，是與一定任務(wù)、歷史事實、社會風(fēng)俗有關(guān)聯(lián)的進(jìn)行過夸張、

變形和想象的故事，如《大禹治水》《神醫(yī)華佗》等。參見教材P26

20、【單選題】20世紀(jì)80、90年代的兒童文學(xué)統(tǒng)稱為“新時期的兒童文學(xué)”，這一時期是

我國兒童文學(xué)發(fā)展的

第一個黃金時期

第二個黃金時期

A:

第三個黃金時期

B:

第四個黃金時期

C:

答D:案：B

解析：80、90年代是我國兒童文學(xué)發(fā)展的第二個黃金時期，這一時期的兒童文學(xué)被稱為

“新時期的兒童文學(xué)”，兒童文學(xué)作為一項系統(tǒng)工程受到前所未有的關(guān)注。參見教材P7

21、【單選題】從兒童文學(xué)創(chuàng)作的視角來看，《紅棗兒》屬于

兒童視角

成人視角

A:

少年作者的視角

B:

兩代人對話、對比的視角

C:

答D:案：D

解析：兒童文學(xué)實質(zhì)上是兩代人進(jìn)行精神對話和文化傳遞的途徑之一，因而兩代人進(jìn)行對

話和對比也是兒童文學(xué)中常見的視角。如曹文軒的早期作品《紅棗兒》。參見教材P12

22、【單選題】詩歌與其他文學(xué)體裁相比，具有下列哪些基本特點?

抒情性、音樂性、語言的高度凝練和形象性

抒情性、音樂性、跳躍性

A:

趣味性、音樂性、語言的高度凝練和形象性

B:

抒情性、音樂性、趣味性

C:

答D:案：A

解析：詩歌與其他文學(xué)體裁相比，具有以下一些基本特點：①抒情性②音樂性③語言的高

度凝練和形象性。參見教材P597

23、【單選題】下列兒童文學(xué)作品中，表現(xiàn)成長母題的是

《長襪子皮皮》

《草房子》

A:

《神筆馬良》

B:

《小飛人卡爾松》

C:

答D:案：B

解析：曹文軒在20世紀(jì)90年代創(chuàng)作的系列兒童小說《草房子》《根鳥》《紅瓦》三部曲

也是典型的表現(xiàn)成長母題的兒童文學(xué)作品。參見教材P15

24、【單選題】19世紀(jì)末開始，我國的兒童讀物慢慢地發(fā)生了一些變化，中國最早的兒童

刊物是1875年出版的

《童子世界》

《小孩月報》

A:

《童話叢刊》

B:

《兒童世界》

C:

答D:案：B

解析：中國最早的兒童刊物是1875年出版的《小孩月報》。參見教材P6

25、【問答題】簡述兒歌的分類。

答案：（1）豐富生動的知識性兒歌。（2）寓教于樂的教育性兒歌。（3）童趣盎然

的游戲性兒歌。

26、【問答題】簡述寓言的藝術(shù)特色。

答案：（1）寓意性。（2）結(jié)構(gòu)簡單，語言精練。（3）比喻和象征的手法。（4）

多層次的寓意表達(dá)。P49-P51

27、【問答題】簡述兒童詩的藝術(shù)特征。

答案：（1）語言具有鮮明的節(jié)奏和韻律。（2）有天真活潑的童心童趣。（3）優(yōu)美

的形象和意境。

28、【問答題】簡述散文的文體特征。

答案：（1）真實性。它記人敘事，狀物寫景，“有感而發(fā)”，“有為而作”。（2）自

由靈動。突出表現(xiàn)在結(jié)構(gòu)、選材和寫作手法的自由和靈活上。（3）個性化。散文是一

種抒寫主體的情緒感受（自我），以與接受對象（他我）進(jìn)行精神對話的文體。

29、【問答題】試述兒童文學(xué)四大母體在藝術(shù)表現(xiàn)上各有何特點。

答案：（1）愛的母題愛的母題所體現(xiàn)的是成人對于兒童的眼光，可分為母愛型和父愛

型兩種。父愛型的兒童文學(xué)作品讓兒童從滲透著現(xiàn)實感的藝術(shù)形象中自然地理解事物的意

義，主動地去發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實。所謂兒童文學(xué)的“教育作用”，正是在這一審美過程中實現(xiàn)的。

