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體育概論講課教師：馬國英教授1/164目錄體育現(xiàn)象與體育概念

體育伎倆體育科學與體育科學研究體育功效我國體育目標、任務和體制社會體育學校體育競技體育體育產(chǎn)業(yè)當代奧林匹克運動2/164第一章、體育現(xiàn)象與體育概念主要概念：體質(zhì)是指人體質(zhì)量。它是在遺傳性和取得性基礎上所表現(xiàn)出來人體形態(tài)結構、生理機能和心理素質(zhì)綜合相對穩(wěn)定特征。體育（廣義，亦稱體育運動）是指以身體聯(lián)絡為基本伎倆，以增強體質(zhì)、促進人全方面發(fā)展、豐富社會文化生活和促進精神文明進步為目標一個有意識、有組織社會活動。3/164學校體育（狹義體育）是在以學校教育為主環(huán)境中，利用身體運動、衛(wèi)生保健等伎倆，對受教育者施加4影響，促進其身心健康發(fā)展有目標、有計劃、有組織教育活動。社會體育是指公民自愿參加以促進身心健康為主要目標群眾性體育活動。競技體育

是指在全方面發(fā)展身體，最大程度挖掘和發(fā)揮人（個體或群體）在體力、心理、心智等方面潛力基礎上，以攀登運動技術高峰和創(chuàng)造優(yōu)異運動成績?yōu)橹饕繕艘粋€運動活動過程4/164第一節(jié)體育起源與發(fā)展一、西方體育（一）西方古代體育在古希臘，燦爛文化、發(fā)達哲學思想和教育思想，帶來了體育繁榮。

柏拉圖學生亞里士多德是古代西方一位“最博學人”。他第一個在理論上論證了體育、德育、智育聯(lián)絡，主張國家應負責對兒童進行公共教育，使他們身體，德行和智慧得以友好發(fā)展。5/164

在古希臘，城邦之間經(jīng)常有軍事交戰(zhàn)，愈加促進了他們對體育重視。其中，最經(jīng)典就是“斯巴達教育”。男孩兒7歲離開家，到國家舉行同齡人團體中接收身體教育和訓練。20歲以后開始進軍營生活，30歲才允許結婚，婚后依然進行軍事訓練，直到60歲6/164在尚武教育下，斯巴達人被培養(yǎng)成身體強壯、刻苦耐勞、勇敢善戰(zhàn)戰(zhàn)士。當初斯巴達流傳著這么一句話：“人民身體，青年胸膛，便是我們國防。”斯巴達突出強調(diào)青少年體育訓練，為以后“軍國民教育”開了歷史先河。7/164（二）西方中世紀體育

中世紀歐洲進入了黑暗封建社會階段。在中世紀，“宿命論”、“禁欲主義”、和“身體罪惡論”盛行。當初認為“身體卑下，精神高尚”，“肉體是靈魂監(jiān)獄”等，反對舞蹈和其它身體活動，要求了許多對身心有害修道方法。8/164十四五世紀發(fā)源于意大利問題復興運動在哲學思想方面，提倡人文主義，反對禁欲主義；在教育方面，重視對兒童身體教育，主張把讀書和運動結合起來；體育方面，要求繼承古希臘體育遺產(chǎn)，咱山斯巴達軍事體育，推崇柏拉圖關于開設體操課程主張。文藝復興運動進步意義之一在于它沖破了歐洲黑暗封建統(tǒng)治和教會思想禁錮，為體育發(fā)展開辟了道路。9/16418世紀法國出現(xiàn)了以反對教會權威和封建制度為目標啟蒙運動。其代表人物之一是法國啟蒙思想家、哲學家、教育家和文學家盧梭。他主張在教育上要順應兒童本性，讓他們身心自由發(fā)展。他提出“體育乃是個人由童年至成年整個發(fā)展過程一部分”，強調(diào)兒童應“經(jīng)由游戲、運動、手工藝與直接熟習自然方式學習”。10/164（三）西方近代體育1、德國體操2、瑞典體操3、英國戶外運動11/164（四）當代奧林匹克運動復興當代奧林匹克運動是在繼承了古代奧林匹克運動基礎上，在資本主義產(chǎn)生和發(fā)展條件下于19世紀末在歐洲復興。當代奧林匹克運動復興不是偶然，是社會發(fā)展長久孕育結果。12/164二、中國體育（一）中國傳統(tǒng)體育1、養(yǎng)生體育2、祭奠體育3、舞蹈體育4、娛樂體育5、軍事體育6、武術13/164（二）中國近代體育1、西方體育傳入

19世紀初開始，近代體育逐步開始從歐洲傳輸?shù)绞澜缙渌赜?，并得到發(fā)展。自1840年鴉片戰(zhàn)爭后，清政府不得不推行“新政”，進行改革，于19頒布了《奏定學堂章程》1923年《新學制課程標準綱要》公布，正式將“體操課”改為“體育課”。這是我國學校體育史上一個新里程碑。2、解放區(qū)體育14/164第二節(jié)、體育概念一、體育一詞由來二、界定體育概念標準1、科學性標準2、國際用語一致標準3、考慮民族習慣標準4、客觀性標準15/164三、與體育概念相關名詞和定義身體練習體質(zhì)身體形態(tài)機能體能適應能力學校體育社會體育競技體育16/164第三節(jié)、國際體育發(fā)展趨勢一、體育終生化二、體育社會化與產(chǎn)業(yè)化三、體育運動科學化四、體育與環(huán)境優(yōu)化17/164第二章體育伎倆主要概念：體育伎倆

圍繞怎樣促進人身心健康而采取各種運動方式或詳細方法身體練習

是組成體育伎倆基本單位，有時又稱之為運動動作、體育動作或簡稱動作。其內(nèi)在含義是指人們?yōu)榇龠M健康、增強體質(zhì)、娛樂身心、提升運動技術水平而采取各種詳細動作總稱體育設施體育設施是專門用于體育運動一切人工地面及其建筑物總稱18/164第一節(jié)體育伎倆概述一、體育伎倆概念二、體育伎倆分類三、體育伎倆與競技伎倆19/164第二節(jié)體育伎倆生物學和社會學基礎一、體育伎倆生物學基礎二、體育伎倆社會學基礎20/164第三節(jié)身體練習一、身體練習基本概念身體練習是指人們?yōu)榇龠M健康、增強體質(zhì)、娛樂身心、提升運動技術水平而采取各種詳細動作總稱。它是組成體育伎倆基本單位，有時又稱之為運動動作、體育動作或簡稱動作。21/164二、身體練習技術基礎身體練習是有目標、有意識動作過程。其中那些是最能發(fā)揮人體技能潛力、合理有效地完成動作方法被稱之為技術或身體練習技術。為了更科學地利用身體練習技術，分析身體練習技術，我們首先應該了解一下身體練習技術基礎。

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技術基礎是指依據(jù)力學、運動學要求，按照一定次序、節(jié)奏組成技術基本結構。技術步驟則是哲學基本結構各個組成部分

