2011年4月自考00854現(xiàn)代漢語基礎(chǔ)試題及答案含解析

現(xiàn)代漢語基礎(chǔ)年月真題

0085420114

1、【單選題】普通話詞匯的基礎(chǔ)和主要來源是()

北京話

北方話

A:

現(xiàn)代白話文著作

B:

典范的現(xiàn)代白話文著作

C:

答D:案：B

解析：普通話是在北方方言的基礎(chǔ)上形成并逐漸發(fā)展起來的。普通話是在北方方言的基礎(chǔ)

上形成并逐漸發(fā)展起來的。北方話的詞匯是普通話詞匯的基礎(chǔ)和主要來源。

2、【單選題】“雪原”的正確拼寫形式是

()

A

B

A:

C

B:

D

C:

答D:案：C

3、【單選題】“值得注意”、“覺得很冷”都屬于()

連動(dòng)詞組

述賓詞組

A:

述補(bǔ)詞組

B:

聯(lián)合詞組

C:

答D:案：B

4、【單選題】“欲窮千里目,更上一層樓?！边@里運(yùn)用的修辭方式是()

排比

正對

A:

反對

B:

串對

C:

答D:案：D

解析：串對一般指流水對。流水對屬近體詩中的一種，是指出句與對句在意義上和語法結(jié)

構(gòu)上不是相對，而是上下相承，兩句不能互相脫離，更不能顛倒，在語言結(jié)構(gòu)上有一定的

前后秩序。

5、【單選題】“他___我路上小心,夜里要警醒些,不要受涼”(朱自清《背影》)用于空白

處、顯得準(zhǔn)確樸實(shí)的詞是()

要

囑

A:

叫

B:

提醒

C:

答D:案：B

6、【單選題】從文字的基本單位記錄的語言單位看,漢字是()

音素文字

音節(jié)文字

A:

語素文字

B:

音義文字

C:

答D:案：C

解析：漢字的基本單位是字,而每個(gè)漢字對應(yīng)的語言單位,大體上是一個(gè)語素,所以,從文字

單位同語言單位的對應(yīng)關(guān)系看,漢字是語素文字。

7、【單選題】普通話的語法規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)是()

北京作家的著作

著名作家的著作

A:

現(xiàn)代白話文著作

B:

典范的現(xiàn)代白話文著作

C:

答D:案：D

解析：普通話，即“現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語”，是現(xiàn)代漢民族共同語，是全國各民族通用的語言。

普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)

范。

8、【單選題】g、k、h這三個(gè)音都是()

雙唇音

舌面音

A:

舌根音

B:

C:

舌尖音

答D:案：C

解析：舌根音:g、k、h舌根音:g、k、h提示:指舌根和軟腭相接,氣流在這一部位受到阻

礙后發(fā)出的一種輔音。

9、【單選題】韻母都是后鼻音的一組字是（）

風(fēng)箏升騰

經(jīng)營金銀

A:

春城人民

B:

真正競爭

C:

答D:案：A

10、【單選題】屬于反義詞的一組詞是()

積壓脫銷

白天—黑暗

A:

重大一輕巧

B:

文化—俗氣

C:

答D:案：A

11、【單選題】“我的寢室住了四位同學(xué)?！本渲械馁e語是述語所表示的動(dòng)作行為的()

受事

施事

A:

數(shù)量

B:

存在的事物

C:

答D:案：B

12、【單選題】“音樂是流動(dòng)的建筑?！边@句話運(yùn)用的修辭方式是()

暗喻

明喻

A:

借喻

B:

擬物

C:

答D:案：A

13、【單選題】按部首法查字,“醫(yī)”字應(yīng)查

()

A

B

A:

C

B:

D

C:

答D:案：C

14、【單選題】變序后結(jié)構(gòu)相同的一組詞是()

紅眼眼紅

白蠟蠟白

A:

氣喘—喘氣

B:

警報(bào)報(bào)警

C:

