大學生就業(yè)調研報告

大學生就業(yè)調研報告高校生就業(yè)調研報告篇1

一、高校生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀分析

2022年筆者在上海市閘北區(qū)團委掛職期間，參加了上海市閘北區(qū)團委對轄區(qū)內高校生進行的就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況問卷調查，綜合分析和檢視高校生群體的就業(yè)心理、就業(yè)期盼和創(chuàng)業(yè)意愿，調查顯示當前高校生就業(yè)創(chuàng)業(yè)存在以下五個方面的問題：

（一）普遍擁有技能證書，但工作實習經驗不足。

技能證書是國家或者相關機構對于個人某方面技術、實力的認證，擁有技能證書往往對于個人的求職有相當大的作用。從本次調查的結果來看，在校高校生普遍擁有1張以上的技能證書（95.2％）。高校生認為有用的技能證書依次是外語等級證書、職稱證書（會計類、經濟類）、計算機等級證書；與此相對的是，在校高校生比較缺乏工

作實習經驗，有超過六成（60.7％）的被調查高校生沒有工作實習經驗。即使解除剛入學的高校新生，沒有工作實習經驗的高校生比例也是偏高的。這種偏重考取各類技能證書而輕視工作實踐的做法會對高校生日后的工作、就業(yè)或創(chuàng)業(yè)帶來負面影響，必需引起重視。

（二）工作意愿較強，對擇業(yè)面臨的困難有理性的相識。

調查顯示，在校高校生具有比較強的工作意愿，有近七成（69.8％）的被調查高校生選擇在畢業(yè)后立刻參與工作。而在選擇不立刻工作的高校生中，有一半以上（58.5％）是因為想接著讀書，提升學歷或技能，也有一部分（22.6％）是因為想出國留學或者在國外工作，而只有極少部分（3.8％）是因為家庭條件好而選擇不立刻工作。對于擇業(yè)所面臨的困難的相識，有超過一半（51.2％）的高校生認為最大的困難是社交實力不強和缺少社會關系，還有部分高校生認為最大的困難是畢業(yè)學校名氣不大、學歷和專業(yè)不夠好，這也表現(xiàn)出高校生對于自身以及就讀學校和專業(yè)對將來就業(yè)的影響有著理性的相識。

（三）就業(yè)信念較強，對收入的預期較高。

調查顯示，在校高校生的就業(yè)信念比較強，有超過六成（60.1％）的被調查高校生對自己今后就業(yè)有信念或者特別有信念。而對自己工作后首月的收入（扣除三金后），高校生表現(xiàn)出比較高的預期，有四成二（42％）的被調查高校生對首月收入的預期在3000元以上，其中有一成多（11.1％）的被調查高校生的預期在5000元以上，另有近五成（48.9％）的被調查高校生的預期在1500到3000元；與上海市勞動和社會保障局前幾年發(fā)布的畢業(yè)生平均薪酬相比，此次調查顯

示的高校生對于首月收入的預期是比較高的。

（四）擇業(yè)標準呈現(xiàn)多元化，外資公司、國家政府機關是首選單位，普遍認可職前培訓的必要性。

此次調查顯示在校高校生的擇業(yè)標準主要有四個，依次是發(fā)展空間大、薪水高、符合自己的愛好愛好、工作穩(wěn)定。與前三年的同類調查數據相比，閘北高校生的擇業(yè)標準由少到多，呈現(xiàn)出多元化發(fā)展的趨勢。對于畢業(yè)以后工作單位的選擇，在校高校生比較偏愛外資公司（44.6％）和國家機關以及企事業(yè)單位（36.9％），對于進入民營企業(yè)、從事藍領技術工種或者自由職業(yè)的熱忱則相對小許多。此外，高校生普遍認為職前培訓是必要的，他們最希望參與的培訓內容是面試技巧、人際關系處理、就業(yè)形勢分析，而他們現(xiàn)在最希望得到的服務是社會實踐、技能培訓、創(chuàng)業(yè)培訓、崗位舉薦，這也表現(xiàn)出在校高校生在學習專業(yè)學問之外，為日后工作做打算的各種需求比較劇烈。

（五）創(chuàng)業(yè)意愿仍不夠劇烈，創(chuàng)業(yè)行業(yè)范圍不廣，對創(chuàng)業(yè)政策了解不多。

創(chuàng)業(yè)是促進高校生就業(yè)的重要組成部分。調查顯示，在校高校生創(chuàng)業(yè)的意愿有所欠缺，僅有三成多（30.2％）的高校生有創(chuàng)業(yè)的意愿，在有創(chuàng)業(yè)意愿的高校生中，對于創(chuàng)業(yè)行業(yè)的相識稍有不足，范圍比較狹窄，僅僅局限在創(chuàng)意產業(yè)、零售業(yè)和IT行業(yè)；對于創(chuàng)業(yè)的條件和困難，他們的相識則比較深刻，缺乏資金、缺乏社會關系、沒有專業(yè)技能、擔憂風險問題、沒有合適創(chuàng)業(yè)項目都是高校生眼中阻礙他們創(chuàng)業(yè)的困難，這也從一個側面反映了隨著社會經濟的發(fā)展，在校高校生

漸漸相識到了創(chuàng)業(yè)門檻逐步提高的趨勢；正是因為對創(chuàng)業(yè)的困難有足夠的相識，高校生希望政府對他們創(chuàng)業(yè)供應幫助，他們主要希望得到資金、創(chuàng)業(yè)培訓和開業(yè)指導、市場需求方面的服務和信息。此外，對于政府激勵和支持創(chuàng)業(yè)的實惠政策，在校高校生也了解不多，很了解這種實惠政策的高校生少之又少（3.2％），大多數人（57.4％）只是有一個一般的印象，而也有許多（33.5％）被調查高校生表示并不是他們不情愿了解這些政策，而是缺乏了解的渠道。

二、做好高校生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的對策

通過以上對于調查所得資料的分析，可以發(fā)覺在校高校生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)方面存在以下問題：首先，在校高校生社會實踐經驗不夠豐富，社交實力不強，社會關系網絡缺乏；其次，高校生對工作收入預期偏高，對工作選擇比較單一；第三，高校生創(chuàng)業(yè)意愿不足，創(chuàng)業(yè)條件不成熟，創(chuàng)業(yè)信息不夠?；谶@些問題，著眼于拓寬解決高校生就業(yè)問題的途徑，筆者認為一方面必需為高校生供應各種社會實踐的機會和崗位以及關于就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的培訓、信息等，豐富他們的工作實踐經驗，熬煉他們的社交實力，另一方面也必需對他們進行正確引導，使他們樹立正確的擇業(yè)觀，形成合理的工作和收入預期。

（一）整合資源、多方聯(lián)動，搭建就業(yè)和創(chuàng)業(yè)平臺。秉持政府主導推動、社會各方參加的原則，將政府相關部門以及高校、企業(yè)等機構的資源整合起來，搭建一個高校生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的一體化服務平臺，可以考慮以地方共青團組織和高校的團組織、政府的勞動局和高校的就業(yè)服務部門以及企業(yè)的聘請部門這兩條線來構建。并且將這個平臺

漸漸做大做強，把供應社會實踐和見習、信息發(fā)布和詢問、就業(yè)培訓和創(chuàng)業(yè)指導等職能集于一體，這樣一方面有了政府和高校的合作，可以把最新的關于高校生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的各項新政策剛好傳遞給高校生，另一方面可以有效梳理、整合區(qū)域內的'企業(yè)資源，從而給在校高校生供應各種實踐熬煉的機會和求職就業(yè)的各種信息。另外，還可以考慮把其他社會力氣，諸如志愿者、各種基金會、非政府組織整合進來，真正實現(xiàn)社會各方參加，讓高校生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)問題在社會各方的聯(lián)動下得到有效解決。

（二）推動青年職業(yè)見習安排，完善見習崗位制度。

結合青年職業(yè)見習安排實施幾年來的閱歷教訓，接著完善見習崗位制度，進一步推動青年職業(yè)見習基地的建設，堅持學歷教化與技能培訓相結合，智育德育雙促進，就業(yè)實力和就業(yè)崗位雙保障的原則，為高校生供應更多的實踐熬煉機會，提高他們的工作實力，增加他們的工作閱歷，增加他們的適應性。同時針對本次調查反映出來的高校生在面試技巧、人際關系處理、就業(yè)形式分析、技能、創(chuàng)業(yè)培訓等方面的迫切需求，可以在職業(yè)見習安排中增加這方面的內容，以滿意高校生的需求。同時，也可以考慮將職業(yè)見習安排和高校生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)一體化服務平臺一起建設，將職業(yè)見習安排納入高校生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)一體化服務平臺，或將職業(yè)見習安排漸漸建設成一個一體化服務平臺，以避開職能重復，節(jié)約資源。

（三）樹立廣義就業(yè)觀念，培育良好的特性品質。在“大眾化就業(yè)”時代，高校生必需調整就業(yè)觀和就業(yè)期望值，樹立大眾化的就業(yè)

觀。正確相識自我，相識社會職位要求，找準自己就業(yè)的社會定位。高校生要按市場經濟需求實現(xiàn)就業(yè)方式的多樣化，要樹立職業(yè)不分貴賤，適應社會須要，靠勞動體現(xiàn)自我價值的優(yōu)良傳統(tǒng)觀念，形成一個良好的擇業(yè)氛圍。各類新聞媒體要加大宣揚力度，用正確的輿論導向引導高校生沖破精英就業(yè)觀念的束縛，走出心理誤區(qū)，形成有利于廣義就業(yè)的社會氛圍。樹立大眾化的廣義就業(yè)觀念，最終使高校生接受只要是憑借自身實力從事合法的經濟活動獲得收入即為就業(yè)的觀念。同時高校生的自身就業(yè)實力才是用人單位所看重的，才是順當實現(xiàn)就業(yè)的先決條件和必要條件。畢業(yè)生自己更應主動主動提升其綜合素養(yǎng)，突出個體優(yōu)勢，增加自己的就業(yè)實力。高校生在校期間所學習的只是本專業(yè)所涉及的最基本的東西，因此，還應不斷擴展自己的學問面，要倍加珍惜學習機會，努力駕馭學問與技能，為將來打好堅實的基礎。