技術細節(jié)是技術基礎部分擴展、延伸或補充，含有更多個人特點，表達出個人技術格調(diào)。23/164三、身體練習生物力學分析

運動生物力學從七個要素分析身體練習：身體姿勢動作軌跡動作時間動作速率動作速度動作力量動作節(jié)奏24/164四、影響身體練習效果其它原因運動準備放松與恢復運動間隔運動營養(yǎng)健康生活習慣身體練習社會環(huán)境身體練習時間體育器材科學指導與身體練習25/164第三章體育科學與體育科學研究主要概念：科學研究是指人們?yōu)榱颂剿髯匀唤?、社會和人類思維發(fā)展改變規(guī)律、創(chuàng)造新知識社會實踐活動。體育科學是反應體育與人、體育與社會發(fā)展規(guī)律系統(tǒng)學科群。26/164第一節(jié)體育科學與體育學科專業(yè)一、體育科學發(fā)展史（一）體育科學形成研究體育科學問題，首先應從西方體育思想發(fā)展史研究著手。對發(fā)端于古希臘西方體育思想發(fā)展史研究，是了解體育性質(zhì)及其發(fā)展邏輯基本出發(fā)點。體育科學孕育于19世紀，形成于20世紀初，發(fā)展與20世紀60年代。進入70年代后，開始出現(xiàn)一個學科大發(fā)展期。27/164（二）體育科學發(fā)展

世界社會體育發(fā)展，使社會體育研究成為體育科學新研究增加點。70年代后，人們對體育認識已經(jīng)從關注競技運動轉(zhuǎn)變?yōu)閺娚斫◇w以及對體育社會、文化等現(xiàn)象重視。這從一個側(cè)面說明了體育科學內(nèi)涵擴大，即體育科學任務不但是提升競技運動水平，為運動實踐服務，也要在增強體質(zhì)、促進健康上，在心理上和社會上，為改進人、完善人和創(chuàng)造人服務。體育科學研究增加了“人性化”色彩。28/164二、發(fā)展體育科學意義（一）發(fā)展體育科學是落實國家科學發(fā)展觀主要組成部分（二）發(fā)展體育科學就是要應對新科技革命給體育帶來機遇和挑戰(zhàn)（三）發(fā)展體育科學就是要全方面加緊我國體育當代化步伐29/164三、體育學科與專業(yè)

學科指依據(jù)一定教學理論組織起來科學基礎知識體系。專業(yè)是依據(jù)科學分工或生產(chǎn)部門分工把學業(yè)分成門類。

在本科領域，有五個專業(yè)，即社會體育專業(yè)、體育教育專業(yè)、運感人體科學專業(yè)、民族傳統(tǒng)體育專業(yè)和運動訓練專業(yè)；

在碩士層次，包含體育教育訓練學學科專業(yè)、體育人文社會學專業(yè)、民族傳統(tǒng)體育學科專業(yè)和運感人體科學學科專業(yè)。30/164第二節(jié)體育科學研究一、體育科學研究伎倆

研究伎倆是在研究和處理問題過程中所用方法和工具總稱。包含方法論。詳細研究方法和物質(zhì)技術等。體育科學研究伎倆還包含科學研究管理技術。經(jīng)過科學利用管理技術，能夠使體育科學研究多出結果、提升效益、降低損耗、有效保留信息。比如，當代科學研究分工與綜合特點需要團體合作，這就需要管理。事實證實，當今體育科學家合作研究成功機會大大高于單干。31/164二、體育科學研究結構與類型（一）體育科學研究結構1.基礎性研究基礎性研究是指著重從理論上探討自然界、社會相關領域中新奇疑難現(xiàn)象和基本矛盾，意在揭示其中存在一些客觀規(guī)律與法則，驗證或創(chuàng)建新科學假說理論、定律科學研究活動。32/1642.應用性研究應用性研究是采取已經(jīng)有基礎研究結果（某種科學理論知識），去探索處理實際問題新路徑、新方法，把先進科學理論轉(zhuǎn)化為社會各個領域中生產(chǎn)技術、工藝和方法研究活動。3.推廣性研究（開發(fā)研究）推廣性研究是指產(chǎn)品研制結果擴大性研究。33/164三、體育科學研究方法（一）文件資料法1.概念2.作用3.利用方法（二）調(diào)查法1.概念2.作用3.分類34/164（三）觀察法1.概念2.作用3.觀察法分類（四）試驗法1.概念2.試驗法作用3.試驗法分類35/164四、體育科學研究基本程序（一）選題與假說（二）確定研究方法（三）制訂體育科學研究計劃并撰寫開題匯報（四）利用研究方法搜集研究資料（五）對研究材料加工和整理（六）撰寫論文與發(fā)表五、體育科學研究道德36/164第四章體育功效主要概念功效是指事物或方法所發(fā)揮有利作用。異化是指從主體中分裂出來或喪失掉東西在擺脫主體控制并取得獨立性后逐步壯大，發(fā)過來控制、支配、壓迫或扭曲主體現(xiàn)象。37/164體育異化指在競技體育強化過程中，因為過分競爭、商業(yè)操縱、政治追求膨脹，最終形成了一個足以扭曲體育本質(zhì)異己力量。38/164第一節(jié)體育文化教育功效一、體育健身功效（一）體育運動可促進人體骨骼和肌肉生長（二）體育運動可促進血液循環(huán)，提升心臟功效（三）體育鍛煉能提升神經(jīng)系統(tǒng)功效（四）經(jīng)常從事體育活動還能夠改進呼吸系統(tǒng)功效39/164二、體育健智功效（一）體育運動能夠促進人感知和發(fā)展（二）體育運動能增強人記憶力（三）體育運動能促進人思維愈加靈敏（四）體育運動能提升人創(chuàng)造力三、體育健心功效40/164第二節(jié)體育經(jīng)濟和政治功效一、體育經(jīng)濟功效（一）促進城市基礎設施發(fā)展（二）促進旅游、飲食、服務等行業(yè)發(fā)展（三）增加就業(yè)機會

1.體育服務產(chǎn)業(yè)與就業(yè)2.體育相關產(chǎn)業(yè)與就業(yè)41/164二、體育政治功效（一）強化民族形象，提升國家威信（二）增強民族自信心和自豪感（三）促進國內(nèi)政治統(tǒng)一和各民族團結（四）促進國際交流，促進世界各國人民情誼42/164第三節(jié)體育異化一、體育發(fā)展社會歷史環(huán)境（一）中國體育發(fā)展社會歷史環(huán)境（二）西方體育發(fā)展社會歷史環(huán)境43/164二、體育異化及異化原因（一）體育異化內(nèi)涵（二）體育異化表現(xiàn)

1.體育本質(zhì)異化2.體育過程異化3.體育結果異化44/164體育本質(zhì)異化只要是指競技體育與人關系失調(diào)。主要表現(xiàn)在三個方面：

（1）競技體育技戰(zhàn)術、組織管理和行為方式不停被客體化，成為支配人一個強制力，進而反過來支配人。

（2）競技體育參加者喪失自主意志和興趣興趣，參加競技體育活動是在高額懸賞誘惑下，在求職、改變社會經(jīng)濟地位，或其它各種社會目標驅(qū)使下進行，所以不能充分發(fā)揮創(chuàng)造性和主動性。

（3）競技體育不能直接與參加者終生幸福相關聯(lián)，往往造成他們精神上、軀體上、社會性上不幸。45/164體育過程異化主要是指在運動訓練與運動競勝過程中，一些非理性、非科學、非人性，甚至非法伎倆采取，造成競技體育過程變質(zhì)。表現(xiàn)在以下三個方面

（1）運動訓練橫蠻化

（2）運動競賽局外操縱

（3）競技體育中失范現(xiàn)象日趨嚴重46/164（三）體育異化原因1.商業(yè)化對競技體育腐蝕我們現(xiàn)在正處于市場經(jīng)濟時代，其特點之一在于它直接以商品和交換關系為基礎，建立起人與人之間務實社會關系。這種以物為中介聯(lián)絡日趨帶有普遍性。體育進入商業(yè)化以來，競技體育，尤其是職業(yè)體育，在過分商業(yè)化影響下變得物化了。

