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HENsystemofficeroom【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】開展了幾年，我們也觀摩了許多老師的優(yōu)秀的課堂，增加了新的教學藝術(shù)與教學手段，各位教師深駕馭課堂能力和自身的綜合素養(yǎng)，讓我收獲很大習、翻轉(zhuǎn)課堂、微課等教學理念的認識與理解，寫出自己的觀課一、教材分析嚴謹扎實、學情分析科學客觀。研究了課程標準，深入挖掘教材，了解學生的礎(chǔ)，教學目標明確，三維目標的設(shè)定準確，每節(jié)課的教學重點難點深，由易到難，促進學生理解和掌握知識，使新知識的建構(gòu)更加自到渠成。采用多樣的教學組織形式，方法靈活多樣，寓情感教育于設(shè)計新穎。刺激，乃是對所學材料的興趣?！备魑焕蠋煹姆í毺?。情境導入激發(fā)了學生的學習興趣,為課堂的順利完成做學生的學習興趣，既活躍了課堂氣氛，又能激發(fā)學生的求知欲學內(nèi)容與生活的內(nèi)在聯(lián)系，著重培養(yǎng)作能力，教學情境創(chuàng)設(shè)貼近學生生活實際，有利于學生掌握所三、教學組織形式多樣，鑄造高效課堂。作、目標明確，層次鮮明。課堂組織中教師們對教刻的，并做了大膽的嘗試。情景教學，任務教學，合作探究性，教學活動的設(shè)計豐富多彩，效果顯著。訓練方式多樣、內(nèi)容在用中學，學中用，學用結(jié)合，學以致用”的原則。充分利用象地展示教學內(nèi)容，擴大學生視野，激發(fā)學生的學習興趣，使念。在活動中突破難點，在活動中發(fā)展能力，同時在增加了孩對學生的評價。采用多元化評價：整體評價與學生個體的評價相價與小組同學間的評價相結(jié)合，課堂的及時評價與課后的整體評近了師生間的距離，容易產(chǎn)生共鳴，更加有利于課堂教學的實施課例，我學到了很多，更加堅定了自己在教學工作中做有提高自身教學素質(zhì)與素養(yǎng)，以精湛的教學藝術(shù)獲做到多學習、更多掌握其他學科知識，探索信息技術(shù)整學科優(yōu)勢，學習先進教育教學

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