幼兒園大班中秋節(jié)親子活動(dòng)方案

幼兒園大班中秋節(jié)親子活動(dòng)方案通過(guò)親子活動(dòng)可以增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的情感交流，同時(shí)也可以在游戲中增長(zhǎng)知識(shí)。下面是上學(xué)吧范文大全策劃方案頻道為大家整理的幼兒園大班中秋節(jié)親子活動(dòng)方案，供大家參考。希望大家一起過(guò)一個(gè)愉快的中秋節(jié)！方案一活動(dòng)背景：中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開(kāi)展中秋節(jié)慶?；顒?dòng)，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識(shí)，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性?；顒?dòng)時(shí)間：9月26日下午3點(diǎn)整活動(dòng)目標(biāo)：.通過(guò)中秋知識(shí)競(jìng)答的形式，了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道基本的文化習(xí)俗。2,通過(guò)一起過(guò)中秋，共同分享節(jié)日的快樂(lè)，加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)。.動(dòng)手操作能力的鍛煉?；顒?dòng)準(zhǔn)備：.視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓。.請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，（中秋節(jié)的來(lái)歷或者古時(shí)候的人怎樣過(guò)中秋節(jié)的知識(shí)，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩(shī)等等）。.關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)小問(wèn)答。.盤(pán)子若干?；顒?dòng)流程：4、準(zhǔn)備好制作月餅的材料（搟面杖、面板、模子、月餅餡），油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備?；顒?dòng)過(guò)程：1、孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅。2、將做好的月餅放入烤箱中。3、戶(hù)外傳統(tǒng)游戲..貼膏藥、切西瓜，共同參與。4、室內(nèi)游戲..搶椅子，家長(zhǎng)和幼兒分開(kāi)游戲。5、品嘗月餅。延伸活動(dòng)：十五過(guò)后，可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園，舉行月餅包裝展，參觀欣賞美麗的包裝；設(shè)計(jì)制作包裝容器，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，及對(duì)美的感知、理解和表現(xiàn)力。各位家長(zhǎng)好，感謝大家能來(lái)參加今天的活動(dòng)，明天就是中秋節(jié)了，今天我們邀請(qǐng)了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋，之前也讓家長(zhǎng)和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)，知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的，下面我們來(lái)欣賞一個(gè)故事感受月亮形狀的變化。流程一：欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》看完故事老師總結(jié)：在一個(gè)月的時(shí)間里，月亮的形狀是不斷變化的，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。流程二：中秋知識(shí)問(wèn)答小比拼有關(guān)中秋節(jié)和月亮的知識(shí)有很多，下面就來(lái)考考我們家長(zhǎng)和小朋友，來(lái)個(gè)中秋知識(shí)問(wèn)答小比拼1,八月十五又稱(chēng)什么節(jié)？（B）A月餅節(jié)B團(tuán)圓節(jié)C故鄉(xiāng)節(jié)D詩(shī)人節(jié)2?中秋節(jié)又可以稱(chēng)為什么？（A）A仲秋B月夕C秋節(jié)D追月節(jié)3?在哪個(gè)朝代中秋節(jié)才開(kāi)始成為固定的節(jié)日？（A）A唐B宋C元D明4.月餅最初是用來(lái)做什么的？（A）A祭奉月神的祭品B饋贈(zèng)親友的禮物C節(jié)日食品D地方小吃5?春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還是誰(shuí)的佳作？（A）A王安石B李白C杜甫D白居易6.在典故中,吳剛伐的是什么樹(shù)?（B）A槐樹(shù)B桂樹(shù)C柳樹(shù)D楊樹(shù)7,以下哪個(gè)不是中秋節(jié)傳說(shuō)？（D）A嫦娥奔月B吳剛伐桂C玉兔搗藥D迎濤神說(shuō).中秋節(jié)在亞洲其他國(guó)家也很盛行，在（B）,中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。A日本B韓國(guó)C新加坡D馬來(lái)西亞.在古代月圓和月缺一般形容什么？（A）A悲歡離合B天氣的好壞C兇吉的象征D身體是否健康.