母愛型兒童文學(xué)傳達(dá)的是“親切溫馨”的藝術(shù)氛圍，父愛型兒童文學(xué)傳達(dá)的是“端莊深

邃”的藝術(shù)氛圍。（2）頑童母題愛的母題的兒童文學(xué)作品體現(xiàn)了人類現(xiàn)實性的一

面，它的指向是現(xiàn)實，而頑童母題的兒童文學(xué)作品指向的則是兒童與生俱來的渴望自由、

向往無拘無束的天性。這類兒童文學(xué)作品關(guān)注的是兒童的自由發(fā)展，它把童年看做自然的

人生，并試圖保持兒童內(nèi)在的熱愛自由的天性。它通常是以新奇的藝術(shù)形象、曲折的情節(jié)

來表現(xiàn)。如瑞典作家林格倫的《長襪子皮皮》三部曲和《小飛人卡爾松》三部曲就是屬于

此類母題的典型作品，頑童母題的兒童文學(xué)作品傳達(dá)的是“奇異狂放”的藝術(shù)氛圍。

（3）自然母題自然母題是兒童文學(xué)的一大表現(xiàn)重點。兒童年齡越小，就越接近生命源

頭，越能與大自然保持一種淳樸天然的聯(lián)系。他們好奇，對萬事萬物抱有極大的熱情，沒

有成人因為功利位勢而被異化限制的缺失。自然母題的兒童文學(xué)作品傳達(dá)的是“悠遠(yuǎn)率

真”的藝術(shù)氛圍。（4）成長母題無論在生理上還是在心理上，兒童都是一個面向未

來的不斷成長的個體。成長是兒童精神生命的主旋律。例如，在幼兒階段，兒童文學(xué)是幫

助幼兒實現(xiàn)社會化進(jìn)程的重要媒介，大量的幼兒文學(xué)作品是對人類最基本價值觀念和行為

準(zhǔn)則的演示，如正直、善良、同情、寬容、合群以及講衛(wèi)生、助人為樂等等。在邁出成

長的第一步后，兒童開始面臨不同價值觀帶來的沖突，這些沖突有時外化為人物行為之間

的矛盾，有時內(nèi)化為人物心理的困惑失衡，而兒童也正是在這種沖突中繼續(xù)成長。

30、【問答題】試述少年小說的文體特征。

答案：（1）少年小說具有鮮明的現(xiàn)實性和針對性。主要表現(xiàn)少年兒童自己的生活，是少

年生活的真實寫照。少年小說大多取材于少年兒童的家庭和學(xué)校生活，甚至真人真事，運(yùn)

用寫實手法，逼真地描繪少年兒童的情感、思想行為和性格。（2）少年小說具有情節(jié)

性和趣味性。好的少年小說應(yīng)有以下幾個方面的特點：其一是設(shè)置懸念；其二是小說要

形成情節(jié)的波瀾，其情節(jié)一定要有起伏，一個懸念又一個懸念地不斷展開；其三是要寫活

人物；其四是講究小說的結(jié)構(gòu)。

31、【問答題】給詩歌《別踩了這朵花》寫一篇導(dǎo)讀。[中國]冰心別踩了這朵花小

朋友，你看，你的腳邊，一朵小小的黃花。我們大家繞著它走，別踩了這朵花!

冬天的雪，給它蓋上厚厚的棉衣，它靜靜地躺臥著，等待著春天的消息。這一天，

它覺得身上潤濕了，它聞見泥土的芬芳;它快樂地站起身來，伸出它金黃的翅膀。

你看，它多勇敢，就在馬路邊上安家;去年有一天:秋空明朗，秋風(fēng)涼爽，它媽媽

給她披上一件絨毛的大氅，降落傘似的，把它帶到馬路邊上。它不怕行人的腳步,

也不怕來往的大車。春游的小朋友們多么歡欣!春風(fēng)里飄揚(yáng)著新衣——新裙，你

們頭抬得高，腳下得重，小心在你不知不覺中，把小黃花的生機(jī)斷送;我的心思你們

也懂，在春天無邊的快樂里，這快樂也有它的一份!

