




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
屆九年級語文上學期期中檢測試題卷(完成時間100分鐘;滿分:100分)一、積累與運用。(22分)1.根據課文默寫古詩文。(10分)(1)長風破浪會有時,。——李白《行路難》(其一)(2),病樹前頭萬木春?!獎⒂礤a《酬樂天揚州初逢席上見》(3)銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯,,。——范仲淹《岳陽樓記》(4)蘇軾《水調歌頭(明月幾時有)》中“,”一句表達了他在中秋月圓之時對遠方親人的美好祝愿。(5)晨起動征鐸,客行悲故鄉(xiāng)。,。,。因思杜陵夢,鳧雁滿回塘?!獪赝ン蕖渡躺皆缧小?.根據拼音寫出相應的詞語。(4分)(1)一個人對于自己的職業(yè)不敬,從學理方面說,便是xièdú()職業(yè)之神圣。(2)有句諺語說得好:國王的禮貌是kèshǒu()時間。(3)有些人有一種錯覺,似乎優(yōu)雅風度就是jiǎoròuzàozuó()。(4)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,使事業(yè)和人生呈現(xiàn)繽紛和諧、xiāngdéyìzhāng()的局面,是第二間精神小屋堅固優(yōu)雅的要訣。3.下列語句中,加點的詞語使用錯誤的一句是()(3分)A.冷風中,他身上只穿著一件極薄的棉衣,渾身瑟縮著。B.她總是對我們的拮據生活感到非常痛苦。C.工人代表老曹的發(fā)言很有創(chuàng)見,與會代表莫衷一是,表示贊同。D.仇恨、厭煩、憎惡……慈愛、關愛、珍愛……這些復雜對立的情感,林林總總,會將這精神小屋擠得滿滿的,間不容發(fā)。4.下列對病句的修改不正確的一項是()(3分)A.只有充分調動全社會的積極性和創(chuàng)造性,才能形成人人傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。(在句末加上“的生動局面”)B.牛奶中含有大約3%的蛋白質,其中超過87%以上能被人體吸收。(刪掉“超過”或者“以上”)C.我們的報刊、雜志、電視和其他出版物,更有責任作出表率,杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象,增加使用語言文字的規(guī)范意識。(將“增加”改為“增強”)D.一個人是否具有快速閱讀、捕捉有效信息,決定著一個人的成就。(刪掉“是否”)5.閱讀下面的文字,完成題目。(2分)面對新冠肺炎疫情,武漢市于2月3日起,將會展中心、體育場館等改造為“方艙醫(yī)院”,用于收治新型冠狀病毒感染的肺炎輕癥患者。方艙醫(yī)院是機動醫(yī)療場所,它由醫(yī)療功能單元、病房單元等構成,具有緊急救治、外科處置、臨床檢驗等多種功能。在特殊情況中,它可發(fā)揮急救醫(yī)院的作用,“方艙醫(yī)院”先后參加汶川地震,青海玉樹地震等緊急醫(yī)療救援任務。請結合上面材料,為“方艙醫(yī)院”下定義。(50字以內)二、文言文閱讀。(20分)(一)、閱讀下面的文言文,完成下列小題。(11分)崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余拏一小舟,擁毳衣爐火,獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。到亭上,有兩人鋪氈對坐,一童子燒酒爐正沸。見余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者!”——張岱《湖心亭看雪》6.解釋下列加點字的含義。