幼兒園大班健康教案《學(xué)會(huì)自我預(yù)防中暑》

幼兒園大班健康教案《學(xué)會(huì)自我預(yù)防中暑》匯報(bào)人：2024-01-15課程介紹與目標(biāo)中暑概念及危害中暑預(yù)防措施中暑應(yīng)急處理家園共育，加強(qiáng)防暑意識(shí)總結(jié)回顧與拓展延伸課程介紹與目標(biāo)01背景隨著氣候變化，夏季高溫天氣越來越常見，中暑風(fēng)險(xiǎn)也隨之增加。對(duì)于幼兒園大班的孩子來說，他們正處于身體發(fā)育階段，對(duì)高溫的適應(yīng)能力相對(duì)較弱，因此有必要教會(huì)他們?nèi)绾巫晕翌A(yù)防中暑。目的通過本課程的學(xué)習(xí)，使幼兒了解中暑的原因、癥狀及危害，掌握預(yù)防中暑的方法和技巧，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，確保在炎熱夏季能夠健康、安全地度過。教案背景及目的了解中暑的定義、原因、癥狀及危害。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)掌握預(yù)防中暑的方法和技巧，如合理安排活動(dòng)時(shí)間、穿著適當(dāng)、補(bǔ)充水分等。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和關(guān)注自身健康的習(xí)慣。030201教學(xué)目標(biāo)與要求教學(xué)內(nèi)容中暑的定義、原因、癥狀及危害；預(yù)防中暑的方法和技巧。教學(xué)方法采用講解、示范、討論和實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。通過講解和示范，使幼兒了解中暑的相關(guān)知識(shí)和預(yù)防方法；通過討論，引導(dǎo)幼兒思考并表達(dá)自己的看法；通過實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒親身體驗(yàn)并掌握預(yù)防中暑的技巧。教學(xué)內(nèi)容與方法中暑概念及危害02中暑是指在高溫環(huán)境下，由于體溫調(diào)節(jié)中樞功能障礙、汗腺功能衰竭和水電解質(zhì)丟失過多而引起的以中樞神經(jīng)和心血管功能障礙為主要表現(xiàn)的急性疾病。中暑定義根據(jù)臨床表現(xiàn)的輕重，中暑可分為先兆中暑、輕癥中暑和重癥中暑。其中重癥中暑又分為熱痙攣、熱衰竭和熱射病三種類型，這些類型可以在同一患者身上相繼發(fā)生或同時(shí)發(fā)生。中暑類型中暑定義及類型

中暑對(duì)人體危害生理功能紊亂中暑會(huì)導(dǎo)致人體體溫調(diào)節(jié)、水鹽代謝、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等生理功能出現(xiàn)紊亂。組織器官損傷嚴(yán)重中暑可造成人體多個(gè)組織器官的損傷，如腦水腫、心力衰竭、腎功能衰竭、呼吸衰竭、彌漫性血管內(nèi)凝血等。危及生命重癥中暑病情危急，如不及時(shí)救治，患者可能因多器官功能衰竭而死亡。嬰幼兒、老年人、孕產(chǎn)婦、肥胖者、有慢性疾病或心血管疾病的人群等。易發(fā)生中暑人群高溫高濕環(huán)境下長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行戶外活動(dòng)或工作，如夏季露天作業(yè)、農(nóng)田勞動(dòng)、軍訓(xùn)、體育競(jìng)賽等；密閉不通風(fēng)的環(huán)境中，如車間、地下室、車廂等；缺乏防暑降溫措施或措施不當(dāng)?shù)膱?chǎng)所。易發(fā)生中暑場(chǎng)景易發(fā)生中暑人群和場(chǎng)景中暑預(yù)防措施03在炎熱的夏季，保持室內(nèi)溫度在24-26攝氏度之間，避免過高或過低的溫度對(duì)幼兒造成不適?？刂剖覂?nèi)溫度相對(duì)濕度最好控制在50%-60%之間，過于干燥或潮濕的環(huán)境都不利于幼兒健康。調(diào)節(jié)室內(nèi)濕度保持適宜室內(nèi)溫度和濕度盡量避免在上午10點(diǎn)至下午4點(diǎn)之間安排戶外活動(dòng)，此時(shí)紫外線輻射強(qiáng)，溫度高，容易導(dǎo)致中暑。在高溫天氣下，適量減少戶外活動(dòng)時(shí)間，避免幼兒長(zhǎng)時(shí)間暴露在炎熱環(huán)境中。合理安排戶外活動(dòng)時(shí)間適量減少戶外活動(dòng)時(shí)間避開高溫時(shí)段穿著適當(dāng)，注意遮陽穿著寬松透氣給幼兒選擇寬松、透氣的衣物，有利于汗液蒸發(fā)和散熱，避免穿著緊身或厚重的衣物。戴帽子和遮陽鏡在戶外活動(dòng)時(shí)，給幼兒戴上寬邊帽和遮陽鏡，可以有效遮擋陽光直射，保護(hù)眼睛和皮膚。定時(shí)飲水鼓勵(lì)幼兒定時(shí)飲水，保持體內(nèi)水分平衡。在活動(dòng)前后和飯前飯后適量飲水，避免一次性大量飲水。多吃水果和蔬菜水果和蔬菜含有豐富的水分和維生素，可以幫助幼兒補(bǔ)充水分和營(yíng)養(yǎng)。補(bǔ)充水分，避免脫水中暑應(yīng)急處理04頭暈、頭痛體溫升高心跳加速、呼吸急促惡心、嘔吐識(shí)別中暑跡象中暑時(shí)，體內(nèi)水分大量流失，可能導(dǎo)致腦部供血不足，引發(fā)頭暈、頭痛。為了散熱，身體會(huì)自動(dòng)加快心跳和呼吸，以增加血液流動(dòng)和氧氣供應(yīng)。中暑者的體溫通常會(huì)超過40℃，皮膚發(fā)紅、發(fā)熱，甚至干燥無汗。