海南省金盤中學2016-2017學年度第二學期人教部編版七年級歷史科期中檢測題

2016-2017學年度第二學期七年級歷史期中檢測題考試時間：60分鐘；總分：100分第I卷（選擇題）一、選擇題（本大題共20小題，每題3分，共60分）1.隋朝的建立使我國進入繼秦漢之后的又一個大一統(tǒng)的輝煌時期，那么隋朝完成統(tǒng)一大業(yè)的皇帝是()A.隋文帝B.隋煬帝C.隋恭帝D.陳后主【答案】A【解析】依據(jù)所學知識可知，581年，北周外戚楊堅奪取北周政權，建立隋朝，定都長安，楊堅就是隋文帝。589年，隋朝滅掉陳朝，完成統(tǒng)一大業(yè)。因此本題正確的選項是A。2.“十年苦讀無人問，一舉成名天下知?！笨婆e制度對于平民百姓最大的意義是（）A.增強了國家機構的活力和辦事效率B.擴大了中央政權的社會基礎C.擁有相對公平的競爭機會D.給社會帶來了革新氣象和創(chuàng)造精神【答案】C【解析】試題分析：本題主要考查科舉制度的歷史意義。科舉制的創(chuàng)立,增強了國家機構的活力和辦事效率;擴大了中央政權的社會基礎；給社會帶來了革新氣象和創(chuàng)造精神；但題干的問題是對平民老百姓最大的意義，當然是獲得了相對公平的競爭機會。故本題答案選C?？键c：人教版七年級下冊·繁榮與開放的社會·科舉制的創(chuàng)立3.唐太宗、武則天、唐玄宗治國舉措的共同之處是（）A.重用人才B.戒奢從簡C.重視地方吏治D.虛心納諫【答案】A\o"中國教育出版網(wǎng)\"學§科§網(wǎng)...學§科§網(wǎng)...學§科§網(wǎng)...學§科§網(wǎng)...學§科§網(wǎng)...4.《舊唐書》稱：武則天“制公卿之死命，擅王者之威力”(意為誅殺公卿，獨斷專權)，但有人說：“對人民來說，武則天不算是壞皇帝?！钡贸鲞@個結論的主要依據(jù)是武則天()A.改國號為周B.是中國歷史上唯一的女皇帝C.修訂法律，廢除酷刑苛法D.減輕人民負擔，推動社會經(jīng)濟發(fā)展【答案】D【解析】根據(jù)所學知識可知，“對人民來說，武則天不算是壞皇帝?！笔且驗槲鋭t天繼續(xù)實行唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、選拔賢才的政策，社會經(jīng)濟進一步發(fā)展，國力不斷增強，她也十分注意減輕人民負擔。ABC與題意不照應。故選D。5.農(nóng)村穩(wěn)則社會安，農(nóng)民富則國家盛，農(nóng)業(yè)豐則基礎強，而農(nóng)業(yè)的根本出路則在科技創(chuàng)新。唐朝時創(chuàng)制的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具有（）①\o"中國教育出版網(wǎng)\"②\o"中國教育出版網(wǎng)\"③\o"中國教育出版網(wǎng)\"④\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.①②B.③④C.①④D.②③【答案】C【解析】依據(jù)所學知識可知，唐朝時期，曲轅犁和筒車灌溉技術的發(fā)明、使用，促進了土地開發(fā)，增加了糧食產(chǎn)量。提高了勞動積極性，推動了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。故①項筒車、④項曲轅犁符合題意；②項織布機是手工業(yè)方面的發(fā)明，故②項不符合題意；③項是西漢時期發(fā)明的播種工具，故③項不符合題意；由此分析ABD不合題意，故此題選C。6.唐朝有一位詩人，其詩歌如實反映了戰(zhàn)爭和政治腐敗給人民帶來的痛苦，被譽為“詩史”。這位詩人是（）A.李白B.杜甫C.白居易D.駱賓王【答案】B【解析】杜甫生活在唐朝由盛轉衰的時代，他的詩深刻地反映了那個復雜動蕩的歷史時代，如實反映了戰(zhàn)爭和政治腐敗給人民帶來的痛苦，被后人稱為“詩史”。因此本題正確的選項是B。7.鑒真東渡和玄奘西行，體現(xiàn)出唐朝對外交往的特點是（）A.高度繁榮共享太平B.世界領先求同存異C.