(4分)①是日更定矣()②上下一白()③余強飲三大白而別()④客此()7.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。(2)莫說相公癡,更有癡似相公者!8.下列對本文有關內容的分析,不恰當的一項是()(3分)A.文章生動地描摹了西湖雪景,表現(xiàn)出作者對鄉(xiāng)土和故園的懷念。B.文章用白描手法,勾勒寫意,使西湖奇景與游者雅趣相互映照。C.文章用儉省的筆墨交代了看雪的時間、目的地、天氣狀況,著重記述賞雪的具體經過,突顯人與自然在精神上的和諧與統(tǒng)一。D.文章主要表達了作者孤芳自賞的厭世之情。(二)、閱讀下面的文言文,完成問題。(9分)況守時,府治被火焚,文卷悉燼,遺火者,一吏也?;鹣ǎ瑳r守出坐礫場上,呼吏痛杖一百,喝使歸舍,亟自草奏,一力歸罪己躬,更不以累吏也。初吏自知當死況守嘆曰此固太守事也小吏何足當哉!奏上,罪止罰俸。公之周旋小吏如此,所以威行而無怨。使以今人處此,即自己之罪尚欲推之下人,況肯代人受過乎?公之品,于是不可及矣!(節(jié)選自《智囊》)【注釋】①況:況鐘,字伯律,江西靖安縣人,時任蘇州太守,明朝著名廉官。②府治:府衙。③遺火:因失職造成火災。④礫:小石,碎石。⑤亟:急速,趕快。⑥周旋:這里是對待的意思。9.下列各組句子中,加點詞意思相同的一項是()(3分)府治被火焚/同舍生皆被綺綉文卷悉燼/男女衣著,悉如外人喝使歸舍/舍魚而取熊掌者矣于是不可及矣!/及下船,舟子喃喃曰10.請用三條“/”給文中畫波浪線的句子斷句。(3分)
初吏自知當死況守嘆曰此固太守事也小吏何足當哉!11.選文結尾評論說“公之品,于是不可及矣”,況鐘的“不可及”之“品”體現(xiàn)在哪里?請結合文章內容具體分析。(3分)三、現(xiàn)代文閱讀。(13分)別把我當陌生人①“記住,路上,不要和陌生人說話!不要接受陌生人給你的一切食物和飲料!只要離開位子,回來時一定要把杯中剩下的水倒掉!”②去年夏天,我坐火車去新疆開會。三千多公里的路途,沒有同伴。出發(fā)前,家人這樣反復叮囑我。③剛走進包廂時,我心里很忐忑,不知道這一路上要面對些什么人。一個男人進來了,身后有個四五歲的小姑娘,大概是他女兒。隨后,一個十歲左右的小男孩蹦蹦跶跶地過來了,他媽媽緊跟在后面。整體環(huán)境不錯,我精神放松了很多。④晚上10點多,我鎖好門,把手提包壓在枕頭下面,躺下。不知不覺,已到深夜。在似睡非睡中,我聽到了扭動門鎖的聲音,接著,“嘩啦”一聲,門被打開了,我猛地打了個激靈,緊張不已。一個黑乎乎的腦袋探了進來,借著通道幽暗的燈光,我看到那是一個身材高大,樣子兇悍的男人。此時,包廂里其他人還在熟睡,我嚇得頭皮發(fā)麻,渾身哆嗦。他打探一番后,擠進門來。我不知從哪里來了勇氣,大喝一聲:“干什么的?”⑤“我,我上車呀。”那個男人被我的喊聲嚇了一跳,接著他把行李拖了進來。原來真是上車的。虛驚一場?、拊绯啃褋?,我趕緊摸了摸枕頭下面,包在。隨便吃了早點,又躺下看書。中間出去過幾次,回來后,我都把杯中剩下的水倒掉。在這樣的環(huán)境里,當心無大礙。⑦包廂里,兩個孩子在嬉鬧,大人們都很安靜。我拿出零食吃的時候,挺想給那兩個孩子,可擔心遭到拒絕,又忍住了。我想,上車前,他們的父母一定無數次告誡他們,不要接受陌生人的食物。⑧“阿姨,你怎么躺了半天也不下來玩兒?”小姑娘仰著臉,忽閃著大眼睛對我說。⑨我笑了笑,趕快從上鋪下來,和孩子們玩了起來。“阿姨,吃荔枝吧!”小姑娘用她胖嘟嘟的小手遞給我一顆飽滿的荔枝。我愣了一下,連忙接過荔枝,輕輕地說了聲謝謝,手有些顫抖,還有些僵硬。⑩孩子給每個人都發(fā)了一顆荔枝,包廂里的每個人都伸手接著,小姑娘笑了起來,眼睛像彎彎的月亮湖。