中暑時(shí)，消化系統(tǒng)可能受到影響，出現(xiàn)惡心、嘔吐等癥狀。避免繼續(xù)暴露在高溫環(huán)境中，加重中暑癥狀。迅速將中暑者移至陰涼通風(fēng)處寬松透氣的衣物有助于身體散熱，緩解中暑癥狀。解開衣物，促進(jìn)散熱用冷水或冰袋擦拭中暑者的額頭、頸部、腋窩等部位，幫助身體快速降溫。用冷水擦拭身體適量飲用含電解質(zhì)的飲料，如淡鹽水或運(yùn)動(dòng)飲料，以補(bǔ)充體內(nèi)流失的水分和電解質(zhì)。補(bǔ)充水分和電解質(zhì)采取緊急降溫措施密切關(guān)注中暑者的病情變化，如出現(xiàn)持續(xù)高熱、意識(shí)模糊等嚴(yán)重癥狀，應(yīng)立即就醫(yī)。觀察病情在前往醫(yī)院的途中，繼續(xù)采取降溫措施，并保持中暑者呼吸道通暢。就醫(yī)途中護(hù)理到達(dá)醫(yī)院后，配合醫(yī)生進(jìn)行檢查和治療，如輸液、使用藥物等。配合醫(yī)生治療及時(shí)就醫(yī)治療家園共育，加強(qiáng)防暑意識(shí)05邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)入課堂，與孩子共同學(xué)習(xí)中暑預(yù)防知識(shí)，增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與感和責(zé)任感。家長(zhǎng)參與課堂鼓勵(lì)家長(zhǎng)在課堂上分享自己或身邊人的防暑經(jīng)驗(yàn)和故事，讓孩子從實(shí)際例子中學(xué)習(xí)和感悟。分享交流布置與防暑相關(guān)的家庭作業(yè)，如制定家庭防暑計(jì)劃、記錄孩子在家中的防暑行為等，讓家長(zhǎng)和孩子在家中也能持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。家庭作業(yè)家長(zhǎng)參與，共同關(guān)注孩子健康家長(zhǎng)會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上專門安排時(shí)間講解中暑預(yù)防和急救知識(shí)，提高家長(zhǎng)的重視程度和應(yīng)對(duì)能力。家園聯(lián)系欄在幼兒園和班級(jí)的聯(lián)系欄中定期發(fā)布防暑知識(shí)和技巧，方便家長(zhǎng)隨時(shí)了解和掌握。個(gè)別交流針對(duì)個(gè)別孩子在防暑方面存在的問題，與家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一的溝通和指導(dǎo)，共同幫助孩子改進(jìn)。家園溝通，分享防暑經(jīng)驗(yàn)和技巧組織家長(zhǎng)和孩子參與的防暑知識(shí)競(jìng)賽，通過游戲的方式讓孩子和家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)和鞏固防暑知識(shí)。防暑知識(shí)競(jìng)賽開展以“清涼一夏”為主題的親子手工制作活動(dòng)，如制作扇子、遮陽帽等，讓孩子在動(dòng)手制作的過程中了解防暑用品的作用和使用方法。親子手工制作安排適當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng)時(shí)間，讓家長(zhǎng)和孩子一起參加戶外游戲和運(yùn)動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí)也能讓孩子在實(shí)踐中掌握防暑技巧。親子戶外活動(dòng)開展親子活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系總結(jié)回顧與拓展延伸06中暑的原因和癥狀01回顧了中暑是由于長(zhǎng)時(shí)間暴露在炎熱環(huán)境或過度運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致身體無法有效散熱而引發(fā)的疾病，以及中暑的典型癥狀，如頭暈、惡心、嘔吐、高熱等。預(yù)防中暑的方法02復(fù)習(xí)了預(yù)防中暑的關(guān)鍵措施，包括保持充足的水分?jǐn)z入、避免在炎熱時(shí)段進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)、穿著寬松透氣的衣物、使用遮陽帽和太陽鏡等。應(yīng)對(duì)中暑的急救措施03強(qiáng)調(diào)了在中暑發(fā)生時(shí)，應(yīng)迅速將患者轉(zhuǎn)移到陰涼處，解開衣物，用濕毛巾擦拭身體，并及時(shí)補(bǔ)充水分，嚴(yán)重情況下需尋求醫(yī)療救助?？偨Y(jié)回顧本次課程重點(diǎn)內(nèi)容不同場(chǎng)景下的中暑預(yù)防探討在戶外、室內(nèi)、交通工具等不同場(chǎng)景下如何采取有效的中暑預(yù)防措施，如合理安排活動(dòng)時(shí)間、使用空調(diào)或風(fēng)扇等。中暑與其他疾病的關(guān)聯(lián)介紹中暑可能誘發(fā)的其他疾病，如熱射病、熱痙攣等，并解釋這些疾病的危害和應(yīng)對(duì)方法。天氣與中暑的關(guān)系進(jìn)一步講解高溫、高濕等惡劣天氣條件對(duì)中暑發(fā)生的影響，以及如何通過天氣預(yù)報(bào)和實(shí)時(shí)氣象信息來預(yù)防中暑。拓展延伸相關(guān)知識(shí)和技能123鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定一份個(gè)人防暑計(jì)劃，包括在何時(shí)何地采取