江西省2020-2021年語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第一次月考測(cè)試題(一)A卷

第第頁(yè)江西省2020-2021年語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第一次月考測(cè)試題（一）A卷一、積累運(yùn)用(共8題；共52分)1.（12分）(2020五上·期末)根據(jù)語(yǔ)境，看拼音，寫詞語(yǔ)。2020年是不xúncháng________的一年，新型冠狀病毒肺炎在全球bàofā________。預(yù)防新冠肺炎，佩戴kǒuzhào________，做好消毒shājūn________工作，bǎochí________公共環(huán)境衛(wèi)生非常重要。我國(guó)還利用了中醫(yī)的優(yōu)勢(shì)，采取中西醫(yī)結(jié)合的方法進(jìn)行zhìliáo________，取得了顯著的療效。2.（4分）正確搭配詞語(yǔ)。脫掉——________

春天沖出——________

棉襖吐出——________

腦袋探出——________

嫩芽尋找——________

家門3.（5分）組詞。懼________

伐________

凄________

蠻________具_(dá)_______

筏________

妻________

巒________泊

pō

________

撒

sā

________

為

wèi

________bó

________

sǎ

________

wéi

________4.（6分）根據(jù)課文連一連。齊天大圣——

《三國(guó)演義》

吳承恩賈寶玉——

《西游記》

曹雪芹宋江——

《紅樓夢(mèng)》

施耐庵司馬懿——

《水滸傳》

羅貫中5.（6分）擴(kuò)句。①

春風(fēng)吹遍大地。②少先隊(duì)員揮舞著花束。③同學(xué)們議論著消息6.（8.0分）(2019六上·恩陽(yáng)期中)課外閱讀。材料一：老鼠為什么愛(ài)大米人類問(wèn)老鼠：“你為什么愛(ài)大米？”老鼠說(shuō)：“它能填飽肚子，還能讓我變得更聰明?！边@并非________——日本名古屋明治大學(xué)的藥理學(xué)家在老鼠身上進(jìn)行了細(xì)致的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)顯示出大米至今________的神奇功能：老鼠喜愛(ài)的大米具有許多有益的特性，特別是能提高動(dòng)物的智力。同時(shí)，大米可謂容易發(fā)胖的人們的福音，它富含維生素，用它做成的食品不會(huì)刺激胃液分泌。它所含的黏性淀粉能在胃里形成保護(hù)膜，讓我們遠(yuǎn)離胃病。材料二：主食不可偏廢中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)建議，主食在膳食中的比例應(yīng)占70%。目前，我們過(guò)分依賴高脂肪、高蛋白食物，使體內(nèi)碳水化合物缺失，易引起一些慢性疼痛和多發(fā)病。甚至有關(guān)專家指出，降低主食比例可能會(huì)直接影響人的壽命。材料三：相關(guān)的調(diào)查上海市兒童保健所最新的一項(xiàng)調(diào)查表明，2～6歲營(yíng)養(yǎng)不良的小兒中，糧食攝入量只占需要量的66%，嚴(yán)重不足的患兒糧食攝入量只占膳食總熱量的40.48%。換句話說(shuō)，這些患兒營(yíng)養(yǎng)不良，主要原因不是膳食中少魚、少肉，而是主食沒(méi)吃夠。上海市疾控中心的調(diào)查報(bào)告稱：有24.08%～30.23%的上海市大中小學(xué)生處于營(yíng)養(yǎng)不良的狀態(tài)。在上海市的一項(xiàng)調(diào)查中，1305名小學(xué)生和1277名中學(xué)生中，分別約有10%的小學(xué)生和中學(xué)生早餐不吃主食，只喝牛奶、吃雞蛋。中餐、晚餐糧食攝入量也不足。作為主食的飯不夠，孩子血糖水平低，大腦的工作效率自然高不了。目前，在少年兒童中普遍存在著吃飯過(guò)快的現(xiàn)象，尤其是早餐和午餐。營(yíng)養(yǎng)學(xué)家認(rèn)為，一般來(lái)說(shuō)，孩子吃每頓飯的時(shí)間最好不要少于20分鐘。進(jìn)食過(guò)快不利于身心健康。吃得過(guò)快，使吃飯只起到填飽肚子的作用，既起不到激發(fā)和培養(yǎng)飲食樂(lè)趣的作用，也不利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收。近二十年來(lái)，我國(guó)居民中營(yíng)養(yǎng)膳食結(jié)構(gòu)不合理的人數(shù)持續(xù)上升，米、面、粗糧等主食攝入量呈，明顯下降的趨勢(shì)。其中城市居民每天平均攝入量從459克下降到366克，減少了五分之二。有專家呼吁，樹立平衡膳食結(jié)構(gòu)的理念在我國(guó)已________。常有孩子以零食代替主食。他們的胃里長(zhǎng)有食物進(jìn)入，總不能被排空。這樣，在吃主食時(shí)，他們就會(huì)缺乏食欲，吃得很少甚至根本不吃。由于正餐進(jìn)食太少，很快又會(huì)出現(xiàn)饑餓，他們就要再吃零食。________，人體消化系統(tǒng)正常的消化功能會(huì)被破壞，影響他們的身體健康。（1）將下列詞語(yǔ)填入材料中的橫線上。迫在眉睫