（四）激勵自主創(chuàng)業(yè)，開發(fā)高校生創(chuàng)業(yè)扶持政策。

針對高校生創(chuàng)業(yè)意愿不高的問題，除了要接著制定相對實惠的政策之外，還可從如下幾方面激勵高校生創(chuàng)業(yè)，一是幫助高校生獲得開業(yè)貸款擔保和開設高校生創(chuàng)業(yè)基金。政府部門要盡快出臺相關實惠政策，通過賜予創(chuàng)業(yè)資金支持、減免創(chuàng)業(yè)規(guī)費、健全社會保障制度、實行工資傾斜政策、落實國家代償助學貸款政策等措施，主動支持高校畢業(yè)生到基層自主創(chuàng)業(yè)和就業(yè)，并廣泛動員社會力氣，整合各方資源成立高校生自主創(chuàng)業(yè)基金。二是推出一批適合高校生的創(chuàng)業(yè)培訓項目、創(chuàng)業(yè)見習基地和開業(yè)服務項目等。政府和各相應部門可加強與各

高校的聯(lián)系，合作建立高校生自主創(chuàng)業(yè)服務中心，剛好為高校生供應實惠政策信息。比如為自主創(chuàng)業(yè)的高校生代理工商注冊、稅務登記等手續(xù)，建立綠色通道，構建創(chuàng)業(yè)跟蹤服務平臺，為高校生創(chuàng)業(yè)供應堅實支持。三是主動開發(fā)符合高校生須要的創(chuàng)業(yè)園區(qū)，向他們供應各種實惠條件。政府可以考慮與社會合作建立高校生創(chuàng)業(yè)園，為創(chuàng)業(yè)者削減初期的成本支出。相關部門還應暢通創(chuàng)業(yè)融資渠道，落實稅收實惠政策，降低高校生辦企業(yè)的注冊門檻。當然，以也可以考慮把以上三方面的工作納入高校生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)一體化服務平臺內進行。

高校生就業(yè)調研報告篇2

為了剛好了解永州市返鄉(xiāng)農夫工的狀況，近日對冷水灘區(qū)、江永縣、寧遠縣的6個行政村年12月份的民工返鄉(xiāng)進行專項調查，并走訪了145位返鄉(xiāng)的農夫工，調查結果顯示：當前嚴峻的經濟形勢對我市農夫工就業(yè)已經造成明顯影響，農夫工返鄉(xiāng)呈現(xiàn)不斷增長態(tài)勢，返鄉(xiāng)農夫工的就業(yè)問題，政府及有關部門應引起重視。

一、總體狀況

據調查：冷水灘區(qū)、江永縣、寧遠縣的6個行政村20xx年外出勞動力比年增加67人，外出勞動力比例（外出勞動力比例/總勞動力）從20xx年的42.38%提高到20xx年的44.02%,可見外出務工對農夫工就業(yè)的重要性在不斷增加。但由于受金融危機的影響，接近年關時，在家的返鄉(xiāng)勞動力人數比20xx年增加155人，返鄉(xiāng)比例（在家的返鄉(xiāng)勞動力人數/年度外出人數最多時的外出勞動力人數）從20xx年的32.70%提高到20xx年的42.31%,返鄉(xiāng)比例大幅度提高。

據推算，20xx年永州市外出務工約110萬人，20xx年底返鄉(xiāng)46.50萬人，其中因企業(yè)倒閉和企業(yè)裁員或被迫離職約20萬人。

一、被調查的返鄉(xiāng)農夫工基本狀況

（一）學歷狀況

調查的145人中，文盲及小學學歷為34人，占23%,初中學歷為104人，占73%,中學及中職學歷為7人，占5%.

（二）性別，年齡結構，擁有技能狀況

調查的145人中，女性為46人，占32%,男性為101人，占68%,年齡在18周歲至30周歲的為41人，30周歲至40周歲的為73人，40歲以上的為32人，他們中85%的人都無一技之長，15%的人擁有機械加工、建筑、印刷等技能，但技能單一。

（三）務工地點普遍為沿海等經濟發(fā)達地區(qū)，在工地上干活的較多調查發(fā)覺85%的人都在東南沿海一帶打工，其中選擇浙江、江蘇、廣東地區(qū)的人占75%,都是看重該地區(qū)工資酬勞高，95%的人月收入在1010元至2500元之間，60%的人從事建筑，鐵路，馬路等基礎設施建設。

（四）返鄉(xiāng)緣由

因工廠或公司停產、倒閉、業(yè)務不好提前放假、無工作等緣由返鄉(xiāng)占9%,另外是在務工點做臨時工，未找到工作而返鄉(xiāng)；回家過春節(jié)占81%;而回家照看子女、天氣寒冷等緣由返鄉(xiāng)占10%.

二、返鄉(xiāng)農夫工的要求和應當留意的幾個傾向性問題

在調查中通過座談走訪我們了解到，目前返鄉(xiāng)農夫工對政府主要有以下幾方面的要求：

1、要求政府供應牢靠的用工信息，接著加大有組織輸出的力度。

2、部分準備留在家鄉(xiāng)從事農村產業(yè)規(guī)?；洜I的返鄉(xiāng)農夫工，希望政府在小額擔保貸款和扶貧資金上加大扶持力度。

3、部分青年返鄉(xiāng)農夫工希望政府供應“訂單式”就業(yè)培訓，使他們能駕馭一技之長，便于今后找到更好的就業(yè)崗位。

4、有回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)實力的務工能人要求政府對他們的創(chuàng)業(yè)賜予招商引資同等的政策支持。

5、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村兩級要求縣上主動爭取實施一批交通、水利、生態(tài)移民等農村基礎建設項目，就地消化轉移一部分返鄉(xiāng)農夫工。

同時，調查組在調查中也留意到當前在返鄉(xiāng)農夫工這個群體和鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作中普遍存在一些傾向性問題：

1、缺乏對國際金融危機長期困難的應對打算，相當一部分返鄉(xiāng)農工認為國際金融危機的影響很快就會過去，缺乏長期戰(zhàn)勝困難的心理負荷。

2、依靠、等、靠思想嚴峻。相當一部分返鄉(xiāng)農夫工回到家鄉(xiāng)不愿回到土地務農，等待政府想方法安置他們，觀望等待，坐吃山空。

3、對再就業(yè)薪酬的心理預期值過高，特殊是原來在礦山企業(yè)打工的返鄉(xiāng)農夫工，現(xiàn)在大錢沒處掙，小錢又看不上。本地有一天30-50元薪酬的工作不愿干。

4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)對返鄉(xiāng)農夫工的底子不清，擔憂照實統(tǒng)計上報會自找麻煩，影響當年工作考核。因此造成有關返鄉(xiāng)農夫工的統(tǒng)計數據與實際狀況不符，影響縣上的宏觀決策。

5、村級組織對返鄉(xiāng)農夫工的教化引導亟待加強。

調查結果表明：永州市大多數農夫工受教化程度不高、勞動技能相對缺乏，大多數在沿海地區(qū)從事簡潔的制造、建筑、餐飲等行業(yè)工作，工資待遇普遍偏低，是勞動力大市場中的弱勢群體，抗風險實力較弱，面對當前嚴峻的經濟形勢，廣闊農夫工就業(yè)明顯受到影響。

三、永州市返鄉(xiāng)農夫工再就業(yè)工作的幾點建議

永州市作為勞務輸出大市，在這次金融危機中，已經返鄉(xiāng)的40多萬人必將對社會穩(wěn)定、地方秩序以及經濟發(fā)展產生肯定的沖擊。但面對浩大的返鄉(xiāng)農夫工群體，我市各級政府及相關部門不但不能視其為負擔，更應當將其看成是一種資源，因為從另外一個層面看，永州要承接好沿海產業(yè)大轉移，實現(xiàn)經濟騰飛，這些有工作閱歷的`農夫工不但是我們的競爭優(yōu)勢所在，更是將來發(fā)展的巨大人力資源，因此要實行了種種有效應對措施，為返鄉(xiāng)農夫工供應幫助，化短期壓力為長期動力。

1、進一步提高對返鄉(xiāng)農夫工再就業(yè)工作重要性的相識。就業(yè)是民生之本，勞務經濟收入在永州市農夫純收入中占據肯定比重。農夫工就業(yè)問題事關千萬個家庭的生計，也事關全市農夫能否持續(xù)穩(wěn)定增收，大量返鄉(xiāng)農夫工沒有正值穩(wěn)定的職業(yè)，對社會穩(wěn)定的負面影響也是自不待言的。因此，妥當解決好返鄉(xiāng)農夫工的就業(yè)問題，是當前保持全市經濟社會又好又快發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定非常緊要的問題。全縣各級黨委政府和社會各方面都要進一步提高對做好返鄉(xiāng)農夫工就業(yè)工作的重要性和緊迫性的相識。進一步加強領導，強化措施，優(yōu)化服務，切實解決好返鄉(xiāng)農夫工的就業(yè)問題，促進全縣經濟又好又快發(fā)展和社會大局穩(wěn)定。

2、仔細調查摸底，駕馭真實狀況，以利于縣上對返鄉(xiāng)農夫工再就業(yè)工作實施針對性的指導。我們在調查中駕馭的返鄉(xiāng)農夫工的數據、狀況與鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計上報的數字、狀況有較大出入，我們分析一方面與基礎統(tǒng)計工作不實有關，一方面也與鄉(xiāng)鎮(zhèn)擔憂真實統(tǒng)計會自找麻煩、影響鄉(xiāng)鎮(zhèn)的考核有關。因此，建議縣上拿出相應的方法，激勵鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計真實數字，上報真實狀況，以保證縣上依據真實狀況做出相應的決策。建議在全縣開展一次縣不漏鄉(xiāng)、鄉(xiāng)不漏村、村不漏組、組不漏戶、戶不漏人的返鄉(xiāng)農夫工統(tǒng)計調查摸底，不僅要駕馭真實數字，還要對返鄉(xiāng)農夫工的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、培訓需求進行全面調查駕馭。同時，建議解決村級勞務信息員的酬勞問題，加強勞務信息發(fā)布和數據統(tǒng)計等基層和基礎工作。

