奧爾夫音樂教案大班

奧爾夫音樂教案大班【篇一：大班奧爾夫打擊樂音樂教案】大班奧爾夫打擊樂音樂教案設(shè)計(jì)意圖：打擊樂演奏是幼兒園教學(xué)內(nèi)容之一。打擊樂器演奏教學(xué)不僅能夠幫助幼兒初步掌握演奏的一般知識(shí)和技能，而且能夠發(fā)展幼兒的節(jié)奏感，培養(yǎng)幼兒的合作能力，中班幼兒已具備一定的節(jié)奏感，我班幼兒也曾對(duì)打擊樂器中的響鈴表現(xiàn)出了極大的興趣，以此為契機(jī)，我設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)，通過引導(dǎo)幼兒使用打擊樂器進(jìn)行演奏，極大提高幼兒對(duì)音樂的興趣，增強(qiáng)其節(jié)奏感。動(dòng)名活稱：《看星星》活動(dòng)目標(biāo)：1，感受樂曲歡快活潑的旋律2能根據(jù)教師指揮演奏樂器3初步掌握節(jié)奏音活動(dòng)重難點(diǎn)：幼兒能在老師的指揮下演奏樂器，初步掌握節(jié)奏音型活動(dòng)準(zhǔn)備：環(huán)境創(chuàng)設(shè)：一間寬敞明亮配有鋼琴的大教室知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：會(huì)唱看星星物質(zhì)材料：各種打擊樂器若干，小豬和小龜頭飾各一個(gè)，《看星星》打擊樂譜活動(dòng)過程：一．情境導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情境，激發(fā)幼兒興趣老師帶上頭飾：小朋友們，知道我們是誰嗎幼兒：小豬和小龜老師：對(duì)啦，小朋友們真聰明，今天月亮真圓，我們出來賞月嘍。哇，好多星星啊小兔好奇的望著天上說：天上多少星星亮晶晶小狗看了看回答道：一，二，三，四，五，六數(shù)不清小兔樂呵呵地望著天空說：一閃一閃好像小眼睛小狗說：我要問你明天天會(huì)晴？二，復(fù)習(xí)歌曲，熟悉旋律教師配合鋼琴，帶領(lǐng)幼兒熟悉已學(xué)歌曲《數(shù)星星》二遍引導(dǎo)小朋友們用身體打節(jié)奏1小朋友們跟老師隨音樂用自己的小手打節(jié)奏2小朋友們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下用自己身體其他部位打節(jié)奏3請(qǐng)小朋友上臺(tái)示范用自己身體打節(jié)奏（用不同部位，拍手，跺腳，拍肩等四．引導(dǎo)幼兒用打擊樂打節(jié)奏1幼兒自由挑選自己喜歡的樂器2全體幼兒由教師引導(dǎo)隨鋼琴練習(xí)打擊樂五，全體根據(jù)指揮進(jìn)行打擊樂合奏1教師指揮，小朋友們集體進(jìn)行樂器合奏2演奏完畢，教師點(diǎn)評(píng)3提醒小朋友帶上微笑活動(dòng)延伸：設(shè)置一個(gè)星星圖畫區(qū)角【篇二：2016大班奧爾夫教案】幼兒園大班奧爾夫音樂教案設(shè)計(jì)意圖：《指南》中指出：“幼兒對(duì)事物的感受和理解不同于成人，他們表達(dá)自己認(rèn)識(shí)和情感的方式也有別于成人，幼兒獨(dú)特的筆觸，動(dòng)作和語言往往蘊(yùn)含著豐富的想象和情感”音樂是人類溝通交流的重要橋梁，是激發(fā)幼兒的想象力，創(chuàng)造能力、動(dòng)手能力、合作能力，讓幼兒在音樂節(jié)奏中創(chuàng)造且想象用肢體做出各種各樣的動(dòng)作，從而激發(fā)幼兒知道肢體的多變性。肢體是每個(gè)人不可缺少的器官，肢體能做許多事情，讓孩子了解肢體的作用，發(fā)揮肢體的價(jià)值。因此設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng)《化石之舞》主要目標(biāo)就是讓寶寶們?cè)谝魳沸蕾p活動(dòng)中，簡(jiǎn)單了解化石，知道化石它是生物的遺骸被沉積埋葬后，在地底下經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的壓實(shí)、固結(jié)而形成的。感受名曲優(yōu)美的旋律。感受回旋曲式abaca及音樂中的重音?；顒?dòng)內(nèi)容:音樂活動(dòng)活動(dòng)名稱:化石之舞活動(dòng)目標(biāo)：1、通過律動(dòng)感應(yīng)回旋曲曲式：前-a-a-間-b-a-a-c-a.2、能夠大膽地用肢體動(dòng)作創(chuàng)編不同的化石造型。3、積極參與角色扮演，體驗(yàn)奧爾夫音樂活動(dòng)的歡樂?；顒?dòng)重點(diǎn)：用肢體創(chuàng)編不同的化石造型?；顒?dòng)難點(diǎn)：感應(yīng)回旋曲式?；顒?dòng)準(zhǔn)備：化石圖片鈴鼓ppt活動(dòng)過程:第二個(gè)樂句：雙手叉腰，雙肩做上下聳動(dòng)動(dòng)作第三個(gè)樂句：雙手叉腰，屁股左右扭動(dòng)動(dòng)作第四個(gè)樂句：雙手并攏，手心朝向臉部，做畫圓式動(dòng)作；最后雙手于胸前攤開（變呀變了樣時(shí)）2.身體不同部位創(chuàng)編粉刷律動(dòng)①師：“小朋友，你們用什么粉刷啊？”（手）“大家想想我們還可以用什么部位粉刷呢？（胳膊、肩膀、后背、腿等）我們跟著粉刷音樂都試一試吧！“②小朋友模仿老師分別隨音樂做不同部位粉刷的動(dòng)作f．愛的叮嚀（4分）：老師表揚(yáng)每位小朋友的表現(xiàn)，并親手為小朋友貼上代表榮譽(yù)的彩色貼紙g．再見歌（1分）：1.音樂中老師和大家一起唱再見歌.2..送園環(huán)節(jié):兩