11. 《論語》十二章 第2課時課件(共35張PPT)

《論語》十二章（第二課時）03主題閱讀研讀要義一、歸一歸主題閱讀《論語》十二章里，很多章節(jié)的內(nèi)容都具有共同點，或談學習態(tài)度，或談學習方法，或談修身做人，或談到樂，或談到志，請試著選擇一兩個關鍵詞來對十二章進行歸類。學習態(tài)度學習方法修身樂志小貼士有些章節(jié)內(nèi)容豐富，歸類標準不求統(tǒng)一，言之成理即可。例如：學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。一、歸一歸主題閱讀《論語》十二章里，很多章節(jié)的內(nèi)容都具有共同點，或談學習態(tài)度，或談學習方法，或談修身做人，或談到樂，或談到志，請試著選擇一兩個關鍵詞來對十二章進行歸類。學習態(tài)度學習方法修身樂志學習方法為學之道——學習方法溫習交流溫故知新學思結合學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？溫故而知新，可以為師矣。學而不思則罔，思而不學則殆。學習態(tài)度為學之道——學習態(tài)度以學為樂謙虛好學珍惜時間知之者不如好之者，好之者不如樂之者。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。逝者如斯夫，不舍晝夜。《論語》中更多的為學之道……學而不厭，誨人不倦。知之為知之，不知為不知，是知也。敏而好學，不恥下問?！奚碇缹捄衿胶蜕朴谧允⊙驖u進安貧樂道吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。人不知而不慍，不亦君子乎？修身之道堅守道義堅定志向學中修身飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。zzzzzzzzzzzz博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！墩撜Z》中更多的修身之道……己所不欲，勿施于人。小不忍則亂大謀。巧言令色，鮮矣仁。……君子成人之美，不成人之惡?！墩撜Z》中的“修身”與“學習”修身和學習，密不可分，是一個有機的整體。

學習，不僅要學習知識技能，還要學會提高自身的修養(yǎng)。

修身需要通過學習去加強，修身反過來也會有利地促進我們的學習。學習修身彼此融合互相促進學習是為了更好地修身做人。二、寫一寫聯(lián)系實際

如果從《論語》十二章中選擇一章作為你的座右銘，你會選擇哪一章？結合你的學習生活，說說你的理由。小貼士

座右銘是指人們激勵、警戒、提醒自己，作為行動指南的格言。示例一

我會選擇“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”此段意為我們要善于自省，每天反省自的行為，這樣才能進步。己在生活中，我很少反省自己，經(jīng)常忙忙碌碌，一天就過去了，沒有去反省自己有沒有學會的知識，過得更有收獲。與人相處上怎么改進等，所以總是感覺雖然一直在忙，但是進不大，所以我用這一句作為座右銘來督促自己，讓自己每天步示例一

我會選擇“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”此段意為我們要善于自省，每天反省自的行為，這樣才能進步。己在生活中，我很少反省自己，經(jīng)常忙忙碌碌，一天就過去了，沒有去反省自己有沒有學會的知識，過得更有收獲。與人相處上怎么改進等，所以總是感覺雖然一直在忙，但是進不大，所以我用這一句作為座右銘來督促自己，讓自己每天步示例二我會選擇“逝者如斯夫，不舍晝夜?！贝硕巫g為：流逝的時間像東流之水一樣，晝夜不停息。我要用此座右銘來提醒自己，時間在不停流逝，但是任務不會自己減少，只有抓緊每分每秒，不拖延，才能高效解決問題，把自己從疲憊低效的學習狀態(tài)中解脫出來。我現(xiàn)在上初中了，學習科比小學增加了很多，任務變重，我的時間也越來越緊張，目總感覺時間不夠用，任務完不成。是示例二我會選擇“逝者如斯夫，不舍晝夜。”此段譯為：流逝的時間像東流之水一樣，晝夜不停息。我要用此座右銘來提醒自己，時間在不停流逝，但是任務不會自己減少，只有抓緊每分每秒，不拖延，才能高效解決問題，把自己從疲憊低效的學習狀態(tài)中解脫出來。我現(xiàn)在上初中了，學習科比小學增加了很多，任務變重，我的時間也越來越緊張，目總感覺時間不夠用，任務完不成。是示例三我會選擇“學而不思則罔，思而不學則殆”。這句話是說只學習不思考就會迷惑，只思考不學習就會疑惑，學習應該學思結合。在學習中，我對所學的知識經(jīng)常不理解就得過且過，或者干脆把老師說的知識點死記硬背，以為記住就行了，可是學到后來發(fā)現(xiàn)不懂的地方越來越多，成績總也提高不了，感到很迷茫，很痛苦。我要用這句話當座右銘，提醒自己邊學邊思，相信我一定可以提高自己的成績。考示例三我會選擇“學而不思則罔，思而不學則殆”。這句話是說只學習不思考就會迷惑，只思考不學習就會疑惑，學習應該學思結合。在學習中，我對所學的知識經(jīng)常不理解就得過且過，或者干脆把老師說的知識點死記硬背，以為記住就行了，可是學到后來發(fā)現(xiàn)不懂的地方越來越多，成績總也提高不了，感到很迷茫，很痛苦。我要用這句話當座右銘，提醒自己邊學邊思，相信我一定可以提高自己的成績?？既?、讀一讀內(nèi)外聯(lián)讀

默讀以下三則材料，說說分別印證了《論語》十二章中的哪些內(nèi)容，并說說你從中獲得了哪些啟示。材料一范仲淹二歲而孤，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或（有時）夜昏怠，輒以水沃（洗）面；食不給，啖（吃）粥而讀。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。常自誦曰：“士當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也?！币缓勈?，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。材料一范仲淹二歲而孤，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或（有時）夜昏怠，輒以水沃（洗）面；食不給，啖（吃）粥而讀。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。常自誦曰：“士當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也?！辈牧隙芄苡鹨詺w，拜為偏將軍，禮之甚厚……表（上奏章）封羽為漢壽亭侯。……羽嘆曰：“吾極知曹公待我厚，然吾受劉將軍厚恩，誓以共死，不可背之。吾終不留，吾要當立效以報曹公乃去?！边|（張遼）以羽言報曹公，曹公義之。——《三國志》材料三戴（逵）公從東出，謝（安）太傅往看之。謝本輕戴，見，但與論琴書，戴既無吝色（為難的神色），而談琴書愈妙。謝悠然知其量?！妒勒f新語·雅量》04德才兼?zhèn)渚又L我讀“君子”

君子，是指有才有德的人，是兩千多年來中國人追求的理想人格，也是孔子培養(yǎng)學生的目標。讀完《論語》十二章，你認為君子應該具備哪些品質？君子之學善習善思樂學謙虛切問篤志博學惜時……君子之德寬容自省忠誠篤志樂道仁德……誠信尚義

《論語》是儒家經(jīng)典之一，每個中國人或多或少都讀過其中的幾章。為了更好地理解《論語》的內(nèi)容，請同學們邀請家長共讀《論語》中的幾則，采訪并記錄祖輩和父輩對《論語》篇章的理