人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一單元測(cè)試題卷及答案全套

人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元測(cè)試題A卷及答案

一、我會(huì)辨字組詞。（8分）

佛（）遇（）裝（）倦（）

拂（）偶（）妝（）圈（）

二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）

春天到了，小yon子穿著黑色的衣shang,不知疲

juan地跳

著優(yōu)美的舞dao,從四面八方j(luò)u攏來(lái)，為春天zen

9添了無(wú)限生機(jī)，fangfu在yan奏

一支春天的zan歌。

三、我能按要求填空。（4分）

L“燕”的第四筆是（）o

2.“裁”是（）結(jié)構(gòu)的字，按部首查字法先查（）部，再

查（）畫(huà)。

四、倦（）給句中帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。（4分）

冒：①向外透；往上升。②不顧（危險(xiǎn)、惡劣環(huán)境等）。③冒充。

1.白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。（）

2.雷鋒叔叔冒雨送大娘回家。（）

五、用“\"劃去每組詞語(yǔ)中不屬于同類的一個(gè)。（6分）

1.五光十色群芳吐艷娓紫嫣紅落英繽紛

2.噴薄欲出旭日東升皓月當(dāng)空鶯歌燕舞

3.富麗堂皇崇山峻嶺蒼翠欲滴懸崖峭壁

六、我會(huì)填。（8分）

對(duì)陣串把眼幅束支

一（）剪刀一（）贊歌）微風(fēng)

一（）清泉

一（）翅膀一（）珍珠）金光

—（）畫(huà)面

七、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（3分）

動(dòng)一（靜乂動(dòng)靜）吞一（）（）

攻一（）（）是一（）（）

八、照樣子把句子寫(xiě)具體。（6分）

例：小草中夾雜著野花。

綠油油的小草中夾雜著五顏六色的野花。

1.小燕子飛過(guò)田野。

小燕子g過(guò)田野。

2.露珠在滾動(dòng)。

露珠在滾動(dòng)O

九、判斷，是比喻句的打“J”，是擬人句的打（4分）

1.所有的龍仿佛都在游動(dòng)。（）

2.荷葉挨挨擠擠的，像碧綠的大圓盤(pán)。（）

3.這個(gè)人我好像在哪里見(jiàn)過(guò)。（）

4.春，輕輕地走來(lái)，把所有生物叫醒了。（）

十、把下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整。（4分）

1.____________________________________________________________________________________

萬(wàn)條垂下綠絲絳。

2.____________________________________________________________________________________

二月春風(fēng)似剪刀。

3勝日尋芳泗水濱

4等閑識(shí)得東風(fēng)面

十一、課內(nèi)閱讀。（14分）

我忽然決得自己仿拂就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。

一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)

我就翩翩起舞雪白的衣裳隨風(fēng)漂動(dòng)不光是我一朵，一池的荷

花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站在哪兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái),

告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……

1.圈出文中用錯(cuò)的字，改正后填在下面括號(hào)里。（2分）

（）（）（）（）

2.在處填上標(biāo)點(diǎn)。（3分）

3這段話主要寫(xiě)

_________________________________________________________。（2分）

4.照樣子寫(xiě)句子。（4分）

例：蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。

告訴我

告訴我

5.如果你是荷花，你會(huì)想些什么？（3分）

十二、課外閱讀。（14分）

我的家鄉(xiāng)在河北省容城縣馬橋村。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。村子周圍有幾個(gè)大

水池。夏天，水池里開(kāi)滿了美麗的荷花，成群的小魚(yú)在荷葉下面歡快

地游來(lái)游去。冬天，水池里結(jié)了厚厚的一層冰。我和小朋友一起在冰

上玩。冰很滑，一不小心，就滑倒了，但一點(diǎn)兒也不覺(jué)得痛，反而覺(jué)

得很好玩兒。出了村，是一眼望不到邊的莊稼地。春天，長(zhǎng)著綠油油

的麥苗的莊稼地，像一張大綠毯。秋天，在莊稼地里有火紅的

、沉甸甸的麥穗、雪白的棉花，讓人看不夠，愛(ài)不夠。

1.這段話是按順序來(lái)描寫(xiě)家鄉(xiāng)的。先寫(xiě),再寫(xiě)

和,最后寫(xiě)。突出了一年四季家鄉(xiāng)的美景。

（5分）

2.把這段話中寫(xiě)家鄉(xiāng)夏天景物特點(diǎn)的句子用“”畫(huà)出來(lái)。這個(gè)

句子寫(xiě)了夏天時(shí)家鄉(xiāng)水池里的、和

____________。（5分）

3.在文中“”上寫(xiě)出一種農(nóng)作物的名稱。（2分）

4.最適合這篇短文的標(biāo)題是（）o（2分）

A.美麗的家鄉(xiāng)