對外開放雙向交流D.源遠流長澤被東西【答案】C【解析】依據(jù)所學知識可知，唐玄宗時，鑒真應日本僧人邀請，東渡日本，至第六次才成功。他在日本十年，辛勤不懈地傳播唐朝的文化；貞觀年間，玄奘從長安出發(fā)，歷經(jīng)艱險，前往天竺求取佛經(jīng)。因此鑒真東渡和玄奘西行，體現(xiàn)出唐朝對外交往的特點是對外開放雙向交流，故選C。8.在唐朝對外交往中，與“遣唐使”、“鑒真東渡”的歷史信息相關聯(lián)的交往國家是（）A.天竺B.新羅C.波斯D.日本【答案】D【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，本題考察唐朝對外友好往來的中日友好交往的史實，分析題目，找到關鍵信息詞句“與“遣唐使”“鑒真東渡”等歷史信息相關的交往對象（國家）是”，鑒真是唐朝的和尚，他不畏艱險，東渡日本，講授佛學理論，傳播博大精深的中國文化，促進了日本佛學、醫(yī)學、建筑和雕塑水平的提高，受到中日人民和佛學界的尊敬。日本也曾排除遣唐使來到中國，學習中國的文化，至今日本的某些建筑還有唐朝的風格，日語也是根據(jù)中國文字的偏旁創(chuàng)造的。所以答案選D考點：人教版新課標七年級歷史下冊?繁榮與開放的社會?對外友好往來。9.安史之亂是唐朝由盛而衰的轉折點。下列關于安史之亂的原因，說法錯誤的是（）A.唐玄宗追求享樂，任人唯親B.朝政腐敗，社會矛盾尖銳C.節(jié)度使勢力膨脹，內(nèi)輕外重D.人民賦役繁重【答案】D【解析】依據(jù)所學知識分析，安史之亂發(fā)生的主要原因是：土地兼并嚴重，朝政腐敗，社會矛盾尖銳；邊防節(jié)度使權力過大，成為強大的地方勢力；中央統(tǒng)治集團日益腐朽，唐玄宗統(tǒng)治后期已怠于政事，沉緬于酒色歌舞，窮奢極欲。唐玄宗統(tǒng)治時期前期出現(xiàn)了開元盛世的局面,對人民采取的輕搖賦稅的舉措,故選D。10.關于五代十國的實質(zhì)，表述正確的是（）。A.唐末以來潘鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)B.北方政權更迭，政局動蕩不安C.南方相對穩(wěn)定，經(jīng)濟在原有的基礎上有一定發(fā)展D.統(tǒng)一始終是一個客觀存在的必然趨勢【答案】A\o"中國教育出版網(wǎng)\"點睛：解答本題的關鍵要熟悉“五代十國”?！拔宕畤钡拇蟛糠终喽荚诒狈?，“五代十國”的實質(zhì)是唐朝末年藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)，使北方戰(zhàn)事不斷，政局動蕩不安。11.“陳橋兵變”、“杯酒釋兵權”等歷史典故與下列哪一個歷史人物有關？（）A.秦始皇B.漢武帝C.趙匡胤D.李世民【答案】C【解析】依據(jù)所學知識可知，趙匡胤，宋朝開國皇帝，“陳橋兵變”后被擁立為帝，黃袍加身。在宋朝建立初期，為了加強中央集權，避免禁軍也黃袍加身，趙匡胤通過酒宴“杯酒釋兵權”，解除了一批大將手中的兵權，稱為其鞏固統(tǒng)治的開始，C項符合題意；ABD三項與題干信息不符合。故選C。12.下面能正確反映北宋與少數(shù)民族政權并立的示意圖是（）A.\o"中國教育出版網(wǎng)\"B.\o"中國教育出版網(wǎng)\"C.\o"中國教育出版網(wǎng)\"D.\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】B【解析】根據(jù)所學知識，10世紀初，契丹杰出首領阿保機，統(tǒng)一契丹各部，建立契丹國（契丹多次更改國號，有時稱契丹，有時稱遼）都城在上京。960年后，后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動兵變，建立了宋朝，以開封為東京，作為都城，史稱北宋。11世紀前期，黨項首領元昊，稱大夏國皇帝，都城在興慶，史稱西夏。1125年，金滅遼，1127年金滅北宋，與同年南宋建立，由此可知，能正確反映北宋與少數(shù)民族政權并立的示意圖是C，故選C。