那顆荔枝,我一直攥在手里,舍不得吃。小小的荔枝,如同兩個世界的縮影。成人的世界如荔枝皮,粉飾,堅硬,粗糙;孩子的世界如荔枝瓤,瑩白,晶透,柔軟。孩子的心,像一把鑰匙,開啟了那把堅實的鎖,緊閉的門彼此敞開了。?于是,我們的小包廂成了快樂的大家庭。美食共享,格外香甜。我把最好吃的都留給了小姑娘,還抱著她,給她講故事,把她原來松散的頭發(fā)編成漂亮的小辮,給她拍了很多照片。孩子對我也越來越依戀,一會兒看不見我,就到處找?;蛟S是她離開媽媽太久,我是個母親,我身上有媽媽的味道。那天夜里,她是在我懷里睡著的。?第三日清晨,快到終點站了,可我的心里卻平添了一絲悵惘。車停了,人們如潮水般從車身里漫出。我抱著小姑娘,她爸爸幫我提著大行李箱。孩子緊緊摟著我的脖子,趴在我肩上。就要和他們分別了。我依舊緊緊抱著孩子,我們臉貼臉。她父親將她抱走那一刻,她哭著大聲喊“阿姨”!我心里好難受,背過身去。?手機響了,收到朋友發(fā)來的短信:“出門在外一定要小心,不要輕易和陌生人說話,不要接受陌生人給你的任何食物和飲品!”我笑了笑,走進人海中……12.請根據提示,將選文中表現(xiàn)“我”心情的詞語填寫在下面的空格上。(4分)剛進包廂時,忐忑→深夜包廂門被打開時,→想給孩子零食時,→快到終點站時,→與小姑娘分手時,13.第⑩段畫線句運用了什么修辭方法?請結合語境,談談它的作用。(3分)成人的世界如荔枝皮,粉飾,堅硬,粗糙;孩子的世界如荔枝瓤,瑩白,晶透,柔軟。14.請說說本文開頭段和結尾段在內容和結構上的作用。(3分)15.文中結尾處“我笑了笑,走進人海中……”發(fā)揮你的想象,生動描寫此時“我”的心理活動。(字數不少于50字)(3分)四、閱讀下面的名著,結合課外知識,回答問題。(5分)(1)那個搗子逕奔去報了蔣門神。蔣門神見說,吃了一驚,踢翻了交椅,丟去蠅拂子,便鉆將來。武松卻好迎著,正在大闊路上撞見。蔣門神雖然長大,近因酒色所迷,淘虛了身子,先自吃了那一驚,奔將來,那步不曾停住,怎地及得武松虎一般似健的人,又有心來算他。蔣門神見了武松,心里先欺他醉,只顧趕將入來。說時遲,那時快,武松先把兩個拳頭去蔣門神臉上虛影一影,忽地轉身便走。蔣門神大怒,搶將來,被武
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年郴州貨物從業(yè)資格證考試題
- 店長資料培訓
- 代簽訂旅游合同標準文本
- 萬科顧問合同標準文本
- 中空玻璃銷售合同標準文本
- 2025年私人住宅買賣合同協(xié)議書
- 如何在競爭中提升品牌忠誠度計劃
- 2024年份三月份裝修合同廢棄物清運環(huán)保責任條款補充說明
- 個人安保雇傭合同標準文本
- 投資擔保合同【8篇】
- 小紅書運營:小紅書賬號運營培訓課件
- DeepSeek在金融服務中的創(chuàng)新應用
- DBJ04T 467-2023 建筑防煙排煙系統(tǒng)技術標準
- 生物反饋療法在盆底失弛緩型便秘中的研究進展
- 2025年全國臺聯(lián)機關服務中心招聘事業(yè)編制人員歷年高頻重點提升(共500題)附帶答案詳解
- 2024-2030年全球及中國近紅外熒光成像系統(tǒng)行業(yè)運行模式及未來應用前景報告
- 成立工作專班的通知怎么寫-成立工作專班的通知
- 附件1“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽評審規(guī)則
- 幼兒園中班美術《吹畫梅花》課件
- 2024年國家公務員考試《行測》真題(副省級)及解析
- 以2024新課標Ⅱ卷作文為例:聯(lián)想和思考-高考作文的硬性要求高考語文寫作技巧實戰(zhàn)分析與素材運用
評論
0/150
提交評論