B.家鄉(xiāng)一年四季的美麗景色

十三、創(chuàng)新習(xí)作天地。（20分）

春風(fēng)吹拂著萬(wàn)物，來(lái)到了我們美麗的家鄉(xiāng)，在春風(fēng)的吹拂下，我們的

家鄉(xiāng)有何變化呢？請(qǐng)抓住特定的景物，寫(xiě)一寫(xiě)我們家鄉(xiāng)的春色吧！

參考答案

一、仿佛相遇服裝疲倦

拂曉偶爾化妝羊圈

二、燕裳倦蹈聚增仿佛演贊

三、1.一2.半包圍戈8

四、1.①2.②

五、解析：第一組中“五光十色”指色彩鮮艷，花樣繁多?！叭河⑼?/p>

艷、姓紫嫣紅、落英繽紛”這三個(gè)成語(yǔ)都是形容花草的。第二組中

的''鶯歌燕舞”是描寫(xiě)春天鳥(niǎo)兒喧鬧的景象的?！皣姳∮觥⑿袢諙|

升、皓月當(dāng)空”是描寫(xiě)日月的。第三組中的“富麗堂皇”是形容房

屋宏偉豪華的?！俺缟骄X、蒼翠欲滴、懸崖峭壁”這三個(gè)成語(yǔ)是描

寫(xiě)山巒的。所以答案是L五光十色2.鶯歌燕舞3.富麗堂皇

六、把支陣眼對(duì)串束幅

七、吐吞吐守攻守非是非

八、L可愛(ài)的迅速地2.晶瑩的慢慢地

九、2.V4,A

H■、1.一覺(jué)一佛一飄一那

2.,,。3.作者看荷花時(shí)的想象4.小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)歌唱的快樂(lè)青

蛙跳起來(lái)游泳的快樂(lè)5.能給人們帶來(lái)醉人的香味，我真是太幸福

了。

十二、L時(shí)間夏冬春秋2.夏天，水池里開(kāi)滿了美麗的荷花,

成群的小魚(yú)在荷葉下面歡快地游來(lái)游去。荷花荷葉小魚(yú)3.高

粱

十三、提示：可抓住家鄉(xiāng)的特定景物，抓住一兩個(gè)事物描寫(xiě)；要注意

體現(xiàn)春天的特點(diǎn)，可以寫(xiě)樹(shù)木的變化、天氣的變化給你的感覺(jué)等；表

達(dá)要有序，先想好表達(dá)順序再動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)。

人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第一單元多音字組詞近義詞反義詞

Zhuan()Id()si()zhi()

轉(zhuǎn)落似識(shí)

Zhudn()lud()shi()shi()

M()ai()gu()fu()

荷挨骨佛

he()di()gti()f6()

2、寫(xiě)出近義詞

機(jī)靈（）俊俏（）聚攏（）增添（）偶爾（)

姿勢(shì)（）破裂（）仿佛（）快樂(lè)（）閃亮（)

樸素（）沉積（）有趣（）干涸（)

寫(xiě)出反義詞

機(jī)靈（）俊俏（）活潑（)增添（）光彩奪目（)

展開(kāi)（）雪白（）停止（）快樂(lè)（）整齊（)

有趣（）閃亮（）干涸（)

人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試A卷及答案

第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（35分）

1、默寫(xiě)詩(shī)句。（4分）

（1）萬(wàn)壑樹(shù)參天，o（王維）

（2）飛白鷺，嘴黃鵬。

（王維）

（3），竹溪村路板橋斜。（王建）

（4）池上碧苔三四點(diǎn)，-（晏殊）

2、我是組詞小能手。（5分）

棟（）部（）溫（)蔥(）漁（)

練（）陪（）濕（)忽(）魚(yú)（)

3、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)牧吭~。（4分）

-（）微風(fēng)一（）客人一()火車一（）房子

一（）楔子一（）善心—()公路-(）村莊

4、寫(xiě)出下列詞的反義詞。（8分）

清一（）廉一()()一罪(）一偏

獎(jiǎng)一（）優(yōu)一()()一惡(）一懶

5、給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。（3分）

（1）疾：①病②快③恨，痛恨

①翠鳥(niǎo)鳴聲清脆，愛(ài)貼著水面疾飛。（）

②惡疾纏身，使我不能遠(yuǎn)行。（）

③包公貪官污吏是疾惡如仇。（）

6、按要求完成下列句子（4分）

（1）一棵高大的橡樹(shù)挺立在路旁。

變成比喻句：____________________________________

（2）北風(fēng)刮著。

擴(kuò)句：___________________________________________

（3）咆哮的洪水卷走了小村莊。

變成把字句：____________________________________

變成被字句：_____________________________________

7、我會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）

shufutootudzhanIanyuyiicong

cong

()()()

)

