2024年貴州開放大學(xué)《幼兒園班級管理實(shí)務(wù)》形成性考核參考試題庫（含答案）

試題庫(含答案)1.班級的()建設(shè)即觀念形態(tài)層，是班級文化建設(shè)的核心內(nèi)容和深層結(jié)構(gòu)要素。2.決定幼兒園工作質(zhì)量高低的主要因素()。3.管理對象一般，最核心的要素是()。4.()不利于盡快的建立和諧師幼關(guān)系。5.()不屬于幼兒不愿上幼兒園的原因。6.設(shè)計(jì)幼兒園環(huán)境時要留有足夠戶外活動場地，人均面積()平方米為宜，綠化7.幼兒園基建管理應(yīng)依據(jù)國家的有關(guān)法令而開展，直接法規(guī)依據(jù)有()。全原則的()。9.()既是組織一切管理活動的出發(fā)點(diǎn)，是組織內(nèi)部各項(xiàng)管理活動的依據(jù)，也是10.幼兒園園舍建筑，樓房一般不宜超過()層。12.()是第一個提出并闡述“一般管理”理論的人，明確了管理過程與生產(chǎn)過13.()不屬于幼兒入園不適應(yīng)的表現(xiàn)()14.美國管理學(xué)家()提出，一切有過程的活動，都是由計(jì)劃、實(shí)行、檢查、總15.班級特色創(chuàng)建工作開展的途徑與方法()。索的結(jié)果。這體現(xiàn)了活動主題選擇的()18.()不利于確保安全管理制度的落實(shí)。21.()不屬于兒童的問題行為的內(nèi)部行為。22.()不屬于幼兒動作技能訓(xùn)練項(xiàng)目。23.幼兒園各項(xiàng)管理制度的核心是()24.管理過程實(shí)質(zhì)是一系列()過程。A、計(jì)劃B、組織25.設(shè)計(jì)幼兒園環(huán)境時要留有足夠戶外活動場地，人均面積3平方米為宜，綠化面積占戶外面積的()。26.幼小銜接活動，要積極利于家長會，開展豐富活動，讓家長了解孩子的()27.()是指確定目標(biāo)和選擇實(shí)施目標(biāo)的方案、手段、方法、措施，是管理活動B、計(jì)劃28.我國第一個幼兒園教育一般央機(jī)構(gòu)是()。29.()不屬于特色班級創(chuàng)建的條件。30.班級環(huán)境是課程設(shè)計(jì)與實(shí)施的要素，對幼兒的()其關(guān)鍵性作用。31.()不是家、園、社區(qū)合作存在的問題。32.幼兒園區(qū)域活動設(shè)置的意義在于()。33.()年11月教育司第二處改為“幼教獨(dú)立處”。34.不屬于溫勒劃分的領(lǐng)導(dǎo)方式是()。35.()不是幼兒一日生活組織應(yīng)遵循的原則。36.任何組織均應(yīng)根據(jù)環(huán)境的變化來選擇適宜的管理方式，這是()理論學(xué)派的37.()不是來園接待及晨檢需要注意的。38.()是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和計(jì)劃的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。A、計(jì)劃39.()年10月教育部初等教育司設(shè)“第二處”,主管幼兒教育。40.馬斯洛把人的需要分為()層次。41.幼兒園實(shí)施保教任務(wù)的基本單位是()。42.提出XY理論的是()。43.()是指幼兒園管理人員和有關(guān)教育行政人員遵循一定的教育方針和保教工44.()不是主題活動一般存在的問題。46.()不屬于幼兒心理與行為等方面進(jìn)行針對性實(shí)訓(xùn)。47.激勵行為的最后落腳點(diǎn)是()。48.幼小銜接活動，要掌握小學(xué)的一些基本行為習(xí)慣要求，同時，加強(qiáng)幼兒()49.Z理論是由()提出的。50.我國幼兒園管理的首要原則是()。51.()不屬于幼小銜接工作方案的內(nèi)容。52.幼兒園教育管理工作是整個管理的核心，其最大優(yōu)點(diǎn)()。54.調(diào)動教職工工作積極性的關(guān)鍵()。55.我國幼兒園內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)體制的核心是()56.()不屬于幼兒園開發(fā)利用社區(qū)教育資源的意義。C、適應(yīng)幼兒教育現(xiàn)實(shí)的需要D、適應(yīng)幼兒自身發(fā)展的需要57.()不利于幼兒戶外活動行為的養(yǎng)成。A、注意活動場地和運(yùn)動器械安全B、檢查幼兒著裝是否安全C、正確全面觀察教育工作原則D、注意幼兒鍛煉一般的保護(hù)58.幼師具備()能力對幼兒入園適應(yīng)工作沒有任何關(guān)系.A、擁有較高語言文學(xué)水平，精通各種語言B、能夠計(jì)劃、組織開展新生家長會及開學(xué)親子活動C、具備針對開學(xué)初新生幼兒的各種不適應(yīng)表現(xiàn)進(jìn)行有效疏導(dǎo)的能力D、能夠通過各種調(diào)查與談話掌握幼兒園新生的基本狀況59.