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人教版五年級上冊第1頁怎樣閱讀寫景類文章

寫景，也就是描繪景物，經(jīng)過作者有條理描寫，讓我們看到一幅優(yōu)美風景畫。閱讀這類文章要注意：第2頁1：了解寫景文章類別一類是游記，寫是在游覽過程中所見景物，如《記金華雙龍洞》。一類是描寫生活中常見自然景象（風、雨、雷、電等），如《火燒云》《第一場雪》。我們假如了解了寫景文章類別，閱讀中就能夠依據(jù)不一樣特點，采取不一樣閱讀方法。一類是寫人們生活處所周圍景，如《鏡泊湖奇觀》《鳥天堂》。

在小學語文書本里，描繪景物文章一般有以下三類：第3頁2、明確寫景描寫次序寫景必須按照一定觀察次序來寫，所以理清作者描寫次序，對于把握文章內容有相當大幫助。寫景文章普通有這么幾個次序：（1）按空間次序寫。如從上到下或從下到上，從左到右或從右到左，從遠到近或從近到遠，從四面到中間或從中間到四面。如《黃果樹聽瀑》一文便是按從遠到近次序來寫。（2）按觀察先后次序。這類文章普通是以參觀游覽行進次序落筆寫景，條理清楚。如《記金華雙龍洞》是按照出金華、羅甸、入山、洞口、外洞、內洞、出洞次序來寫。（3）按時間推移次序寫。即描寫不一樣時間景物改變。如《火燒云》一文是按從火燒云上來到火燒云下去這段時間里火燒云從形狀到顏色千變萬化情況去寫。（4）按景物不一樣類別來寫。如《漂亮小興安嶺》第3自然段，就分別寫了小興安嶺夏天里樹木、霧、陽光、草地等景物，層次分明。第4頁3、了解寫景文章層次寫景文章在結構上普通有這么三種：一是總—分結構。這種結構表現(xiàn)形式或先總后分，或先分后總，或先總后分再總。如《桂林山水》就是先總贊美桂林山水，再用兩個自然段分寫桂林山和水，最終又總起來說桂林山水。二是移位換景結構，就是按照觀察點轉移來采寫。觀察點移動，必定引發(fā)景物對應改變，或者是伴隨游覽次序安排層次，這時，文中普通都有顯著“提醒語”，告訴你作者走動了，筆下景變了；或者是觀察點移動，把景物不一樣方面并列鋪開來寫，如《林?！肺宥尉头謩e寫了“嶺”“林”“花”“聯(lián)想木材”“聯(lián)想興安”。三是按時間推移來安排文章結構。如《觀潮》一文是按潮來之前、潮來之時、潮過之后次序安排材料。第5頁4、體會寫景文章思想感情

不論是哪類寫景文章，都不是單純?yōu)閷懢岸鴮懢?，而是借助對景物描寫，?jīng)過比喻、夸大、擬人等手法來抒發(fā)自己思想感情，或對大自然贊美，或對生活熱愛，或對祖國秀麗山川贊嘆，感染讀者，文章字里所流露作者思想感情往往就是這篇文章中心。如《林?！分v了大

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