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文檔簡介
家長和老師之間的溝通技巧首先,需要改變傳統(tǒng)的教養(yǎng)理念。家長應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念,加強社會責(zé)任感,樹立培養(yǎng)國家棟梁之材的思想。要克服將孩子視為私有財產(chǎn)的觀念,認識到孩子是未來事業(yè)的接班人,他們的成長事關(guān)國家的繁榮和民族的發(fā)展。只有按照國家對人才培養(yǎng)的標準去引導(dǎo)孩子,才能使他們站得更高、看得更遠、釋放得更廣、收攏得更實。其次,應(yīng)鼓勵孩子參與集體活動。鼓勵孩子參加集體活動,讓他們與同齡人一起活動,通過群體活動彌補個體活動的不足。在集體活動中,孩子可能會遇到?jīng)_突,這將促使他們反思自己的行為,意識到不能隨心所欲,必須考慮他人。因此,如果孩子(尤其是低年級小學(xué)生)喜歡與同學(xué)一起活動,教師和家長不應(yīng)該反對,而應(yīng)該允許他們盡情玩耍。如果家長過分保護孩子,擔(dān)心他們吃虧或被欺負,那么孩子將來可能很難適應(yīng)社會。相反,如果孩子不喜歡與同學(xué)玩,教師和家長就需要適當(dāng)引導(dǎo),鼓勵孩子勇敢地走出教室、走出家門,避免他們形成孤僻的性格。第三,要避免過分關(guān)注個人。家長應(yīng)正確看待獨生子女和成人之間的關(guān)系。從孩子出生開始,家長就應(yīng)該注意不將其置于家庭的特殊地位,避免孩子形成自我中心的意識。在日常生活中,不應(yīng)該讓孩子覺得自己特別,要讓他們明白雖然是家中的獨生子女,但在家庭中并沒有特殊的地位或特權(quán),與其他家庭成員應(yīng)當(dāng)是平等的。關(guān)鍵在于從日?,嵤伦テ?。比如,在家庭用餐時,要讓孩子懂得讓長輩先坐;在分配食物時,要培養(yǎng)孩子的分享意識;在觀看電視時,不要讓孩子獨占座位;如果有其他孩子來家里玩,要教育孩子與大家一起分享玩具。第四,堅持一致性。無論是家長還是教師,對孩子的要求都應(yīng)該始終如一,保持一致性和連貫性。如果孩子感受到教育的堅定性和合理性,教育效果將事半功倍。教師與家長、家長與家長之間應(yīng)該保持協(xié)調(diào)一致,盡量避免發(fā)生矛盾。如果確實存在分歧,應(yīng)在孩子不在場的情況下進行討論,并努力達成一致。第五,要讓孩子學(xué)會吃苦。在日常生活中,孩子應(yīng)該適當(dāng)?shù)孛鎸σ恍├щy,摒棄嬌氣的心態(tài)。在滿足孩子的物質(zhì)需求時,不要提供過于奢侈的條件。食物應(yīng)保證營養(yǎng),但不必過于豐盛;衣著應(yīng)整潔、舒適,而不必過分奢華;玩具應(yīng)具有益智性和耐用性,而不是一味購買新玩具或?qū)W習(xí)用品,要讓孩子養(yǎng)成勤儉樸素的習(xí)慣。同時,家長應(yīng)該督促孩子承擔(dān)一定的家務(wù)責(zé)任,特別是自己的事情。此外,可以適度進行挫折教育,以增強孩子的抗挫能力。在以上五點中,太過相信孩子的陳述是一種不可取的做法。當(dāng)孩子抱怨老師時,有些家長會一味站在孩子一邊,向老師發(fā)難。然而,家長應(yīng)該意識到孩子在描述不快或不光彩的事情時往往會帶有個人偏見,甚至編造謊言。因此,家長首先應(yīng)該從老師那里了解真實情況。2、經(jīng)常聯(lián)系不上有時老師發(fā)給一些家長的信息石沉大海;有時給家長打電話卻被告知號碼錯誤,因為家長已經(jīng)換了新的電話了。聯(lián)絡(luò)方式改變要及時告訴老師,保證在孩子有問題時老師可以隨時找到你。3、有問題越過老師找校長家長對老師有意見,認為老師對自己的孩子不公平。這是經(jīng)常發(fā)生的,可是有的家長卻“一怒之下”直接找校長。有時候家長認為的錯誤和不公可能是老師失誤造成的,也可能是有什么誤會,在與老師面對面的溝通中很容易解決。找到校長那里應(yīng)該是與老師溝通失敗之后的下策。4、只在出現(xiàn)問題時才與老師聯(lián)絡(luò)有些家長盡管有老師的聯(lián)絡(luò)方式,可是平時都是沉默狀態(tài)。只有當(dāng)孩子在學(xué)校里有“不好”的事情發(fā)生時才突然出現(xiàn)“質(zhì)詢”。任何一種人際關(guān)系都需要感情投入,家長與老師之間的關(guān)系也是如此。在節(jié)日里可以問候下老師。這樣,當(dāng)孩子出現(xiàn)問題,家長需要與老師溝通時,雙方的態(tài)度都會是積極的。5、校外跟老師討論孩子的問題有的老師抱怨說,自己在超市購物或飯店里吃飯時偶遇家長,結(jié)果被家長拉住“聊天”,家長要么評論抱怨其他老師,要么不停地追問自己孩子的成績和課堂表現(xiàn)。校外那是屬于老師和家人的私人時間和空間,偶然相遇互相打招呼問候一下就好了,真的要認真談問題,請和老師提前約時間。上面幾種錯誤的溝
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