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。這是描寫(xiě)中秋節(jié)的千古名句，它出自（A）A蘇軾《水調(diào)歌頭》B蘇軾《中秋月》C王建《十五夜望月》D辛棄疾《太常引》游戲三《猜燈謎》.老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落.請(qǐng)寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎（并拿一個(gè)寫(xiě)有燈謎的卡片，讓寶寶進(jìn)行觀察，知道去找什么樣子的卡片）（1）有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像圓盤(pán)，有時(shí)像鐮刀一月亮（2）中秋歸來(lái)一―八歸（3）嫦娥下凡一月季（4）中秋菊開(kāi)一花好月圓（5）明月照我還一歸有光（6）舉杯邀明月一賞光（7）舉頭望明月一當(dāng)歸（藥名）.找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請(qǐng)爸爸媽媽去猜燈謎，用時(shí)最短的家庭獲勝。流程四：合唱歌曲《中秋月兒圓》、親子表演為了慶祝中秋節(jié)，我們小朋友學(xué)了一首新歌，一起來(lái)唱給爸爸媽媽聽(tīng)。老師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學(xué)習(xí)了新的兒歌和歌曲,歡迎大家到前面來(lái)表演。流程五：親子制作月餅我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅，下面老師帶來(lái)了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅，請(qǐng)大家一起欣賞，看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來(lái)，當(dāng)然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。流程六：月餅展示故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：我只好重做了。又是五天過(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚：啊，你又長(zhǎng)胖了！裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了。原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你看，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只是在晚上才悄悄地露面。小問(wèn)題：.月亮姑娘為什么要做衣裳？.月亮姑娘為什么三次都沒(méi)做成衣裳？3.月亮姑娘她是怎么變的呢？故事里把月亮姑娘比作什么？方案二活動(dòng)一：發(fā)出活動(dòng)海報(bào)內(nèi)容要點(diǎn)：向教師、家長(zhǎng)、幼兒介紹活動(dòng)的背景、時(shí)間、地點(diǎn)、主要內(nèi)容、參與方式等，鼓勵(lì)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集有關(guān)中秋節(jié)的材料，并積極參與活動(dòng)。同時(shí)，教師有目的地收集相關(guān)資料，做好知識(shí)儲(chǔ)備?；顒?dòng)二：采摘活動(dòng)內(nèi)容要點(diǎn)：家長(zhǎng)自愿報(bào)名，帶孩子去xx參與親子采摘活動(dòng)，采摘向日葵、花生等干果，備做月餅的餡料。在親子采摘的過(guò)程中，讓大家了解向日葵、花生的生長(zhǎng)習(xí)性。活動(dòng)三：家長(zhǎng)工作內(nèi)容要點(diǎn)：利用幼兒園網(wǎng)站、家園親子小報(bào)，通過(guò)圖片、文字、影像等形式，直觀地讓家長(zhǎng)分享主題活動(dòng)進(jìn)程中的相關(guān)信息及活動(dòng)計(jì)劃，并請(qǐng)家長(zhǎng)出謀劃策?；顒?dòng)四：教師研討活動(dòng)內(nèi)容要點(diǎn)：確定親子活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的場(chǎng)景布置，討論、確定開(kāi)設(shè)區(qū)域的數(shù)量，各區(qū)域的特點(diǎn)、內(nèi)容、活動(dòng)方式以及所需物品。成立采購(gòu)組，采購(gòu)所需活動(dòng)材料?；顒?dòng)五：制作易拉寶內(nèi)容要點(diǎn)：通過(guò)圖文并茂的方式，從人文與科學(xué)的角度簡(jiǎn)介各區(qū)域的活動(dòng)內(nèi)容，并巧妙地將此作為各區(qū)域的標(biāo)志?；顒?dòng)六：實(shí)地演練內(nèi)容要點(diǎn)：重點(diǎn)培訓(xùn)家長(zhǎng)的角色意識(shí)，及時(shí)解決演練過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。活動(dòng)七：現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)分四個(gè)區(qū)域同時(shí)進(jìn)行。家長(zhǎng)帶幼兒按孩子的興趣選擇區(qū)域，額滿為止。區(qū)域一：桂花糖芋芳可能的核心經(jīng)驗(yàn)：創(chuàng)造性表征：通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)認(rèn)識(shí)并了解芋芳、生姜等食物的特性。