化學(xué)教育實習(xí)個人總結(jié)

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實習(xí)小結(jié)

2022級化學(xué)二班***2022年9月11日,經(jīng)過一天的輾轉(zhuǎn)，我們四十多個人最終到了綏德中學(xué)，即將開頭度過我們期盼已久的實習(xí)生涯。高校三年的化學(xué)專業(yè)學(xué)問、學(xué)科訓(xùn)練學(xué)問和一般性的訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)學(xué)問的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在最終要到了真正的實踐中，我的心里有一份驚喜，也有一份忐忑。

9月17日，在開完全體教職工會議之后，我們一一熟悉了自己的指導(dǎo)老師，也安排到了所在班級。還記得當(dāng)時是那么感動，一遍一遍在心底里想著和同學(xué)的見面，想著自己上課的姿勢??可是時間竟是飛一般的滑過，11月23日，我們就踏上了啟程的火車。我們就要走了，縱然有那么多的不舍。但是，我不會遺忘你們——張老師，雖然我們相處的時間不長，但是您溫柔的教導(dǎo)我們不會遺忘；陳老師，您不厭其煩的講解、每節(jié)課課后真誠的指導(dǎo)，還有您那無言的鼓舞??劉老師，您的仔細(xì)負(fù)責(zé)，您的激情昂揚會永久激勵著我，做一名合格的優(yōu)秀的人民老師。還有你們——我友愛的同學(xué)，感謝你們的信任，感謝你們的包涵。有人說，每個老師帶的第一屆的同學(xué)就像初戀，是那么美妙。感謝你們，在我的人生之路上留下你們的教導(dǎo)，還有友情，我們一起度過的日子太短暫，但是屬于我們的就是全部的美妙的記憶。

在這七十多天的時間里，實習(xí)的確讓我成長了很多。不僅在老師基本技能方面，更在師德修養(yǎng)，為人處事方面，這里教會了我很多。我知道，實習(xí)的目的主要是讓我們這些師范專業(yè)的同學(xué)了解社會、初步接觸教學(xué)的實際情景，增加對本專業(yè)學(xué)科學(xué)問的感性熟悉，獲得本專業(yè)老師教學(xué)初步的實際學(xué)問，為后續(xù)課程的教學(xué)作好預(yù)備也彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足；同時，實習(xí)也訓(xùn)練同學(xué)從事本專業(yè)課堂教學(xué)工作的相關(guān)訓(xùn)練教學(xué)技能，鞏固和運用所學(xué)的理論學(xué)問，豐富、進(jìn)展訓(xùn)練教學(xué)理論和學(xué)校德育理論，培育同學(xué)分析、討論、解決實際問題的初步力量。

所以，在老師的基本技能方面，我努力向前輩學(xué)習(xí)，主要從以下幾方面有了深刻熟悉：

首先，上課必需要有充分的備課過程——教材內(nèi)容的分析、教學(xué)內(nèi)容的支配、教學(xué)考點的連接、教學(xué)手段的應(yīng)用，每一個環(huán)節(jié)都是一名好老師細(xì)心預(yù)備的。而每一堂課，我都會仔細(xì)鉆研大綱、吃透教材，樂觀開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運用于課堂教學(xué)

中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等力量，一遍一遍的課前分析、修改自己的教學(xué)設(shè)計，站在同學(xué)的角度和認(rèn)知水平去理解，把每一個過程、每一句話都專心設(shè)計，這樣的教學(xué)效果才可能是最好的。

其次，就是聽課。聽課，是讓我快速成長的保證，尤其是老老師的專業(yè)課的傾聽。每一次去聽課之前，我都會首先自己整理思路，想著假如我去上這節(jié)課，我會如何來上，如何處理這些學(xué)問點才能讓同學(xué)較好的把握課堂內(nèi)容以致于達(dá)到滿足的教學(xué)效果。而與真正老師的課堂處理對比，分析與總結(jié)課堂的亮點和重難點的把握與支配。有時候，下課后，我會與老師樂觀溝通，從他們的角度來理解與整合課堂，靠著他們豐富的教學(xué)閱歷和多年來形成的對同學(xué)認(rèn)知水平的了解，我總是能學(xué)到許多東西。所以，我始終貪欲的汲取著前輩們的閱歷，不僅有專業(yè)指導(dǎo)老師的教導(dǎo)，還有其他學(xué)科的名師風(fēng)范，就這樣為自己的成長鋪下了一塊塊基石。

還有，在教學(xué)過程中，我們必需要注意與同學(xué)的情感溝通。在聽老師們和我們一起的實習(xí)生的課時，我留意到，在教學(xué)過程中，授課老師的眼神、動作、語言和神態(tài)都與同學(xué)的學(xué)習(xí)活動協(xié)作，也是一門高深的學(xué)問。老師的每一句話、每一個動作，有時候真的有意想不到的效果。不同的老師會用不同的方式，甚至一個老師在詳細(xì)的教學(xué)環(huán)境中也會用不同的教學(xué)手段，通過用眼神和動作等對同學(xué)的回答和思索進(jìn)行鼓舞和引導(dǎo)，也向同學(xué)傳遞自己的教學(xué)思想，讓同學(xué)充分感受到老師的教學(xué)心情和課堂氣氛，從而帶動同學(xué)樂觀地投入到思索和回答問題的過程中。因此，老師學(xué)會與同學(xué)在眼神、動作、語言和神態(tài)等方面的溝通，有利于調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和提高教學(xué)質(zhì)量。

