小班國畫《小魚畫法》教案

匯報(bào)人：2024-01-19小班國畫《小魚畫法》教案目錄課程介紹與目標(biāo)基礎(chǔ)知識講解小魚形態(tài)分析與示范創(chuàng)作過程指導(dǎo)與點(diǎn)評拓展延伸：其他水生動物國畫技法總結(jié)回顧與作業(yè)布置01課程介紹與目標(biāo)國畫是中國傳統(tǒng)繪畫的代表，以毛筆、墨、顏料為工具，在宣紙或絹上創(chuàng)作，具有悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。國畫定義注重筆墨的運(yùn)用，追求意境和氣韻生動，以形寫神，強(qiáng)調(diào)畫家的主觀情感和審美意趣。國畫特點(diǎn)國畫簡介及特點(diǎn)小魚的形態(tài)簡單，適合小班幼兒進(jìn)行觀察和表現(xiàn)，有助于培養(yǎng)幼兒的觀察力和表現(xiàn)力。易于表現(xiàn)小魚是孩子們生活中常見的動物，選擇小魚作為題材能夠拉近藝術(shù)與生活的距離，增加孩子們的學(xué)習(xí)興趣。富有生活氣息小魚在中國傳統(tǒng)文化中具有吉祥、如意的寓意，通過畫小魚可以培養(yǎng)孩子們的審美意識和文化認(rèn)同感。寓意深遠(yuǎn)小魚題材選擇原因

教學(xué)目標(biāo)與要求知識與技能目標(biāo)掌握國畫的基本技法，如用筆、用墨、用色等；了解小魚的基本形態(tài)和特征，能夠運(yùn)用國畫技法表現(xiàn)小魚。過程與方法目標(biāo)通過觀察、模仿、創(chuàng)作等過程，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力；引導(dǎo)幼兒在繪畫過程中體驗(yàn)國畫的魅力和樂趣。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對國畫的興趣和熱愛，激發(fā)民族自豪感和文化自信心；引導(dǎo)幼兒在繪畫中感受生活的美好和自然的和諧。02基礎(chǔ)知識講解五指執(zhí)筆法，指實(shí)掌虛，運(yùn)筆靈活。握筆姿勢用筆方法毛筆保養(yǎng)中鋒、側(cè)鋒、順鋒、逆鋒等，根據(jù)畫面需要選擇。使用后及時(shí)清洗，筆頭理順，懸掛晾干。030201毛筆使用技巧焦、濃、重、淡、清，五種墨色表現(xiàn)不同效果。墨色分類控制水量和墨量，調(diào)出所需墨色。調(diào)墨技巧根據(jù)畫面需要，運(yùn)用不同墨色表現(xiàn)小魚的質(zhì)感、動態(tài)和光影效果。墨色運(yùn)用墨色運(yùn)用方法紙張選擇根據(jù)畫面需要選擇不同規(guī)格和質(zhì)量的紙張。紙張類型宣紙、元書紙等，適合國畫表現(xiàn)的紙張。紙張保存注意防潮、防曬、防折損，保持平整。紙張選用及保存03小魚形態(tài)分析與示范側(cè)面角度從側(cè)面觀察，小魚的身體呈現(xiàn)出彎曲的弧線，頭部和尾部輪廓清晰。魚鰭緊貼身體，整體形態(tài)更加優(yōu)美。俯視角度俯視視角下，小魚的身體顯得較為扁平，頭部和尾部的輪廓不太明顯。魚鰭向兩側(cè)展開，呈現(xiàn)出一種悠閑漂浮的狀態(tài)。正面角度小魚身體呈流線型，頭部略尖，尾部逐漸收細(xì)。魚鰭展開，呈現(xiàn)出一種向前游動的姿態(tài)。不同角度下小魚形態(tài)變化123示范小魚在水中自由游動的姿態(tài)，魚鰭輕輕擺動，尾部微微上揚(yáng)，表現(xiàn)出一種輕盈靈動的感覺。游動姿態(tài)示范小魚在覓食時(shí)的姿態(tài)，頭部向下傾斜，嘴巴張開，魚鰭和尾部保持平衡，整體形態(tài)更加生動。覓食姿態(tài)示范小魚在休息時(shí)的姿態(tài)，身體平直漂浮在水中，魚鰭放松展開，整體呈現(xiàn)出一種安靜祥和的感覺。休息姿態(tài)典型動態(tài)示范練習(xí)要求學(xué)員根據(jù)教師的示范和分析，自主選擇角度和動態(tài)進(jìn)行小魚的國畫練習(xí)。注意掌握筆墨的運(yùn)用和色彩的搭配。教師點(diǎn)評在學(xué)員練習(xí)過程中，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)員的用筆和用墨問題。針對學(xué)員的作品進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)，肯定優(yōu)點(diǎn)指出不足并給出改進(jìn)建議。鼓勵(lì)學(xué)員多觀察、多思考、多實(shí)踐提高國畫表現(xiàn)能力。學(xué)員自主練習(xí)及點(diǎn)評04創(chuàng)作過程指導(dǎo)與點(diǎn)評引導(dǎo)幼兒觀察真實(shí)或圖片中的小魚，了解魚兒的形態(tài)、動態(tài)及生活環(huán)境，激發(fā)創(chuàng)作靈感。