答案：冰心的詩歌主要是謳歌母愛、童真與大自然。她的詩歌作品往往將母愛、童真與大

自然之美有機(jī)地融為一體，難以分割。她以最熾熱的語言謳歌母愛，把母愛宣揚(yáng)為至高無

上、至誠無比的偉力，把母愛宣揚(yáng)為孕育著一切的“萬有之源”，而當(dāng)不安寧的心靈需要

尋求安慰與歸宿的時候，母親又成了孩子最安全的庇護(hù)所，母親還偏愛一切幼小的、稚嫩

的、芽苗一樣的事物?！秳e踩了這朱花》這首詩體現(xiàn)了詩人的愛心?！耙欢湫⌒〉狞S

花”是多么幼小的事物！詩人愛惜著它，呵護(hù)著它，生怕別人踩了它。于是在第一節(jié)里，

詩人提醒小朋友，希望大家都來愛護(hù)小花朵。接著，詩人用極富愛心的筆調(diào)，寫出了小花

朵是怎么從秋天到冬天再到春天的，告訴小朋友，小花朵也是自然的美好的一部分。從這

首詩也可看出，冰心的詩歌創(chuàng)作一般是托物喻理或借景抒情，以哲理取勝，給人以啟迪和

思考。

32、【問答題】給《小王子》寫一篇導(dǎo)讀。小王子[法國]圣?？诵跖謇锕适鹿８?/p>

《小王子》描述:小王子是一個超凡脫俗的仙童。他住在只比他大一丁點兒的B612號小行星

上，陪伴他的是一朵他非常喜愛的小玫瑰花。但玫瑰花的虛榮心損傷了小王子對她的感情，

小王子告別小行星，開始了遨游太空的旅行，尋找真正的朋友。他訪問了六個行星。在一個

只住著一個國王的行星上，國王不停地發(fā)布著各種命令，以維持自己的尊嚴(yán);在另一個星球

上，一個愛虛榮的人要求小王子崇拜他，因為他自認(rèn)為是這個星球上各方面都出色的人，而

這顆星球上只有他一個人;在酒鬼的行星上，酒鬼用喝酒來麻醉自己;在商人的星球上，嚴(yán)肅

認(rèn)真的商人一遍遍地數(shù)星星，統(tǒng)計它們的數(shù)目，要把它們存入銀行占為已有。這些見聞使小

王子陷入深深的憂傷中。他感到它們荒唐可笑，覺得大人們太不正常。只有在點燈人的星球

上，小王子才找到一個可以做朋友的人，但點燈人的天地又十分狹小，除了他自己，容不下

第二個人。在地理學(xué)家的指點下，孤單的小王子來到人類居住的地球上。他登高俯視人類，

發(fā)現(xiàn)人是那樣缺乏想像力，只知道像鸚鵡那樣重復(fù)別人講過的話。這時的小王子越來越思念

自己星球上的那枝小玫瑰花。后來，小王子遇到一只狐貍，他按狐貍的要求，耐心馴服了狐

貍，與它結(jié)成親密的朋友。狐貍把自己心中的秘密——肉眼看不到事物的本質(zhì)，只有用心靈

才能洞察一切——作為禮物送給小王子。用這個方法，小王子在撒哈拉大沙漠中與遇險的飛

行員一起找到了生命的泉水。最后，小王子在蛇的幫助下，離開了地球，重新回到了他的

B612號小行星上。

答案：《小王子》出版于1943年，隱喻和象征的絕妙運(yùn)用使這部童話達(dá)到了哲理的高

度，并贏得了孩子和大人的共同喜愛。從故事層面看，《小王子》描繪了主人公小王子為

尋求自己的理想，相繼探訪了七個星球的經(jīng)歷。在作家不露聲色的夸張筆法之下，這七個

星球的主人形態(tài)各異，令小讀者們大開眼界。但從哲理層面來看，作者實際上是借助小王

子的游歷和眼光