第五回應(yīng)用文之郵件課件高考日語一輪復習

第五節(jié)應(yīng)用文應(yīng)用文定義：應(yīng)用文像其他文章一樣也是一種傳媒，是人們傳遞信息、處理事務(wù)、交流感情的工具，有的應(yīng)用文還用來作為憑證和依據(jù)。必備應(yīng)用文類型：

郵件書信便條、請假條通知演講稿應(yīng)用文之郵件應(yīng)用文之郵件：回憶思考：

１．郵件的最大特點：全部________;

２．郵件的5大要點：____________________________________________________________

３．不要____________和____________。頂格寫?收信人?寒暄語?正文?結(jié)束語?署名標題日期郵件篇范文分析范文分析假如你是李華，這個寒假你和一個朋友到日本旅行，朋友說沒有見過日本人的家，所以你用日語寫一封電子郵件給你的日本朋友鈴木，讓你們在鈴木家住宿一天。寫作要求:1.字數(shù)為80～120字。2.格式正確，書寫清楚。3.使用「です?ます」體。范文分析假如你是李華，這個寒假你和一個朋友到日本旅行，朋友說沒有見過日本人的家，所以你用日語寫一封電子郵件給你的日本朋友鈴木，讓你們在鈴木家住宿一天。（嘗試寫出標紅色的部分）寫作要求:1.字數(shù)為80～120字。2.格式正確，書寫清楚。3.使用「です?ます」體。應(yīng)用文之郵件練習：范文：

①收信人③正文(寫信目的)④結(jié)束禮貌語⑤寫信人：署名鈴木さん突然のメールで、すみません。実は、今日は鈴木さんにお願いしたいことがあって連絡(luò)しました。12月25日から30日まで友達と日本へ旅行に行きます。友達は日本人の家を見たことがないと言っているので、一泊でいいですが、鈴木さんの家に泊めさせてもらえませんか。では、ご返事をお待ちしています。李華（115字）范文總結(jié)*在寫電子郵件時，每一行都要靠左頂格寫，不要空格。1、收件人(一般導語部分已給出)**さん/様/先生2.簡單問候突然のメールですみません。（一句即可）3.正文&寫信目的（寫出你為何要給收件人寫這封電子郵件,把事情交代清楚）說明寫郵件的理由和旅行日期，拜托鈴木讓你們住宿一晚。4.末尾寒暄では、ご返事をお待ちしています。5.發(fā)件人PPT模板http:///moban/思考探討開頭有哪些問候語？正文表示理由、請求的句子？結(jié)尾有哪些末尾寒暄語？開頭問候語Ⅰお忙しいところを、大変失禮します。/申し訳ございません。李華と申します。Ⅲ突然のメールで、すみません／失禮いたします。こんにちは。李華です。ⅡⅣいつもお世話になっております。李華です。正文Ⅰさて/ところで/実は

（引入主題）、今日は**さんにお願いしたいことがあって連絡(luò)しました。Ⅲ～させていただけませんか?ていただきます（表達請求）～から、/～ので、/～だから、/～ですから(說明原因、理由)ⅡⅣ（今週中に）お返事いただけるとうれしいです。結(jié)尾Ⅰどうぞ

よろしくお願いいたします。Ⅲ（お忙しいところ）恐れ入りますが、取り急ぎのお返事をお待ちしております。ご返事をお待ちしております。ご返事を楽しみにしております。ⅡⅣお體に気をつけてお過ごしください。實戰(zhàn)練習①整理筆記②寫作③自檢－提交寫作應(yīng)用文之郵件練習：練習?：

①收信人③正文(寫信目的)④結(jié)束禮貌語⑤寫信人：署名山本先生お忙しいところをすみません。李明です。今週末クラスの皆さんは先生方々と香山公園に行く予定です。チケットの予約が必要で、先生のご氏名の書き方、パスポート及び電話番號を教えていただけないでしょうか。ご返事をお待ちしております。李明より應(yīng)用文之郵件練習：練習?：

假如你是李明，下周五你所在的小組將舉辦派對，請你給小組的成員佐佐木發(fā)送一封郵件，告知他派對開始的時間以及地點，并告知他木村老師也會來參加這次活動。注意：（1）字數(shù)80～120字；（2）格式正確，書寫清楚；（3）使用「です?ます」體。應(yīng)用文之郵件練習：練習?：

①收信人③正文(寫信目的)④結(jié)束禮貌語⑤寫信人：署名佐々木さん

こんにちは。李明です。來週の金曜日、私たちのグル一プはパ一ティ一を開催する予定です。開始時間は午後６時です。場所は101教室です。木村先生も出席する予定です。お時間があれば、ぜひ參加してください。

では、お返事をお待ちしております。李明(116字)應(yīng)用文之郵件練習：練習?：假設(shè)你是李華，在過年（お正月）期間，你想邀請一些很久未見的好友一起聚餐。請寫一封郵件表達你的邀約，并詢問大家是否有時間。注意：（1）字數(shù)80～120字；（2）格式正確，書寫清楚；（3）使用「です?ます」體。應(yīng)用文之郵件練習：練習?：

①收信人③正文(寫信目的)