47/164競技體育能夠是一個利益載體，成為獲取利益一個伎倆。因為競技體育比賽含有激烈競爭性，從而滿足人們觀賞欲望，由此，首先能夠直接經(jīng)過銷售門票而獲取商業(yè)利益；另首先能夠經(jīng)過為其它生產(chǎn)部門提升著名度而獲取物質(zhì)利益——廣告。競賽優(yōu)勝者以及賽事主辦者從中得到高昂物質(zhì)利益回報。48/1642.人文精神缺失

因為人文思想缺乏，競技體育界存在著嚴重重物輕人思想。這種重物輕人體育思想，既與奧林匹克運動宗旨相違反，又與國際奧委會主席羅格提出“更潔凈，更人性，更團結”理念不相當。49/164第五章我國體育目標、任務和體制主要概念：體育目標是整個體育工作目標體育體制是指國家組織管理體育各種機構、各項制度和準則總和。它包含三個組成部分：一是體育組織機構，即各級體育行政機構、體育事業(yè)機構設置；二是各級體育行政機構與事業(yè)機構職責、權利、利益劃分，以及自理它們相互之間關系準則；三是各項體育管理制度。50/164第一節(jié)體育目標、任務概述一、體育目標。任務概念與意義首先，它能為領導者制訂體育方針、政策、辦法提供依據(jù)；其次能為廣大致育工作者明確工作目標，正確制訂體育工作計劃；再次，正確體育目標、任務有利于評價各詳細領域體育工作成效，及時發(fā)覺問題，更正工作，深入促進體育事業(yè)蓬勃發(fā)展。51/164二、確定我國體育目標、任務依據(jù)（一）以社會經(jīng)濟為基礎（二）處理好體育與政治關系（三）依據(jù)我國體育事業(yè)指導思想與法律規(guī)范（四）滿足社會與個體發(fā)展需要（五）依靠體育功效52/164第二節(jié)我國體育目標、任務一、我國體育目標我國體育目標是：促進健康，增強體質(zhì)，促進人全方面發(fā)展，為建設社會主義物質(zhì)文明與精神文明服務。53/164二、我國體育任務（一）促進健康、增強體質(zhì)（二）提升運動技術水平（三）豐富社會文化生活（四）進行思想品德教育

體育過程中思想品德教育主要包含共產(chǎn)主義思想、意志品質(zhì)、體育道德與作風三個方面。體育過程中思想品德教育首先包含熱愛黨、熱愛社會主義祖國教育，以及有理想、有道德、有文化、有紀律等教育。意志品質(zhì)則包含了勇敢、頑強、果斷、自信、自制等內(nèi)容。體育道德與作風教育主要包含了講文明、講禮貌、尊重自己、尊重他人、相互合作、團結友愛、勝不驕、敗不餒等內(nèi)容。（五）為國家政治、經(jīng)濟好改革發(fā)展服務54/164第三節(jié)實現(xiàn)我國體育目標、任務基本路徑與基本要求一、實現(xiàn)我國體育目標、任務基本路徑（一）學校體育（二）社會體育（三）競技體育（四）體育產(chǎn)業(yè)及體育市場55/164二、實現(xiàn)我國體育目標、任務基本要求（一）堅持以人為本，體育為人發(fā)展服務（二）堅持體育社會化、科學化、產(chǎn)業(yè)化、法制化（三）堅持社會體育與競技體育協(xié)調(diào)發(fā)展（四）堅持優(yōu)先發(fā)展學校體育56/164三、新時期我國體育發(fā)展方向（一）新時期體育目標

1.新時期體育事業(yè)發(fā)展指導思想新時期體育事業(yè)發(fā)展指導思想是：高舉鄧小平理論偉大旗幟，全方面落實黨在社會主義初級階段基本路線和基本綱領，認真實踐江澤民同志“三個代表”主要思想，以滿足廣大人民群眾日益增加體育文化需求為出發(fā)點，把增強人民體質(zhì)、提升全民族整體素質(zhì)作為根本目標，主動開創(chuàng)體育工作新局面，為實現(xiàn)新世紀我國經(jīng)濟、社會發(fā)展戰(zhàn)略目標和中華民族偉大復興做出應有貢獻。57/1642.體育改革與發(fā)展主要目標社會體育普及程度岷縣提升。全社會體育意識普遍增強。經(jīng)常參加體育活動人數(shù)在現(xiàn)有基礎上增加到占總?cè)丝?0%左右競技體育總體實力穩(wěn)中有升。繼續(xù)保持在亞洲領先地位，鞏固和加強在夏季奧運會前列地位體育產(chǎn)業(yè)初具規(guī)模。體育產(chǎn)業(yè)增加值以較快速度增加。體育管理體制逐步完善。理順各類體育組織之間關系，充分發(fā)揮各自作用。58/164（二）體育改革與發(fā)展總體要求與基本方針

從我國國情出發(fā)，堅持體育事業(yè)與經(jīng)濟、社會協(xié)調(diào)發(fā)展。堅持體育為人民服務、為社會主義當代化建設服務方針，堅持普及與提升相結合，實現(xiàn)社會體育與競技體育協(xié)調(diào)發(fā)展和相互促進；堅持以改革促發(fā)展，強化體育制度創(chuàng)新，努力推進體育體制改革和運行機制轉(zhuǎn)變，增強體育發(fā)展活力和后勁；堅持依法行政，加強體育工作法規(guī)建設，依靠科技力量，保障體育事業(yè)連續(xù)、健康發(fā)展。59/164第四節(jié)我國體育體制

體育體制是指國家組織管理體育各種機構、各項制度和準則綜合。它包含三個組成部分：一是體育組織機構，二是各級體育行政機構與事業(yè)機構職責、權利、利益劃分，以及他們相互之間關系準則；三是各項體育管理制度。60/164一、體育體制分類依據(jù)當今世界體育發(fā)展改變和各國對此采取管理伎倆，普通可將體育體制分為兩類：一類是以我國、原蘇聯(lián)、原民主德國、羅馬尼亞等國家為代表國家行政協(xié)調(diào)體制；另一類則以美國、原聯(lián)邦德國、英國、法國等西方發(fā)達資本主義國家為代表社會自我協(xié)調(diào)體制。61/164

二者區(qū)分二者區(qū)分在于縱向調(diào)整伎倆不一樣，直接國家行政協(xié)調(diào)體制是行政權利機構對下級體育部門實施集中型單向控制和管理；在無宏觀調(diào)控社會自我協(xié)調(diào)體制中，體育運行幾乎完全受社會體育團體、職業(yè)體育俱樂部以及從事體育人們興趣興趣和社會氣氛調(diào)劑、引導。62/164二、我國體育體制改革發(fā)展過程（一）我國改革開放前體育體制——舉國體制我國體育體制主要是借鑒前蘇聯(lián)體育體制模式，即按照計劃經(jīng)濟體制要求而形成行政高度集中管理體制。體育管理，以指令性垂直控制為主，以國家撥款分配為住，以文件計劃等行政伎倆為主，反應了當初時代特點。63/164（二）我國當前體育體制改革理論準備1.關于體育體制改革研究討論2.體育體制改革指導思想與方針

