2022-2023學年上海市徐匯區(qū)徐匯中學九年級上學期期中考試化學試卷

徐匯中學2022學年初三年級第一學期

期中考試化學試卷

相對原子質量：H-l；C-12；N-14；0-16；Cl-35.5；K-39

一、選擇題（共30分）

1-20題為單項選擇題，每小題有1個正確答案

1.硅元素的元素符號

A.SB.SiC.SuD.Sg

【答案】B

【解析】

【詳解】根據元素符號的書寫方法，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫，則硅元素的元素符號為Si；

故選B.

2.空氣中含量最多的氣體是

A.02B.N2C.HeD.CO2

【答案】B

【解析】

【詳解】空氣中含量最多的氣體是氮氣，氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質，在元素符號的右下角寫上表示分子中所

含原子數的數字，其化學式為：N2,故選B。

3.屬于水的化學性質的是

A.通電能分解B.無色C.無味D.常溫下呈液態(tài)

【答案】A

【解析】

【分析】根據已有的水的知識進行分析，化學性質是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質，據此解答即可。

【詳解】A、水通電能分解成氫氣和氧氣，屬于水的化學性質，故選項正確；

B、水是無色的，描述的是水的顏色，屬于物理性質，故選項錯誤；

C、水是無味的，描述的是水的味道，屬于物理性質，故選項錯誤；

D、常溫下，水是液體，描述的是水的狀態(tài)，屬于物理性質，故選項錯誤；

故選Ao

4.“加碘鹽”中的“碘”是指

A.分子B.原子C.單質D.元素

【答案】D【解析】

【詳解】這里的“碘”指的是物質的組成，應用元素來描述，故選D。

5.屬于金屬元素的是

A.PB.SC.HgD.N

【答案】C

【解析】

【詳解】A、P為磷元素，屬于非金屬元素，故A錯誤；

B、S為硫元素，屬于非金屬元素，故B錯誤；

C、Hg為汞元素，屬于金屬元素，故C正確；

D、N為氮元素，屬于非金屬元素，故D錯誤。

故選Co

6.屬于純凈物的是

A.礦泉水B.蒸儲水C.海水D.汽水

【答案】B

【解析】

【詳解】A、礦泉水中含有水和礦物質等多種物質，屬于混合物，故A錯誤;

B、蒸儲水中只含有水一種物質，屬于純凈物，故B正確；

C、海水中含有水、氯化鈉等物質，屬于混合物，故C錯誤；

D、汽水中含有水、二氧化碳等物質，屬于混合物，故D錯誤。

故選B。

7.屬于氧化物的是

A.H2O2B.O2C.CaCOjD.HC1

【答案】A

【解析】

【分析】氧化物中含有兩種元素，且一種元素為氧元素的化合物。

【詳解】A、H2O2是由氫、氧兩種元素組成，屬于氧化物，該選項符合題意;

B、02中只含有一種元素，屬于單質，該選項不符合題意；

C、CaCCh中含有多種元素，不屬于氧化物，該選項不符合題意；

D、HC1中不含氧元素，不屬于氧化物，該選項不符合題意。

故選Ao

8.NO中氮元素的化合價是（）A.+4B.+1C.+3D.+2

【答案】D

【解析】

【詳解】氧元素一般顯-2價，設氮元素的化合價是x,根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：x+