8、口語(yǔ)交際（2分）

通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)我們對(duì)家鄉(xiāng)的環(huán)境有了很多的了解，家鄉(xiāng)的環(huán)境受到了哪

些污染？為了保護(hù)環(huán)境你打算怎么做？

二、閱讀。（35分）

（一）閱讀《一個(gè)小村莊的故事》文段，回答下列的問(wèn)題（15分）

一年年，一代代，山坡上的樹(shù)不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大……樹(shù)木變

成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的

樹(shù)木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。

不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過(guò)得還都不錯(cuò)。然而，不知過(guò)了

多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜，

到了第六天黎明，雨才停下來(lái)?？墒?，那個(gè)小村莊卻被咆哮的洪水不知卷到了何

處。

什么都沒(méi)有了一一所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。

1.用”—”畫(huà)出排比句（2分）

2.讀片段，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）

（）的斧頭（）的洪水（）的樹(shù)木（）的家具

3.用“不管……還……”說(shuō)一句話。（2分）

4.“雨水奇多”說(shuō)明，“大雨沒(méi)喘氣兒”用了修辭手法7

說(shuō)明。（2分）

5.用“畫(huà)出描寫(xiě)“雨水奇多”的句子。（1分）

6.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）

黎明（）鋒利（）減少（）

7.我想對(duì)小村莊的人們說(shuō)：“______________________________________________

__________________________________________________________（2分）

（二）閱讀課外短文，回答下面的問(wèn)題。（20分）

一天，晚上，我從街上賣(mài)梨的攤子中間走過(guò)。突然，腳下一滑，我趕緊扶

住旁邊的一個(gè)木箱，才沒(méi)有摔倒。就在我扶住木箱的時(shí)候，正好順手抓住了一個(gè)

梨。當(dāng)時(shí)，我不禁耳熱心跳，回頭一看，幸好沒(méi)人看見(jiàn)，便站起來(lái)，走了。這里,

梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋业氖掷铩Ｖ灰?jiàn)這梨子黃澄澄的，散發(fā)出一股誘人的梨香。

拿著梨，我心里老覺(jué)得不（老實(shí)踏實(shí)）。手里的梨子怎么辦呢？吃了，

不好意思、；扔掉吧，又舍不得。怎么辦？怎么辦？我邊走邊想，不知不覺(jué)就到了

家。爸爸見(jiàn)我拿著梨，就問(wèn)：“哪兒來(lái)的？”“梨……梨……是……梨攤上的?！?/p>

我臉紅了，結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)不出話來(lái)。這里，爸爸（嚴(yán)格嚴(yán)厲）地說(shuō)：“從小不學(xué)好,

長(zhǎng)大怎么得了？明天把梨送回去，把你丟失的東西找回來(lái)!知道嗎？”爸爸的聲

音不大，但很（嚴(yán)肅嚴(yán)厲）。我盯著腳尖，紅著臉說(shuō)：“是，爸爸?！钡也幻?/p>

白自己到底丟了什么。

第二天早晨我按照爸爸的吩咐把梨送了回去賣(mài)梨的阿姨（夸

獎(jiǎng)夸耀）我說(shuō)真是個(gè)好孩子我臉紅了不好意思地笑了這時(shí)，我終于

找回了爸爸說(shuō)我丟失的東西——誠(chéng)實(shí)。

1、給短文加上一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫(xiě)在文前的橫線上。（2分）

2、劃去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~。（2分）

3、用“”畫(huà)出描寫(xiě)“我”心理活動(dòng)的句子。（2分）

4、給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)。（4分）

5、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）

穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)_______________________________

不知不覺(jué)

6、寫(xiě)也下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）

趕緊（）誘人（）誠(chéng)實(shí)（）

6、讀了這個(gè)故事，你一定有一些想法，請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。（3分）

第三部分：作文（30分）

題目：未來(lái)的家鄉(xiāng)

要求：展開(kāi)自己豐富的想象，寫(xiě)一寫(xiě)幾年后家鄉(xiāng)的環(huán)境變化。

附答案：

第一部分

1、（1）萬(wàn)壑樹(shù)參天，千山響杜鵑。（王維）

（2）漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木嘮黃鵬。（王維）

（3）雨里雞鳴一兩家,竹溪村路板橋斜。（王建）

（4）池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鵬一兩聲。（晏殊）

2、略

3、陣位輛棟根顆條座

4、濁貪功正罰劣勤

5、②①③

6、（1）一棵高大的橡樹(shù)像哨兵挺立在路旁。

（2）略

（3）咆哮的洪水把小村莊卷走了。

小村莊被咆哮的洪水卷走了。

7、舒服逃脫湛藍(lán)郁郁蔥蔥

8、略

第二部分、閱讀（一）

1、樹(shù)木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，

還有大量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。

2、鋒利咆哮大量各式各樣

3、略

4、雨水非常多擬人大雨連續(xù)不斷，幾天沒(méi)停

5、在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜，到了第六天黎

明，雨才停下來(lái)。

6、圍繞善待環(huán)境，就是善待自己（合理即可）

閱讀（二）

1、誠(chéng)實(shí)