3、多措并舉，妥當解決返鄉(xiāng)農夫工就業(yè)問題。解決返鄉(xiāng)農夫工就業(yè)問題是一項系統(tǒng)工程，應當實行“多條腿走路”的方法：

一是加大有組織的輸出力度，接著有組織輸出一批。永州市勞務經濟的根本出路還在于擴大有組織的輸出。因此，要接著堅持兩眼向外的戰(zhàn)略，既要親密與永州市勞務輸出老區(qū)的關系，又要擴大與新區(qū)的合作；既要發(fā)揮縣鄉(xiāng)兩級勞動服務機構的樞紐作用，又要發(fā)揮務工能人的帶動作用，想方設法擴大有組織輸出。

二是加大協(xié)調，借助十天高速、白河電站等重大項目建設消化汲取一批。當前，十天高速馬路建設業(yè)已開工，縣鄉(xiāng)兩級要主動利用援建關系，與高速路建設承包單位達成合作意向，盡可能地吸納本地勞務工從事非技術性勞務。

三是要加大本縣建設項目的爭取力度，利用農村交通建設、水利建設、生態(tài)移民、新農村基礎設施建設就地就業(yè)一批。

四是綠色產業(yè)轉移一批。主動推動農村土地流轉和林權制度改革，激勵務工能人回鄉(xiāng)參加綠色產業(yè)的規(guī)?；?、集約化經營，興辦綠色企業(yè)，就地轉移一部分返鄉(xiāng)農夫工。同時，要用好扶持政策，扶持部分返鄉(xiāng)農夫工發(fā)展規(guī)模種植和養(yǎng)殖。

五是組織技能培訓一批。教化引導青年農夫工不要逆勢而動，盲目外出，在全社會就業(yè)崗位不足的狀況下，加大有組織的技能培訓力度，讓他們潛下心來，學習駕馭一門勞動技能，為今后外出謀取更好的工作崗位打好基礎。要加大培訓力度，優(yōu)化培訓科目，提高培訓質量。由于永州市人技能工程啟動于年，在20xx年以前初中學畢業(yè)的學生大部分沒有接受過職業(yè)技能培訓，建議加大對這部分人的培訓力度，使他們駕馭一技之長。在培訓期限的支配上，多辦短班。在培訓科目上，應當實行“菜單式”培訓，市場須要什么工種我們就培訓什么科目，學員要求培訓什么科目，我們就培訓什么科目。在培訓內容上，應適當削減理論，增加實際操作技能的培訓內容。使廣闊適齡青年只要經過培訓，就能成為一名嫻熟工人。六是扶持創(chuàng)業(yè)帶動消化一批。要著力創(chuàng)建更好的環(huán)境，供應更好的服務，激勵在外闖蕩多年，具有肯定經濟頭腦和創(chuàng)業(yè)實力的能人回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，帶動消化一部分返鄉(xiāng)農夫工。

4、建立多部門聯(lián)動機制，主動為返鄉(xiāng)農夫工營造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。首先，對返鄉(xiāng)能人創(chuàng)業(yè)在領導上賜予高度重視，對投產后可以達到規(guī)模以上企業(yè)標準的，在領導精力上應當同招商引資一樣重視，實行一個企業(yè)一個領導包抓，一套班子服務，召開現(xiàn)場辦公會議，切切實實地為企業(yè)辦實事、解難事。其次，縣上應制定針對返鄉(xiāng)農夫工創(chuàng)業(yè)的實惠政策，以招商引資的同等待遇對待務工能人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，在項目申報、用地審批、資金信貸、稅費減免、供水供電等各方面進行扶持；建立創(chuàng)業(yè)服務“聯(lián)動機制”,做到手續(xù)從簡，收費從低，辦事從快，服務從優(yōu)，為返鄉(xiāng)農夫工創(chuàng)業(yè)供應全方位的服務和指導。第三，要有肯定的組織形式，建議適時組織在外創(chuàng)業(yè)勝利人士召開座談會和項目對接會，宣揚縣上的實惠政策，激勵有肯定資金規(guī)模和技術實力的返鄉(xiāng)人員獨資或聯(lián)辦企業(yè)，為返鄉(xiāng)農夫工創(chuàng)建更多的就業(yè)崗位。

5、加強對返鄉(xiāng)農夫工的維權保障和困難救助。不少返鄉(xiāng)農夫工由于失業(yè)成為社會弱勢群體，他們的合法權益得不到保障，生活非常困難。對返鄉(xiāng)農夫工在原就業(yè)單位拖欠的工資，勞動、司法部門應依據他們的意愿，幫助其維護正值的合法權益，并供應法律救助。勞動部門對在原就業(yè)單位已參與“三險”的返鄉(xiāng)農夫工，要做好“三險”的轉移和連接工作。民政和農村合作醫(yī)療部門對少數返鄉(xiāng)農夫工遇到的生活、醫(yī)療方面的特別困難，要主動予以救助，幫助他們渡過難關。

6、充分發(fā)揮農村基層組織的作用，搞好返鄉(xiāng)農夫工的教化引導。針對調查中發(fā)覺的返鄉(xiāng)農夫工再就業(yè)的心理期望值過高，等、靠思想嚴峻，以及日益滋長的焦躁心情，農村基層組織的教化引導作用必需加強。首先，在當前國際金融危機對我國實體經濟的影響遠未見底的形勢下，要教化返鄉(xiāng)農夫工樹立長期應對金融危機的意識，對再就業(yè)薪酬的過高心理預期應當作出相應調整。其次要教化廣闊返鄉(xiāng)農夫工克服等、靠思想，依靠政府組織引導再就業(yè)與自食其力創(chuàng)業(yè)相結合，依靠政府資金扶持與自籌創(chuàng)業(yè)資金相結合。

針對目前返鄉(xiāng)農夫工滯留家鄉(xiāng)較多的實際狀況，鄉(xiāng)、村兩級組織應當結合當前在全縣開展的“聽民聲、解民憂、幫發(fā)展、促和諧”主題實踐活動，通過各種形式，宣揚國際國內形勢，宣揚各級黨委政府為解決返鄉(xiāng)農夫工就業(yè)問題所實行的政策措施，聽取他們的看法和要求，剛好發(fā)布牢靠的勞務信息、技能培訓信息，力所能及地幫助他們解決在創(chuàng)業(yè)和生產、生活上的困難，組織他們開展健康向上的群眾文化體育活動，剛好消退擔心定因素，保持農村的和諧穩(wěn)定，努力發(fā)展農村經濟，盡量把國際金融危機造成大量農夫工返鄉(xiāng)對農村經濟和社會發(fā)展帶來的負面影響降低到最小程度。

高校生就業(yè)調研報告篇3

高校生就業(yè)率

為更詳細、精確地反映高校畢業(yè)生畢業(yè)時的狀況，本次調查將畢業(yè)生被調查時的狀況分為10類，每一類畢業(yè)生所占的比例如表1所示。

從被調查的畢業(yè)生總體統(tǒng)計來看，畢業(yè)生畢業(yè)時“已確定單位”的比例為43.5%，“升學”與“出國/出境”的比例合計為16.8%。假如將表1中第1～6項均視為“確定去向”的話，則剛畢業(yè)的高校生“就業(yè)率”達到了71.9%。

從學歷層次的比較來看，就業(yè)率呈現(xiàn)兩頭中學間低的特點：博士生和碩士生的就業(yè)率最高，均為86.2%;其次是?？粕?，為79.7%;本科生的就業(yè)率最低，為67.4%。

從性別之間的比較來看：男性高校生就業(yè)率顯著高于女性。男性高校生就業(yè)率為77.3%，女性為65.9%，兩者相差11.4個百分點。性別差距主要體現(xiàn)在“已確定單位”和“自主創(chuàng)業(yè)”兩項上，男性分別高出9.8和1.3個百分點。

從學校類型的比較來看：高職大專院校的高校生就業(yè)率最高，為78.1%;其次是“211”(包括“1015”)重點高校，為75.5%;一般本科院校排第三，為75.4%;獨立學院和民辦高校的就業(yè)率最低，僅為44.3%。

從學校所在地的比較來看：東、中、西部地區(qū)高校之間存在顯著差異，西部地區(qū)高校的高校生就業(yè)率遠低于東部和中部。東、中、西部高校的就業(yè)率分別為80.3%、74.0%、58.1%。

起薪比較

收入是反映就業(yè)狀況的關鍵指標之一。在本次調查中，由已經確定就業(yè)單位的畢業(yè)生對自己的起薪進行了估計。為了解除奇異值，我們只統(tǒng)計了月起薪在500～20000元之間的觀測值。統(tǒng)計結果顯示，20xx年高校畢業(yè)生月起薪的算術平均值為3378元。

畢業(yè)生的起薪具有以下特點：

第一，學歷越高起薪越多。從算術平均值看，專科生為2285元;本科畢業(yè)生為3278元;碩士為5461元;博士為8800元。

其次，性別之間存在差異：從算術平均值看，男性為3579元，女性為3094元，兩者相差485元。

第三，學校類型之間存在差異：從算術平均值看，“211”重點高校為3157元，一般本科院校為3793元，高職院校為3291元，民辦高校和獨立學院為2610元。這一結果表明學校層次高并不能干脆帶來高收入，收入差異主要因學歷、職業(yè)、就業(yè)地點等而不同。另外，統(tǒng)計結果也與所選樣本有關。

第四，就業(yè)地區(qū)之間存在差異：從算術平均值看，京津滬為5419元，東部地區(qū)為3148元，中部地區(qū)為2882元，西部地區(qū)為3167元。地區(qū)之間呈現(xiàn)中部低、兩頭高的特點。最高與最低收入之比為1.88倍。

第五，就業(yè)地點之間存在差異：省會城市或直轄市的平均收入最高，為3791元;地級市的平均收入為3033元;縣級市或縣城的收入平均為2656元;鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農村的收入分別為2518元和2485元。最高與最低收入之比為1.53倍。