(-2)=0,則x=+2價。

故選D。

9.下列氧氣的用途錯誤的是

A.供給呼吸B.作燃料C.支持燃燒D.醫(yī)療急救

【答案】B

【解析】

【分析】根據氧氣能供給呼吸和支持燃燒進行判斷。

【詳解】氧氣能供給呼吸，醫(yī)療上用氧氣進行急救，故選項AD正確；

氧氣能支持燃燒，氧烘焰用來焊接或切割金屬，故選項C正確；

氧氣能支持燃燒，但氧氣本身不能燃燒，所以不能作燃料，故選項B錯誤；

故選B。

10.鎂帶燃燒的現(xiàn)象中能證明該變化是化學變化的是

A.劇烈燃燒B.發(fā)出耀眼白光

C.生成白色粉末D,放出熱量

【答案】C

【解析】

【詳解】判斷物質是否發(fā)生化學變化，主要判斷是否有新物質產生，A、B、D選項只是描述了鎂帶燃燒的

實驗現(xiàn)象，不能說明產生了新物質，只有C選項生成白色粉末說明有新物質生成，能證明鎂帶燃燒是化學

變化，故選C。

11.反應3c+4NH3>3CH4+2X可將樹木纖維素轉變?yōu)閮δ苎b置,其中X的化學式為

A.N2B.H2C.C2H4D.C2H2

【答案】A

【解析】

【詳解】質量守恒定律可知，化學反應前后原子的種類、個數不變，反應前有4個氮原子、3個碳原

子、12個氫原子，反應后有3個碳原子、12個氫原子，所以一個X的分子中有2個氮原子構成；X的

化學式為N2,故選A

12.表示混合物的是

【答案】D

【解析】

【分析】同種分子構成的物質是純凈物，不同種分子構成的物質是混合物；同種原子構成單質分子，不同

種原子構成化合物分子，并結合圖示進行分析。

【詳解】A、該圖有一種分子，分子中只有一種元素，屬于單質，故為純凈物，不符合題意；

B、該圖中有一種分子，分子中有兩種元素，屬于化合物，故為純凈物，不符合題意；

C、該圖中只有一種物質，只有一種元素，屬于單質，故為純凈物，不符合題意；

D、該圖中有兩種分子，說明有兩種物質，故屬于混合物，符合題意；

故選D。

13.含有原子團的物質是

A.NaClB.Fe2O3C.KOHD.H2s

【答案】C

【解析】

【詳解】A、從微觀角度看：NaCl是由鈉離子和氯離子構成的，從宏觀的角度看：NaCl是由鈉元素和

氯元素組成的，不含原子團，錯誤；

B、三氧化二鐵是由鐵原子和氧原子構成，不含有原子團，錯誤；

C、KOH中含有氫氧根，含有原子團，正確；

D、H2s是由氫原子和硫原子構成，不含有原子團，錯誤。

故選C。

14.只含游離態(tài)氧元素的物質是

A.氧氣B.空氣C.二氧化碳D.水

【答案】A

【解析】

【分析】游離態(tài)：單質是以游離態(tài)形式存在的。只要判斷各物質中是否含有單質即可。

【詳解】A、氧氣是只含有一種元素純凈物，屬于單質；故選項正確；B、空氣中含有二氧化碳和水，其中

二氧化碳中含有兩種元素，屬于化合物；水中含有兩種元素，屬于化合物；故選項錯；

C、二氧化碳中含有兩種元素，屬于化合物；故選項錯；

D、水中含有兩種元素，屬于化合物；故選項錯；

故選Ao

15.物質的量的符號是

A.nB.molC.MD.g/mol

【答案】A

【解析】

【詳解】物質的量的符號是n,單位是mol,M為摩爾質量，單位為g/mol,表示物質的量的符號是n,故

選Ao

16.以下化學方程式書寫正確的是

A.2S+2O2=2SO2B.S+O2=SO2

點燃小DS+。警SO,

c.s+o2^so2T

【答案】D

【解析】

占燃

【詳解】硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應的化學方程式為S+OzV^SO?；

故選D。

17.下列實驗基本操作錯誤的是

【答案】B【解析】

【分析】

【詳解】A、粉末狀固體在取放時先把試管橫放，用藥匙將藥品送入試管底部再將試管豎起，操作正確；

B、用量筒量取液體時，視線要與凹液面最低處保持水平，操作錯誤；

C、給試管內液體加熱的注意事項是：試管內液體量不能超過試管容積的三分之一，試管口不能朝著有人