觀察與啟發(fā)鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己對小魚的感受和理解，確定畫面的主題和情感基調(diào)。立意明確指導(dǎo)幼兒合理安排畫面構(gòu)圖，注意主體與背景的層次關(guān)系，營造出和諧、生動的畫面氛圍。布局安排構(gòu)思立意和布局安排03色彩搭配鼓勵(lì)幼兒嘗試運(yùn)用不同的顏色搭配，表現(xiàn)小魚的色彩斑斕和生動活潑的特點(diǎn)。01筆觸運(yùn)用教授幼兒正確的握筆姿勢和運(yùn)筆方法，引導(dǎo)他們運(yùn)用不同的筆觸表現(xiàn)小魚的輪廓、鱗片和動態(tài)。02墨色渲染指導(dǎo)幼兒掌握墨色的濃淡干濕變化，通過墨色的渲染表現(xiàn)小魚的體積感和質(zhì)感。筆觸運(yùn)用和墨色渲染作品互評引導(dǎo)幼兒從構(gòu)思、筆觸、墨色等方面對同伴的作品進(jìn)行客觀、公正的評價(jià)，提高他們的審美能力和批判性思維。教師點(diǎn)評教師對每幅作品進(jìn)行點(diǎn)評，肯定幼兒的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，指出需要改進(jìn)的地方，并提供具體的建議和指導(dǎo)。作品展示組織幼兒將自己的作品展示出來，讓他們互相欣賞、交流和學(xué)習(xí)。完成作品展示及互評05拓展延伸：其他水生動物國畫技法畫蝦時(shí)，要注意蝦的透明感和動態(tài)感。先用淡墨側(cè)鋒畫出蝦頭，再中鋒畫出蝦身，蝦身要有弧度，表現(xiàn)出蝦的彎曲。最后用濃墨點(diǎn)出蝦眼和蝦須，蝦須要有彈性，表現(xiàn)出蝦的活力。蝦的畫法畫蟹時(shí)，要注意蟹的甲殼結(jié)構(gòu)和動態(tài)感。先用淡墨畫出蟹身和蟹腳，蟹身要呈扁圓形，蟹腳要細(xì)長有力。再用濃墨點(diǎn)出蟹眼和蟹鉗，蟹眼要小而聚光，蟹鉗要粗壯有力。最后用重墨勾勒甲殼紋路，表現(xiàn)出蟹的質(zhì)感。蟹的畫法蝦、蟹等水生動物國畫技法簡介選擇自己感興趣的水生動物進(jìn)行創(chuàng)作，如龜、鱉、螺等。根據(jù)所選動物的形態(tài)特點(diǎn)，運(yùn)用相應(yīng)的筆墨技法進(jìn)行繪制。注意觀察動物的動態(tài)和神態(tài)，通過筆墨表現(xiàn)出動物的生動性和趣味性。創(chuàng)作實(shí)踐：嘗試?yán)L制其他水生動物將自己的作品展示給同學(xué)和老師，介紹自己的創(chuàng)作思路和過程。欣賞其他同學(xué)的作品，學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)作技法和表現(xiàn)手法。通過交流分享，互相學(xué)習(xí)借鑒，提高自己的國畫水平和創(chuàng)作能力。作品展示與交流分享06總結(jié)回顧與作業(yè)布置魚的形態(tài)與結(jié)構(gòu)回顧了魚的基本形態(tài)，包括魚身、魚鰭、魚尾等部分，以及不同種類魚的特點(diǎn)。墨色運(yùn)用復(fù)習(xí)了墨色的濃淡干濕變化，以及在畫魚時(shí)如何運(yùn)用不同墨色表現(xiàn)魚的質(zhì)感和立體感。筆法技巧總結(jié)了畫魚時(shí)常用的筆法，如中鋒、側(cè)鋒、順鋒、逆鋒等，以及這些筆法在表現(xiàn)魚的不同部位時(shí)的應(yīng)用。關(guān)鍵知識點(diǎn)總結(jié)回顧學(xué)員A01通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我更加了解了魚的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，也掌握了一些基本的墨色運(yùn)用和筆法技巧。我感覺自己在國畫方面有了很大的進(jìn)步。學(xué)員B02我覺得這節(jié)課非常有趣，老師講解得非常生動。通過畫魚，我不僅學(xué)會了如何運(yùn)用墨色和筆法，還感受到了國畫的魅力和意境。學(xué)員C03在畫魚的過程中，我遇到了一些困難，比如如何掌握墨色的變化和筆法的運(yùn)用。但是通過老師的指導(dǎo)和自己的不斷練習(xí)，我逐漸克服了這些困難，也體會到了國畫學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)員心得體會分享下節(jié)課預(yù)告下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)如何畫荷花，了解荷花的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，掌握荷花的墨