第六，工作單位性質之間存在差異，11個單位類型根據平均起薪由高到低的排列依次依次為：(1)科研單位4620元;(2)三資企業(yè)4420元;(3)高等學校4025元;(4)國有企業(yè)3703元;(5)國家機關3536;(6)其他事業(yè)單位3195元;(7)其他企業(yè)3121元;(8)醫(yī)療衛(wèi)生單位3030元;(9)中小學21013元;(10)私營企業(yè)(民營、個體)2914元;(11)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)2347元。最高與最低收入之比為1.97倍。

第七，工作類型之間存在差異：企業(yè)管理工作、專業(yè)技術工作、國家機關黨群組織事業(yè)單位管理人員的收入位居前三甲，分別為3734元、3597元和3577元;商業(yè)和服務人員、辦事人員和有關人員的收入居中，分別為3139元和3012元;最低的是生產運輸設備操作人員及有關人員、農林牧漁水利業(yè)生產人員，收入分別只有2577元和2386元。最高與最低收入之比為1.56倍。

第八，行業(yè)之間存在差異，19個行業(yè)根據平均起薪由高到低的排列依次依次為：(1)信息傳輸、計算機服務、軟件業(yè)為4501元;(2)金融業(yè)為4181元;(3)科學探討、技術服務、地質勘查為3770元;(4)房地產為3590元;(5)水利環(huán)境公共設施管理為3576元;(6)文化體育消遣為3469元;(7)電力、煤氣和水的生產和供應業(yè)為3310元;(8)公共管理與社會組織為3285元;(9)采礦業(yè)為3221元;(10)衛(wèi)生、社會保障與福利為3109元;(11)教化為3090元;(12)建筑業(yè)為2956元;(13)制造業(yè)為2935元;(14)交通運輸、倉儲和郵政為2907元;(15)農林牧漁為2876元;(16)租賃和商務服務業(yè)為2736元;(17)批發(fā)零售為2718元;(18)居民服務為2708元;(19)住宿餐飲為2600元。最高與最低收入之比為1.73倍。

就業(yè)滿足度

由于高校畢業(yè)生找工作有充分的選擇權，因此畢業(yè)生對自己所找到工作的滿足程度較高。在已經確定就業(yè)單位的畢業(yè)生中，有13.7%的畢業(yè)生對找到的工作感到特別滿足;51.1%的畢業(yè)生感到滿足;32.4%的畢業(yè)生感到一般;2.5%的畢業(yè)生感到不太滿足;只有0.4%的畢業(yè)生很不滿足自己的工作。

畢業(yè)生的就業(yè)滿足度具有以下特點：

第一，學歷之間存在差異：博士生的滿足度最高，其次是碩士生，再次是?？粕究粕臐M足度最低。

其次，就業(yè)地區(qū)之間存在差異：在京津滬地區(qū)就業(yè)的滿足度最高，在中部地區(qū)就業(yè)的滿足度最低，東部地區(qū)與西部地區(qū)之間沒有顯著的差異。

第三，就業(yè)地點之間存在差異：城市越大滿足度越高，在省會城市或直轄市就業(yè)的滿足度最高，其次是地級市，第三是縣級市或縣城，第四是鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在農村就業(yè)的滿足度最低。

第四，工作單位性質之間存在差異，11個單位類型根據滿足度由高到低的排列依次依次為：(1)國家機關;(2)高等學校;(3)科研單位;(4)國有企業(yè);(5)三資企業(yè);(6)其他事業(yè)單位;(7)私營企業(yè)(民營、個體);(8)其他企業(yè);(9)醫(yī)療衛(wèi)生單位;(10)中小學;(11)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。

第五，工作類型之間存在差異，7個單位類型根據滿足度由高到低的排列依次依次為：(1)國家機關、黨群組織、事業(yè)單位管理人員;(2)企業(yè)管理人員;(3)專業(yè)技術人員;(4)商業(yè)和服務人員;(5)辦事人員和有關人員;(6)農、林、牧、漁、水利業(yè)生產人員;(7)生產、運輸設備操作人員及有關人員。

第六，行業(yè)之間存在差異，19個行業(yè)根據滿足度由高到低的排列依次依次為：(1)公共管理與社會組織;(2)農林牧漁;(3)文化體育消遣;(4)電力、煤氣和水的.生產和供應業(yè);(5)金融業(yè);(6)教化;(7)房地產;(8)科學探討、技術服務、地質勘查;(9)信息傳輸、計算機服務、軟件業(yè);(10)建筑業(yè);(11)水利環(huán)境公共設施管理;(12)采礦業(yè);(13)批發(fā)零售;(14)交通運輸、倉儲和郵政;(15)衛(wèi)生、社會保障與福利;(16)制造業(yè);(17)居民服務;(18)住宿餐飲;(19)租賃和商務服務業(yè)。

此外，性別之間、學校類型之間的就業(yè)滿足度差異不大。

就業(yè)分布

依據已經確定就業(yè)單位者的回答，20xx年高校畢業(yè)生的就業(yè)分布狀況如下：

第一，按就業(yè)地區(qū)劃分：在京津滬地區(qū)工作的畢業(yè)生占12.8%，在東部地區(qū)工作的畢業(yè)生占46.0%，在中部地區(qū)工作的畢業(yè)生占22.2%，在西部地區(qū)工作的畢業(yè)生占19.0%。

其次，按就業(yè)地點劃分：在省會城市或直轄市工作的畢業(yè)生占52.6%，在地級市工作的占33.4%，在縣級市或縣城工作的占11.2%，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的占2.2%，在農村工作的占0.5%。

第三，按工作單位性質分：11個單位類型根據比例由高到低的排列依次依次為：(1)私營企業(yè)占38.2%;(2)國有企業(yè)占30.2%;(3)三資企業(yè)占7.6%;(4)國家機關占5.8%;(5)其他企業(yè)占4.0%;(6)其他事業(yè)單位占3.9%;(7)醫(yī)療衛(wèi)生單位占3.5%;(8)科研單位占1.6%;(9)高等學校占1.4%;(10)中小學占1.2%;(11)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)占0.6%。

第四，按工作類型劃分：7個工作類型根據比例由高到低的排列依次依次為：(1)專業(yè)技術人員37.7%;(2)商業(yè)和服務人員16.2%;(3)國家機關、黨群組織、事業(yè)單位管理人員12.4%;(4)企業(yè)管理人員11.6%;(5)辦事人員和有關人員10.9%;(6)生產、運輸設備操作人員及有關人員4.7%;(7)農、林、牧、漁、水利業(yè)生產人員0.9%。從分布結構看，畢業(yè)生就業(yè)的工作類型比較分散，有5個類型的工作比例達到兩位數。

第五，按行業(yè)劃分：在19個行業(yè)中按比例由高到低的行業(yè)依次是：(1)制造業(yè)為13.9%;(2)金融業(yè)為13.0%;(3)建筑業(yè)為11.5%;(4)信息傳輸、計算機服務、軟件業(yè)為11.1%;(5)電力、煤氣和水的生產和供應業(yè)5.5%;(6)教化為5.0%;(7)衛(wèi)生、社會保障與福利4.9%;(8)科學探討、技術服務、地質勘查3.6%;(9)房地產3.3%;(10)交通運輸、倉儲和郵政為3.1%;(11)批發(fā)零售3.1%;(12)農林牧漁3.0%;(13)公共管理與社會組織3.0%;(14)采礦業(yè)2.2%;(15)租賃和商務服務業(yè)2.0%;(16)文化體育消遣2.0%;(17)住宿餐飲1.5%;(18)居民服務0.9%;(19)水利環(huán)境公共設施管理0.7%。

前4個行業(yè)比例合計達到49.6%，接近一半。這4個行業(yè)分別屬于以下兩種類型：工業(yè)(制造業(yè)和建筑業(yè))、新興服務業(yè)(信息傳輸、計算機服務和金融業(yè))。教科文衛(wèi)體等事業(yè)部門合計占比為15.4%。

就業(yè)影響因素

畢業(yè)生就業(yè)受多種因素的影響，各種因素的相對重要性如何，應當從用人單位和畢業(yè)生供應和需求兩種角度綜合考慮，但是本次問卷調查對象只包含畢業(yè)生，因此統(tǒng)計結果只是畢業(yè)生的看法。問卷包含的影響就業(yè)的各種因素共有20種，調查統(tǒng)計結果中根據影響程度從重到輕的排列依次為：1、工作實力強;2、有相關實習和工作經驗;3、了解自己，揚長避短;4、了解求職崗位的要求及特點;5、形象氣質好;6、學歷層次高;7、應聘技巧好;8、就業(yè)信息多;9、學校名氣大;10、熱門專業(yè);11、學習成果好;12、老師的舉薦;13、摯友的幫助;14、親戚的幫助;15、往屆畢業(yè)生的聲譽好;16、學生干部;17、擁有就業(yè)地戶口;18、性別為男性;19、是黨員;20、送禮買人情。

上述統(tǒng)計結果表明，工作實力、實習經驗、求職技巧等與就業(yè)干脆相關的因素顯得最為重要。學校名氣、熱門專業(yè)、學習成果等與高等教化干脆相關的因素的重要性一般，排在中間位置。親朋好友、黨員干部、性別等與社會資本、政治資本、人口特征等相關的因素最不重要。

求職狀況

本次調查也對高校畢業(yè)生求職時的狀況進行了調查，統(tǒng)計結果顯示：

擇業(yè)意向就業(yè)對每一位畢業(yè)生來說都是人生中的一件大事。在擇業(yè)過程中，畢業(yè)生們普遍重視的是哪些因素?本次調查共涉及16種因素，根據影響程度從重到輕的依次排列如下：1、發(fā)展前景好;2、利于施展個人的才能;3、福利待遇好;4、工作穩(wěn)定;5、經濟收入高;6、符合自己的愛好愛好;7、工作單位的聲譽好;8、能獲得權力和社會資源;9、對社會的貢獻;10、工作自由;11、工作舒適、勞動強度低;12、工作單位的規(guī)模大;13、工作單位在大城市;14、專業(yè)對口;15、可兼顧親友關系;16、能夠解決戶口問題?？梢?，畢業(yè)生最看重的是個人發(fā)展和福利待遇。