的地方，夾試管時從底部往上套，套到距試管口三分之一處，試管與桌面呈45度角，開始加熱時要預

熱，再在不停移動試管使液體中下部均勻受熱，要用酒精燈外焰加熱。操作正確。

D、傾倒液體時，瓶口與試管口緊挨，防止液體流出；標簽朝向手心，防止流出的液體腐蝕標簽；瓶塞倒

放，防止瓶塞被污染，從而污染藥品，圖示操作正確，操作正確；

故選：Bo

18.氮氣能夠做霓虹燈的主要原因是

A.通電時發(fā)出有色光B.性質穩(wěn)定C.密度小D.難溶于水

【答案】A

【解析】

【分析】根據稀有氣體的性質進行分析。

【詳解】稀有氣體可以制成霓虹燈的原因是稀有氣體在通電時可發(fā)出不同顏色的光，故選A。

19.氨氣密度比空氣小，極易溶于水，以下收集氨氣的方法正確的是

【答案】B

【解析】

【詳解】由于氨氣密度比空氣小，所以可用向下排空氣法收集；由于極易溶于水，所以不能用排水法收集.

A、氨氣不能用向上排空氣法，故A錯誤；

B、氨氣能用向下排空氣法，故B正確；

C、氨氣極易溶于水，不能用排水法，故C錯誤；

D、氨氣極易溶于水，不能用排水法，故D錯誤.

20.一個大齒輪能與多少個小齒輪組合，取決于邊緣的齒數。一定數目的原子能與多少個其他一定數目的

原子結合，正如“齒輪”一樣，主要取決于

A.摩爾質量B.物質的量C.化合價D.原子質量【答案】C

【解析】

【詳解】一定數目的原子能與多少個其他一定數目的原子結合，取決于化合價，故選C。

21-25題為不定項選擇題，每小題有1個或2個正確答案；只有一個正確選項的，多選不給分,

有2個正確選項的，選對1個給1分，選錯1個該小題不給分

21.實驗室制取氧氣時，發(fā)生裝置的選擇需要考慮的因素是

A.反應物是固體還是液體B.反應是否需要加熱

C.反應物是否可溶于水D.反應是否需要催化劑

【答案】AB

【解析】

【詳解】實驗室制取氧氣時，發(fā)生裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應是否加熱有關，需要考慮的因素是反

應物是固體還是液體和反應是否需要加熱，不需要考慮反應物是否可溶于水、反應是否需要催化劑，故選

AB?

22.下列性質能夠區(qū)分原子和分子的是

A.是否能構成物質B.分子體積大于原子

C.原子間有間隙，而分子間沒有間隙D.在化學變化中是否可以再分

【答案】D

【解析】

【詳解】A、原子和分子都能構成物質，不能區(qū)分原子和分子；

B、不同物質的分子和原子不能直接比較，因為不管是體積還是質量，有的分子大于原子，有的原子大于

分子，不能區(qū)分原子和分子；

C、原子和分子間都有間隙，不能區(qū)分原子和分子；

D、在化學變化中分子可以再分，原子不能再分，所以能區(qū)分原子和分子。

故選D。

23.下列說法正確的是

A.ImolH2sO4含有2moiO2B.16gO2的物質的量是Imol

C.H2的摩爾質量為2D.0.5molH2O中含1.5mol原子

【答案】D

【解析】

詳解】A、硫酸中不含氧分子，故A錯誤；

B、氧氣的相對分子質量為32,則氧氣的摩爾質量為32g/mol,貝ij16gO2的物質的量為

16R

故B錯誤；

32g/mol

C、比的相對分子質量為2,則氫氣的摩爾質量為2g/moL選項中未標注單位，故C錯誤；

D、1個水分子中含有3個原子，則0.5molFhO中含1.5mol原子，故D正確。

故選D。

24.關于蒸發(fā)的說法正確的是

A.蒸發(fā)皿在加熱過程中要墊石棉網

B.搭建蒸發(fā)裝置時要先放置酒精燈

C.蒸發(fā)過程中用玻璃棒不斷攪拌，目的是防止固液飛濺

D.一旦有固體析出，可以停止加熱

【答案】BC

【解析】

【詳解】A、蒸發(fā)皿可直接加熱，加熱時不需要墊石棉網，該選項說法不正確；

B、組裝儀器時，應先下后上，先左后右，則搭建蒸發(fā)裝置時要先放置酒精燈，該選項說法正確;