2、老實(shí)嚴(yán)格嚴(yán)厲夸耀

3、手里的梨子怎么辦呢？吃了，不好意思；扔掉吧，又舍不得。怎么辦？怎么

辦？

4、第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。賣(mài)梨的阿姨（夸獎(jiǎng)夸

耀）我說(shuō)：“真是個(gè)好孩子！”我臉紅了，不好意思地笑了。

5、略

6、趕快引人老實(shí)

7、圍繞“做人誠(chéng)實(shí)”合理即可。

人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二單元de字短語(yǔ)

（根據(jù)課文填寫(xiě)）

(）的小爪子（）的頭巾（）的花紋（）的

外衣（）的襯衫（）的身體（）的眼睛（）的嘴

(）的眼睛（）的石壁（）的羽毛（）的空調(diào)列

車（）的人（）的地方（）的春寒（）的大

雪（）的山路（）的燕子（）的列車()

的友情（）的小村莊（）的森林（）的河水()

的天空（）的空氣（）的斧頭（）的土地()

的工具（）的家具（）的樹(shù)木（）的柴煙（）的

洪水（）的一切（）的橡樹(shù)（）的公路（）的公路

(）的公路（）的灌木林（）的路（）的橡樹(shù)

(）的橡樹(shù)（）的橡樹(shù)（）的橡樹(shù)（）的

哨兵（）的工人（）的瀝青公路像箭一樣筆直的（）

）的心

（）地抓?。ǎ┑赝＃ǎ┑刭潎@（）地看著（）

地嘆氣（）地說(shuō)（）地注視

（）得僵硬（）得通紅

人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二單元看拼音寫(xiě)詞句答案

Wanheshucantian,qianshanxiangdujuan

（萬(wàn)壑樹(shù)參天）千山響杜鵑）

Mdmoshuttianfeibdilu,yinyinxiamilzhuanhuangII

（漠漠水田飛白鷺)(陰陰夏木喉黃鵬)

Chishangbitaisansidian,yedihuangliyiliangsheng

（池上碧苔三四點(diǎn))(葉底黃鵬一兩聲)

g6shigeyanggongjuweiganyidongdong

各式各樣)工具)(桅桿)(一棟棟)

zhuanlidduzhouli6cheqichengtou1iangniantou

專列)(歐洲)（列車）（啟程)(透亮）（念

頭)

fenfenzhengfujiuhukaidongyouqingzhi

xie

(紛紛)(政府）（救護(hù)）（開(kāi)動(dòng))(友情）（致

謝)

senlingaifangluoliikuddajiajushan

gO

(森林）（蓋房)(裸露）（擴(kuò)大）家具)（山

谷)

paopaowennu3nyuwengshibizhantaida

xiao

(泡泡）（溫暖)（漁翁）（石壁）（站臺(tái)）打

消)

cuinidotaotuofiibiiIImingchenshanhongshul

(翠鳥(niǎo))(逃脫)(腹部)(黎明)(襯衫)(洪

水)

kongtiaozhoujiangqingcuijifeiyizha

yfinruishi

(空調(diào))(驟降)(清脆)(疾飛)(一眨眼)瑞

士)

zhanIanchuanqi6rtdshuchdngtumdfansiyang

(湛藍(lán))(喘氣兒）(特殊)(長(zhǎng)途)(麻煩)(飼

養(yǎng))

tianrunfengliqiwenfengxuepilaoshu

shi

甜潤(rùn))(鋒利）(氣溫)(風(fēng)雪）（疲勞）（舒

適)

chengqianshangwanyoujianyouchdng

(成千上萬(wàn))(又尖又長(zhǎng))

