申報達標幼兒園檔案要求

中牟縣中小學教育現代化督導評估專題研討中牟縣人民政府教育督導室李美紅

2012年2月24日主要內容第一部分：中小學教育現代化督導評估工作說明

第二部分：上報材料書寫說明

第三部分：現代化學校建檔工作總體要求鄭州市幼兒園等級評估工作說明

一、中小學教育現代化督導評估工作說明（一）實施目標到2015年，90%以上的上等級中小學校基本實現教育現代化。

2012年目標：全縣20%以上的上等級學校創(chuàng)建成為現代化學校（30所）。（二）評估內容《鄭州市普通中小學教育現代化督導評估方案實施細則（試行）》，包括素質教育、學生發(fā)展、學校發(fā)展、隊伍建設、教學設施5個A級指標，15個B級指標，50個C級指標。中小學教育現代化A1素質教育（280分）A4隊伍建設（180分）A2學生發(fā)展（200分）A3學校發(fā)展（240分）A5教學設施（100分）B1德育為先B2能力為重B3全面發(fā)展B4社會責任B5創(chuàng)新精神B6實踐能力B8科學發(fā)展B9內涵發(fā)展B10特色發(fā)展B13教育裝備B14圖書資料B15體衛(wèi)設施B7綜合素質B11班子建設B12教師發(fā)展（三）評估方法

自評和他評相結合。（四）評估程序

一是學校自評。3月上旬開始，各申報參加教育現代化評估的中小學校，對照《鄭州市普通中小學教育現代化督導評估方案實施細則（試行）》，開展自評。在自評達到評估標準的基礎上，于4月1日向縣督導室報送有關評估材料。二是審核材料?？h督導室匯總學校自評情況，認真進行審核。對基本達到要求的，列入評估計劃。

一、中小學教育現代化督導評估工作說明（四）評估程序

三是過程督導。4月份、6月份，縣、市兩級教育督導部門組織專家、督學對列入評估計劃的學校進行過程督導，重點幫助學校查找存在的問題，督促迎評學校加強整改，并做好迎評的各項準備工作。四是整改提高，上報計劃。各參評學校要針對過程督導中指出的問題，加強整改，全面提高?？h督導室根據過程督導的情況（對責令整改后仍有問題的，實行緩評），在8月25日前，向鄭州市人民政府教育督導室上報評估計劃。一、中小學教育現代化督導評估工作說明（四）評估程序

五是評估驗收。9-11月份，按計劃對參評學校逐校進行驗收工作，市級責任區(qū)督學全程參與評估。六是審核認定。12月10日前，縣督導室上報評估總結。市督導室將組織有關專家、責任區(qū)督學逐校認真審核評估情況，對符合標準的學校，下發(fā)文件予以認定。一、中小學教育現代化督導評估工作說明評估工作流程第一天1.評估組全體成員聽課并打分（2節(jié)）；2.巡視課間操；3.查閱檔案資料。上午下午1.聽取學校自評報告；2.校長答辯；3.查看校容校貌、教學設施、儀器、器材、圖書、閱覽室等；4.分別召開學生、教職工、家長座談會，并進行問卷調查，對教職工和學生進行個別訪問；5.召開學校領導班子成員座談會。第二天上午評委匯總評估結果，評議打分，擬出督導評估初步意見，并就有關問題和學校交換意見。下午評估工作流程正式向學校反饋：1.評委就自己所分管的評估內容進行反饋；2.社區(qū)代表、家長代表發(fā)表自己對學校的意見和建議，對督導機構評估學校的意見和建議；3.評估組組長做總體反饋；4.校長表態(tài)。二、上報材料書寫說明1.內容（1）學校概況：學?；厩闆r，歷史沿革，周邊環(huán)境，爭創(chuàng)過程等。（2）各項指標完成情況（要緊扣5大A級指標，15個B級指標，50個C級指標來寫）；（3）基本做法，主要成績、經驗和特色；（4）存在問題及整改措施，以及未來的發(fā)展方向。（一）自評報告書寫要求2.要求（1）標題一定要對仗，結構要一致。說動賓都是動賓……（2）列出一級、二級題綱。三級標題也要對仗。技巧：湊不夠字時，加個常用詞：好、加強、確?！?）段落要層次清晰