C、蒸發(fā)過程中，玻璃棒能不斷攪拌，目的是防止固液飛濺，該選項說法正確；

D、蒸發(fā)時，待有較大量固體析出時，停止加熱，該選項說法不正確。

故選BCo

25.下圖關于工業(yè)上“分離液態(tài)空氣法”制氧氣，說法中正確的是

A.此方法制氧氣的原料來源廣泛B.該分離過程是

物理變化

C.說明液氧比液氮沸點低D.該方法可以得到絕對純凈的氧氣

【答案】AB

【解析】

【詳解】A、此方法制氧氣的原料是空氣，來源廣泛，故選項說法正確；

B、工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣，是利用液氮和液氧的沸點不同，將其分離，沒有新物質生成，屬于物

理變化，故選項說法正確；

C、分離液態(tài)空氣能制得液氧，說明液氧的沸點比液氮高，故選項說法不正確；

D、該方法可以得到的氧氣中還含有稀有氣體等氣體，故選項說法不正確。故選AB。

二、填空簡答題(共70分)

26.元素符號、化學式、化學方程式是國際通用化學語言。

(1)請用相應的化學語言填空。

①三個氮分子；

②兩個氫原子;

③碳酸鈣

④二氧化碳能與水反應，反應的化學方程式是。

（2）四氧化二氮的化學式是N2O4,其中“4”的含義是。

【答案】（1）①.3N2②.2H③.CaCChCO2+H2O=H2CO3

（2）一個四氧化二氮分子中含有四個氧原子

【解析】

【小問1詳解】

①分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應數字，三個氮分

子表示為：3Nz；

②原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，

兩個氫原子表示為：2H；

③碳酸鈣的化學式為：CaCO3；

④二氧化碳能與水反應生成碳酸，反應的化學方程式為：CO2+H2O=H2CO3；

【小問2詳解】

標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子中含有該原子的數目，N2O4中“4”的含義是一個四氧化二氮

分子中含有四個氧原子。

27.上海計劃在臨港地區(qū)新建水廠，通過混合、絮凝、沉淀、過濾、臭氧活性炭、超濾膜的全新工藝，有

望試點自來水直飲。請回答下列問題：

（1）混合、絮凝、沉淀過程的目的是將懸浮顆粒沉降。該過程通常加入促進沉降。

（2）過濾是實驗室中常見的操作。使用的主要儀器有鐵架臺、燒杯、玻璃棒、等，其中玻璃棒的

作用是。

（3）臭氧-活性炭聯(lián)用技術取代了傳統(tǒng)氯氣的使用，其目的是。臭氧（03）是一種具有強氧化性的

物質，屬于（填“單質”或“化合物”），在凈水過程中，臭氧轉化為氧氣，該變化是（填

“化學變化”或“物理變化”）?；钚蕴坑糜趦羲w現(xiàn)了它具有的性質是。（4）超濾膜經常使用醋

酸纖維素（GOHI608）為原料制造。醋酸纖維素含有種元素，0」mo?oHi608中含有個碳原

子，氫、氧元素的物質的量之比是。。0曰6。8中含氧元素的質量分數是。（結果保留到

0.1%）

【答案】（1）明磯（2）①.漏斗②.引流

（3）①.殺菌消毒②.單質③.化學變化④.吸附性

（4）①.三##3②.6.02X1023③.2：1④.48.5%

【解

【小問1詳解】

明帆在水中可以生成膠體，膠體具有吸附水中懸浮雜質的性質，故將懸浮顆粒沉降通常加入明磯促進沉

降;

【小問2詳解】

過濾操作使用的主要儀器有鐵架臺、燒杯、玻璃棒、漏斗等，其中玻璃棒的作用為引流;

