《探究燃燒之謎導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)大象版2001》

《探究燃燒之謎》導(dǎo)學(xué)案第一課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解燃燒的定義和基本原理。2.掌握常見燃燒物質(zhì)及其特點(diǎn)。3.理解燃燒與氧氣之間的關(guān)系。4.探討燃燒對環(huán)境和人類的影響。導(dǎo)學(xué)步驟：一、引入問題1.你知道什么是燃燒嗎？2.燃燒的原理是什么？3.燃燒和氧氣之間有什么關(guān)系？二、概念解釋1.燃燒是指物質(zhì)在受熱的條件下與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，釋放出大量熱和光的過程。2.燃燒的原理是燃料（可燃物質(zhì)）和氧氣在適當(dāng)?shù)臏囟认孪嘤?，在供?yīng)足夠的氧氣和合適的溫度下發(fā)生氧化反應(yīng)，釋放出能量和產(chǎn)生新的化合物。3.燃燒與氧氣之間的關(guān)系是氧氣是支持燃燒的必要條件，沒有氧氣，燃燒將無法進(jìn)行。三、常見燃燒物質(zhì)及特點(diǎn)1.燃燒的常見物質(zhì)包括木材、煤炭、石油、天然氣等，它們都是含碳的有機(jī)物質(zhì)。2.木材燃燒時燃燒產(chǎn)物主要是二氧化碳和水，釋放出大量熱和光。3.石油和天然氣燃燒時燃燒產(chǎn)物也是二氧化碳和水，但它們?nèi)紵蓛?，能量利用率更高。四、燃燒的影?.燃燒產(chǎn)生的熱和光能夠提供人類生活和生產(chǎn)所需的能量。2.燃燒產(chǎn)生的煙塵和氣體污染環(huán)境，對大氣造成不良影響。3.過量燃燒會消耗大量氧氣，造成氧氣的減少，對人類健康和生態(tài)系統(tǒng)造成破壞。五、實驗探究1.實驗一：燃燒需氧實驗材料：一塊蠟燭、玻璃罩、水銀針、燒杯步驟：點(diǎn)燃蠟燭后立即用玻璃罩蓋住，用水銀針在燒杯中反復(fù)攪拌，觀察現(xiàn)象并加以解釋。2.實驗二：燃燒產(chǎn)物實驗材料：一塊木材、燃燒瓶、氧氣氣瓶、試管步驟：將木材放入燃燒瓶中，用氧氣代替空氣，點(diǎn)燃木材，觀察燃燒現(xiàn)象，并收集燃燒產(chǎn)物進(jìn)行實驗驗證。六、知識檢測1.什么是燃燒？2.燃燒的原理是什么？3.燃燒和氧氣之間的關(guān)系是什么？4.燃燒常見的物質(zhì)有哪些？5.燃燒產(chǎn)物有什么？七、拓展延伸1.研究一些節(jié)能減排的方法，如何減少燃燒對環(huán)境的影響？2.探討一些燃燒技術(shù)的發(fā)展趨勢，如何更高效地利用燃燒能源？導(dǎo)學(xué)案結(jié)束語：通過本次導(dǎo)學(xué)，相信大家對燃燒有了更深入的了解，燃燒雖然是一種常見的現(xiàn)象，但其背后的原理和影響卻十分復(fù)雜。希望大家能夠加深對這一領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，探索更多有關(guān)燃燒的奧秘。愿大家在未來的學(xué)習(xí)和生活中，能夠充分利用燃燒的能量，同時保護(hù)好我們的環(huán)境，共同創(chuàng)造美好的未來。第二課時一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解燃燒的基本概念和特點(diǎn)；2.掌握燃燒過程中的必備條件和影響因素；3.理解燃燒與氧化的關(guān)系；4.能夠識別和區(qū)分各種燃燒現(xiàn)象。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.燃燒的定義和特點(diǎn)2.燃燒的必備條件3.燃燒的影響因素4.燃燒與氧化的關(guān)系5.各種燃燒現(xiàn)象的區(qū)分與辨認(rèn)三、導(dǎo)學(xué)過程1.觀察實驗：準(zhǔn)備一些不同物質(zhì)的實驗樣品，如紙張、木棍、蠟燭等，點(diǎn)燃它們并觀察燃燒的過程，記錄下觀察結(jié)果和感想。2.學(xué)習(xí)探究：了解燃燒的定義和特點(diǎn)，討論燃燒的必備條件和影響因素，探討燃燒與氧化的關(guān)系，通過討論和互動，加深對燃燒現(xiàn)象的理解。3.思考探索：針對不同的燃燒現(xiàn)象，讓學(xué)生自行進(jìn)行思考和探索，提出相關(guān)問題并尋找答案，引導(dǎo)學(xué)生深入思考燃燒的本質(zhì)和機(jī)理。4.應(yīng)用拓展：設(shè)計一些拓展性的實驗或案例，讓學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識，解決實際問題，拓展對燃燒的認(rèn)識和理解。5.總結(jié)反思：通過本次導(dǎo)學(xué)活動的學(xué)習(xí)和實踐，讓學(xué)生總結(jié)所學(xué)知識，反思自己的學(xué)習(xí)收獲和不足之處，為今后的學(xué)習(xí)提供參考和借鑒。四、導(dǎo)學(xué)評價1.參與度：觀察實驗、學(xué)習(xí)探究、思考探索和應(yīng)用拓展環(huán)節(jié)的參與度；2.理解度：對燃燒的基本概念和特點(diǎn)、必備條件和影響因素、與氧化的關(guān)系以及各種燃燒現(xiàn)象的區(qū)分和辨認(rèn)的理解程度；3.思考能力：解決問題的思考能力、提出問題的能力以及對燃燒機(jī)理的深入思考程度；4.實踐能力：應(yīng)用知識解決實際問題的能力，拓展對燃燒的應(yīng)用和認(rèn)識的能力；5.總結(jié)反思：對本次導(dǎo)學(xué)活動的學(xué)習(xí)收獲和不足之處的總結(jié)和反思。五、導(dǎo)學(xué)延伸1.閱讀相關(guān)資料，了解更多關(guān)于燃燒的知識；2.參觀當(dāng)?shù)氐南勒净蚧馂?zāi)博物館，深入了解和學(xué)習(xí)防火知識；3.設(shè)計一些燃燒實驗，展示燃燒的特點(diǎn)和規(guī)律；4.開展燃燒安全教育活動，提高學(xué)生的消防意識和應(yīng)變能力。通過本次《探