小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)講話稿

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)講話稿各位老師、親愛的同學(xué)們：大家好！今天我非常榮幸能夠站在這里，為大家總結(jié)和分享我們小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的收獲和成果。首先，我代表學(xué)校全體教職員工感謝大家對(duì)這一活動(dòng)的積極參與和支持，也要特別感謝同學(xué)們?cè)谶^去的幾個(gè)月里的努力。小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)是學(xué)校為了提高同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)和閱讀能力而開展的一項(xiàng)重要活動(dòng)。經(jīng)過幾個(gè)月的精心籌備和開展，該活動(dòng)已經(jīng)取得了顯著的成果。首先，通過小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，同學(xué)們的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣得到了大大的提升。在活動(dòng)中，同學(xué)們有機(jī)會(huì)接觸到了大量經(jīng)典作品，包括詩(shī)歌、故事、寓言等。這些作品讓同學(xué)們感受到了閱讀的樂趣，激發(fā)了他們的閱讀欲望。在活動(dòng)結(jié)束后的問卷調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們中的閱讀者比例大幅度增加，每個(gè)同學(xué)每周的閱讀時(shí)間也明顯增加。這對(duì)于提高同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)是非常有益的。其次，小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)也極大地促進(jìn)了同學(xué)們的口語(yǔ)表達(dá)能力和藝術(shù)修養(yǎng)。經(jīng)典作品中的文字優(yōu)美，耐人尋味，通過誦讀，同學(xué)們可以把這些優(yōu)美的詞句融入自己的口語(yǔ)表達(dá)中，提高自己的語(yǔ)言能力。同時(shí)，同學(xué)們?cè)谡b讀過程中也可以通過朗讀、表演等形式，提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)和表達(dá)能力。在活動(dòng)期間，我們舉辦了一次校內(nèi)朗誦比賽，同學(xué)們的精彩表現(xiàn)令人贊嘆不已。這些經(jīng)典誦讀活動(dòng)為同學(xué)們提供了展示自己的舞臺(tái)，培養(yǎng)了他們的自信心和表達(dá)能力。此外，小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)也有效地提高了同學(xué)們的文化修養(yǎng)和人文素質(zhì)。經(jīng)典作品是傳承著中華優(yōu)秀文化的寶貴財(cái)富，通過誦讀這些作品，同學(xué)們不僅能夠感受到其中的智慧和情感，還能夠?qū)W習(xí)到其中的道德倫理和價(jià)值觀念。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中誦讀了一些優(yōu)秀的詩(shī)人作品，如杜甫的《月夜憶舍弟》、陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》等。這些作品中蘊(yùn)含的人文關(guān)懷和情感喚起了同學(xué)們內(nèi)心深處的共鳴，讓他們感到人文之美的力量。最后，小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)還為同學(xué)們提供了一個(gè)協(xié)作與交流的平臺(tái)。在活動(dòng)中，同學(xué)們可以結(jié)成小組，互相交流、協(xié)助和鼓勵(lì)，共同提高。通過合作學(xué)習(xí)，同學(xué)們不僅能夠充分享受到合作的樂趣，還能夠通過與小組成員的交流，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并取得進(jìn)步。在小組互動(dòng)的過程中，同學(xué)們也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，這對(duì)于他們今后的學(xué)習(xí)和工作都是非常重要的。同學(xué)們，小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)雖然已經(jīng)圓滿結(jié)束，但是在今后的日子里，我們?nèi)匀灰獔?jiān)持閱讀和誦讀。閱讀是人類進(jìn)步的階梯，誦讀是我們自我表達(dá)的方式。通過閱讀和誦讀，我們可以獲得知識(shí)和智慧，提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。最后，我要借此機(jī)會(huì)向在此次活動(dòng)中付出辛勤努力的老師們表示衷心