一、（一）⒈⑴一是、二是、三是、一個內容要盡量縮到一個段落內。3.寫作注意事項（1）在材料中一般不寫為什么，不解釋，不說明，只說怎么做就行。（2）在文中不需要用大量的散文化的語言。（3）在文中不要用虛的、論文化的語言。4.建議（1）制作圖文并茂的匯報材料。（2）制作反映學校發(fā)展的幻燈片或宣傳片。（二）學校自評打分表填寫說明在填寫學校自評打分表時，校領導班子要對照評估細則，一起客觀打自評分，不要有虛分，最后打出合計得分。自評打分表正反兩面打印到一張紙上。二、上報材料書寫說明

要求：1、申報書、自評報告、學校自評打分表各一式三份加蓋公章、學校全稱要與公章一致，校長簽字，在規(guī)定時間內上交。2、所有需填寫的材料不要用手寫，直接打上去；負責人簽字這一欄請校長手寫簽字，單位名稱上要加蓋公章。注：市級示范性高中總分900分（含900分）以上為達標分數；縣直初中850分（含850分）以上為達標分數；縣直小學總分800分（含800分）以上為達標分數；農村初中、小學下浮50分。二、上報材料書寫說明（三）申報書兩頁，要打印到一張紙上。（P101、103頁）分年立卷、連年續(xù)建、內容翔實、憑證齊全、上下銜接、左右對照、統(tǒng)一裝訂、分類歸檔。1、總體要求。2、檔案分類。檔案共分五項A級指標，分別為：A1素質教育、A2學生發(fā)展、A3學校發(fā)展、A4隊伍建設、A5教學設施。三、現代化學校建檔工作總體要求3、檔案內容。①各學校統(tǒng)一標準，各類檔案要求有封皮、目錄、內容與目錄對照。②有關文件、制度建設一覽表、統(tǒng)計表、檔案表、相關賬冊、檢查記錄等要能反映實際工作，不弄虛作假。③主要的檔案資料可參照《評估手冊》P97-P100準備。三、現代化學校建檔工作總體要求4、其它要求。①時間要求，要建立近三年的檔案。經費方面要建自然年的檔案，例如：2009年、2010年、2011年。其它要建學年檔案，例如：2009-2010學年、2010-2011學年、2011-2012學年。②數據要真實、準確，嚴禁隨意更改，虛報瞞報。③各種表、卡、冊、簿，一律使用原始材料，平時注意收集、留存資料。三、現代化學校建檔工作總體要求5、建檔單位、檔案盒封面等統(tǒng)一格式要求。（1）檔案盒封面要求學校檔案盒封面上面分三行，第一行是A級指標及指標內容（如：Ａ1素質教育），第二行為B級指標及內容（如：B1德育為先），第三行為A級指標的總盒數和本盒的序號（如：3――01，即本級指標共有3盒，本盒為第1盒）。盒脊上應有本盒所保存的指標內容及建檔時間。如：A1素質教育B1德育為先C1重視德育2011.6三、現代化學校建檔工作總體要求A1素質教育B1德育為先3----01檔案盒盒面式樣檔案盒盒脊式樣A1素質教育B1德育為先C1重視德育2010.6三、現代化學校建檔工作總體要求5、建檔單位、檔案盒封面等統(tǒng)一格式要求。（2）檔案封皮要求。第一欄：中牟縣xx學校（字體字號為黑體初號，一行不夠的可縮小字號）第二欄：A級指標及內容（如：Ａ1素質教育，字體字號為楷體小初）第三欄：B級指標及內容（如：B1德育為先，字體字號為仿宋一號）；B級指標下面寫C級指標及內容（如：C1重視德育，字體字號為宋體小一）中牟縣青年路小學Ａ1素質教育B1德育為先C1重視德育C2教育落實C3全面體現自2009年

8月至2010年

7月保管期限長期本卷共

25件

40頁歸檔號檔案封面式樣三、現代化學校建檔工作總體要求5、建檔單位、檔案盒封面等統(tǒng)一格式要求。（3）目錄格式要求。目錄按以下內容設計：順序號、文號、責任者、題名、日期、頁號、備注，前后依次排列。順序號文號責任者題名日期頁號備注例：卷內文件目錄保管期限：長期卷號：A1三、現代化學校建檔工作總體要求①各學校的