鄧小平理論是體育體制和運行機制改革根本指導思想。關于社會主義市場經(jīng)濟理論、建設社會主義物質(zhì)文明與精神文明理論，是我國體育體制改革理論基礎。新體制特點：與社會主義市場經(jīng)濟相適應，符合當代體育運動規(guī)律，國家調(diào)控，依靠社會，自我發(fā)展，充滿生機與活力體育體制和良性運行機制，形成國家辦與社會辦相結合格局。我國解放后指導思想：以革命化為靈魂，以體育社會化，科學化為兩翼，實現(xiàn)體育騰飛。64/1643.市場經(jīng)濟對體育體制改革基本要求（1）重視法制建設（2）大力發(fā)展體育市場65/164三、體育法（一）國外體育政策法規(guī)（二）《中華人民共和國體育法》1.《體育法》地位與意義1995年8月29日，第八屆人大常委會第十五次會議，全票經(jīng)過《體育法》，并于同年10月1日起正式施行。這是新中國成立以來第一部體育基本法，包含并表達了體育改革一些主要思想。2.《體育法》內(nèi)容概述3.《體育法》確立體育工作基本方針4.《體育法》確立體育工作標準66/164四、我國體育機構（一）我國主要體育機構與組織我國主要體育管理機構是國家體育總局和中華人民共和國教育部體衛(wèi)藝司。國家體育總局負責國家體育事物。中華人民共和國教育部體衛(wèi)藝司負責主管學校體育、衛(wèi)生、軍事訓練和軍事體育等工作。67/164（二）我國主要社會體育團體中華全國體育總會中國奧林匹克委員會中國體育科學學會68/164五、我國體育體制改革主要內(nèi)容（一）領導體制改革（二）社會體育體制改革（三）我國競技體育體制改革1.我國競技體育體制現(xiàn)實狀況我國競技體育體制特點：其一，組織機構類型繁多、機制不健全、工作效率不高；其二，含有強烈行政管理色彩，政治利益驅(qū)動性強，政府對奧運會項目投入巨大，經(jīng)濟效益低下；其三，與體制改革相關法規(guī)制度建設滯后，依法行政和依法辦事存在很多困難。69/1642.我國未來競技體育體制發(fā)展趨勢競技體育體制改革需要關注以下幾個方面：（1）總結和繼承我國作為世界體育強國成功經(jīng)驗。（2）在管理體制方面，應逐步建立以市場經(jīng)濟為主體、以政府行政宏觀調(diào)控為主導科學管理體制，充分利用市場法則對競技體育資源進行有效配置。（3）建立國家集中與地方社會相結合競技體育業(yè)余訓練、職業(yè)化訓練與比賽體制。（4）國家為公平競爭提供舞臺，重視激勵機制建立與完善，建立集中與分散結合、多強競爭國家隊建隊機制。（5）不停完善和建立發(fā)展競技社會保障機制。70/164第六章社會體育主要概念：社會體育是指公民自愿參加以促進身心健康為目標群眾性體育活動。社會體育指導員是指在群眾性體育活動中從事運動技能傳授、健身指導和組織管理工作人員。71/164體育人口是指在一定時期、一定地域，經(jīng)常從事體育鍛煉、健身娛樂，接收體育教育，參加運動訓練和競賽，以及其它與體育事業(yè)有親密關系、含有統(tǒng)計意義一個社會群體。小區(qū)體育是以基本小區(qū)為區(qū)域范圍，以管轄區(qū)自然環(huán)境和體育設施為物質(zhì)基礎，以全體小區(qū)組員為主體，以滿足小區(qū)組員體育需求、促進小區(qū)感情為主要目標，就地就近開展區(qū)域性體育活動。72/164第一節(jié)社會體育概述一、社會體育概念與分類社會體育是指公民自愿參加以促進身心健康為目標群眾性體育活動。

社會體育分類，就其參加對象年紀特征能夠分為幼兒體育、青少年體育、中年人體育和老年人體育；就其工作特征能夠分為職員體育、農(nóng)民體育等；就其生活地點能夠分為小區(qū)體育、農(nóng)村體育等。另外依據(jù)需要，我國從對婦女體育殘疾人體育、少數(shù)民族體育等關注也能夠認為是一些獨特視角。73/164二、社會體育地位與作用社會體育作為體育主體組成部分、它地位不容忽略。當前它已成為判別以個國家體育發(fā)達水平主要標志之一。首先，社會體育是學校體育必定延續(xù)。社會有責任用社會體育方式繼續(xù)指導和幫助他們參加體育活動，以不停改進他們健康情況。74/164另首先，社會體育與競技體育也有著十分親密關系。社會體育能夠為競技體育培養(yǎng)新生力量，挖掘體育人才。競技運動所提供各種體育伎倆和競賽形式經(jīng)常直接用于社會體育開張活動，而且競技體育所進行科學研究，如運動生理學、運動生物化學、運動醫(yī)學等加深了人們對本身科學鍛煉認識。

社會體育不但關系到人民體質(zhì)增強、健康水平提升和生活質(zhì)量改進，而且與學校體育、競技體育聯(lián)絡親密，相互促進，共同發(fā)展。75/164三、國際社會體育發(fā)展特征（一）目標明確、協(xié)調(diào)發(fā)展1.重視發(fā)展體育人口2.國家重視，統(tǒng)一規(guī)劃3.組織機構群眾化、基層化4.開展形式多樣、內(nèi)容豐富體育娛樂節(jié)目5.提升社會體育場地設施容量6.重視做好宣傳教育工作（二）重視腦力勞動者和輕體力勞動者體育服務（三）營養(yǎng)攝入不合理與有氧鍛煉興起（四）休閑與體育消遣、娛樂76/164四、我國社會體育發(fā)展現(xiàn)實狀況（一）不一樣類型人群社會體育活動豐富多彩（二）社會體育向經(jīng)?；较虬l(fā)展并逐步形成傳統(tǒng)（三）社會體育組織不停發(fā)展完善，主動開展群眾性體育活動（四）體育人口不停增加77/164（五）社會體育指導員隊伍逐步壯大