答D:案：B

15、【單選題】結(jié)構(gòu)關(guān)系為支配型的一組成語是()

嶄露頭角搜索枯腸

氣貫長虹平分秋色

A:

感人肺腑引人入勝

B:

廢寢忘食飽經(jīng)風(fēng)霜

C:

答D:案：A

16、【單選題】“想”字的部件的正確拆分是()

想上下結(jié)構(gòu)

想一相、心

A:

想一木、目、心

B:

想相、心相木、目

C:

答D:案：D

17、【單選題】冒號用來()

提起下文

總結(jié)上文

A:

提起下文或總結(jié)上文

B:

提起直接引語

C:

答D:案：C

解析：冒號，提起下文或總結(jié)上文的符號。用途有：（1）用在稱呼語或說、想、是、例

如、如下等詞語后邊，表示提起下文。（2）用在總說性話語的后邊，表示引起下文的分

說。（3）用在需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明。（4）總括性話語的前邊，也

可以用冒號，以總結(jié)上文。（5）用在總起下文，或舉例說明上文。

18、【單選題】標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的是()

“先生;“怪哉’這蟲,是怎么回事?…”我趕忙問。

“先生,“怪哉”這蟲,是怎么回事…”我趕忙問。

A:

“先生,怪哉’這蟲,是怎么回事?”我趕忙問。

B:

“先生,‘怪哉’這蟲,是怎么回事…”我趕忙問。

C:

答D:案：D

19、【單選題】“看明白”的“明白”是()

結(jié)果補(bǔ)語

狀態(tài)補(bǔ)語

A:

程度補(bǔ)語

B:

結(jié)果賓語

C:

答D:案：A

解析：結(jié)果補(bǔ)語表示述語的結(jié)果。結(jié)果補(bǔ)語主要由形容詞來充當(dāng)，也可由少數(shù)單音節(jié)動(dòng)詞

來充當(dāng)。

20、【單選題】與“團(tuán)結(jié)”語法特點(diǎn)相同的詞是()

熱愛

喜歡

A:

干凈

B:

豐富

C:

答D:案：D

21、【多選題】“解謎”部分由成語構(gòu)成的歇后語有()

火車上演戲載歌載舞

正月里看大戲湊湊熱鬧

A:

孔夫子講學(xué)—之乎者也

B:

打半邊鼓旁敲側(cè)擊

C:

七竅通了六竅竅不通

D:

答E:案：ACDE

22、【多選題】能與齊齒呼韻母相拼的聲母有()

雙唇音

舌尖前音

A:

舌尖中音

B:

舌尖后音

C:

舌面音

D:

答E:案：ACE

23、【多選題】與“突然”同屬一個(gè)詞類的有()

忽然

偶然

A:

坦然

B:

仍然

C:

必然

D:

答E:案：BCE

24、【多選題】設(shè)問句和反問句的區(qū)別在于()

反問句是無疑而問,設(shè)問句是有疑而問

反問句是有疑而問,設(shè)問句是無疑而問

A:

反問句表示強(qiáng)烈的語氣和感情色彩,設(shè)問句主要引起讀者的注意和思考

B:

反問句自問自答,設(shè)問句不用回答

C:

反問句句末可用問號,也可用嘆號,設(shè)問句句末一般用問號

D:

答E:案：CE

25、【多選題】下列選項(xiàng)中,沒有錯(cuò)別字的有()

發(fā)奮圖強(qiáng)

好高鶩遠(yuǎn)

A:

望風(fēng)披摩

B:

修養(yǎng)生息

C:

耳濡目染

D:

答E:案：ACE

26、【判斷題】古往今來,詩人、學(xué)者對廬山瀑布的稱頌之作連篇累牘!