【小問3詳解】

傳統(tǒng)氯氣在水凈化過程中主要起到殺菌消毒的作用，臭氧-活性炭聯(lián)用技術取代了傳統(tǒng)氯氣的使用，其目的

是殺菌消毒；臭氧（03）是只含有一種元素的純凈物，屬于單質；在凈水過程中，臭氧轉化為氧氣，產生

了新物質氧氣，屬于化學變化；活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和異味，可用于凈水；

【小問4詳解】

由醋酸纖維的化學式可知，醋酸纖維由碳、氫、氧三種元素組成；O.lmolGoHmCh中含有

0.1x10x6.02x1023=6.02x1023個碳原子；O.lmolCIOHI608+,氫元素的物質的量為0.1moM6=1.6mol,氧元

素的物質的量為Olmolx8=0.8mol,則氫、氧元素的物質的量之比是1.6mol：0.8mol=2：1；CioHgOs中含

氧元素的質量分數是--------........xlOO%?48.5%。

12x10+1x16+16x8

28.某興趣小組使用干燥的氫氣進行燃燒實驗，以驗證水的組成。請你回答下列問題：

步驟①：用如圖裝置電解水。（1）發(fā)生反應的化學方程式是;a、b

管氣體的體積比為；a管連接的是電源的（填“正極”或“負極”）。最終應在______（填字

母）管的活塞中獲得氯氣。

步驟②：檢驗所得氫氣是否干燥。

（2）放出少量氣體，將所得氣體通過硫酸銅固體，觀察到,證明氫氣是潮濕的。寫出該反應的化

學方程式;

步驟③：干燥剩余氣體

（3）利用氧化物來干燥氣體，寫出該反應的化學方程式。

步驟④：利用所得氣體燃燒(如下圖)證明水的組成。

(4)a.可以觀察到的現(xiàn)象有,0實驗得到的結論是通過檢驗步驟

(填數字)的反應產物，也能得到相同的結論。

b.若省略步驟②和③，對實驗目的的達成有何不利影響？。

通電小小

【答案】⑴?.2H2O^2H2T+O2T②.1：2③.正極④.b

(2)①.白色固體變藍

②.CUSO4+5H2O=CUSO4.5H2O

(3)CaO+H2O=Ca(OH)2

(4)①.產生淡藍色火焰，燒杯壁有水霧產生②.水由氫、氧元素組成③.①④.電解水

帶出的水蒸氣干擾了燃燒產物的檢驗

【解析】【小問1詳解】

通電小小

水在通電的條件下反應生成氫氣和氧氣，該反應的化學方程式為：2H2O=2H2T+O2T；

在電解水實驗中，“正氧負氫”，生成氫氣和氧氣的體積比約為2:1,a管產生的氣體較少，是氧氣，b管產

生的氣體較多，是氫氣，故a、b管氣體的體積比為1:2；

a管連接的是電源的正極；最終應在b管中獲得氫氣；

【小問2詳解】

無水硫酸銅遇水變藍，故觀察到白色固體變藍，說明氫氣是潮濕的；

硫酸銅和水反應生成五水硫酸銅，該反應的化學方程式為：2；

CUSO4+5H2O=CUSO4?

【小問3詳解】

氧化鈣是由Ca、O元素組成的化合物，屬于氧化物，且氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣，可作干燥劑，該

反應的化學方程式為：CaO+H2OCa(OH)2；

【小問4詳解】

a、氫氣燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，燒杯內壁有水霧出現(xiàn)；

氫氣和氧氣在點燃的條件下反應生成水，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，根據質量守恒定律，化

學反應前后，元素的種類不變，可得水是由H、。元素組成；

通過檢驗步驟①電解水生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，根據質量守恒定律，化

學反應前后，元素的種類不變，也可得水是由H、0元素組成；

b、若省略步驟②和③，電解水帶出的水蒸氣干擾了燃燒產物的檢驗。

29.為測定空氣中氧氣的含量，興趣小組設計如下方案：將一只注射器的尖端封住，在其中放入白磷，請

將注射器活塞前沿從20mL刻度處往前推至不能再推，然后松開手,

若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說明;(2)將注射器浸入熱水中，引燃白磷。發(fā)生反應的化學