社會體育指導員是指在群眾性體育活動中從事運動技能傳授、健身指導和組織管理工作人員。（六）社會體育基礎設施條件逐步改進（七）小區(qū)體育快速發(fā)展78/164小區(qū)體育快速發(fā)展1.社會背景小區(qū)是指依靠一些共同利益維系起來人群及活動區(qū)域總和。其要素包含：人口原因、低于條件、相對完整社會活動體系、共同文化和心理特征。2.小區(qū)體育概念小區(qū)體育是以基本小區(qū)為區(qū)域范圍，以管轄區(qū)自然環(huán)境和體育設施為物質(zhì)基礎，以全體小區(qū)組員為主體，以滿足小區(qū)組員體育需求、促進小區(qū)感情為主要目標，就地就近開展區(qū)域性體育活動。79/164小區(qū)體育功效（1）主要健身服務功效（2）良好政治功效（3）良好文化功效（4）一定經(jīng)濟功效80/164第二節(jié)社會體育組織與規(guī)章一、社會體育組織二、社會體育組織管理標準（一）指導性標準（二）多樣性標準（三）可行性標準81/164三、我國社會體育主要法規(guī)制度（一）《全民健身計劃綱要》《全民健身計劃綱要》確定了到1995年和我國全民健身事業(yè)發(fā)展方向和奮斗目標。提出了我國全民健身事業(yè)改革與發(fā)展新思緒和新舉措，是新時期我國全民健身工作綱領性文件，是我國改革開放和社會主義當代化建設事業(yè)不停發(fā)展必定產(chǎn)物。82/164（二）《全民健身一二一工程》（1）提倡國民做到：每人天天參加一次健身活動，學會兩種以上健身方法，每人每年進行一次體質(zhì)測定。（2）提倡家庭做到：每個家庭擁有一件以上健身器材，每個季度全家進行兩次以上戶外體育活動，每個家庭有一份以上體育健身報刊圖書。（3）提倡小區(qū)做到：提供一處以上體育健身活動場所，每年組織兩次小區(qū)范圍體育健身活動，建立一支社會體育指導員隊伍。（4）強調(diào)學校做到：確保學生天天參加一個小時體育活動，每年組織學生開展兩次遠足、野營活動，每年對學生進行一次身體檢驗。83/164（三）《國民體質(zhì)測定標準施行方法》（四）《社會體育指導員技術等級制度》（五）《社會體育指導員國家職業(yè)標準》（六）《公共文化體育設施條例》84/164第七章學校體育主要概念：學校體育智力課程85/164第一節(jié)學校體育概述一、體育教育發(fā)展過程學校體育是伴隨教育不停發(fā)展而逐步形成體系。在歐洲，古希臘已將體育列為教育內(nèi)容。在中世紀，教會宣告“肉體是靈魂監(jiān)獄”，學校里體育完全被忽略。到了文藝復興時期，體育又被人們重新重視了起來。伴隨教育發(fā)展，體育才真正成為教育不可缺乏組成部分。18世紀80年代，普魯士教育家J.B.巴澤多把J.J盧梭教育觀點應用與德國，在德國創(chuàng)辦了一所泛愛學校，意思是唉和善良學校。這種學校把培養(yǎng)人作為教育目標，提倡直觀性標準，考慮了兒童興趣，比較突出地實施體育和勞動結合教育。86/164在中國，古代即使沒有學校教育體制，不過，周代教育“六藝”（禮、樂、射、御、書、數(shù)）也含有德育、智育、和體育意思。我國從漢代起，教育內(nèi)容以“六經(jīng)”為主，不再重視軍事技能或身體訓練。19，我國才仿照外國興辦學校（學堂），在課程中開設“體操科”，每七天2~3小時，小學以游戲和普通操為主，中等和高等學堂以兵式操（或武術）為主。在外國人創(chuàng)辦學校中，田徑和球類活動比較普及。87/164二、學校體育功效學生正處于長身體、長知識黃金時期。學校體育能夠促進學生正常生長發(fā)育和健康，使他們有充沛精力學習。學校體育還有利于培養(yǎng)學生高尚道德品質(zhì)和良好生活習慣。88/164（一）體育運動能夠改進可提升中樞神經(jīng)系統(tǒng)工作能力

進行體育運動，在空氣清新大自然中進行活動，能夠顯著改進大腦供血、供氧情況，能夠促使大腦皮質(zhì)興奮性增加，抑制加深，神經(jīng)過程均衡性和靈活性加強，對外界刺激反應愈加快速、準確，使有機體整體工作能力提升。89/164（二）體育運動能夠促進青少年體質(zhì)發(fā)展1.體育運動與學生身體形態(tài)結構體育運動能刺激骺軟骨增生，從而促進骨生長?？茖W研究表明，經(jīng)常參加體育運動青少年身高增加很好，而且，他們骨密質(zhì)顯著增厚，骨骼比普通青少年粗，骨抗彎、抗折和抗壓能力也顯著增強。人體運動是經(jīng)過肌肉工作來完成，堅實肌肉能提升人工作能力和運動能力。經(jīng)過經(jīng)常運動，青少年肌肉營養(yǎng)物質(zhì)增加，蛋白質(zhì)含量增高，肌纖維變粗，肌肉供血情況能夠顯著得到改進，肌肉占人體比重上升，從而使工作能力和運動能力加強。90/1642.體育運動與青少年運動機能體育活動能使人體內(nèi)能量消耗增加，新陳代謝旺盛，血液循環(huán)加速。從而使血液循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和排泄系統(tǒng)技能都得到改進。3.體育運動與青少年適應能力91/164（三）體育運動含有良好教育功效毛主席在他《關于正確處理人民內(nèi)部矛盾問題》一文中指出：“我們教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟、有文化勞動者。”可見，學校體育含有主要教育功效。92/1641.體育運動與青少年智力原因

體育對青少年智力發(fā)育是有主要影響。當前科學研究表明，經(jīng)過合理運動（人體左肢體運動），能夠促進人右腦發(fā)展。因為人沒有完整能力去挖掘自己機體所含有潛在能力，一切都是經(jīng)過體力勞動和腦力勞動，自然而然、不知不覺地進行。93/1642.體育運動與青少年非智力原因非智力原因普通指情感等人特殊心理特征。體育運動能夠調(diào)整人情緒甚至情感，鍛煉青少年意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)。體育運動對青少年個性發(fā)展含有主要影響。（1）全部體育運動成就者都有夢想。（2）全部些人都有特定目標。（3）全部體育運動成就者降頭腦、身體和行動結合起來（4）他們都有遠見，他們學會了降他們目標視覺化。（5）他們都充滿激情。他們有巨大成功欲望。（6）每個人都有一個教練、私人教練和指導。（7）全部體育運動成就者對錯誤都有極為主動態(tài)度。（8）他們都經(jīng)過實干而有所成就。94/164世界上著名教育家、體育家，法國皮埃爾·德·顧拜旦曾在《體育頌》中對體育有生動描述95/164（四）學校體育是社會主義精神文明建設主要組成部分精神文明建設主要包含文化建設和思想建設兩個方面。96/164三、學校體育和社會體育四、學校體育和競技體育學校體育是我國競技體育搖籃。體育人才必須從小發(fā)覺，從小培養(yǎng)。在學校體育中發(fā)覺人才、培養(yǎng)人才，對我國競技體育大發(fā)展含有決定性影響。97/164第二節(jié)學校體育改革一、學校體育目標（一）學校體育目標

增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)學生體育能力、良好思想品德和意志品質(zhì)，為學生身心全方面發(fā)展奠定基礎。98/164為實現(xiàn)我國學校體育目標，學校體育應完成以下基本任務：（1）全方面斷糧學生身體，增強學生體質(zhì)（2）使學生掌握體育和衛(wèi)生保健基本知識、基本技術和基本技能（3）發(fā)展學生競技能力（4）經(jīng)過學校體育對學生進行思想品德、意志品質(zhì)教育99/164學校體育顯著特征：普及性基礎性學科性100/164（二）學校體育課程目標1.健康第一目標2.運動技能目標3.運動參加目標4.心理健康目標5.社會適應目標101/164二、素質(zhì)教育與學校體育

