高考語文一輪復習：《三五七言秋風詞》賞析及同步練習

高考語文一輪復習專練：《三五七言原風詞》賞析及同步練習

三五七言傲風詞

唐?李白

秋風清，秋月明，

落葉聚還散，寒鴉棲復驚。

相思相見知何日？此時此夜難為情!

入我相思門，知我相思苦，

長相思兮長相憶，短相思兮無窮極，

早知如此絆人心，何如當初莫相識。

【詞句注釋】

1.三五七言：一種詩歌體式，全篇三言、五言、七言各兩句，故名。2.落葉聚還（huan）

散：寫落葉在風中時而聚集時而揚散的情景。3.寒鴉：《本草綱目》：“慈鳥，北人謂之

寒鴉，以冬日尤盛。"4.絆（b6n）:牽絆，牽扯，牽掛。

【白話譯文】

秋風凄清，秋月明朗。風中的落葉時而聚集時而揚散，寒鴉本已棲息也被這聲響驚起。

盼著你我能在相見，卻不知在什么時候，此時此刻實在難耐心中的孤獨悲傷，叫我情何以

堪。走入相思之門，知道相思之苦，永遠的相思永遠的回憶，短暫的相思卻也無止境，早

知相思如此的在心中牽絆，不如當初就不要相識。

【創(chuàng)作背景】

根據(jù)安旗《李白全集編年注釋》，此詩當作于唐肅宗至德元載（756年）。有人認為

此詩是早于李白的鄭世翼所作，但反對者多。嚴羽的《滄浪詩話》中的《詩體》一章說道：

"有三五七言。"自注云："自三言而終以七言，隋世鄭世翼有此詩。"郭紹虞校釋曰：

"滄浪所謂鄭世翼有三五七言，不知何據(jù)。案《詩人玉屑》無‘秋風清’以下各句，以從

《玉屑》為是?！镲L清’云云，見《李太白集》，當是李作。"而學界對李白《三五七

言》這首詩的創(chuàng)作契機有不同的看法。清乾隆帝選的《唐宋詩醇》以為，這首詩表達的是

"詩人對故人的思念之情"，思之不已，故作此詩，解為李白的思家念親之作。若是將此

詩放入到全部的李白作品當中，作綜合的宏觀的考察，從李白作品的相互關系及李白作詩

的內在規(guī)律、一般特點等角度來看問題，那么就會發(fā)現(xiàn)，李白此詩原是一首言情之作，其

主旨是閨中望遠。

【作品賞析】《

三五七言》，又題《秋風詞》是唐代大詩人李白創(chuàng)作的一首詩。此詩寫在深秋的夜晚，

詩人望見了高懸天空的明月，和棲息在已經落完葉子的樹上的寒鴉，也許在此時詩人正在

思念一個舊時的戀人，此情此景，不禁讓詩人悲傷和無奈。這是典型的悲秋之作，秋風、

秋月、落葉、寒鴉烘托出悲涼的氛圍，加上詩人的奇麗的想象和對自己內心的完美刻畫，

讓整首詩顯的凄婉動人。全詩風格凄婉，意境悲涼。在形式上，此詩像一首小詞，具有明

顯的音樂特性，應是一篇偏重作品形式特征的席間唱和詩。

"秋風清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復驚。"

夜深許許，風自清，月自明。不堪秋意蕭條，葉落去還聚，心有留念意，奈何不由己。

孤鴉自棲息，是夜過黑還是風過寂，顧自心驚。秋風、秋月、落葉、寒鴉、俱是引人心生

悲涼之物象，又加以擬人，眼前全然勾勒秋意凄緊，蕭條之氣自字里行間悄然浮起。閉眼

凝神，有斷腸人枝下負手而立，背影寂寥，無限心事氤氯，秋氣更添幾分蕭條。忽而頷首

遠眺，嘆秋氣盛起，寒鴉棲獨枝。思及一段情事，怎生刻骨銘心，詩起便蕭索之意盛極。

當真聲聲訴相思，字字寒情苦。

"相親相見知何日，此時此夜難為情。"