yingyoujinyouyiiyticongcongjihanjiaopd

（應(yīng)有盡有）（郁郁蔥蔥）（饑寒

交迫）

人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二單元課文填空

1、翠鳥(niǎo)喜歡停在（）上,）的小爪子緊緊地抓住葦

稈。它的顏色（）。頭上的羽毛（）,繡滿了（）。

背上的羽毛（）。腹部的羽毛（）。它（），一

雙（）的眼睛下面，長(zhǎng)著一雙（）的嘴。

2、翠鳥(niǎo)（），愛(ài)（）疾飛，一眨眼，又輕輕地（）

上了。它（）泛著微波的水面，（）的小魚(yú)。

3、小魚(yú)悄悄地把頭（）水面，（）了個(gè)小泡泡。盡管

它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫（）的眼睛。翠鳥(niǎo)（）葦稈，像

箭一樣飛過(guò)去，（）小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處（）了。只有葦

稈還在（），水波還在（）。

1、事情是這樣的：這年春天，（）從南方飛回北方時(shí)，在瑞士境

內(nèi)遇到了麻煩（fan）。當(dāng)?shù)兀ǎ?，（），幾乎所有昆蟲(chóng)都

被凍死了。燕子經(jīng)過(guò)（），已經(jīng)（），再加上（），

（），瀕（bin）臨死亡。瑞士政府知道了這個(gè)情況，決定用火車把這

些燕子（）。

2、于是，政府通過(guò)（）呼吁（yti）人們立即行動(dòng)起來(lái)，（）,

把（）火車站。聽(tīng)到消息后，居民們（）家門(mén)，（）

料峭的春寒，（）滿天飛舞的大雪，（）凍得堅(jiān)硬的山路，

四處（）凍僵的燕子。

3、一個(gè)叫（）的小姑娘，聽(tīng)到廣播后，和爸爸媽媽一起，在覆（fu）

蓋著皚（ai）皚白雪的山間巖縫里，（）的燕子。一天下來(lái)，她一個(gè)

人就（）燕子。她的臉（），手（），但她一點(diǎn)

也不在乎。

4、列車開(kāi)動(dòng)了。（）的列車，（）駛向遠(yuǎn)方。燕子在

車廂（xidng）里唧（ji）唧喳喳，仿佛（）。

1、山谷中，早先（）的小村莊。（）的森林郁郁蔥蔥,

（）清澈見(jiàn)底，（）湛藍(lán)深遠(yuǎn)，（）清新甜潤(rùn)。

2、村子里住著幾十戶人家。不知從什么時(shí)候起，家家有了（）。

誰(shuí)家（），誰(shuí)家（），就（）到山上去，把（）。

就這樣，山坡上出現(xiàn)了（）土地。

3、一年年，一代代，山坡上的樹(shù)不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大……樹(shù)木

變成了（），變成了（），變成了（），還有大

量的樹(shù)木隨著（）消失在天空了。

4、不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過(guò)得還都不錯(cuò)。然而，不知

過(guò)了多少年，多少代，在一個(gè)（）的八月，大雨（），一連

下了（），到了第六天黎明，雨才停下來(lái)。可是，那個(gè)小村莊卻被咆

哮的洪水（）。

什么都沒(méi)有了一一所有（）得到的一切，包括（）。

四、

1、突然，工人們停了下來(lái)，把排水管放在地上。在這條路應(yīng)該延伸過(guò)去的

地方，挺立著一棵（）。它是那么（）、（）、

（）,就像草原的哨兵一樣。

2、工程師拿出一根楔子，走到（）的地方，把楔子打進(jìn)了地里。

“（）。”他輕聲地說(shuō)。

3、幾年過(guò)去了，一條寬闊的瀝青公路從北方延伸到南方。它（）

筆直，但只在一個(gè)地方（）。

坐車過(guò)往這里的人（）地贊嘆道：“筑這條路的人（）

的心?！?/p>

人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試題A卷及答案

一、基礎(chǔ)知識(shí)。（30分）

1.把下面的反詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）

例：若（隱）若（現(xiàn)）

口（）心（）驚（）動(dòng)（）出（）入（）揚(yáng)（）避（）

（）倒（）歪（）赴（）繼（）轅（）轍驚（）動(dòng)（）

2.辨字組詞我最行。（5分）

響（）叼（）借（)箭（）硬（)

晌（）叨（）獵（)剪（）便（)

3.多音字組詞。（4分）

"zhi()

Cquan()

圈1只＜

Ljudn()zhi()

4.我拼音小能手。（5分）

jiefanghduhultlxingbashipanchan

5、判斷對(duì)錯(cuò)。（6分）

1.《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言告訴我們：做事一定要聽(tīng)從鄰居、朋友的勸告。（）

2.《南轅北轍》這則寓言告訴我們：比喻行動(dòng)與目的相反，做事背道而馳。（）

6、口語(yǔ)交際。（5分）

你愿意向別人介紹自己?jiǎn)幔靠梢哉f(shuō)說(shuō)自己的外貌、性格和愛(ài)好，也可以說(shuō)

說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

二、閱讀。

（-）課內(nèi)閱讀。（18分）

老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說(shuō)：“提起楊桃，大家都

很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來(lái)真像

個(gè)五角星。因此，當(dāng)我們看見(jiàn)別人把楊桃畫(huà)成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，