求職渠道畢業(yè)生求職與用人單位聘用畢業(yè)生是一個互動的過程，在此過程中，畢業(yè)生須要通過各種渠道獲得就業(yè)信息，并須要通過肯定的途徑向有關單位發(fā)出求職信息。已確定單位者的求職渠道被選的比例由高到低依次排列為：1、學校(包括院系)就業(yè)指導機構發(fā)布的需求信息34.0%;2、網絡聘請信息27.0%;3、父母、親戚介紹的信息8.8%;4、摯友或熟人介紹的信息8.1%;5、從企業(yè)得到的聘請廣告7.8%;6、在人才洽談會獲得的信息4.7%;7、實習單位供應的信息4.4%;8、特地性的人才聘請信息刊物2.2%;9、從職業(yè)介紹機構獲得的信息1.6%;10、新聞媒介的零散聘請廣告1.3%。

求職數量在須要求職的畢業(yè)生中，在擇業(yè)過程中畢業(yè)生遞交過求職簡歷的單位數平均為12.9個，接受過面試的單位數平均為5.3個，曾表示情愿接收的單位數平均為2.6個。進一步的分析發(fā)覺，求職單位的數量與求職勝利率有肯定的聯(lián)系，求職勝利者付出了較大的努力?！耙呀洿_定單位”的畢業(yè)生平均求職單位數為14.1個，“待就業(yè)”者為9.9個;“已經確定單位”的畢業(yè)生參與面試的單位數為6.0個，“待就業(yè)”者為3.8個;“已經確定單位”的畢業(yè)生獲得接受的單位數為2.9個，“待就業(yè)”者為1.9個。統(tǒng)計數據還顯示出“待就業(yè)”者存在“有業(yè)不就”的現(xiàn)象。

求職費用解除求職總費用在0元以下和10101元以上的奇異值后，20xx年高校畢業(yè)生為求職而花費的相關費用人均為1766元。其中，求職簡歷的制作130元;交通費258元;聘請會門票142元;通信費用170元;購置服裝費313元;人情、禮品費用438元;其他相關費用349元?！耙汛_定單位”者的總求職費用為1749元，而“待就業(yè)”者為1791元，說明求職結果與求職費用之間沒有顯著的相關聯(lián)系，在求職過程中過分地增加支出并不肯定能夠提高求職的勝利率。

就業(yè)指導課程從畢業(yè)生對學校開設的就業(yè)指導課或講座的幫助程度看，有8.2%的畢業(yè)生認為幫助很大，有19.0%的畢業(yè)生認為幫助較大，有50.4%的畢業(yè)生認為幫助一般，有15.3%的畢業(yè)生認為幫助較小，有7.1%的畢業(yè)生認為沒有幫助。

本次調查的樣本包括我國東、中、西部地區(qū)21個省份的30所高校，東部地區(qū)包括北京、天津、河北、遼寧、江蘇、浙江、山東、廣東和海南等9個省份的11所高校;中部地區(qū)包括吉林、黑龍江、安徽、江西、河南和湖北等6個省份的7所高校;西部地區(qū)包括重慶、四川、云南、陜西、甘肅和寧夏等6個省份的12所高校。其中“1015”重點高校5所、“211”重點高校4所、一般本科院校9所、高職院校7所、民辦高校2所、獨立學院3所。每所高校依據畢業(yè)生學科和學歷層次按肯定比例發(fā)放500～1010份問卷。調查共回收有效問卷15060份。

在有效樣本中，?？飘厴I(yè)生占22.4%，本科畢業(yè)生占68.0%，碩士畢業(yè)生占9.2%，博士畢業(yè)生占0.4%;男、女畢業(yè)生比例分別為52.7%和47.3%。“1015”重點高校學生占19.9%、“211”重點高校學生占9.4%、一般本科院校學生占28.9%、高職院校學生占28.1%、民辦高校學生占7.7%、獨立學院學生占6.0%。

高校生就業(yè)調研報告篇4

高校生就業(yè)調研報告篇5

一、畢業(yè)生基本狀況

1、基本數據

我院20xx屆畢業(yè)生共有6個專業(yè)284人。XX專業(yè)165人、XX專業(yè)75人、XX專業(yè)3人，XX專業(yè)11人、XX專業(yè)10人、XX專業(yè)20人。截止到20xx年10月16日我院20xx年畢業(yè)生簽訂協(xié)議并落實就業(yè)單位的266人，簽約率為93.66%。

2、就業(yè)去向分布狀況

我院20xx屆畢業(yè)生分布主要在XX省，共有200人，占就業(yè)畢業(yè)生總數的70.42%;XX省地區(qū)共接收我院畢業(yè)生人37人，占13.02%，其他省市地區(qū)共11人，占3.87%。從就業(yè)單位來看，我學院畢業(yè)生主要進入各XX單位工作，共有170人，占59.86%;進入XX公司共64人，占22.53%。

二、主要工作狀況

1、學院領導重視就業(yè)工作，各部門的主動協(xié)作與幫助

學院以黨總支書記為主導，成立了以學工干事，畢業(yè)班輔導員組成的畢業(yè)生就業(yè)工作小組。工作小組分工明細，責任到人。主管領導、學工干事、輔導員依據不同時期學生的就業(yè)狀況及思想改變，組織召開就業(yè)工作推動會議，開展就業(yè)動員會。

2、滿腔熱忱、周到細致地做好畢業(yè)生思想教化和就業(yè)指導工作就業(yè)和擇業(yè)是高校生重要人生轉折，是他們邁向社會的關鍵階段。我們?yōu)楫厴I(yè)生供應了真誠關懷、科學指導、周到服務，切實幫助他們邁好人生關鍵一步。一是貼近學生實際做好思想教化工作。加大就業(yè)指導課力度的同時，針對非鐵路專業(yè)學生的特點，把對畢業(yè)生的就業(yè)教化、創(chuàng)業(yè)教化、畢業(yè)教化作為加強思想教化的重要內容，幫助他們樹立正確的擇業(yè)觀，引導畢業(yè)生樹立“先就業(yè)、再擇業(yè)、后創(chuàng)業(yè)”的就業(yè)思想。針對鐵路專業(yè)學生，注意培育他們的誠信意識，通過各種層面教化，降低他們的毀約率。二是供應周到細致的就業(yè)指導。想方設法收集就業(yè)信息，努力開拓就業(yè)空間;讓全部的'畢業(yè)生都了解國家關于畢業(yè)生的各項政策;了解每個畢業(yè)生的須要，有針對性地開展就業(yè)指導和服務，像對待自己的孩子一樣，設身處地地幫助畢業(yè)生。三是針對就業(yè)困難學生特殊是女生進行重點跟蹤，重點培育學生具有肯定的求職技能，一會寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚長避短，重點突出，簡明扼要，措辭奇妙、精辟，能引起閱讀者的重視等;二會說話，面對聘用單位的人員說話時，能夠心不慌，臉不紅，知道哪些該說、詳說，哪些該回避、簡談，說話當中能給人以誠懇、虛心、穩(wěn)重和成熟之感等

3、增加服務意識，努力為畢業(yè)生排憂解難

首先，學院主動協(xié)作學校招生就業(yè)處工作，主動組織學生參與招就處的各種聘請工作，特殊是針對鐵路相關單位和企業(yè)開展專場聘請工作，讓學生更加了解企業(yè)，提高就業(yè)質量。其次是建立校內網絡溝通平臺。隨時將一些就業(yè)信息發(fā)布出去，讓學生第一時間獲得就業(yè)信息，同時，利用這個溝通平臺，把平常不情愿表露思想的學生的主動性調動起來，讓他們以文字的形式表達出來，主動與學生溝通，幫他們解決他們在就業(yè)工程中遇到的困難。

4、主動跟蹤畢業(yè)后學生就業(yè)狀況

就業(yè)不但要做好“售前”服務，同時還要做好“售后”服務。我們本著學生在校是我們的學生，要為他們服務，畢業(yè)后仍舊是我們學生、校友，也要為他們服務好。畢業(yè)生畢業(yè)后，許多學生涉及到改派、辦理戶口、組織關系等事宜時，每每找到我們，無論是誰確定會剛好的放棄手中的工作，為他們做以耐性的解答。此外我們還對在畢業(yè)時還沒有就業(yè)單位的學生進行了跟蹤調查，一一對他們落實就業(yè)工作。

三、存在的不足。

1、學生就業(yè)期望值較高。由于我院近兩年學生就業(yè)火爆而且多數專業(yè)都能進鐵路單位，有相當多的畢業(yè)生實行了觀望的看法，特殊是鐵路單位沒來聘請或者沒有關閉聘請口之前，不想去任何單位應聘。由于不能很好地把握自身的就業(yè)定位，從而錯過了很好的就業(yè)機會。

2、女生就業(yè)存在困難。由于學校的專業(yè)的特別性，對女生外在要求較高，女生就業(yè)比男生遇到的困難加重。

3、就業(yè)指導工作尚缺乏系統(tǒng)性，個別指導的廣泛性不夠，就業(yè)指導工作的水平有待進一步提高。

高校生就業(yè)調研報告篇6

近期，一篇名為《江蘇4萬20xx屆畢業(yè)生未就業(yè)應屆畢業(yè)生就業(yè)形勢或更嚴峻》的文章發(fā)布后，引起了社會各界的劇烈反響，各大門戶網站紛紛轉載，報道稱：據中國之聲《新聞晚高峰》報道，20xx屆高校畢業(yè)生離開校內已經有4個月了，20xx屆新的畢業(yè)生也已經起先考慮找工作了。但目前江蘇仍有4萬名20xx屆畢業(yè)生未就業(yè)。20xx年，新的高校畢業(yè)生將達到53.2萬人，比去年多6萬人，就業(yè)形勢更加嚴峻。