正確

錯(cuò)誤

A:

B:

答案：B

解析：“連篇累牘”指篇幅過多,文辭冗長,含貶義?？筛臑椤安挥?jì)其數(shù)”。

27、【判斷題】我們要不斷鞏固和擴(kuò)大在科學(xué)研究領(lǐng)域里所取得的成果和經(jīng)驗(yàn)。

正確

錯(cuò)誤

A:

答B(yǎng):案：B

解析：述賓搭配不當(dāng)?！办柟毯蛿U(kuò)大”可以跟“果”搭配,但不能跟“經(jīng)驗(yàn)”搭配。全句

可改為:我們要不斷鞏固和擴(kuò)大在科學(xué)研究領(lǐng)域里所取得的成果,不斷總結(jié)取得這些成果的

經(jīng)驗(yàn)?；蚋臑?我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),鞏固和擴(kuò)大在科學(xué)研究領(lǐng)域里所取得的成果。

28、【判斷題】為革命刻苦鉆研技術(shù)的阿珍師傅,是我們學(xué)習(xí)的好榜樣,是我們學(xué)習(xí)的好表率,

是我們學(xué)習(xí)的好模范。

正確

錯(cuò)誤

A:

答B(yǎng):案：B

解析：排比使用不當(dāng),話語重復(fù)羅。本句的“榜樣”、“表率”、“模范”在句中意義上

沒什么差別,可選用一個(gè)。

29、【問答題】

答案：

30、【問答題】用層次分析法分析下列復(fù)雜詞組:繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)

答案：

31、【問答題】用層次分析法分析下列句子結(jié)構(gòu):孩子看小說看得忘了吃飯。

答案：

32、【問答題】用層次分析法分析下列多重復(fù)句:成績能夠鼓勵(lì)人,同時(shí)會使人驕傲;錯(cuò)誤使

人倒霉,使人著急,是個(gè)敵人,同時(shí)也是我們很好的教員。

答案：

33、【問答題】選詞填空,并作簡要比較說明。(不說明無分)在這樣的環(huán)境里生活,要注意教

育孩子不要壞習(xí)慣。(傳染、沾染)

答案：選用“沾染”?！皞魅尽敝附佑|病菌、惡習(xí)、某種情緒而傳過來受感染,多用于疾

病方面?！罢慈尽睆?qiáng)調(diào)因接觸而受到不好的影響,多用于不良的品格、習(xí)氣等方面。句中

宜選用“沾染”。

34、【問答題】王安石的名句“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”字,當(dāng)初先后用過“到”、

“過”、“來”等字,最后才選定“綠”字。請比較“綠”與“到、“過”、“來”等字不同

的表達(dá)效果。

答案：(1)“綠”字更形象生動(dòng),它以形容詞作動(dòng)詞,具備“到、過、來”等字所不具備的

狀態(tài)聯(lián)想意義。(2)“綠”字不僅交待了春來了的事實(shí),而且展現(xiàn)出春的生機(jī)和色彩,豐富

了詩的意境。

35、【問答題】“既然”和“因?yàn)椤?/p>

答案：(1)“既然”和“因?yàn)椤倍伎杀硎疽蚬P(guān)系,但有區(qū)別。(2)“既然”句的重點(diǎn)在后

面的推斷,含主觀性;“為”則是提出實(shí)際上的原因,不含主觀性。

36、【問答題】反義詞在語言表達(dá)中的作用是什么?舉例說明。

答案：反義詞的表達(dá)作用大致有四個(gè)方面:(1)凸現(xiàn)事物間的對立。(2)凸現(xiàn)事物或概念間

的關(guān)系。(3)表現(xiàn)事物或情況的變化。(4)使語言富有趣味例略(5)舉例1分。

37、【問答題】舉例說明詞語錘煉的幾種方法。

答案：(1)精心挑選;修飾點(diǎn)染;巧妙配合。(2)舉例說明。

38、【問答題】疑問句內(nèi)部可細(xì)分為哪幾類?舉例說明。

答案：分為四類:(1)是非問句(例略)(2)特指問句。(例略)(3)選擇問句