那舊歲月里，你我也曾是相聚相知相愛。再尋不得，竟也是再見無期。此時此刻的我

在這秋意闌珊的深夜，不忍重溫那段舊事，讓我情何以堪。文起之時，蕭索的秋之意象為

這憶情情不得的無奈心境做下渲染，讀至此，叫人心中悲嘆之意更勝。往昔，曾深愛相伴

的女子，現(xiàn)下竟是再見無期?？嗵煅母羧恕８?，我思念你至深，只是不知你是否也念我

一絲。夜涼如秋，因有相思于胸，夜也難度，情也難熬。此處詩人做完美內心刻畫，致詩

哀婉動人。凄怨悠遠，哀怨如訴，從文辭中可以感受相思之情至無窮，從吟唱中可以感受

相思之苦至無奈。

此詩只題作“三五七言”而不言及詩歌內容主題，可知詩人的創(chuàng)作意圖本是偏重作品

的形式特征，即只要滿足全篇兩句三言、兩句五言、兩句七言的體式要求就能成詩了。可

以說，詩題中已經包含了明確的詩體形式內涵。

但李白這首詩也不能算是創(chuàng)體之作，因為初唐時僧人義凈作有一首《在西國懷王舍城》，

此詩因其體式特征而名為《一三五七九言》。李白的《三五七言》只是《一三五七九言》

的變體，省去起首的“一言"和收尾的"九言"，即為"三五七言"。王昆吾在《唐代酒

令藝術》中論證義凈詩為"唱和之作"。李白這首《三五七言》可能也是他與其他詩人的

"唱和詩"。"三五七言”是對所酬和詩歌格式的限制，這是一個“總題"，眾人在具體

創(chuàng)作時可根據(jù)所寫內容再命一個相應的詩題。

此詩即使不是創(chuàng)體之作，也是李白最終確立了"三三五五七七”格式作為一種獨特的

曲辭格甚至成為一種時興詩體的地位。這不僅是因為他借鑒和總結了許多人應用三五七字

句式的經驗，更得力于他自身歌辭創(chuàng)作中靈活運用此類格式的實踐體悟，因而他的《三五

七言》能表現(xiàn)出"哀音促節(jié)，凄若繁弦”的藝術魅力。

【作者簡介】李白（701年-762年），字太白，號青蓮居士，又號"謫仙人"，是

唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為"詩仙"，與杜甫并稱為“李杜"；為了與另兩位

詩人李商隱與杜牧即"小李杜"區(qū)別杜甫與李白又合稱"大李杜"。祖籍隴西成紀（待考），

出生于西域碎葉城，4歲再隨父遷至劍南道綿州。據(jù)《新唐書》記載，李白為興圣皇帝（涼

武昭王李嵩）九世孫，與李唐諸王同宗。其人爽朗大方，愛飲酒作詩，喜交友。李白存世

詩文千余篇，有《李太白集》傳世。762年病逝，享年61歲。其墓在今安徽當涂，四川江

油、湖北安陸有紀念館。

【同步練習】

1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.”相思相見知何日?”是設問

也是反問，既有日日相思之苦，又有不能見不如不見之怨。B.在這首詩歌中"難為情"并

非"不好意思"之意，而是相當于“情何以堪"。C."長相思"與"短相思"、"長相憶"