社會(huì)關(guān)系：學(xué)習(xí)在接觸新事物時(shí)不盲動(dòng)；在成人的指導(dǎo)下操作：學(xué)習(xí)遇到問(wèn)題用科學(xué)方法解決；體驗(yàn)照顧媽媽的美好情感。分類(lèi)：在制作桂花糖芋芳的過(guò)程中感受植物的不同特性。材料：桌面布置：一次性桌布，砧板，西餐刀，一次性手套，芋芳（洗凈），生姜（拍松）,石臼（木制材料）。廚房準(zhǔn)備：廚師準(zhǔn)備好糖桂花、白糖?；顒?dòng)過(guò)程：開(kāi)始部分：家長(zhǎng)帶幼兒先觀看易拉寶上圖文并茂的介紹，聽(tīng)兩位小小講解員介紹芋芳的特性和故事。補(bǔ)充資料：（1）生芋芳有微毒，食時(shí)須煮熟；（2）食物相克：芋芳忌與香蕉同食。中間部分：A組的媽媽們帶上一次性手套，用刀刮去芋芳皮后切塊;B組的幼兒們用石臼將生姜春爛，如發(fā)現(xiàn)媽媽過(guò)敏，即用生姜汁擦拭。結(jié)束部分：將去皮后的生芋芳送入廚房，備煮。一同整理桌面，換干凈桌布，以準(zhǔn)備分享桂花糖芋芳。區(qū)域二：巧手做月餅可能的核心經(jīng)驗(yàn)：創(chuàng)造性表征：學(xué)習(xí)用面團(tuán)、餡料做月餅。動(dòng)作：復(fù)習(xí)剝、敲，學(xué)習(xí)揉、舀等非移動(dòng)性動(dòng)作。語(yǔ)言：學(xué)習(xí)詞餡料。社會(huì)關(guān)系：感受與廚師爺爺、父母親一起進(jìn)行手工勞動(dòng)的快樂(lè)。材料：大桌一張，鋪設(shè)一次性桌布。葵花籽、核桃、松子等，夾子、榔頭、案板等。廚師一名，廚房做好制作月餅用的一切準(zhǔn)備工作?；顒?dòng)過(guò)程：開(kāi)始部分：家長(zhǎng)和孩子一起看親子采摘向日葵及花生時(shí)的影像片段，然后剝向日葵籽、松子和敲擊核桃，準(zhǔn)備蘇式月餅的餡料。中間部分：在《爺爺為我打月餅》的背景音樂(lè)中，廚師爺爺邊示范邊講解做月餅的步驟。父母親和幼兒按演示步驟揉面、加餡料.，用包、團(tuán)、壓等技能學(xué)做月餅。結(jié)束部分：將做好的月餅送入廚房，備烤。區(qū)域三：學(xué)做小玉兔可能的核心經(jīng)驗(yàn)：創(chuàng)造性表征：在活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)，運(yùn)用多種手段制作玉兔。語(yǔ)言：學(xué)習(xí)圍繞主題收集有關(guān)玉兔的故事，并對(duì)民間傳說(shuō)感興趣。分類(lèi)：探討和描述棉花、橡皮泥、紗手套等材料的差異和屬性。社會(huì)關(guān)系：和父母一起用親手制作的玉兔進(jìn)行環(huán)境布置?？臻g：改變棉花、紗手套、橡皮泥、蘿卜的形狀（堆放、捆扎、拉長(zhǎng)、雕刻）。材料：各種手工材料及工具，根據(jù)材料的不同分成4組。提供展示作品的區(qū)域?；顒?dòng)過(guò)程：開(kāi)始部分：和父母一起聽(tīng)小小講解員講有關(guān)玉兔的故事傳說(shuō)，激起幼兒對(duì)玉兔的興趣。中間部分：幼兒和父母按自己的意愿選擇操作材料（共有4種：棉花貼小玉兔、檬皮泥塑小玉兔、紗手套變小玉兔、蘿卜雕刻小玉兔），并動(dòng)手制作。結(jié)束部分：幼兒與父母親將親子制作的小玉兔展示在活動(dòng)背景圖上，進(jìn)行環(huán)境布置。區(qū)域四：妙筆生趣畫(huà)可能的核心經(jīng)驗(yàn)：創(chuàng)造性表征：學(xué)習(xí)圍繞嫦娥繪畫(huà)。語(yǔ)言：學(xué)習(xí)收集有關(guān)嫦娥的故事傳說(shuō)，對(duì)民間文學(xué)有興趣。動(dòng)作：非移動(dòng)性動(dòng)作（彎腰、揮動(dòng)手臂等）。材料：繪畫(huà)用的工具、材料，嫦娥的形象圖片，設(shè)計(jì)好展示的區(qū)域。活動(dòng)過(guò)程：開(kāi)始部分：幼兒邊聽(tīng)小小講解員講有關(guān)嫦娥的故事傳說(shuō)，邊欣賞各類(lèi)嫦娥的圖片。中間部分：幼兒自愿選擇自己喜歡的形式作畫(huà)。結(jié)束部分：與父母一起，將作品布置在墻上，并參觀同伴的作品。大區(qū)域活動(dòng),四組合并成一組,聽(tīng)民俗專(zhuān)家介紹中秋節(jié)的來(lái)歷。.品嘗糖芋芳和月餅，幼兒代表向10名流動(dòng)兒童贈(zèng)送禮物（自制的中秋月餅）。3?在民俗專(zhuān)家的指導(dǎo)下進(jìn)行祭月活動(dòng)，寄托對(duì)同伴、父母、老師的美好祝愿。方案三目標(biāo)：1、了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道基本的文化習(xí)俗。2、通過(guò)觀察、記錄月亮的變化，知道節(jié)日與月亮的關(guān)系，引起幼兒對(duì)天文現(xiàn)象的興趣。3、通過(guò)各種各樣的月餅，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)概念的理解、認(rèn)知及對(duì)圖形的分類(lèi)、比較。4、通過(guò)搜集資料、講述，發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。5、創(chuàng)編月亮和月餅的兒歌，欣賞和表演相關(guān)的歌曲。6、動(dòng)手操作能力的鍛煉?；顒?dòng)1：會(huì)變的月亮活動(dòng)過(guò)程：1、從陰歷的八月初一開(kāi)始，要求孩子在家和家長(zhǎng)一起觀察記錄月亮，孩子用繪畫(huà)的形式記錄，講述自己的發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)用文字記錄下來(lái)。第二天早上來(lái)園后，互相