計(jì)劃管理思想是美國管理學(xué)家彼得德魯克()年提出來的62.計(jì)劃管理思想是()國管理學(xué)家彼得德魯克提出來的1.幼兒教育本身是一個系統(tǒng)的過程，需要()多方面共同努力。2.幼兒園規(guī)章制度的建立和執(zhí)行，使管理工作(),保證完成幼兒園工作任務(wù)。3.建立幼兒基本狀況的檔案一般包括()。4.創(chuàng)建特色班級，要參考以下條件()。5.幼兒園教育采用()學(xué)習(xí)評價方式。6.幼兒園的經(jīng)營分為()職能。7.研究幼兒園管理的常用方法，主要有()。8.()是主題活動一般存在的問題。10.實(shí)行階段園長的具體管理行為包括()。12.做好幼兒安全意識的教育必須要選擇()的安全教育內(nèi)容。13.()是家、園、社區(qū)合作存在的問題。14.教室環(huán)境設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容有()。16.教室布置的總體原則包括()。17.()是家、園、社區(qū)共育幼兒的價值所在。19.幼兒園常規(guī)制度的類型主要有()。20.幼兒園具有雙重任務(wù)，即()和()。A、保育21.幼兒園主題活動，主題應(yīng)該(),方式也是多樣的。22.()是幼兒一日生活組織應(yīng)遵循的原則。23.活動區(qū)布置的原則有()24.()屬于幼兒不愿上幼兒園的原因。25.幼兒園公共關(guān)系建構(gòu)的特征有()。26.幼兒園管理的最后階段，是要進(jìn)行目27.()屬于兒童的問題行為的內(nèi)部行為。28.2-3歲幼兒身體的各方面較柔嫩，骨骼繼續(xù)骨化，具有()特點(diǎn)。29.()屬于幼兒入園不適應(yīng)的表現(xiàn)()30.幼兒園管理方法包括()。31.幼兒園管理包括()32.幼兒園管理目標(biāo)的幾個方面的作用為()。33.對幼兒園區(qū)域活動設(shè)置的意義，沒關(guān)系的是()。34.()屬于幼小銜接工作方案的內(nèi)容。36.()屬于特色班級創(chuàng)建的條件。37.領(lǐng)導(dǎo)的生命周期理論是一個三維結(jié)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)效率類型，三個維度是()。38.幼兒園目標(biāo)管理過程概況為()。39.活動主題選題的理論依據(jù)為()。40.管理過程由()環(huán)節(jié)構(gòu)成。A、計(jì)劃41.幼兒園經(jīng)營戰(zhàn)略也和企業(yè)一樣，企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略分為()42.標(biāo)志著管理科學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科的代表作是()。43.父母是孩子的第一個老師，家長與孩子之間特有的()關(guān)系，使這種教育具44.()屬于班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)一般的問題。45.()屬于幼兒園開發(fā)利用社區(qū)教育資源的意義。46.班級保教工作的特點(diǎn)有()。47.()屬于幼兒心理與行為等方面進(jìn)行針對性實(shí)訓(xùn)。48.()是幼兒班級突發(fā)事件的處理時首先應(yīng)該做的。49.幼兒園工作計(jì)劃制定的程序是()。50.幼兒自信心的培養(yǎng)方式()。51.()屬于家校合作的目的。52.()不利于盡快的建立和諧師幼關(guān)系。53.幼兒園設(shè)備實(shí)施管理主要包括()方面。54.幼兒園管理的基本原則有()55.幼兒園承擔(dān)著雙重任務(wù)：()與(),這項(xiàng)任務(wù)是相輔相成的。56.()和()構(gòu)成了當(dāng)前我國學(xué)前教育的較為綱領(lǐng)性文件，它們對實(shí)現(xiàn)學(xué)前教58.控制的三要素包括()。12.總結(jié)是對幼兒園工作的評價結(jié)果。13.管理要素一般，人是最具有能動性的關(guān)鍵要素，是組織一般最寶貴的資源。14.幼兒園組織機(jī)構(gòu)設(shè)置的唯一標(biāo)準(zhǔn)是要有利用幼兒園管理職能的發(fā)揮。15.幼小銜接活動，要掌握小學(xué)的一些基本行為習(xí)慣要求，同時，加強(qiáng)幼兒手臂肌肉等的鍛煉。16.幼兒園區(qū)域活動設(shè)置的意義在于和諧輕松。35.3歲幼兒雖然動作發(fā)展迅速，但手眼動作還打不打協(xié)調(diào)，還沒出現(xiàn)生活自理51.幼兒園班額或規(guī)模不宜過大，以6個班以下為宜。58.計(jì)劃管理過程是由計(jì)劃、實(shí)行、檢查、總計(jì)構(gòu)成的，是由法約爾提出。59.請根據(jù)一日生活常規(guī)工作的原則，設(shè)計(jì)一個語言活動課