《中國教育改革和發(fā)展綱要》指出：“中小學要由‘應試教育’轉(zhuǎn)向全方面提升國民素質(zhì)軌道”，應“促進學生生動活潑地發(fā)展”。中共中央《關于當前主動推進中小學實施素質(zhì)教育若干意見》中提出，素質(zhì)教育是以提升民族素質(zhì)為宗旨教育。它是依據(jù)《教育法》要求國家教育方針，著眼與受教育者及社會久遠發(fā)展要求，以面向全體學生、全方面提升學生基本素質(zhì)為根本宗旨，以重視培養(yǎng)受教育者態(tài)度、能力，促進他們在德智體等方面生動、活潑、主動地發(fā)展為基本特征教育。素質(zhì)教育是為學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律社會主義公民奠定基礎。102/164（一）素質(zhì)與素質(zhì)教育基本理念（二）素質(zhì)教育基本特征主體性全體性全方面性（三）素質(zhì)教育與“體育與健康課程”1.思想理論系統(tǒng)變革2.行政管理系統(tǒng)變革3.學校系統(tǒng)變革4.課程系統(tǒng)變革5.教學系統(tǒng)變革6.教育評價系統(tǒng)變革103/164三、學校體育相關法規(guī)（一）《學生體質(zhì)健康標準（試行方案）》7月14日，教育部、國家體育總局頒布。（二）《學校體育工作條例》施行中要求1.面向全體學生，全方面落實我國教育方針2.鍛煉、養(yǎng)護與衛(wèi)生保健相結合3.堅持經(jīng)常性體育鍛煉，使課內(nèi)外體育相結合4.體育應與德育、智育親密配合5.體育鍛煉、科學營養(yǎng)配餐與合理作息相結合6.加強領導，科學管理，確保必要物質(zhì)條件104/164四、我國學校體育發(fā)展趨勢首先，要提升認識，面對我國多年存在學生體質(zhì)下滑現(xiàn)實狀況，堅持學校體育要樹立健康第一指導思想其次，突出體育學科特點，堅持對民族體質(zhì)發(fā)展負責任態(tài)度。在學校體育領域，我們還要堅持面向全體，突出重點，加強農(nóng)村學校體育衛(wèi)生工作，實現(xiàn)“人人享受體育教育、健康教育”目標。建設一支與素質(zhì)教育相適應師資隊伍。建立有利于學生身心健康發(fā)展到學習、生活環(huán)境。在新世紀里，我國競技體育人才培養(yǎng)降“學?；?，“學院化”。學校名副其實成為世界冠軍培養(yǎng)基地。105/164第八章競技體育主要概念：競技體育運動訓練運動競賽競技能力身體訓練心理訓練106/164第一節(jié)競技體育概述一、競技體育概念競技體育出于拉丁語disport。原意是“離開工作”，使人經(jīng)過一些輕松愉快身體活動，轉(zhuǎn)移自己注意力，“使自己高興”。伴隨社會發(fā)展，競技體育對人類生活產(chǎn)生影響也越來越大，人們對競技體育認識也發(fā)生了改變。即使對競技體育內(nèi)涵了解不盡相同，但在學者們從各自角度提出觀點中，也反應出一些共同特征。107/164二、競技體育特點競技體育有以下特點：（一）競技體育競爭性（二）競技體育規(guī)劃性（三）競技體育娛樂性（四）競技體育不確定性（五）競技體育目標功利性108/164三、競技體育在社會發(fā)展中地位和作用（一）競技體育在社會發(fā)展中地位1.競技體育是體育事業(yè)一個主要組成部分

競技體育發(fā)展水平與一個國家經(jīng)濟和文化科學發(fā)展水平親密相關。在一定意義上能夠看成是以個國家經(jīng)濟、文化科學發(fā)展水平“窗口”。反應一個民族體質(zhì)情況和精神面貌，是以個國家綜合實力表達。競技體育以其特有功效與學校體育、社會體育共同組成我國社會主義體育事業(yè)。提升運動技術水平是我國體育目標、任務之一，新中國成立以來，黨和政府非常關心和重視競技體育發(fā)展、運動技術水平提升，并把競技體育放在整個體育事業(yè)發(fā)展主要位置上。109/1642.競技體育是體育產(chǎn)業(yè)開發(fā)一個主要領域

體育競賽市場是體育產(chǎn)業(yè)一個主要領域。開發(fā)體育競賽市場有利于培育和建設我國整個體育市場，建立健全我國體育市場體系。經(jīng)過發(fā)展體育競賽市場可帶動和促進電視轉(zhuǎn)播、體育廣告業(yè)、標志產(chǎn)品、體育旅游、場館經(jīng)營等相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展；還能夠提供豐富體育勞務產(chǎn)品，更加好地滿足人們對精神文化產(chǎn)品需求，開發(fā)體育無形產(chǎn)品。如奧運會、世界杯足球賽、NBA和歐洲幾大足球聯(lián)賽等都成為世界體育產(chǎn)業(yè)主要品牌。110/164（二）競技體育在社會發(fā)展中作用1.振奮民族精神，激發(fā)愛國主義熱情多年來，我國體育健兒在國際體育賽場上一次次奏響義勇軍進行曲，一次次將五星紅旗升起，這些都極大提升了中華民族國際地位。111/1642.豐富人民群眾社會文化生活競技體育本身就是人類社會物質(zhì)文明和精神文明產(chǎn)物，而且伴隨本身發(fā)展又對整個社會文化發(fā)展起到主動、主要作用。人們經(jīng)過觀看和觀賞賽場上運動員激烈比賽和精湛技藝，使人們生活空間和休閑得到擴展和充實。公平激烈比賽本身就傳輸平等競爭文明風尚，也鼓舞著人們對真實、自信、進取和創(chuàng)新向往。競勝過程變幻和競賽結果不可預測，還給人么能帶來極大懸念與樂趣，引發(fā)和滿足人們對身體健康與美好生活追求。112/1643.教育和培養(yǎng)青少年良好道德涵養(yǎng)

運動員要取得比賽勝利或完成比賽要求，需要努力克服身體上、心理上各種困難。所以，長久從事競技體育對于形成當代市場經(jīng)濟條件下，人類社會發(fā)展需要競爭意識、團體精神、協(xié)作精神、公平精神、法制觀念、規(guī)范行為、拼搏精神、頑強意志、文明自律等非智力原因良好品質(zhì)有著特殊作用。它還能夠培養(yǎng)尊重裁判、尊重對手、尊重觀眾等高尚體育道德。另首先，觀眾經(jīng)過觀看體育競賽，也能夠潛移默化地接收精神文明教育。113/164四、競技體育組成競技體育主要包含運動訓練和運動競賽兩大部分，二者共同組成完整競技體育全過程。運動訓練運動訓練（Sporttraining）是指在教練員指導和運動員主動參加下，為不停提升運動員競技能力和運動成績而專門組織、有計劃教育過程。運動競賽運動競賽（Sportcompetition）是在裁判員主持下，按統(tǒng)一規(guī)則要求組織與實施運動員個體或運動員群體之間競技較量。114/164第二節(jié)運動訓練一、運動訓練目標、任務（一）運動訓練目標運動訓練目標是不停提升運動員和運動隊競技能力和運動技術水平，創(chuàng)造優(yōu)異運動成績。（二）運動訓練任務115/164二、運動訓練特點：（一）訓練內(nèi)容專門性（二）訓練方法多樣性（三）訓練過程長久性（四）訓練負荷極限性（五）訓練過程針對性116/164三、運動訓練內(nèi)容（一）身體訓練身體訓練是指在運動訓練過程中利用各種身體練習有效地影響運動員身體形態(tài)改變，促進運動員健康，提升有機體機能和發(fā)展運動素質(zhì)訓練。身體訓練水平包含身體形態(tài)、有機體機能能力、體能、運動素質(zhì)等幾個方面。身體訓練包含普通身體訓練和專題身體訓練兩個方面。

普通身體訓練是指，在訓練中采取各種多樣訓練伎倆和方法，促進運動員健康、提升各器官系統(tǒng)機能、全方面發(fā)展運動素質(zhì)、改進運動員體型訓練過程。

專題身體訓練是指，依據(jù)專題運動特點和對運動員素質(zhì)專門要求，采取與專題運動緊密練習訓練伎倆，提升運動員專題運動素質(zhì)。專題身體訓練水平是提升運動成績關鍵，對運動成績提升起到直接作用。117/164（二）技術訓練