20xx年應屆畢業(yè)生求職旺季已經來到，為了避開企業(yè)過早進入校內聘請而影響學校的教學秩序，多數高校實行措施，以應對即將到來的求職旺季。據統(tǒng)計，從20xx年畢業(yè)生求職者人數突破600萬大關以來，求職者數量逐年增加，據初步統(tǒng)計結果顯示，僅江蘇省XX屆高校畢業(yè)生就有53.2萬人，均達到了歷史最高點。

筆者從知名社會聘請網站前程無憂了解到，目前有許多XX屆的畢業(yè)生由于在校內聘請中未解決就業(yè)問題，被迫把目光放到社會聘請中，而社會聘請大多須要肯定的工作閱歷，這也導致許多畢業(yè)生花費了許多時間精力卻依舊無法解決就業(yè)問題;此外，筆者還從上了解到一組數據，20xx年全國高校應屆畢業(yè)生預料將達到700萬人，比去年增加了10%，僅在廣東求職的高校畢業(yè)生人數就將達到65萬-70萬，不少應屆畢業(yè)生甚至情愿自降身價，期望以降低薪資水平的代價求得一個工作機會。

對此，筆者在前程無憂、智聯(lián)聘請、中華英才、等聘請類網站上整理出四條求職建議，希望能對讀者有所幫助。

一、做好職業(yè)規(guī)劃

職業(yè)生涯規(guī)劃是對個人職業(yè)生涯發(fā)展道路進行規(guī)劃的一個過程，作為當代高校生更須要對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃。

在做個人職業(yè)生涯規(guī)劃的時候，一個時常困擾高校生的問題是：我要進入怎樣的用人單位?但卻很少有人從對方的角度去考慮：用人單位為什么要聘用我?我怎樣才能符合用人單位的要求?

從營銷學的角度看，高校生要找到工作，必需滿意用人單位的需求。用人單位需求何在?有一點是很明確的.，它不是教化機構，旨在讓你進去進修然后成為“全面發(fā)展的人”;它也不是慈善機構，因為悲憐你找不到工作而履行神圣的社會職責。它是什么?是勞動機構，是雇傭你進去“干活”的，因為你付出了它所須要的勞動從而以工資作為交換的合作方式。缺憾的是，不少高校生卻不明白這個道理，一廂情愿地把用人單位當做協(xié)作自己實現(xiàn)個人職業(yè)生涯目標的工具，喜愛就進去帶著，不喜愛就一走了之。依據上用人單位反饋回來的信息，高校生就業(yè)后一年內的流失率竟高達50%，兩年內更是達到了75%!

那么，高校生在做職業(yè)規(guī)劃時應如何結合用人單位的需求呢?

二，高校生要清晰用人單位的員工聘請需求。

在作出應聘選擇前，高校生要仔細分析一下：用人單位為什么要聘請員工，希望通過聘請這些員工達到什么目的，有哪些詳細的聘請條件，用人單位的這些信息與自己的職業(yè)發(fā)展方向和戰(zhàn)略是否吻合。千萬不要抱著“隨意做一做、大不了再換”的心態(tài)，那樣受傷的是用人單位，奢侈珍貴光陰的是你自己。

三，高校生要了解用人單位的階段發(fā)展需求。

用人單位在不同的發(fā)展時期有不同的重點需求，高校生要做的是思索并找出滿意這些重點需求的方法，并努力身體力行。假如你能為滿意這些重點需求而作出相應成果的話，你就有機會得到用人單位的賞識和重用。同時，在不同發(fā)展階段，用人單位對員工的期望也是不同的，在創(chuàng)始期更多的是須要員工多干少說，在快速發(fā)展期須要員工邊干邊思索，在成熟期須要員工思索了再干。

四，高校生要探討用人單位的戰(zhàn)略發(fā)展需求。

假如你希望在本單位有更好的發(fā)展，那就須要對用人單位的戰(zhàn)略發(fā)展需求進行探討，對用人單位的將來業(yè)務重點和崗位要求作出預料，并據此制定自己的中長期規(guī)劃。

總而言之，雖然20xx屆應屆畢業(yè)生就業(yè)形勢依舊特別嚴峻，但是只要高校生找準自己的定位，做好職前的自我提升，依舊可以順當地解決自己的就業(yè)問題。

高校生就業(yè)調研報告篇7

題目

系別：

計算機系

班級：

通信0803

姓名：

學號：

20年7月5日

前言：“就業(yè)”是高校畢業(yè)生面對市場進行自我定位，從而自主選擇職業(yè)的過程。

在中國，隨著“嬰兒潮”和“高校擴招”導致的高校畢業(yè)生數量激增，使該群風光 臨的就業(yè)壓力逐年增加，并被給予了多層次的社會意義。

通過宏觀層面的分析不難看出，經濟的快速收展和產業(yè)結構的不斷調整對人才需求產生發(fā)化;新職位的涌現(xiàn)對人才的渴望和需求在不斷增加;高校雖然在擴招，但學科的重復建設，以及擴招過程中與市場需求的錯位，都在客觀上增加了就業(yè)難度。

就業(yè)市場供求雙方的信息具有不對稱性。高校因自身體制限制而對行業(yè)發(fā)化和市場要求的反應遲緩，在很大程度上增加了高校生就業(yè)的難度和壓力。就此，我們小組對高校生就業(yè)形勢做了一次深化的調查，詳細狀況如下：

一、調查目的

駕馭湖南科技學院在校高校生對高校生就業(yè)形勢的了解和看法，更好的了解當今高校生的就業(yè)形勢。

二、調查對象與手段

1、調查對象：湖南科技學院全體在校高校生

2、調查手段：本次調查實行的是隨機問卷調查。發(fā)放問卷是在湖南科技學

院校內內隨機選擇學生當場發(fā)卷填寫，并當場收回的形式。發(fā)放問卷101份，回收92份。

三、調查時間：

20年6月26至6月28日

四、調查內容

高校生多當今就業(yè)形勢的看法，依據當今的就業(yè)形勢高校生的擇業(yè)方向等。問卷共向學生提出了13個問題。(見附一)

五、調查結果

六、調查結果思索

1、對就業(yè)信息關注

在調查結果中可以看出大部分高校生對就業(yè)信息的關注程度都很高。造成這種狀況的緣由可能有兩個方面。一方面是當今社會的就業(yè)形勢較為嚴峻，大部分高校生都處于失業(yè)狀態(tài)。而當今的信息媒體較為廣泛，在校高校生對社會的接觸較多，對社會就業(yè)形勢的了解較深化。另一方面，可能是學校供應的就業(yè)指導較完善，是學生能較清楚的了解當今形勢。2、對職業(yè)的期望狀況

影響職業(yè)期望因素大致可分為三個方面，聲望地位穩(wěn)定性因素(城市位置與社會地位)，內在價值因素(發(fā)展空間和愛好愛好)，外在價值因素(薪水凹凸)。其中在職業(yè)選擇中考慮的首要因素的選擇狀況(見下圖)，薪水凹凸成了大多數被調查者的首選，接下來依次才是發(fā)展空間、愛好愛好、城市位置、社會地位。導致這結果可能是由于當今社會過多的追求拜金主義，而缺乏了對工作內在價值的思索，對自身價值實現(xiàn)的思索。就業(yè)觀滯后。3、就業(yè)依靠性

從調查結果中可以看出大部分學生對求職都存在肯定的依靠性，普遍認為靠人際關系是找到工作的最有效方法。導致此結果的可能緣由是：當今社會由于人才市場較為飽和，就業(yè)形勢較為嚴峻，各用人單位對應聘者有多重選擇。在這過程中存在暗箱操作行為，形成了一種靠人際關系上崗的潛規(guī)則。

七、結論

針對本次調查結果的分析，我們小組經探討，就關于緩解高校生就業(yè)嚴峻形勢，提出以下建議：

1、樹立正確的擇業(yè)就業(yè)觀從實際狀況來看，目前我國的.就業(yè)形勢是不少就業(yè)崗位并非人滿為患，既存在著“人找崗位”的現(xiàn)象，也存在著“崗位找人”的現(xiàn)象。針對此，我們應激勵和引導高校生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)，到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)。變更他們只選擇在大城市就業(yè)的思想。讓高校生重視人生價值的實現(xiàn)，不能只把職業(yè)活動當成謀生的方式和手段。

2、重視個人素養(yǎng)的培育

就業(yè)與擇業(yè)須要以自身的實力和素養(yǎng)為基礎。高校生要實現(xiàn)順當就業(yè)，就應當樹立獨立生活意識，克服消極依靠思想，充分利用高校的美妙時間，努力學習科學文化學問，打牢專業(yè)基礎，熬煉實力，提高素養(yǎng)，完善自我。一個人有了真才實學，能夠適應多種崗位，就更有利自己的就業(yè)。3、供應完善的就業(yè)指導

就業(yè)指導能使學生對當前的就業(yè)形勢具有更深的了解，能引導學生樹立正確的擇業(yè)和就業(yè)觀。對此，學校應多對學生開綻開展就業(yè)指導。

7您擇業(yè)前考慮的首要因素是

A經濟收入

B個人發(fā)展機會

C專業(yè)學問的應用

D工作的穩(wěn)定性

E工作和生活的環(huán)境

F其它

8您認為怎樣找工作最有效?您會通過何種方式就業(yè)?(最多選三項)

A親自前往用人單位介紹自己

B在就業(yè)網站投放簡歷

C聘請會現(xiàn)場

D由學校舉薦E通過熟人介紹

F寄發(fā)自薦材料

G其它

9您認為用人單位最關切畢業(yè)生的哪些條件?(最多選三項)

A專業(yè)技能

B對單位的忠誠度

C綜合素養(yǎng)

D邏輯思維實力

E敬業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng)

F溝通實力與親和力

G團隊精神與協(xié)作實力H在最短時間內認同企業(yè)文化

10您認為當前畢業(yè)生就業(yè)中的主要問題是什么?