點睛：解答本題的關鍵要熟悉北宋與少數(shù)民族政權并立。與北宋相并立的少數(shù)民族政權有遼、西夏，與南宋相并立的少數(shù)民族政權有金、西夏、蒙古。13.在北宋和遼、西夏的關系中，不確切的是（）A.北宋與遼、西夏長年進行戰(zhàn)爭B.北宋與遼、西夏在邊界地區(qū)進行貿(mào)易C.北宋給遼、西夏“歲幣”D.遼、西夏向北宋稱臣【答案】D【解析】本題為反向選擇題，按題目要求應選擇“錯誤”的選項，依據(jù)所學知識可知，1005年遼與北宋議和，雙方撤軍，各守疆界；北宋每年送給遼銀、絹等錢物，稱為“歲幣”，史稱澶淵之盟。澶淵之盟中沒有“遼向北宋稱臣”的內(nèi)容，因此D項中的說法不符合史實，故選D。14.遼和北宋滅亡的共同原因是（）A.長期遭受外族的民族壓迫B.被農(nóng)民起義推翻C.外戚宦官專權D.政治腐敗【答案】D【解析】本題考查的知識點是遼與北宋滅亡的共同原因。遼和宋的統(tǒng)治都很腐敗，人民不斷起義，金先滅遼，后又滅了北宋，故遼和北宋滅亡的共同原因是政治腐敗，所以選D。15.宋高宗和秦檜殺害岳飛的根本原因是（）A.嫉妒賢能B.看到人民拿起武器，害怕加深宋金矛盾C.要向金妥協(xié)投降D.害怕抗金力量壯大，威脅自己的統(tǒng)治【答案】D【解析】依據(jù)所學知識可知，南宋初年，金軍幾次南下，南宋抗戰(zhàn)將領，英勇抵抗，抗金名將岳飛從金軍手中收復建康，后來金軍有大舉進攻南宋，岳飛在郾城大敗金軍，收復許多失地，宋高宗和權臣秦檜還怕抗金力量壯大，威脅他們的統(tǒng)治，就向金求和，并令岳飛等人班師，解除他們的兵權，秦檜還以所謂“謀反”罪殺害了岳飛。因此，宋高宗和秦檜殺害岳飛的根本原因是害怕抗金力量壯大，威脅自己的統(tǒng)治，故選D。16.下列關于中國古代經(jīng)濟發(fā)展狀況的敘述中，不正確的是()A.南方曾經(jīng)長期落后于北方B.北方人民南遷促進南方經(jīng)濟發(fā)展C.唐朝出現(xiàn)了世界上最早的紙幣“交子”D.宋朝海外貿(mào)易興盛【答案】C【解析】試題分析：試題分析：本題考查的是經(jīng)濟重心的南移的相關內(nèi)容。依據(jù)所學知識可知，北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)的交子，是世界上最早的紙幣。因此唐朝出現(xiàn)了世界上最早的紙幣“交子”的說法錯誤，C符合題意。ABD說法正確，不符合題意。故選擇答案C?！究键c定位】人教版七年級下冊·經(jīng)濟重心的南移和民族關系的發(fā)展·經(jīng)濟重心的南移17.我國經(jīng)濟重心已完成由北向南的轉移，南方經(jīng)濟明顯超過了北方是在（）A.三國時期B.西晉末年C.北宋時期D.南宋時期【答案】D【解析】A項三國時期，北方農(nóng)民開始南遷；B項西晉末年時，北方人口大量南遷；C項北宋時期，中原人民大量南遷；D項南宋時期，南遷的北方人民與南方人民一道，促進了江南經(jīng)濟的發(fā)展，已使南方經(jīng)濟明顯超過北方，我國經(jīng)濟重心南移完成故D符合題意；由此分析ABC不合題意，故此題選D。18.我國第一個由少數(shù)民族建立的全國性的統(tǒng)一王朝是()A.遼B.西夏C.金D.元【答案】D【解析】結合所學知識，1271年，蒙古族的忽必烈建立元朝。1276年，元滅南宋，1279年完成統(tǒng)一。ABC是少數(shù)民族建立的政權，沒有統(tǒng)一全國。故ABC不符合題意，故選D。點睛：清朝是滿洲族建立的政權，統(tǒng)一了全國。元朝蒙古族建立的政權，結束了五代十國、遼、宋、夏、金分裂局面，統(tǒng)一全國。19.元朝行省制度的作用有（）①有效地加強了對遼闊疆域的控制②進一步加強了對邊疆地區(qū)的管轄③促進了中央集權的制度的完善④有利于鞏固多民族國家的統(tǒng)一A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④【答案】D【解析】元朝疆域空前遼闊，為對全國實行有效的統(tǒng)治，元世祖實行行省制度，在中央設中書省，地方設置行中書省，簡稱“行省”，我國省級行政區(qū)的設立始于元朝。