運動技術是指能充分發(fā)揮運動員身體能力，合理有效地完成動作方法。技術訓練是運動訓練主要內(nèi)容。良好身體訓練是掌握技術水平基礎，但只有掌握先進技術，才能充分發(fā)揮運動員身體訓練水平，創(chuàng)造優(yōu)異運動成績。技術還是形成戰(zhàn)術基礎，運動員技術掌握全方面、熟練，能夠增多戰(zhàn)術數(shù)量，提升戰(zhàn)術質(zhì)量。所以，戰(zhàn)術數(shù)量和質(zhì)量都是以技術為基礎。任何水平運動員都要重視技術訓練。118/164（三）戰(zhàn)術訓練

戰(zhàn)術是指依據(jù)比賽雙方情況，正確分配力量，充分發(fā)揮己方專長，限制對方專長所采取合理有效計策與行動。戰(zhàn)術訓練也是運動訓練主要內(nèi)容。戰(zhàn)術作用在于把運動員已經(jīng)取得身體、技術、心理等訓練效果，依據(jù)比賽雙方詳細情況巧妙地利用于發(fā)揮。戰(zhàn)術是取得比賽勝利不可護士主要原因，尤其是在其它方面實力相當情況下，戰(zhàn)術正確利用是比賽獲勝關鍵。戰(zhàn)術是由戰(zhàn)術指導思想、戰(zhàn)術意識、戰(zhàn)術知識和戰(zhàn)術行動所組成。119/164（四）心理訓練和智能訓練

心理訓練是指經(jīng)過各種伎倆有意識地對運動員心理過程和個性特征施加影響，使運動員學會調(diào)整自己心理狀態(tài)各種方法，為更加好地參加運動訓練和爭取優(yōu)異比賽成績做好心理準備訓練過程。在身體、技術、戰(zhàn)術訓練水平相當情況下，心理原因往往對勝敗起到?jīng)Q定性作用。所以，在當代運動訓練中，心理訓練越來越受到重視，已經(jīng)成為運動訓練主要內(nèi)容之一。

心理訓練內(nèi)容通常有放松訓練，自我暗示訓練、集中注意力訓練、意志力訓練。情緒控制訓練、模擬訓練等120/164智能訓練內(nèi)容包含運動理論知識教育和運動智能原因培養(yǎng)兩個方面。運動理論知識包含對運動行為起到介紹作用運動解剖學、運動生理學、運動醫(yī)學、運動生物力學、運動生物化學、運動心理學、體育教學法和運動訓練等普通知識，以及對訓練效果和運動成績直接起到作用專題技術分析、戰(zhàn)術意識、器械使用、比賽規(guī)則、裁判方法、訓練計劃、訓練方法、輔助辦法、自我監(jiān)督等方面專題知識。運動智能原因培養(yǎng)包含對運動實際操作能力和適應能力以及對運動行為觀察力、記憶力和思維能力培養(yǎng)。121/164（五）道德思想教育

教育運動員含有良好社會公德和體育道德風尚，樹立中華體育精神，杜絕拜金主義和一切違反精神文明腐敗行為。還應培養(yǎng)運動員艱辛奮斗、勇敢頑強、不怕困難、為國爭光良好品質(zhì)。122/164第三節(jié)學校競技體育一、學校競技體育定義學校競技體育是在學校體育教學和課余體育活動基礎上，為提升學校運動技術水平，推進學校課余體育發(fā)展，在課余時間里對含有一定體育興趣和專長學生進行有計劃運動訓練和競賽過程。123/164二、學校開展競技體育訓練與競賽意義（一）有利于提升我國競技體育水平（二）以提升促普及，有利于推進學校課外體育活動開展（三）能有效地提升學校聲譽，促進國際學校體育交流。（四）能夠促進校園文化建設，豐富校園文化生活124/164三、學校競技體育特征（一）學習競技體育基礎性（二）學校競技體育間斷性125/164四、學校競技體育需要處理好幾個問題（一）學生運動員選材（二）訓練時間安排（三）訓練與比賽結合（四）營養(yǎng)與休息126/164五、我國學校競技體育發(fā)展趨勢

在機遇與挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)并存條件下，我國學校競技體育將會有以下幾個發(fā)展趨勢：（一）學校辦高水平運動隊將受到重視競技體育訓練與競賽工作在學校建設中地位和作用也將被深入了解和認識，進而競技體育訓練與競賽工作將越來越收到各級各類學校重視，深入推進競技體育訓練與競賽工作深入普及和開展127/164（二）學校競技體育訓練與競賽層次多樣化

伴隨各級各類學校領導、教師和學生對學校競技體育訓練與競賽在學校建設中主要地位認識、目標了解，不一樣層次、內(nèi)容多樣競技體育訓練與競賽活動將得到廣泛開展。（三）學校訓練和競賽體制將愈加完善

伴隨我國體育體制深化改革，競技體育訓練與競賽體質(zhì)和機制日益完善與健全，學校將成為我國培養(yǎng)高水平運動員主要基地。128/164（四）“體教結合”將成為學校開展競技體育主要特征“體教結合”模式不但是學校系統(tǒng)將繼續(xù)堅持發(fā)展方向，同時也將成為體育部門培養(yǎng)競技體育人才有效渠道。（五）學校競技體育組織向多元化發(fā)展伴隨我國政府職能轉(zhuǎn)變，學校競技體育訓練與競賽組織與管理將逐步地由現(xiàn)在政府主管，向協(xié)會制、社團制、俱樂部制多元化管理模式轉(zhuǎn)變，學生體育協(xié)會將更含有自主權，這將深入推進學校競技體育訓練與競賽活動豐富多彩。129/164（六）學校辦高水平運動隊將逐步產(chǎn)業(yè)化美國NCAA成功社會化和市場化運作，為我國學校競技體育訓練與競賽提供了可資可鑒經(jīng)驗。我國CUBA籃球聯(lián)賽，以文化為關鍵，塑造大學生自己聯(lián)賽品牌，已經(jīng)取得了可喜經(jīng)驗。這些都為我國今后學校競技體育訓練與競賽市場化運作提供了借鑒。130/164第九章體育產(chǎn)業(yè)主要概念：體育產(chǎn)業(yè)體育產(chǎn)業(yè)化體育產(chǎn)業(yè)結構體育本體產(chǎn)業(yè)體育相關產(chǎn)業(yè)131/164第一節(jié)體育產(chǎn)業(yè)概述一、體育產(chǎn)業(yè)與體育產(chǎn)業(yè)化體育產(chǎn)業(yè)：是指以滿足人們多樣化體育需求為依據(jù)而進行一切生產(chǎn)性和經(jīng)營性組織集合。體育產(chǎn)業(yè)化：是指以產(chǎn)業(yè)運作形式開展體育事業(yè)一個要求及實現(xiàn)這種要求程度。132/164二、體育產(chǎn)業(yè)在國民經(jīng)濟中地位和作用（一）體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展促進了國民經(jīng)濟增加體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展能夠增加國民收入，促進國民生產(chǎn)總值增加。當前面我國體育產(chǎn)業(yè)已成為國民經(jīng)濟體系中占有一定地位行業(yè)之一。在許多發(fā)達國家，體育產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為支柱型產(chǎn)業(yè)。133/164（二）體育產(chǎn)業(yè)是進行人力資本投資主要形式