方程式是,反應過程中的現(xiàn)象是。反應結束后，活塞停在17mL處，該結果不準確，同學們

認為可能的原因有①白磷不足；②裝置未冷卻到室溫。甲同學提出，只需要靜置該裝置，若出現(xiàn)的

現(xiàn)象，則說明原因②成立。

(3)乙同學提出直接在上述裝置加裝氣壓傳感器(如圖a),并用夾持裝置固定活塞和針筒，用以探究該

實驗過程中氣壓的變化。實驗結束后發(fā)現(xiàn)裝置中氣壓變化如圖b所示。請你分析解釋:

①實驗開始時，氣壓略上升的原因是

②從圖b所得數據分析，能說明氧氣約占空氣體積五分之一證據是

【答案】(1)裝置氣密性良好

點燃

(2)0.4P+5O2^^2P,O5②.產生大量白煙③.活塞前進到16mL處

(3)①.反應放出熱量，氣壓增大②.域=*(合理即可)

P4

【解析】

【小問1詳解】

實驗前，將注射器活塞前沿從20mL刻度處往前推至不能再推，然后松開手，若活塞仍能返回至20mL刻度

處，則說明裝置氣密性良好，故填：裝置氣密性良好。

【小問2詳解】

點燃

白磷和氧氣在點燃條件下反應生成五氧化二磷，發(fā)生反應的化學方程式是：4P+5O2—2P2O5；白磷燃

燒產生大量白煙；氧氣約占空氣體積的五分之一，注射器中氧氣的體積為：20mLx(=16mL,靜置該裝置冷

卻至室溫，活塞前進到16mL處，則說明原因②成立。故填：4P+5O2=2P2O5；產生大量白煙；活塞前

進到16mL處。

【小問3詳解】

①實驗開始時，氣壓略上升的原因是白磷燃燒放出熱量，導致氣體體積膨脹，氣壓增大;

②白磷燃燒消耗掉空氣中五分之一體積氧氣，剩下五分之四體積的氮氣，所以能說明氧氣約占空氣體積

p5

五分之一的證據是起始壓強與反應結束壓強之比為5：4,即為=2

P4

故填：反應放出熱量，氣壓增大；,p=己5(合理即可)。

P4

30.下圖是某同學設計的探究氧氣性質的一體化實驗裝置。用該裝置可以自動收集氧氣并進行各種物質在

請你回答下列問

題：

（1）裝置I是氧氣的發(fā)生裝置。（忽略導管中的氣體）

①儀器a的名稱是；b的名稱是。

②關閉彈簧夾k2,打開ki,打開活塞，反應開始，發(fā)生反應的化學方程式是。其中二氧化鐳的作用

是。若發(fā)覺氣流產生速度不穩(wěn)定，可采取的操作是。

③在口處可以檢驗氧氣，使用的方法是,觀察到,則證明是氧氣。

（2）裝置II是雙開口集氣瓶，可以收集氧氣。

①關閉k”打開k2和k4。該方法能收集氧氣的原因是利用了氧氣性質；

②有同學提出，還可以將收集方法改為排空氣法?？尚械脑O計是：先移去裝置中的水，然后將導管

（填“c”或"d"）改為通到頂部的長管。

（3）利用收集的氧氣進行木炭燃燒實驗關閉k4,打開橡皮塞k3,將裝有紅熱的木炭的燃燒匙伸入集氣瓶

中，裝置II中觀察到的現(xiàn)象是，寫出該反應的化學方程式;

（4）利用收集的氧氣進行鐵絲燃燒實驗

①再次收集一瓶氧氣。收集過程中應在水被排盡（填"前”或“后”）關閉k2和k4,原因是

②將裝有下端系有火柴棍的灼熱鐵絲仰入集氣瓶中，發(fā)生反應的化學方程式是,裝置II中觀察到現(xiàn)