要看別人是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫(huà)成

什么樣?！?/p>

這位老師的話同我父親講的是那么相似。他們的教誨使我一生受用。

1.我會(huì)在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）

陌生一（）懷疑一（）哭一（）

2、解釋詞語(yǔ)：（2分）

審視：______________________________________________________

和顏悅色：__________________________________________________

3、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（3分）

認(rèn)認(rèn)真真：_____________________________________________

哈哈大笑：_____________________________________________

4.我會(huì)選詞填空。（3分）

雖然……但是............因此……如果……就……

（1）（）觀察的角度不同，楊桃的樣子（）不同。

（2）今天下雨，（）展期推后。

（3）楊桃（）被畫(huà)成了五角星，（）好笑嗎？

5.老師說(shuō)的這段話中哪句最重要？找出來(lái)，抄寫(xiě)在下面的橫線上，并說(shuō)說(shuō)是一

種什么態(tài)度。（4分）

6.“他們的教誨使我一生受用。”你從中受到什么啟示？（3分）

7、你認(rèn)為在你的生活中有哪些教誨使人一生受用？寫(xiě)一句。

8、畫(huà)直線的句子是什么意思？說(shuō)說(shuō)你的理解。

（二）課外閱讀。（22分）

陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又

開(kāi)始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人

喜愛(ài)的嫩枝綠葉。

五月，正是它擺開(kāi)綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（suO）的綠葉襯托著朵朵

潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！

中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹(shù)上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋(píng)

果的形狀相似。它總愛(ài)“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。開(kāi)始，果子的顏

色呈淡綠色，后來(lái)顏色變深變黃了。來(lái)到這里的人們一看就會(huì)想到山區(qū)人民的

生活一定比蜜甜。

走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又

甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，

銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（pi）美。

銀梨，你不但把美的花和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開(kāi)辟了一條

致富之路。

我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。

1、從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。（4分）

（）的細(xì)雨（）的露珠（）的綠葉

（）的梨花（）的陽(yáng)光（）的海洋

2、讀短文，找出梨果的特點(diǎn)填空。（3分）

（1）形狀：

（2）顏色：開(kāi)始呈_______________,后來(lái)

（3）氣味：

3、從文中找出一個(gè)比喻句用“一一”畫(huà)出來(lái)，再找出一個(gè)擬人句用“一”畫(huà)

出來(lái)（3分）

4、短文是按時(shí)間順序來(lái)描寫(xiě)銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有：、

、o（3分）

5、給短文加上一個(gè)合適的題目填在文前的“一一”上。（2分）

6、作者為什么愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨？請(qǐng)把原因?qū)懺谙旅?。?分）

第三部分快樂(lè)習(xí)作（30分）

最近，你有沒(méi)有特別想寫(xiě)的內(nèi)容?這次習(xí)作，就請(qǐng)你把最想寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)下

來(lái)。比如，一處優(yōu)美的景物，一件有趣的或后悔的事，你自己是一個(gè)怎樣的

人？向別人介紹一下真實(shí)的你……請(qǐng)根據(jù)以上的材料，寫(xiě)一篇自己最想寫(xiě)的

作文，題目自定。

答案：

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1.略

2.略

3.略

4.街坊后誨提醒把式盤(pán)纏

5、判斷對(duì)錯(cuò)。（6分）

1.《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言告訴我們：做事一定要聽(tīng)從鄰居、朋友的勸告。（X）

2.《南轅北轍》這則寓言告訴我們：比喻行動(dòng)與目的相反，做事背道而馳。（V）

6、口語(yǔ)交際。略

二、閱讀。

（-）課內(nèi)閱讀。（18分）

1.我會(huì)在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）

陌生一（熟悉）懷疑一（肯定）哭一（笑）

2、略

3、略

4.我會(huì)選詞填空。（3分）

雖然...但是...........因此如果就

（1）（如果）觀察的角度不同，楊桃的樣子（就）不同。

（2）今天下雨，（因此）展期推后。

（3）楊桃（雖然）被畫(huà)成了五角星，（但是）好笑嗎？

5.略

6.略

7、略

（二）課外閱讀。（22分）

1、從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。（4分）

（蒙蒙）的細(xì)雨（甜潤(rùn)）的露珠（喜愛(ài)）的綠

葉

（逗人）的梨花（明媚）的陽(yáng)光（歡樂(lè)）的海

洋

2、讀短文，找出梨果的特點(diǎn)填空。（3分）

（1）形狀：―它的外形扁圓扁圓的，與蘋(píng)果的形狀相似。

（2）顏色：開(kāi)始，果子的顏色呈淡綠色，后來(lái)顏色變深變黃了。

（3）氣味：銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了

3、略（3分）

4、短文是按時(shí)間順序來(lái)描寫(xiě)銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有：陽(yáng)春三月、五月、

中秋時(shí)節(jié)。（3分）

5、略。（2分）

6、銀梨，你不但把美的花和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開(kāi)辟了一條

致富之路。

三、作文略（30）

三年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文第三單元測(cè)試題B卷及參考答案

第一部分：積累與運(yùn)用（40分）

一.我會(huì)組詞。（4分）

悔（）臘（)幅（）響（）

誨（）獵（)副（)晌（）

二.我會(huì)看拼音寫(xiě)漢字。（6分）

kulongpanchanbeicanshejiaheyanyudsd

()()()()()