異想天開(kāi)

久而久之

鮮為人知（2）我們?cè)凇俺燥垺鄙洗嬖谀男﹩?wèn)題？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言至少概括出三點(diǎn)。（3）材料三中畫“——”的句子列舉了一系列數(shù)字，要告訴我們什么？（4）判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。①大米做成的食品不會(huì)刺激胃液分泌，能讓容易發(fā)胖者不易發(fā)胖。②兒童營(yíng)養(yǎng)不良，主要原因不是膳食中少魚、少肉，而是主食沒(méi)吃夠。（5）咱們班的張明同學(xué)午餐、晚餐時(shí)不喜歡吃飯而到小吃店買零食吃，請(qǐng)你結(jié)合以上材料對(duì)這類同學(xué)進(jìn)行勸說(shuō)。7.（5分）(2019四上·南充期末)讀《為中華之崛起而讀書》中的句子“好哇！為中華之崛起！有志者當(dāng)效周生啊！”應(yīng)該讀出（）的語(yǔ)氣。A.氣憤和不甘

B.驚訝和疑惑

C.佩服和贊嘆

8.（6分）按要求摘抄課文《番茄太陽(yáng)》中的句子。①描寫小女孩外貌的②描寫小女孩笑聲的二、閱讀感悟(共1題；共13分)9.（13.0分）閱讀短文，回答問(wèn)題穆老師的眼睛穆老師的眼睛雙眼皮兒，烏黑的眼珠又圓又亮。乍一看并沒(méi)有什么特點(diǎn)，可是你仔細(xì)一瞧，穆老師的眼睛還會(huì)說(shuō)話哪。語(yǔ)文課上，我想起書包里那塊漂亮的新橡皮，手癢癢了，不知不覺(jué)地伸進(jìn)去，想要摸一摸。正巧被老師看見(jiàn)了，她的眼睛好像在暗示：“你怎么做小動(dòng)作啦！”我的手馬上不癢了，趕緊縮回來(lái)，認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。下課，穆老師和我們一起玩的時(shí)候，她的眼睛也會(huì)說(shuō)話。一次，我們玩“老鷹捉小雞”，穆老師當(dāng)“老鷹”。她一下子跑到東，一下子跑到西，眼睛呢？睜得大大的，好像在提醒我們：“哎——當(dāng)心！我要捉住你們啦！”真糟糕！末尾的一只“小雞”跑得太慢，被捉住了。這時(shí)候，穆老師的眼睛笑得彎彎的，似乎在說(shuō)：“哈哈，這回可讓我捉住了！”現(xiàn)在穆老師雖然不教我們了，但是每當(dāng)我看到穆老師，總要先看看她的眼睛，看看她對(duì)我說(shuō)些什么。（1）穆老師的眼睛有哪些特點(diǎn)？（2）找出短文中描述心理活動(dòng)的語(yǔ)句。（3）用“△”給文章分段，寫出段意。（4）說(shuō)說(shuō)文章第一段和最后一段的關(guān)系。三、表達(dá)與習(xí)作(共2題；共35分)10.（5分）寫一寫。世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹葉。小朋友們，你們都有自己的特點(diǎn)，用幾句話寫寫自己獨(dú)特的地方。11.（30分）學(xué)了《賣火柴的小女孩》一課，你一定有許多感想吧！請(qǐng)你就