象是。

（5）探究氧氣濃度與反應劇烈程度的關系

將裝置n替換為如圖部分，儲水裝置替換為裝有堿液的燒杯（已知S02易溶于堿液），其余部分不變。

①二氧化硫隨意排放到空氣中，會引起

的空氣污染是

②為達到實驗目的，實驗過程中需要觀察到氧氣濃度增大引起實驗現(xiàn)象的前后變化，請你對下列操作進行

排序：、f。

a.關閉ki,打開kz；

b.迅速塞緊橡皮塞（連接有燃燒匙）k3,將導管伸入燒杯中;

C.在空氣中點燃硫；

d.檢查裝置氣密性；

e.在燃燒匙中裝入足量硫粉；

f.關閉k2

③若按正確的操作進行，實驗過程中觀察到的現(xiàn)象變化是,從中可以得到的結論是：停止燃

燒后，觀察到的現(xiàn)象是。

MnO,

【答案】⑴①.分液漏斗②.錐形瓶2H2O2^=^2H2O+O2T④.催化作用，加快

反應速度⑤.通過分液漏斗活塞來控制滴加速度，使氣體平穩(wěn)產生⑥.帶火星的木條置于匕處

⑦.木條復燃（2）①.不易溶于水②.d

點燃

（3）①.發(fā)出白光，放出熱量②.C+O2^^CO2

（4）①.前②.鐵燃燒需要預留一部分水，防止燃燒時生成的高溫物質濺落，炸裂集氣瓶底③.

占燃

3Fe+2O2=Fe3O4④.劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體

（5）①.酸雨②.d、e、c、b、a③.火焰由淡藍色逐漸轉變?yōu)槊髁恋乃{紫色④.氧氣濃度

越大，反應越劇烈（合理即可）⑤.燒杯中的液體倒流到集氣瓶中

【解析】

【小問1詳解】

①儀器a的名稱是分液漏斗；b的名稱是錐形瓶；

②關閉彈簧夾k2,打開k”打開活塞，過氧化氫溶液從分液漏斗流下與二氧化鐳接觸，反應開始，過氧化

MnO,

氫在二氧化鋅的催化下分解生成水和氧氣，該反應的化學方程式是2H2。2^^21120+02個。其中二氧

化鑄作為催化劑，起到催化作用，加快反應速度；若發(fā)覺氣流產生速度不穩(wěn)定，可采取的操作是通過分液

漏斗的活塞來控制液體的滴加速度，從而獲得平穩(wěn)氣流；

③由于氧氣具有助燃性，在kl處可以檢驗氧氣，使用的方法是帶火星的木條置于kl處，觀察到木條復

燃，則證明是氧氣；

【小問2詳解】

①關閉kl,打開k2和k4。該方法能收集氧氣的原因是利用了氧氣不易溶于水性質；

②有同學提出，還可以將收集方法改為排空氣法?？尚械脑O計是：先移去裝置中的水，由于氧氣密度比空

氣大，進入裝置中會聚集在下方，所以應該將導管d改為通到頂部的長管；

【小問3詳解】

關閉k4,打開橡皮塞k3,將裝有紅熱的木炭的燃燒匙伸入集氣瓶中，裝置II中觀察到的現(xiàn)象是發(fā)出白光,

占燃

放出熱量，木炭與氧氣點燃生成二氧化碳，該反應的化學方程式?+。2空至＜3。2。

【小問4詳解】

①再次收集一瓶氧氣。收集過程中應在水被排盡前關閉k2和k4,原因是鐵燃燒需要預留一部分水，防止燃

燒時生成的高溫物質濺落，炸裂集氣瓶底；

②將裝有下端系有火柴棍的灼熱鐵絲伸入集氣瓶中，鐵與氧氣點燃生成四氧化三鐵，該反應方程式是

占燃

3Fe+2O2=Fe3O4；裝置n中觀察到鐵絲燃燒的現(xiàn)象為劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固