經(jīng)過體育鍛煉，人民體質(zhì)得到增強，不但提升了工作效率，而且增加了出勤率。據(jù)相關數(shù)據(jù)表明，我過社會體育開展很好企業(yè)，職員出勤率要比普通單位高2.12%。參加體育鍛煉，提升身體素質(zhì)降低了患病率，同時也減輕了國家負擔，節(jié)約了醫(yī)療開支，對國民經(jīng)濟做出了主要貢獻。1993年加拿大因為疾病造成損失總額為440億，占保健費用62.58%。加拿大政府1998年發(fā)表《加拿大致育》匯報指出，體育活動是最含有效和成本最低促進健康、降低醫(yī)療保險費用伎倆。134/164（三）體育產(chǎn)業(yè)為社會提供更多就業(yè)機會發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)能夠促進體育消費，給國家處理事業(yè)問題，對經(jīng)濟有極大促進作用。（四）發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)能夠促進相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)是關聯(lián)面很廣上游產(chǎn)業(yè)，與許多行業(yè)含有將強產(chǎn)業(yè)關聯(lián)度。體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展將帶動與其相關其它產(chǎn)業(yè)發(fā)展。如發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)能夠帶動紡織、機械、建筑、電子、營養(yǎng)品、食品、等制造業(yè)，以及旅游、保險、博彩、新聞媒體等服務行業(yè)發(fā)展。135/164（五）發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)是吸收社會游資主要伎倆體育產(chǎn)業(yè)中體育彩票業(yè)、體育贊助業(yè)對于吸收社會閑散資金，繁榮國家經(jīng)濟，推進體育事業(yè)發(fā)展是極有價值。另外，體育企業(yè)經(jīng)過發(fā)放股票形式也是吸納社會閑散資金有效伎倆。英超曼聯(lián)足球俱樂部和西甲皇家馬德里俱樂部等都經(jīng)過發(fā)放股票取得了巨大經(jīng)濟效益。136/164第二節(jié)體育產(chǎn)業(yè)結構一、體育產(chǎn)業(yè)結構定義體育產(chǎn)業(yè)結構是指體育資源在體育產(chǎn)業(yè)部門之間配置組成特征和分類。137/164二、體育產(chǎn)業(yè)結構分類（一）體育本體產(chǎn)業(yè)

體育本體產(chǎn)業(yè)是以體育本身特征進行生產(chǎn)或服務部門。（二）體育相關產(chǎn)業(yè)

體育相關產(chǎn)業(yè)是以體育為主要資源和伎倆進行生產(chǎn)或服務部門。（三）體育延伸產(chǎn)業(yè)

體育延伸產(chǎn)業(yè)是體育產(chǎn)業(yè)周圍形成綜合網(wǎng)絡，各個部門沒有性質(zhì)上聯(lián)絡。如體育彩票，體育保險，體育旅游，體育新聞，體育經(jīng)紀等。138/164（四）體育邊緣產(chǎn)業(yè)

體育邊緣產(chǎn)業(yè)是為了更加好地發(fā)揮體育本體產(chǎn)業(yè)效益而提供綜合服務部門。如為了更加好地實現(xiàn)體育本體產(chǎn)業(yè)目標而開展一些從屬服務設施和項目等。也屬于體育相關產(chǎn)業(yè)部分（如為了觀眾更加好地享受競技體育競賽或演出，而提供飲食，住宿，紀念品，球星卡等；高爾夫球場餐飲業(yè)、銷售業(yè)、旅館業(yè)等）。即使這些經(jīng)營內(nèi)容與體育沒有直接必定關系，但卻是為實現(xiàn)體育本體產(chǎn)業(yè)目標服務，是體育本體產(chǎn)業(yè)大環(huán)境中一部分。139/164第三節(jié)體育產(chǎn)品一、體育產(chǎn)品定義體育產(chǎn)品是滿足人們體育欲望和需求任何事物。二、體育產(chǎn)品類型（一）體育有形產(chǎn)品（二）體育無形產(chǎn)品

1.觀賞性體育產(chǎn)品2.參加性體育產(chǎn)品140/164三、體育服務產(chǎn)品特征（一）體育服務產(chǎn)品無形性（二）體育服務產(chǎn)品一次性（三）體育服務產(chǎn)品不可預測性（四）體育服務產(chǎn)品生產(chǎn)和消費同時性（五）同一體育服務產(chǎn)品質(zhì)量評判差異性（六）體育服務產(chǎn)品生產(chǎn)是體力密集型勞動141/164第四節(jié)我國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)實狀況一、體育健身市場20世紀80年代，健身產(chǎn)業(yè)由國外傳入至今已經(jīng)走過二十多年歷城，改革開放后，伴隨好萊塢明星簡·方達有氧健身操在中國流行，中國健身市場開始孕育，健身產(chǎn)業(yè)進入萌芽階段，20世紀90年代中央電視臺馬華“健美五分鐘”在大江南北熱播，掀起一股健身熱潮。健身產(chǎn)業(yè)投資者也由原來體育行業(yè)內(nèi)分人士擴展到擁有資金、器材各類投資者。商業(yè)化進程深入加強，國內(nèi)健身器材企業(yè)也得到迅猛發(fā)展。142/164二、體育競賽市場

1994年中國足協(xié)開創(chuàng)了甲A男子職業(yè)足球聯(lián)賽，推進了我國體育競技市場發(fā)展，隨即1995年中國籃球協(xié)會推出了CBA職業(yè)聯(lián)賽，1996年中國排球協(xié)會推出了第一個跨年度主客場俱樂部聯(lián)賽，1998年中國乒乓球運動管理中心推出乒乓球俱樂部聯(lián)賽，1999年武術中心推出散打王職業(yè)聯(lián)賽，當前逐步形成了一個以職業(yè)化為關鍵體育競賽市場。143/164三、體育用具市場

人們參加體育活動需要配置對應體育用具、服裝和鞋帽，尤其是高水平競技體育更需要高質(zhì)量體育用具、設備和器材。四、體育信息市場體育信息市場對于普通體育消費者來說主要是對體育知識，信息，情報需求。他們?yōu)榱隋憻捝眢w、促進健康、掌握運動技能和觀賞體育競賽，需要了解和掌握相關體育知識和信息。144/164五、體育博彩市場體育彩票是體育博彩市場主要內(nèi)容。六、體育旅游市場體育旅游是人們以參加或觀看體育活動為目標或以體育為主要內(nèi)容一個旅游活動。145/164七、體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展主要法規(guī)——《體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展綱要》（一）《體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展綱要》指導思想、重點和目標《體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展綱要》指導思想：（1）發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)必須堅持改革開放。要改變傳統(tǒng)計劃經(jīng)濟條件下體育發(fā)展模式，深化體育改革，轉(zhuǎn)換機制，依靠改革促進發(fā)展。（2）樹立為人民服務宗旨，使社會效益與經(jīng)濟效益相結合，把社會效益放在首位。（3）必須堅持與我國經(jīng)濟和社會發(fā)展相協(xié)調(diào)，與社會主義市場經(jīng)濟體制相適應。（4）堅持國家辦與社會辦相結合，充分調(diào)動和發(fā)揮各行業(yè)和各社會團體發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)主動性。（5）堅持“以體為本”標準，探索一條符合中國國情體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展道路。146/164（二）發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)基本政策和辦法1.發(fā)展我國體育產(chǎn)業(yè)基本政策2.發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)基本辦法《綱要》從八個方面闡述了發(fā)展我國體育產(chǎn)業(yè)基本辦法：（1）加緊體育單項運動協(xié)會產(chǎn)業(yè)化發(fā)展（2）體育設施是開展體育活動、從事體育經(jīng)營主要