或許，實習(xí)帶給我最大的感受就是：高中課堂的授課過程和我們的在校的試講和微格試驗有著很大的差別。我第一次上講臺時，自我感覺很緊急，而且課講得有點快，但是總體感覺還可以。后來的課，在指導(dǎo)老師和實習(xí)小組的關(guān)心下，我越講越嫻熟，越講越流暢，能較好的把握課堂，適當(dāng)?shù)耐卣拐n堂。所以，無論是在課前的預(yù)備，還是在授課過程中老師的豐富理論學(xué)問和超群講課技巧，乃至在講課過程中消失突發(fā)狀況的處理力量，都是我們所必需要做到的。因此，我們需要提高我們的相關(guān)訓(xùn)練教學(xué)技能，鞏固和運用所學(xué)的理論學(xué)問，豐富、進(jìn)展訓(xùn)練教學(xué)理論和學(xué)校德育理論，培育自身分析、討論、解決實際問題的力量。

在師德修養(yǎng)方面，我更深刻的意識到“德高為師，身正為范”的內(nèi)涵，“愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)”是每一位老師最真實的寫照。

德高為師，身正為范。最初“師范”的含義就是要我們以身作則，用實際行動去訓(xùn)練和感化一代又一代的莘莘學(xué)子。而在這里，我也深深的感受到了這種濃濃的師生情。我的指導(dǎo)班主任——劉老師是一位語文老師，第一次的見面，讓我很驚異：他竟然穿著拖鞋，但隨之而來的卻是更大的驚異和內(nèi)心深處的感動。劉老師是在今年高考完之后做的手術(shù)，由于傷口始終未痊愈，開學(xué)的這段時間始終是在請假期間。但是，劉老師還是堅持每天晚上都來學(xué)校，他說，在家里放心不下班里的同學(xué)，一天不見到他們自己總是很擔(dān)憂。而每次談到教學(xué)訓(xùn)練，我都會看到他眼里閃過的那種令人興奮的激情。我覺得，劉老師的仔細(xì)負(fù)責(zé)、悄悄地真心付出，以自己模范的品德去訓(xùn)練和影響同學(xué)，就是對師范的最好的無言的解釋。作為文明信息的使者，在新的歷史階段，老師更應(yīng)留意為人師表，嚴(yán)格要求自己，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止，從心靈到外表，都應(yīng)體現(xiàn)老師應(yīng)有的文明風(fēng)度和良好精神面貌，以帶動社會對老師職業(yè)的特別要求，這也是從師立教的根本前提。

訓(xùn)練過程具有長期性、簡單性，而學(xué)校訓(xùn)練又在很大的程度上影響著同學(xué)。所以，每一位老師肩上的擔(dān)子都特別艱難。這就要求老師應(yīng)以鍥而不舍的精神，循循善誘、誨人不倦，著力雕塑同學(xué)的心靈，引導(dǎo)同學(xué)自我進(jìn)展。要使一個自然人完成社會化，要把一個平常人造就成一個有用之材并使之學(xué)會制造幸福、享受幸福，需要經(jīng)過簡單的過程。每個人都有屬于自己的成長歷程，并不是每個同學(xué)都能做到老師想要的結(jié)果，但是作為老師的我們必需去了解他們，啟發(fā)他們，讓他們找到適合自己的道路。因此，老師的愛崗敬業(yè)不單是對本職工作有一個樂觀的態(tài)度，更表現(xiàn)在對同學(xué)的愛上。

作為實習(xí)班主任，在日常的管理工作中我也在工作中不斷總結(jié)閱歷。班主任劉東倫老師教給了我很多珍貴的的班級管理閱歷。兩次班會的綻開，對我和他們都有很大的啟發(fā)。第一次的溝通會，主要是為了激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，從我自身的經(jīng)受動身，通過我自己的感悟和他們的認(rèn)可與行動，是大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性有了肯定的提高。第二次《做時間的仆人》，針對他們松散和不集中的表現(xiàn)的綻開，所提倡的思想是“珍惜時間，把握時間”。班會旨在讓同學(xué)們熟悉到時間的珍貴，告知同學(xué)們利用時間，珍惜時間。通過這次主題班會，同學(xué)們從中學(xué)到了一些東西，不僅熟悉到了時間的重要性，也學(xué)會了珍惜時間。

從同學(xué)們在班會后各方面的表現(xiàn)來看，主題班會達(dá)到了較好的效果。

實習(xí)，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。在這次實習(xí)中，我的各方面力量都得