三、積累與運(yùn)用。（10分）

（1）繩在細(xì)處斷，____________________

（2）親身下何知深淺，o

（3）,要看水底萬(wàn)丈深。

（4）,鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。

（5）日日行，；常常做，o

四.我會(huì)照樣子做。（4分）

例：若隱若現(xiàn)（ABAC）

南轅北轍（出自寓言故事）

五.我會(huì)填成語(yǔ)。（6分）

（）（）補(bǔ)牢和顏（）（）

驚弓（）（）恍然（）（）

若（）若（）守（）待（）

六、我會(huì)按要求改寫(xiě)句子。（4分）

1.挑著滿滿的一擔(dān)水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少水啊!

（改為比喻句）

2.這馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？（換一種說(shuō)法，使意思不變）

七.口語(yǔ)交際。（6分）

許鳴非常貪玩，經(jīng)常因?yàn)榇螂娔X游戲而忘記做作業(yè)。假如你是他的同學(xué)，你

會(huì)怎樣勸告？

第二部分：閱讀（30分）

（一）我會(huì)閱讀短文，回答問(wèn)題。（16分）

更羸并沒(méi)有取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只聽(tīng)得嘲的一聲響，那只大雁只

往上飛，拍了兩下翅膀，忽然從半空里直掉下來(lái)。

啊魏王看了大吃一驚真有這本事更羸笑笑說(shuō)不是道我本事大是因

為我知道這是一只受過(guò)箭傷的鳥(niǎo)魏王更加奇怪了問(wèn)你怎么知的

更羸說(shuō)：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因?yàn)樗苓^(guò)箭傷，傷口沒(méi)

有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因?yàn)樗x開(kāi)同伴，孤單失群，得不到幫助。它一

聽(tīng)到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁傷口又裂開(kāi)了，就掉下來(lái)了。”

1.我會(huì)給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）

2.我會(huì)在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）

快樂(lè)一（）勇敢一（）分開(kāi)一（）

3“它使勁傷口又裂開(kāi)了，就掉下來(lái)了?！庇脦c(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)一句話。

____________________________________o（2分）

4.更羸是怎么知道，這是一只受過(guò)箭傷的鳥(niǎo)？請(qǐng)用“-------”畫(huà)出來(lái)。（2

分）

5更羸不用箭就能射下大雁，是因?yàn)椋ǎ?分）

A靠運(yùn)氣。B善意觀察，善意思考。C他是射箭高手。

6.“驚弓之鳥(niǎo)”這個(gè)成語(yǔ)因此而來(lái)，它比喻

_________________o（2分）

7.更羸的判斷真準(zhǔn)確，你有什么話對(duì)他說(shuō)呢？（2分）

二、閱讀短文。（14分）

（二）___________________

一天，我放學(xué)回家，意外地發(fā)現(xiàn)院子里有一個(gè)漂亮的小籠子。原來(lái)，爸爸給

我買(mǎi)了一只非常可愛(ài)的小松鼠。

你瞧，這只小松鼠在籠子里歡蹦亂跳，多可愛(ài)呀！小巧的面孔上鑲著一對(duì)像

小黑子扣子一般的小眼睛，渾身灰褐色的毛夾著五條咖啡色的條紋，光滑得好像

搽過(guò)油似的。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，真討人喜歡。

我給它干饅頭吃，可它根本不理睬。后來(lái)，我就躲到門(mén)后偷偷地觀察，過(guò)

了一會(huì)兒，小松鼠發(fā)現(xiàn)四周無(wú)人，就用前肢抱起饅頭津津有味地吃了起來(lái)。原來(lái),

因?yàn)閾Q了新環(huán)境，它有點(diǎn)兒怕人，不習(xí)慣。

天氣漸漸變冷了，小松鼠會(huì)不會(huì)著涼？我?guī)е@個(gè)問(wèn)題來(lái)到了小籠邊。

聰明的小松鼠已經(jīng)把饅頭等食物放到小巢里去了。

小松鼠給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)，還是我懂得了關(guān)于這種小動(dòng)物生活的一些知識(shí)。

1）給文章加個(gè)合適的題目，寫(xiě)上“”上。（2分）

2）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（2分）

毛茸茸（ABB）：

津津有味（AABC）：

3.運(yùn)用短文中的詞語(yǔ)填一填。（4分）

（）的小松鼠（）的大尾巴

（）的面孔（）的眼睛

3）用“”畫(huà)出文中打比方的句子。（2分）

4）短文第2自然段圍繞這

句話來(lái)寫(xiě)。

從、、三方面寫(xiě)出了小松鼠的可愛(ài)。

（4分）。

第三部分：快樂(lè)寫(xiě)作。

題目：我是一個(gè)的孩子小朋友，你是一個(gè)怎樣的孩子？聽(tīng)話、

懂事、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、逗人喜愛(ài)、愛(ài)哭、調(diào)皮……我好想認(rèn)識(shí)你。請(qǐng)?jiān)跈M線上填上

