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八年級(jí)·英語·冀教版·下冊(cè)Lesson36
ClassroomOlympics1.能正確運(yùn)用本課的重點(diǎn)短語及句型;2.繼續(xù)學(xué)習(xí)比較級(jí)和最高級(jí)的用法;3.通過介紹班級(jí)奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目以及結(jié)果,學(xué)習(xí)奧運(yùn)會(huì)的精神。一、填一填1.classroomOlympics
2.jumprope
3.onebyone
4.firstplace
5.從……摔下來
6.得了;獲得
班級(jí)奧運(yùn)會(huì)跳繩一個(gè)接一個(gè)地第一名falloffinbywithoutin3.我們用表來(計(jì)時(shí))看誰最快。We
awatch
seewhowasthefastest.
4.我們當(dāng)中沒有人能趕上他。
uscouldcatchhim.
5.他盡力了,但他不停地從比薩餅上掉下來。Hedidhisbest,buthe
offthepizzas.
usedtoNoneofkeptfalling三、想一想1.在本課中,詹妮的班里舉行了幾個(gè)比賽項(xiàng)目,分別是什么?
2.在“跳過恐龍”比賽里,丹尼和布萊恩分別獲得了多少名?Fivedifferentevents—jumprope,longjump,sit-ups,push-upsand“JumpovertheDinosaur”.
Dannycameinfirst.Briancameintwentieth.
3.在句子“Noneofuscouldcatchhim.”中,我們認(rèn)識(shí)到了noneof的用法。舉一反三,你能用這個(gè)短語說一些句子嗎?
Noneofusisinterestedinthestory.
1.閱讀課文,完成課文后的第一題。2.再次閱讀課文,根據(jù)課文內(nèi)容兩人一組進(jìn)行問答練習(xí)。閱讀練習(xí)完成任務(wù)所需的語言結(jié)構(gòu):A:HowmanyeventsdidJenny’sclasshave?B:Fivedifferentevents.A:Whowonfirstplaceinjumprope?B:Sandra....1.完成課文后的第二題。2.以小組為單位,完成課文后的第三題??纯唇滩纳系谋砀?根據(jù)所給的例句組句子,然后根據(jù)每小組的完成情況評(píng)出最佳小組。完成任務(wù)所需的語言結(jié)構(gòu):JennyisfasterthanSandra.Kimjumpedthefarthestinthelongjump.練一練四人一組參加活動(dòng),完成課文后的第四題。設(shè)計(jì)一個(gè)比賽項(xiàng)目,內(nèi)容包括:你需要什么,規(guī)則是什么。和小組成員討論一下,并把它們寫下來。小組活動(dòng)Noneofuscouldcatchhim!我們沒有人能追上他!
none可以指人,也可以指物,后面常接of短語;在簡(jiǎn)略回答中,用來回答howmany或howmuch開頭的疑問句。noone與nobody只能指人,后面不能接of短語;在簡(jiǎn)略回答中,用來回答who開頭的疑問句。單項(xiàng)選擇()1.—Howmanystudentsarethereintheclassroom?—
.Theyareallontheplayground.
A.Noone
B.NoneC.Neither D.Everyone()2.
ofthestudentscouldanswerthequestion.
A.Noone B.NobodyC.None D.EveryoneBCHedidhisbest,buthekeptfallingoffthepizzas.他盡力了,但他不停地從比薩餅上掉下來。
keepdoingsth.表示“不停地做某事”,強(qiáng)調(diào)保持同一動(dòng)作的持續(xù)狀態(tài)或連續(xù)不斷的動(dòng)作。該短語中的doing不可改用動(dòng)詞不定式。而keepondoingsth.強(qiáng)調(diào)動(dòng)作、行為的反復(fù)多次,keepsb./sth.doingsth.表示“讓某人/某物不停地做某事”。falloff是“摔下來”的意思,后面接名詞做賓語,也可單獨(dú)使用。單項(xiàng)選擇()1.Carl
hisbikeandhurthislegyesterday.
A.setoff B.tookoffC.felloff D.t
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