A企業(yè)須要具備較高職業(yè)實力或者專業(yè)技術人才，對應屆畢業(yè)生需求總量削減;

B畢業(yè)生的就業(yè)定位不合理，期望值過高，擇業(yè)過于挑剔;

C就業(yè)信息機制不健全，信息渠道不暢通，信息不充分;

D政府、學校、用人單位及學生之間相互溝通和了解不夠;

E高校傳統(tǒng)教化模式弊端太多，不注意提高學生綜合實力，不能為高校畢業(yè)生就業(yè)和職業(yè)發(fā)展供應有效幫助;

11您認為自己目前最欠缺的素養(yǎng)主要是

A基本的解決問題實力

B溝通協(xié)調實力

C承受壓力、克服困難的實力

D相關工作或學習閱歷

E專業(yè)學問和技能F其它

12您能接受的月收入水平是

高校生就業(yè)調研報告篇8

一、前言

【調查背景】：我國高校擴招后，高校生就業(yè)難的問題已經是一個不爭的現(xiàn)象，且有可能越來越難的趨勢。一方面和中國經濟結構體制和教化改革落后有關，更和當今高校生的就業(yè)觀滯后有關。

2．【調查目的與意義】：主要了解在校高校生就業(yè)期望，自身素養(yǎng)的評價，學校就業(yè)指導，對就業(yè)形勢的看法，旨在了解當前的就業(yè)形勢對高校生的影響；通過對影響高校生就業(yè)因素的調查，更好的調整用人單位與畢業(yè)生之間的供需關系；為當代高校生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個新的描述；幫助高校生盡快相識自我，學校為學生供應就業(yè)指導，使學生能謀取志向職業(yè)，為同學們在今后的求職就業(yè)過程中供應參考。

3.【調查時間】2022年5月28日——2022年6月7日

4．【調查地點】：滄州市

5.【調查對象】：滄州市各大高校學生

6.【調查方式】：問卷調查

7.【調查過程】：首先調查問卷，然后到各高校進行調查問卷，調查完畢后，做數據分析，歸納與整理。

二、正文

1.高校生就業(yè)問題現(xiàn)狀：

高校生就業(yè)難，遍地都是高校生。每到找工作的時候，大家都會爭先恐后得去聘請會擠，到頭來可能有些人花了錢進入會場，卻連和聘請官交談的機會都沒有，許多人投了簡歷都如石沉大海，無聲無息去也?！罢业揭环莺线m的工作實在太難了?！痹S多應屆畢業(yè)生從心底發(fā)出這樣的慨嘆。2005年，據估算全國至少有80萬名畢業(yè)生要面對“一畢業(yè)，即待業(yè)”的窘境。很明顯，我們人才缺口大和高校生就業(yè)難形成一個沖突，當高教供應與社會需求之間出現(xiàn)失調時，便會出現(xiàn)一個“擴招怪圈”：高校擴招——本科畢業(yè)生就業(yè)難——碩士生、博士生甚至博士后層層擴招——就業(yè)沖突“后推上移”——高一層次畢業(yè)生擠壓低一層次的畢業(yè)生，層層擠壓，整個社會就業(yè)形勢更趨嚴峻——接著加速擴招。如此形成惡性循環(huán)，簡單引發(fā)教化通脹，由此帶來的畢業(yè)生就業(yè)沖突被“后推上移”，隱患將日益凸顯。而且會加劇人才“高消費”現(xiàn)象，大馬拉小車，造成教化資源的嚴峻奢侈。

2.高校生就業(yè)問題出現(xiàn)緣由分析：

從調查的數據看出，高校生將來就業(yè)形勢嚴峻主要是由社會、學生、學校和用人單位四方面造成的。主要問題體現(xiàn)在高校生的心理狀況、本身的'工作實力和學校的就業(yè)指導工作不足和社會用人單位對高校生的要求嚴峻不一樣造成的。我們就這四方面緣由進行了分析：

（1）用人單位

用人單位選擇高校畢業(yè)生，最主要是看重學生如何“調整就業(yè)心態(tài)”，而“提高職業(yè)素養(yǎng)”、“提高技能”反倒其次；而高校生甚至學?？磥?，“提高技能”及“提高職業(yè)素養(yǎng)”是最主要的，“調整就業(yè)心態(tài)”并不重要。用人單位認為“德才兼?zhèn)洹笔怯萌说暮憔脴藴?，單位對畢業(yè)生“品德”的重視程度遠遠比畢業(yè)自身的重視程度要高得多。

（2）自身緣由

①、畢業(yè)生就業(yè)觀念存在誤區(qū)。一是選地域。在高校生的意識中，大都市總是意味著機會、高薪和前途，這導致最須要高校生的地方少人問津，而都市的高校生求職者則人滿為患。二是挑單位。高校畢業(yè)生都希望選擇一個地域條件好、待遇優(yōu)厚、社會地位高的職業(yè)。三是重薪酬。高薪水、高福利等盲目求富觀念在高校生中流行，帶來了就業(yè)難。

②、畢業(yè)生綜合素養(yǎng)缺憾。一是學業(yè)不精。有的學生在學校里只是混，沒有靜下心來學習。二是社交實力欠缺。說話辦事的實力、溝通合作的實力、交際公關的實力欠缺。三是缺乏社會實踐閱歷。有的學生很不重視社會實踐，甚至連學校要求的暑期社會實踐都不能仔細完成，更談不上學到詳細的實踐。

高校生就業(yè)調研報告篇9

一、探討的緣起和目的

自從11019年高校擴招以來至今，全國高校在校學生人數達2300萬人，規(guī)模居世界第一。與此相對應的是，高校畢業(yè)生就業(yè)率連年持續(xù)下滑，從XX年的83%降到了XX年的73.6%，下降了10個百分點。在我國長期被視為天之驕子、從來不曾被就業(yè)困擾的高校生，出現(xiàn)了失業(yè)問題，而且失業(yè)的范圍和規(guī)模逐步攀升。高校生就業(yè)問題事實上是一個綜合性的社會問題，并不能簡潔地用單一緣由來說明和分析。因此，政府、高校和相關探討部門對于這個問題的解答也各有側重。我們這里主要探討政府及相關部門在高校生就業(yè)問題中所發(fā)揮的作用。作為全國高等院校最為密集的地區(qū)，北京市海淀區(qū)更是面臨著嚴峻的高校生就業(yè)問題。海淀區(qū)轄內擁有北京高校、清華高校等39所高等院校、22所各類成人高等院校和眾多民辦院校，在校高校生人數占北京市的79％，每年有XX0多名高校生和5000多名探討生畢業(yè)，其中有很多人就在轄區(qū)內就業(yè)。始終以來，海淀區(qū)政府高度重視高校生就業(yè)問題，不斷總結工作閱歷，提升管理和服務水平，高校生就業(yè)服務工作成果顯著，受到了社會各界的確定。但是在新形勢下，仍舊存在一些須要改進和發(fā)展的地方。為了更精確地把握高校高校生對政府就業(yè)服務的詳細須要，更清楚地發(fā)覺工作中的問題，有針對性地加以改進，更好地打造服務性政府，海淀團區(qū)委聯(lián)合北京高校團委理論探討室，以駐海淀區(qū)高校高校生就業(yè)需求狀況為主題組建了課題組，于XX年年7月對海淀區(qū)高校高校生進行了抽樣調查。我們期望通過這一調研能夠對該主題有一個清楚的相識，提出初步的對策，以便于找準將來政府就業(yè)服務工作的著力點，進一步理清工作思路，建立有效的工作機制，使工作舉措具有針對性、科學性和實效性。

二、樣本概況與分析

本次調查實行配額抽樣的方法，共調查了300名學生。全面考慮到男女性別比例及專業(yè)和年級及學校層次等狀況，主要調查包括北京高校、北京師范高校、北京語言文化高校、中國農業(yè)高校、北京航空航天高校、中國地質高校(北京)、北京體育高校、北京工商高校、首都師范高校、北京城市學院等十所高校，因此能夠肯定程度上反映海淀區(qū)高校學生的就業(yè)問題，不過因為并非隨機抽樣，加上樣本量的限制，因此在進行推論時應較為慎重，此數據能夠為我們的就業(yè)工作供應肯定的信息和建議。

通過發(fā)放調查問卷，對駐區(qū)高校高校生的職業(yè)規(guī)劃、求職意向、求職心態(tài)、求職最先考慮的因素、求職要素以及找到好工作主要依靠等問題進行了分析。并且，針對高校生就業(yè)難的問題，從群體層面和個體層面找緣由，分析了聘請會、基層工作、高校生自主創(chuàng)業(yè)等求職渠道對高校生就業(yè)的作用。

通過調查我們發(fā)覺，海淀區(qū)政府在就業(yè)服務方面的努力工作得到了大多數高校學生的認可和確定，無論是從宏觀的服務機制、服務內容，還是從詳細的服務看法、服務過程來看，都為高校生就業(yè)創(chuàng)業(yè)供應了切實的便利；同時，政府有必要加強就業(yè)政策措施的宣揚工作，使客觀精確的政策信息傳播到更多的個體，以便于高校生更好地開展求職決策；高校生對政府的角色期望中，既有宏觀的總體發(fā)展思路上的角色要求，也有微觀的詳細落實層面的措施期盼。高校作為學生和社會之間的橋梁，擔負著培育人才的重要任務，有必要進一步改進就業(yè)工作，完善育人環(huán)境，培育更高素養(yǎng)的人才，從個體源頭上緩解就業(yè)難問題。

另一方面，高校也要加強職業(yè)意識教化，讓高校生具備緊迫意識，調動高校生的主動性，主動去了解相關政策。共青團作為高校開展其次課堂的支柱力氣，始終以來在高校育人工作中扮演著重要角色。高校生對共青團在服務就業(yè)中的定位有許多期盼，如聯(lián)系政府和企事業(yè)單位，主動開展高校生就業(yè)見習活動、開展高校生就業(yè)觀教化，引導高校生樹立正確的就業(yè)觀、開展高校其次課堂活動，全面提高高校生的就業(yè)競爭力、服務維權，保障高校生在就業(yè)過程中的利益不受侵擾等方面，這些期盼對我們共青團更好地協(xié)作好政府，培育發(fā)展人才，做好就業(yè)服務工作有重要的啟示作用。