適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)、通過(guò)兩件具體的事例把你的某一方面的性格特點(diǎn)展示出來(lái)，讓我來(lái)

結(jié)識(shí)結(jié)識(shí)你這位朋友。

參考答案：

第一部分：積累與運(yùn)用（40分）

一窟窿盤(pán)纏悲慘設(shè)計(jì)和顏悅色

二后悔臘月一幅畫(huà)響亮

教誨獵人副班長(zhǎng)晌午

略三略

四亡羊補(bǔ)牢和顏悅色驚弓之鳥(niǎo)

恍然大悟若隱若現(xiàn)守株待兔

五.一心一意人山人海

亡羊補(bǔ)牢畫(huà)蛇添足

六、1.挑著滿滿的一擔(dān)水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少珍珠啊！

2.馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。

七.口語(yǔ)交際。略

二.閱讀短文。（一）.

1.略

2.悲慘害怕愈合

3略。

4."它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因?yàn)樗苓^(guò)箭傷，傷口沒(méi)有愈合，還在作痛;

叫得悲慘，因?yàn)樗x開(kāi)同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽(tīng)到弦響，心里很害怕，

就拼命往高處飛。它一使勁傷口又裂開(kāi)了，就掉下來(lái)了。"

5.B

6.受過(guò)驚嚇，遇到一點(diǎn)事情就害怕得不得了的人。

7..略。

閱讀短文。（二）

1.小松鼠。

2綠油油白花花

栩栩如生勃勃生機(jī)

3..（可愛(ài)的）的小松鼠（毛茸茸的）的大尾巴

（小巧的）的面孔（扣子一般）的眼睛

4.像小黑子扣子一般的小眼睛，渾身灰褐色的毛夾著五條咖啡色的條紋，光滑

得好像搽過(guò)油似的。

5.你瞧，這只小松鼠在籠子里歡蹦亂跳，多可愛(ài)呀！

6.面孔、眼睛、大尾巴

第三部分：快樂(lè)寫(xiě)作。（略）

人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第三單元課文填空

1、彳野坊勸（qu&n）彳也說(shuō)：",o”

他說(shuō)：",?”

第二天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。原來(lái),把羊

叼走了。

他很后悔，，心想，。他趕快堵上那個(gè)窟

窿，o從此，他的羊再也沒(méi)丟過(guò)。

2、

朋友很奇怪，提醒他說(shuō)：“楚國(guó),你走呀？”

他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，?！?/p>

朋友說(shuō)：“馬跑得越快，離楚國(guó)不是越遠(yuǎn)了嗎？”

他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，!”

朋友搖搖頭，說(shuō)：“那你哪一天才能到楚國(guó)呀！”

他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不怕時(shí)間久，?！?/p>

楚國(guó)在南邊，他硬要往北邊走。他的馬,趕車的本領(lǐng),

盤(pán)纏帶得,走得,就越楚國(guó)。

二、1、更羸仔細(xì)看了看，指著大雁對(duì)魏王說(shuō)：“大王，,只要

拉一下弓，。”

“?。　蔽和蹩戳?，大吃一驚，“!”更羸笑笑說(shuō)：“不

是我本事大，是因?yàn)槲抑?，這是的鳥(niǎo)?！蔽和醺悠婀至?，問(wèn)：

a?，，

2、更嬴說(shuō)："它飛得慢，叫的。飛得慢，因?yàn)?

傷口,還在作痛；叫得,因?yàn)樗x開(kāi)同

伴，,o它一聽(tīng)到弦響，心里很害怕，O

它一使勁,就掉下來(lái)了。”

三、1、我讀小學(xué)四年紀(jì)的時(shí)候，父親開(kāi)始教我畫(huà)畫(huà)。他對(duì)我要求很嚴(yán)，經(jīng)

常叮囑我：“你看見(jiàn)一件東西，是什么樣的，,不要想當(dāng)

妖.?”

2、老師的o半晌，他又問(wèn)道：“,好

笑么？”

3、老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后地說(shuō)：”提起楊

桃，大家都很熟悉。但是，,楊桃的也就不一樣，有時(shí)候

看起來(lái)真o因此，當(dāng)我們看見(jiàn)別的人的時(shí)候，不要忙著

發(fā)笑，要看看人家-我們應(yīng)該,看到是什

么樣的就0”

四、

1、畫(huà)師看了看他倆的畫(huà)，沒(méi)有0當(dāng)他拿起小徒弟的

畫(huà)時(shí)，0原來(lái)，小徒弟只畫(huà)了幾條,表示,-

只