行省制度的設置有效地加強了對遼闊疆域的控制，加強了中央集權，對調(diào)整好中央和地方的關系，具有重大意義，是中國古代地方行政制度的重大變革，是中國省制的開端，有利于鞏固多民族國家的統(tǒng)一。因此①②③④項都符合題意，故選D。20.西藏在元代正式納入中國版圖，元朝專門設置哪一機構加強對它的管轄（）A.宣政院B.伊犁將軍C.駐藏大臣D.澎湖巡檢司【答案】A【解析】依據(jù)所學知識可知，元政府為加強對西藏的管轄，元政府在中央設宣政院，負責管理藏族地區(qū)的行政事務，西藏成為元朝正式的行政區(qū)。因此，本題正確的選項是A。第II卷（非選擇題）三、材料分析題（本大題共3小題，共40分）21.閱讀下列材料回答問題在杭州西湖畔的棲霞嶺，有個人靜靜地躺了八百多年了，他的墓門上的對聯(lián)是：“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。”\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）材料中的“忠骨”和“佞臣”分別指誰？（2）躺在墓里的這個人幾百年來受到人民的敬仰，你知道他有什么功績嗎？（寫出兩項即可）（3）學習了這段歷史，我們應該學習他的什么高尚品質(zhì)？【答案】（1）岳飛；秦檜（2）收復許多失地；郾城大捷（郾城大敗金軍主力）（3）學習他的精忠報國的崇高氣節(jié)，廉潔正直，不計個人得失的品質(zhì)等。【解析】（1）依據(jù)所學知識可知，岳飛是南宋著名的抗金將領，從金軍手中收復許多失地，宋高宗和權臣秦檜還怕抗金力量壯大，威脅他們的統(tǒng)治，就向金求和，并令岳飛等人班師，解除他們的兵權，秦檜以“莫須有”罪殺害了岳飛。南宋岳飛等人的抗金斗爭，有效遏制了金統(tǒng)治者發(fā)動的掠奪戰(zhàn)爭，使南方地區(qū)相對穩(wěn)定，符合廣大人民的利益。因此，岳飛得到了廣大人民的尊敬和愛戴。秦檜罪殺害岳飛，遭人唾棄。因此，材料中的“忠骨”和“佞臣”分別指岳飛、秦檜。（2）依據(jù)所學知識可知，岳飛的功績有：收復許多失地；郾城大捷（郾城大敗金軍主力）。南宋初年，金軍幾次南下，岳飛是南宋著名的抗金將領，岳飛自幼受母親“精忠報國”的家訓，他培養(yǎng)了一支作戰(zhàn)勇敢，紀律嚴明，“凍死不拆屋，餓死不擄掠”的軍隊，深受人民的愛戴，被稱為“岳家軍”。岳家軍英勇抵抗，抗金名將岳飛從金軍手中收復建康，后來金軍有大舉進攻南宋，岳飛在郾城大敗金軍，收復許多失地。（3）根據(jù)材料及上述分析可知，我們應學習岳飛的精忠報國的崇高氣節(jié)，廉潔正直，不計個人得失的品質(zhì)等。點睛：解答本題的關鍵要熟悉岳飛。南宋岳飛等人的抗金斗爭，有效遏制了金統(tǒng)治者發(fā)動的掠奪戰(zhàn)爭，使南方地區(qū)相對穩(wěn)定，符合廣大人民的利益。因此，岳飛得到了廣大人民的尊敬和愛戴。22.閱讀下列材料回答問題材料一《隋唐大運河》圖\o"中國教育出版網(wǎng)\"材料二“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能載舟，亦能覆舟。……為人主，可不畏懼！”請結合所學知識回答下列問題：（1）材料一中的“河”是誰在位期間開通的？此河開通后有什么作用？（2）仔細觀察材料一，假如你是唐朝時期的讀書人，從B點出發(fā)到洛陽去，可能經(jīng)過哪幾段運河？（不能填寫字母）（3）材料二是出自一位君主之口，這位君主是誰？說說這位君主意識到了什么問題？（4）隋唐時期的繁榮有哪些經(jīng)驗值得我們借鑒？【答案】（1）隋煬帝。作用：加強了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟、文化的交流。（2）江南河、邗溝、通濟渠（3）唐太宗（李世民）人民群眾力量的強大（或重視民心；注重民意）（4）重視百姓的利益，發(fā)展農(nóng)業(yè)，重視發(fā)展經(jīng)濟，重視人才選拔，統(tǒng)治者勵精圖治等【解析】（1）根據(jù)材料一“《隋唐大運河》圖”結合所學知識可知，隋煬帝為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治，從605年起，開通了一條縱貫南北的大運河。