《旅游資源作業(yè)設(shè)計(jì)方案-旅游概論》

《旅游資源》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、緒論旅游資源是旅游業(yè)發(fā)展的重要支撐，對于吸引游客、提升地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義。本作業(yè)設(shè)計(jì)方案旨在幫助學(xué)生深入了解各種旅游資源的特點(diǎn)、開發(fā)利用方式以及對地方經(jīng)濟(jì)的影響，從而提升學(xué)生對旅游資源的認(rèn)識和理解，為將來從事相關(guān)工作打下基礎(chǔ)。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)1.了解不同類型的旅游資源，包括自然資源、人文資源等；2.掌握旅游資源的開發(fā)利用方式，并能夠分析其對地方經(jīng)濟(jì)的影響；3.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)地調(diào)研能力和綜合分析能力；4.提升學(xué)生對旅游資源的認(rèn)識和理解，激發(fā)學(xué)生對旅游事業(yè)的興趣。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容1.理論學(xué)習(xí)通過課堂講解、案例分析等形式，讓學(xué)生了解旅游資源的分類、特點(diǎn)、開發(fā)利用方式以及對地方經(jīng)濟(jì)的影響等內(nèi)容。2.調(diào)研實(shí)踐組織學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，選擇一個(gè)具有代表性的旅游目的地，對其旅游資源進(jìn)行調(diào)查研究，包括自然風(fēng)光、歷史文化等方面。3.課堂討論組織學(xué)生就實(shí)地調(diào)研結(jié)果展開討論，分析該地區(qū)的旅游資源利用情況，提出改進(jìn)建議，并探討旅游資源開發(fā)對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的促進(jìn)作用。4.作業(yè)撰寫要求學(xué)生根據(jù)實(shí)地調(diào)研和課堂討論的內(nèi)容，撰寫一份關(guān)于該旅游目的地旅游資源的調(diào)查報(bào)告，包括資源特點(diǎn)、開發(fā)利用方式、對地方經(jīng)濟(jì)的影響等內(nèi)容。四、評價(jià)方式1.課堂表現(xiàn)（聽課態(tài)度、討論參與度等）：占總成績的20%；2.實(shí)地調(diào)研報(bào)告撰寫質(zhì)量：占總成績的30%；3.課堂討論表現(xiàn)（提出建設(shè)性意見、分析能力等）：占總成績的20%；4.期末作業(yè)撰寫質(zhì)量：占總成績的30%。五、參考資料1.《旅游資源開發(fā)與管理》（東南大學(xué)出版社）2.《旅游資源地理學(xué)》（高等教育出版社）3.《旅游資源與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展》（北京大學(xué)出版社）六、總結(jié)通過本次作業(yè)設(shè)計(jì)方案的實(shí)施，希望能夠達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生實(shí)地調(diào)研能力和綜合分析能力的目的，提升學(xué)生對旅游資源的理解和認(rèn)識，為其未來從事相關(guān)工作打下基礎(chǔ)，也希望激發(fā)學(xué)生對旅游事業(yè)的興趣，促進(jìn)旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。希望本作業(yè)設(shè)計(jì)方案能夠收到良好效果，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。第二課時(shí)一、課程背景《旅游資源》是一門旨在幫助學(xué)生了解和掌握旅游資源開發(fā)利用的課程。旅游資源是旅游業(yè)的基礎(chǔ)，對于提升旅游業(yè)的競爭力和吸引力起到至關(guān)重要的作用。本課程將圍繞旅游資源的概念、類型、開發(fā)利用以及可持續(xù)性等方面展開教學(xué)，幫助學(xué)生全面了解旅游資源的重要性和特點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解旅游資源的基本概念和分類；2.掌握旅游資源的開發(fā)利用方法和技巧；3.熟悉旅游資源的可持續(xù)發(fā)展理念；4.培養(yǎng)學(xué)生對于旅游資源開發(fā)利用的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。三、教學(xué)內(nèi)容1.旅游資源的概念和特點(diǎn)；2.旅游資源的分類與特征；3.旅游資源的開發(fā)利用模式；4.旅游資源的可持續(xù)發(fā)展；5.旅游資源的案例分析與實(shí)踐。四、教學(xué)方法1.理論講授結(jié)合案例分析；2.小組討論與實(shí)地考察；3.學(xué)生報(bào)告與展示。五、教學(xué)安排1.第一周：旅游資源概念及分類；2.第二周：旅游資源開發(fā)利用方法；3.第三周：旅游資源可持續(xù)性發(fā)展；4.第四周：案例分析與實(shí)踐；5.第五周：學(xué)生報(bào)告與總結(jié)。六、教學(xué)評估1.平時(shí)表現(xiàn)（參與討論、課堂表現(xiàn)等）占30%；2.期中考試占30%；3.課程設(shè)計(jì)作業(yè)占40%。七、作業(yè)要求1.選擇一個(gè)地區(qū)的旅游資源進(jìn)行調(diào)研，包括資源類型、開發(fā)利用現(xiàn)狀以及存在的問題；2.提出該地區(qū)旅游資源的開發(fā)利用方案，包括開發(fā)項(xiàng)目、推廣策略等；3.結(jié)合課程學(xué)習(xí)，分析該地區(qū)旅游資源的可持續(xù)性發(fā)展措施。八、參考資料1.《旅游資源開發(fā)利用與管理》；2.《中國旅游資源地域?qū)W》；3.《旅游資源可持續(xù)發(fā)展理論與