與“無窮極”兩兩對應，抒發(fā)了對遠人濃烈的相思之情。D.此詩從題材看可以是"羈旅思

鄉(xiāng)"，也可以是"閨怨"，因為抒情主人公可以是“游子"，也可以是"思婦"。

2.下列對本詩的理解，不正確的一項是（）

A.從詩歌前四句可以看出，這一首詩應該寫于深秋季節(jié)里落葉紛飛、明月高懸的夜

晚。

B.這是一首典型的悲秋之作，秋風、秋月、落葉寒鴉等意象烘托出悲涼的環(huán)境氛圍。

C.從詩歌相關的詞句看，本詩還應是一首思舊詩，也許是思念戀人，也許是思念故友。

D.全詩詩句長短不一，但語言豪放灑脫，想象奇特瑰麗，充分體現(xiàn)了李白的浪漫詩

風。

3.下列對本詩的理解和賞析，不正確的兩項是（）A.詩的開頭寫了高懸天空的明月和

棲息在巳經落完葉子的樹上的寒鴉，借此表達了無限調悵的心情。B."相思"兩句寫出了

既渴望來日再相聚，又害怕今日相見難為情的矛盾心理，曲折婉轉，細致纏綿。C.秋風、

秋月、落葉、寒鴉烘托出悲涼的氟圍，強化了詩人的感情，讓整首詩顯得凄婉動人D."長

相思”兩句的意思是：永遠的相思帶來永遠的回憶，短暫的相思卻也無止境?？梢妰煞N相

思的滋味是不同的。E.本詩語言清新自然，多直抒胸臆之句，"相思"一詞反復出現(xiàn)，不

顯拖沓，卻呈現(xiàn)出極強的韻律感。

4.詩的結句”何如當初莫相識"運用了反語的手法，試分析其表達效果。

5.這首詩是如何表達詩人思想感情的？請結合全詩簡要分析。

6.該詩打破了一般唐詩齊言的特點，有人認為有民歌之風。結合全詩簡要分析理由。

【參考答案】

l.A0解析："又有不能見不如不見之怨"錯，應為"又有不知何日能見之恨"。

2.D項，"語言豪放灑脫"錯誤，從詩中來看，這是典型的悲秋之作，秋風、秋月、

落葉、寒鴉烘托出悲涼的氛圍加上詩人的奇麗的想象，和對自己內心的完美刻畫讓整首詩

顯得凄婉動人，選項對語言的分析完全錯誤。

3.BD.解析：B項，對"難為情”的理解有誤，應為"情何以堪"的意思。D項，"可

見兩種相思的滋味是不同的"錯。第一；這兩句詩沒有寫相思的"滋味"；第二，從全詩

看’，相思的滋味圍繞"苦"字而寫，并沒有什么不同。

4.作者因相思之苦無法排遣，竟后悔當初的相識，這是詩人思念至極、感情至深的反

應，反語恰恰強化了作者相思的悲傷和無奈。

5.①借景抒情。詩歌前四句描繪了一幅凄婉動人的秋月明月圖，借秋、月等意象，表

達對友人（或戀人）的思念之情；②直抒胸臆。詩歌以"相思"，直接表達自己的思念之

苦；③反復、夸張等手法的運用。接連用五個"相思"，一個"無窮極"將思念之情表達

得淋漓盡致。

6.①運用民歌起興手法。以"秋風""秋月""落葉""寒鴉"等秋季典型意象起興，

自然引發(fā)"秋思（相思）”之情。②自問自答，采用樸素口頭語言，如"知何日""此時

此夜"，生活氣息濃郁。③具有楚辭民歌的特色，如語氣詞"兮"的巧妙運用。④三言，

五言，七言的句式形式，節(jié)奏明快，朗朗上口，有民謠特色。⑤抒情直白而自然，"相思"

一詞在全詩反復出現(xiàn)，回環(huán)復沓，強烈抒發(fā)了相思之情。

【推薦閱讀】

悲歌行唐?李白

悲來乎，悲來乎。主人有酒且莫斟，聽我一曲悲來吟。悲來不吟還不笑，天下無人知

我心。君有數(shù)斗酒，我有三尺琴。琴鳴酒樂兩相得，一杯不啻千鈞金。

悲來乎，悲來乎。天雖長，地雖久，金玉滿堂應不守。富貴百年能幾何，死生一度人

皆有。孤猿坐啼墳上月，且須一盡杯中酒。

悲來乎,悲來乎。鳳凰不至河無圖，微子去之箕子奴。漢帝不憶李將軍，楚王放卻屈

大夫。

悲來乎，悲來乎。奏家李斯早追悔，虛名撥向身之外。范子何曾愛五湖，功成名遂身

自退。劍是一夫用，書能知姓名?；菔┎豢细扇f乘，卜式未必窮一經。還須黑頭取方伯，

莫謾白首為儒生。

白話譯文：

悲來了，悲來了！主人有酒先不要斟，聽我唱一曲《悲來吟》。悲來了不悲也不笑，

天下有誰知我的心？您有數(shù)斗酒，我有一張三尺琴。彈琴飲酒的樂處兩相得到，一杯酒下

肚不亞于得到干兩金。

悲來了，悲來了！天年雖然長，地年雖然久，金玉滿堂人也不可能長守?？v然富貴百

年又怎樣，一生一死人人都會有。免不了月下孤猿坐墳啼，如此說還應再盡一杯酒。悲來

了，悲來了！鳳鳥不來，河不出圖，國運將衰，賢臣微子離開朝廷便出走，賢臣箕子佯裝

瘋顛為人奴。漢帝不封功臣李廣為侯，楚王放逐了忠臣屈大夫。

悲來了，悲來了！秦相李斯如果早追悔，就該把虛名拋向身夕收b。范蠡何曾愛戀游五

湖，那是他功成名遂后保身的路。古人說，學劍是為一人用，念書只需認姓名?；菔┎豢?/p>

做國君，卜式做官未必讀完一部《經》。應在年輕之時取得一方長官職，莫要空到白頭還

是一書生。

把酒問月唐?李白

故人賈淳令予問之。

青天有月來幾時？我今停杯一問之。人攀明月不可得，月行卻與人相隨。皎如飛鏡臨

丹闕，綠煙滅盡清輝發(fā)。但見宵從海上來，寧知曉向云間沒？白兔搗藥秋復春，嫦娥孤棲

與誰鄰？今人不見古時月，今月曾經照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。唯愿當

歌對酒時，月光長照金樽里。

白話譯文：

天上有月亮的歷史有多長了？我現(xiàn)在放下酒杯來問一問它。明月高高掛在天上，人們

想攀登又不可能；但不管走到哪里，月亮卻又始終伴隨著我們，不離不棄。明月皎潔，如

明鏡飛上天空，映照著宮殿。遮蔽月亮的云霧消散殆盡，清涼的月光盡情揮灑。我們只是

看到月亮每晚從海上升起，難道不知它清晨便隱沒在白云之中了？月宮之中，白兔在年復

一年地搗藥，嫦娥仙子孤獨地生活，又有誰與她做伴？現(xiàn)在的人看不到古時候的月亮，但

現(xiàn)在的月亮也曾經照過古時候的人。古人和今人仿佛流水一樣在世間走過，大家看到的月

亮都是這樣。我只愿在一邊唱著