大運河的開通加強了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟、文化的交流。（2）根據(jù)材料一“《隋唐大運河》圖”結合所學知識可知，隋朝大運河自北向南分為永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河四段，連接了海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大河流。因此，從B點（余杭）出發(fā)到洛陽去，可能依次經(jīng)過的運河有江南河，邗溝，通濟渠三段（不按順序填寫不得分）（3）材料二中“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟”，這句話是唐太宗說的，意思是，君主好比是船，百姓好比是水。水能夠承載船行走，也能夠把船掀翻。唐太宗從隋朝末年波瀾壯闊的農(nóng)民戰(zhàn)爭中，認識到人民群眾力量的偉大。為此，唐太宗接受隋朝因暴政亡國的教訓，在政治、經(jīng)濟上采取了一系列措施，調(diào)整統(tǒng)治政策，政治清明，出現(xiàn)了貞觀之治。因此，材料二是出自唐太宗（李世民）。說明唐太宗意識到的問題是人民群眾力量的強大（或重視民心；注重民意）。（4）根據(jù)材料及上述分析可知，隋唐時期的繁榮值得我們借鑒經(jīng)驗有：重視百姓的利益，發(fā)展農(nóng)業(yè)，重視發(fā)展經(jīng)濟，重視人才選拔，統(tǒng)治者勵精圖治等。點睛：解答本題的關鍵要熟悉隋朝大運河、唐太宗。隋朝大運河是隋朝在歷史上的重大貢獻之一，它北達涿郡，南至余杭。唐太宗是唐朝時期著名的皇帝，在位時期唐朝出現(xiàn)了貞觀之治的盛世局面，這為我們提供了借鑒經(jīng)驗：重視百姓的利益，發(fā)展農(nóng)業(yè)，重視發(fā)展經(jīng)濟，重視人才選拔，統(tǒng)治者勵精圖治等。23.隋唐到宋元時期是中國的繁盛時期。請結合下列資料進行相關問題的探討?！局贫绕坎牧弦贿@種制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以為公卿，可以有參政的機會……我國的這一制度對西方近代文官考試制度的形成產(chǎn)生了較大影響，有人稱它為中國古代的“第五大發(fā)明”?！幾孕熘屑s《中國近代史》材料二行省制源于魏晉時的行臺，當時為中央政權處理軍國大事時的臨時派出機構。金朝曾在邊境廣置行臺尚書省。蒙古族入主中原時仿金制……尚書省并入中書省，地方機構也改稱行中書省，簡稱行省。（1）說出材料一、二兩種制度分別是哪位皇帝時期創(chuàng)立的？創(chuàng)立這兩種制度的根本目的是什么？【經(jīng)濟篇】材料四從唐朝中后期開始的經(jīng)濟重心南移，到南宋最后完成。那時候政府的財政收入，主要來自南方，特別是東南地區(qū)。（2）根據(jù)材料四和所學知識，總結我國古代經(jīng)濟重心南移的原因。（三點即可）【外交篇】材料五\o"中國教育出版網(wǎng)\"（3）根據(jù)材料五，說出A、B、C的內(nèi)容。（4）根據(jù)所學知識，簡單介紹宋朝時期海外貿(mào)易的情況?！敬鸢浮浚?）隋煬帝（楊廣）和元世祖（忽必烈）目的：鞏固統(tǒng)治（2）南方戰(zhàn)亂較少，有相對安定的社會環(huán)境；自然條件優(yōu)越，適宜農(nóng)作物生長；北方戰(zhàn)亂，大量人口南遷，帶來了先進技術和充足的勞動力；南方政府對經(jīng)濟發(fā)展的重視。（3）鑒真東渡；玄奘西游；市舶司。（4）宋朝的海外貿(mào)易超過前代，成為當時世界上從事海外貿(mào)易的重要國家。中國的商船蹤跡，近至朝鮮、日本，遠達阿拉伯半島和非洲東海岸。南宋的外貿(mào)所得，在財政收入中占有重要地位?！?/p>