三、結論與思索

（一）當代高校生就業(yè)觀及就業(yè)需求特點

1．當代高校生面臨較大的就業(yè)壓力，擇業(yè)焦慮感普遍存在。

我們細致考察了駐海淀區(qū)高校高校生的求職心態(tài)分布，半數以上的同學有些焦慮，一成同學特別焦慮。學習階段越高，擇業(yè)焦慮感越強。伴隨中國經濟社會改革步入攻堅階段，就業(yè)市場總體上表現(xiàn)出結構性的人力資源供過于求的沖突。適當的焦慮可以促使高校生具備肯定的危機意識和緊迫意識，在步入社會之前做好職業(yè)規(guī)劃；過度的焦慮會導致高校生心情不穩(wěn)定，在重大問題面前無法保持足夠的冷靜，降低人的正常水平，造成擇業(yè)失敗，造成更劇烈的焦慮。海淀區(qū)是全國高校聚集區(qū)，人才濟濟，競爭激烈。在這種環(huán)境下，高校學生背負著沉重的就業(yè)競爭壓力，極易產生焦慮感。

2．當代高校生就業(yè)需求呈現(xiàn)多元化、現(xiàn)實化特點。

現(xiàn)代社會是一個民主自由的社會，各種思潮不斷碰撞交融，價值觀念趨于多元。不就業(yè)族、考研族、創(chuàng)業(yè)族、打工族、出國族紛紛出現(xiàn)，高校畢業(yè)生就業(yè)需求越來越多元化。多元化的職業(yè)選擇可以使得高校生更好地實現(xiàn)就業(yè)，充溢到社會中的各種崗位上去。高校生作為具備較高文化學問、道德修養(yǎng)的社會群體，只要擅長學習、踏實肯干，都能做出優(yōu)秀的工作業(yè)績。當前，社會轉型進入固定化階段，利益格局和制度框架均已初步形成，社會主流價值觀也趨于理性，個體主義的'價值取向、對事業(yè)勝利的追求、經濟利益的考量，都影響著高校生的擇業(yè)觀念和求職行為。高等教化改革的推動，雙向選擇、自主擇業(yè)的就業(yè)制度的形成，高校畢業(yè)生在享受大眾化教化成果的同時也肩負著就業(yè)壓力。嚴峻的就業(yè)形勢使得高校生在求職過程中更多的是一個被選擇者，而依據現(xiàn)實狀況和個人特點的綜合因素考慮擇業(yè)，將有助于謀得志向職業(yè)。

3．當代高校生求職狀況理性與盲目并存。

海淀區(qū)高校高校生當中，相當一部分同學有比較清楚的職業(yè)規(guī)劃，了解國家和地方各級政府部門出臺的各項就業(yè)政策和激勵措施，熟識用人單位的聘請流程，會通過各種渠道提前實習以獲得就業(yè)機會，整個求職過程比較理性；但也有部分同學對政府就業(yè)政策不了解，缺乏實習見習的機會，缺乏對就業(yè)信息的了解，表現(xiàn)得比較盲目。理性與盲目并存的現(xiàn)象，有其客觀、主觀緣由?？陀^上看，政府就業(yè)服務工作做得不夠，在就業(yè)政策宣揚、就業(yè)信息共享等方面還有待改進；主觀上講，高校生個體對就業(yè)形勢、自我特點的相識程度不一樣，其所擁有的社會資源也存在差異，不知道自己適合做什么樣的工作，也缺乏提前實習的機會和知曉政策的渠道。

（二）高校生就業(yè)工作中存在的問題

1．宏觀調控須要進一步加強。

高校生普遍對政府在宏觀調控、就業(yè)服務方面的作用的相識比較模糊。這與就業(yè)政策法規(guī)宣揚不到位，高校生自身的信息渠道不暢通有肯定關系。在這種條件下，政府在就業(yè)市場的宏觀調控職能不能得到有效發(fā)揮，就業(yè)市場中的社會資源也無法得到有效整合，高校生就業(yè)市場因而出現(xiàn)了假性飽和的現(xiàn)象。

2．高校生就業(yè)信息與溝通平臺不完善。

就業(yè)信息與溝通平臺不完善會影響高校生順當就業(yè)。一方面，高校生對就業(yè)市場的運行缺乏了解，對相關單位的人才期望狀況反映滯后，不能有針對性地主動調整自己的求職策略；另一方面，高校生很難通過多方渠道全面展示自身的學問技術實力等深層次的優(yōu)勢，人力資源不能得到充分合理的配置。雖然政府提出要建設高校生就業(yè)信息與溝通平臺在，但事實上依舊是被動的等待畢業(yè)生和企事業(yè)單位來向自己獲得信息，缺乏主動性和主動性，缺乏對于就業(yè)市場多樣化的適應實力。

3．對高校生到一般企事業(yè)單位和基層、農村工作的保障不足。

五分之一的同學有意去基層熬煉、服務農村、支援西部，這個數據雖然樂觀的，但是目前這方面的教化宣揚、組織動員工作還不得力，對服務基層的同學的財力支持還不到位，對一般企事業(yè)單位和基層、農村工作的待遇保障還不完善，這主要體現(xiàn)在目前高校生就業(yè)還是偏向大城市和東部沿海發(fā)達地區(qū)。

4．對高校生創(chuàng)業(yè)工作支持不夠。

隨著高校持續(xù)擴招帶來高校畢業(yè)生總量的持續(xù)增長，社會將難以供應足夠多的合適就業(yè)崗位，這就要求畢業(yè)生必需轉變舊有的就業(yè)觀念，變被動就業(yè)為主動創(chuàng)業(yè)，高校生須要有創(chuàng)業(yè)技能與主動精神，不能滿意于做求職者，還要有成為職業(yè)崗位的創(chuàng)建者的打算。高校生創(chuàng)業(yè)也存在許多局限，比如學問積累不夠、缺乏社會閱歷、心智不夠成熟、缺少運作資金、創(chuàng)新實力較弱等等，因而須要政府和社會賜予更多的關注和支持。我們在調查中發(fā)覺，海淀區(qū)高校高校生認為政府在創(chuàng)業(yè)教化、政策支持等方面做得不夠，創(chuàng)業(yè)所須要的各種服務還不夠完善。

（三）對策分析

1．引導高校生樹立正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀。

樹立正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀是高校生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要因素，要把幫助和引導高校生樹立正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀作為政府就業(yè)服務工作的重要內容。高校畢業(yè)生就業(yè)市場中無業(yè)可就和有業(yè)不就并存的現(xiàn)象，突出反映了畢業(yè)生就業(yè)觀念方面的問題，政府應主動引導高校及相關組織機構，著重從以下兩方面著手做工作。一是引導學生樹立適應的觀念。學生之間的差異還是很大的，要依據性格、愛好以及其他自身狀況選擇與自己的個人特點相適應的工作，認清當前就業(yè)形勢，客觀看待自身條件，調整好心理狀態(tài)，提高就業(yè)核心競爭力。要正確評價自己，要有吃苦耐勞的精神；要有流淌意識，不要認為一次就業(yè)、終生不變；要開闊視野，拓寬就業(yè)面，不要自縛手腳；要提高綜合素養(yǎng)，增加競爭實力。二是引導學生樹立行行建功、到處立業(yè)的成才發(fā)展觀。政府應當通過開展創(chuàng)業(yè)沙龍、創(chuàng)業(yè)者座談會、創(chuàng)業(yè)者風采報告會等多種形式，幫助畢業(yè)生轉變安排經濟下陳舊的就業(yè)觀念，激勵他們抓住西部大開發(fā)、小城鎮(zhèn)和城市社區(qū)建設、產業(yè)結構調整等契機，到西部就業(yè)，到中小城市和社區(qū)就業(yè)，到中小企業(yè)就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，到各行各業(yè)為全面建設小康社會的雄偉目標貢獻。經濟危機高校生就業(yè)狀況調研報告的延長閱讀調研報告的寫作內容1．題頁題頁點明報告的主題。包括托付客戶的單位名稱、市場調查的單位名稱和報告日期。調查報告的題目應盡可能貼切，而又概括地表明調查項目的性質。

2．書目表

3．調查結果和有關建議的概要

這是整個報告的核心，匝簡短，切中要害。使閱讀者既可以從中大致了解調查的結果，又可從后面的本文中獲得更多的信息。有關建議的概要部分則包括必要的背景、信息、重要發(fā)覺和結論，有時依據閱讀者之須要，提出一些合理化建議。

4．本文主體部分

包括整個市場調查的具體內容，含調查運用方法，調查程序，調查結果。對調查方法的描述要盡量講清是運用何種方法，并供應選擇此種方法的緣由。在本文中相當一部分內容應是數字、表格，以及對這些的說明、分析，要用最精確、恰當的語句對分析作出描述，結構要嚴謹，推理要有肯定的邏輯性。在本文部分，一般必不行少地要對自己在調查中出現(xiàn)的不足之處，說明清晰，不能模糊其辭。必要的狀況下，還需將不足之處對調查報告的精確性有多大程度的影響分析清晰，以提高整個市場調查活動的可信度。

高校生就業(yè)調研報告篇10

一、探討的緣起和目的

自從11019年高校擴招以來至今，全國高校在校學生人數達2300萬人，規(guī)模居世界第一。

與此相對應的是，高校畢業(yè)生就業(yè)率連年持續(xù)下滑，從20xx年的83%降到了20xx年的73.6%，下降了10個百分點。在我國長期被視為天之驕子、從來不曾被就業(yè)困擾的高校生，出現(xiàn)了失業(yè)問題，而且失業(yè)的范圍和規(guī)模逐步攀升。高校生就業(yè)問題事實上是一個綜合性的社會問題，并不能簡潔地用單一緣由來說明和分析。因此，政府、高校和相關探討部門對于這個問題的解答也各有側重。我們這里主要探討政府及相關部門在高校生就業(yè)問題中所發(fā)揮的作用。

作為全國高等院校最為密集的地區(qū)，x市x區(qū)更是面臨著嚴峻的高校生就業(yè)問題。xx區(qū)轄內擁有x高校