體；

【小問5詳解】

①二氧化硫隨意排放到空氣中，會引起的空氣污染是酸雨；

②為達到實驗目的，實驗過程中需要觀察到氧氣濃度增大引起實驗現(xiàn)象的前后變化，首先應該先檢查裝置

的氣密性，然后在燃燒匙中裝入足量硫粉，在空氣中點燃硫（觀察現(xiàn)象），迅速塞緊橡皮塞（連接有燃燒

匙）k3,將導管伸入燒杯中，關閉k”打開k2（觀察現(xiàn)象），最后關閉k2；故正確的順序為：d、e、c、

b、a；

③若按正確的操作進行，硫在空氣中燃燒產生淡藍色火焰，在氧氣中燃燒產生明亮的藍紫色火焰，故實驗

過程中觀察到的現(xiàn)象變化是火焰由淡藍色逐漸轉變?yōu)槊髁恋乃{紫色，說明氧氣氧氣濃度越大，反應越劇烈

（合理即可）；停止燃燒后，由于硫燃燒消耗了氧氣，生成了二氧化硫，二氧化硫易溶于堿液，導致集氣

瓶內壓強減小，燒杯內的液體倒流到集氣瓶中。

31.用氯酸鉀和二氧化鋅的混合物也能夠制取氧氣。

（1）寫出用氯酸鉀和二氧化鐳的混合物制取氧氣的化學方程式,該反應的基本類型是（填

“化合”或“分解”）反應。

（2）下圖為點燃酒精燈時的時刻，請寫出其中的兩處錯誤所造成的后果并提出改正，完成下列表格：

錯誤所造成的后果改正

——

——

（3）一個集氣瓶中能容納O.Olmol氧氣，要連續(xù)收集三瓶氧氣，稱取2.45g氯酸鉀是否能滿足實驗需要，請

MnO2

說明理由_____?！敬鸢浮浚?）①.2KC10,=^2KCl+30,t②.分解

-A

（2）①.冷凝水回流，造成試管炸裂②.試管略向下傾斜③.收集到的氣體不純④.收集

前集氣瓶裝滿水

（3）不能，2.45g氯酸鉀正好產生0.03mol氧氣，由于加熱前要排盡空氣（或換集氣瓶等原因，合理即可）

氧氣會有損失，因此氯酸鉀的質量要大于2.45g

【解析】

【小問1詳解】

氯酸鉀在二氧化銃的催化作用和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為

MnO2

2KC1O,—^2KC1+3O7T,該反應符合“一變多”的特點，屬于分解反應，故填：

'A'

MnO2

2KC1O3=^^2KC1+3O2T；分解；

A

【小問2詳解】

圖中試管口向上傾斜，會導致冷凝水回流，造成試管炸裂，改正的措施是將試管略向下傾斜；

圖中集氣瓶中的水沒有裝滿，會導致收集到的氣體不純，改正的措施是收集前集氣瓶裝滿水；

故填：冷凝水回流，造成試管炸裂；試管略向下傾斜：收集到的氣體不純；收集前集氣瓶裝滿水；

【小問3詳解】

解：設2.45g氯酸鉀完全分解生成氧氣的質量為x,

MnO)

2KC1O3—2KC1+30.T

A

24596

X則產生氧氣的物質的量是器=0.03m°L由于加熱前要排盡空氣（或

2.45g

245_2.45g

-%--x

x=0.96g

換集氣瓶等原因）氧氣會有損失，因此氯酸鉀的質量要大于2.45g；

故填：不能，2.45g氯酸鉀正好產生0.03mol氧氣，由于加熱前要排盡空氣（或換集氣瓶等原因，合理即可）

氧氣會有損失，因此氯酸鉀的質量要大于2.45g。

32.氫氣和一氧化碳的混合氣體又稱合成氣，是工業(yè)上的重要原料。以甲烷（CHQ、乙烷（C2H6）、丙烷

（C3H8）等物質為原料，在高溫和催化劑條件下可以與水蒸氣反應產生不同質量比的一氧化碳和氫氣?；?/p>

答下列問題：

（1）某化學反應的微觀示意圖如下。

O—氫原子

?一氧原子①甲的化學式是。反應前

修一碳原子

后元素存在