五年級上數(shù)學教案-練習十五-人教新課標2014秋

/教案標題：五年級上數(shù)學教案-練習十五-人教新課標2014秋一、教學目標根據(jù)《義務教育數(shù)學課程標準（2011年版）》的要求，結(jié)合學生的年齡特點和認知水平，本節(jié)課的教學目標如下：1.讓學生掌握分數(shù)乘除法的基本運算方法，提高計算能力。2.培養(yǎng)學生運用分數(shù)乘除法解決實際問題的能力，體會數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。3.培養(yǎng)學生合作交流、動手操作的能力，提高學生分析問題和解決問題的能力。4.培養(yǎng)學生良好的學習習慣和數(shù)學思維，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。二、教學內(nèi)容本節(jié)課主要內(nèi)容包括：1.分數(shù)乘除法的基本運算方法。2.運用分數(shù)乘除法解決實際問題。3.分數(shù)乘除法的應用練習。三、教學重點與難點1.教學重點：分數(shù)乘除法的基本運算方法，運用分數(shù)乘除法解決實際問題。2.教學難點：理解分數(shù)乘除法的運算規(guī)律，靈活運用分數(shù)乘除法解決實際問題。四、教學過程1.導入新課通過提問方式引導學生回顧已學的分數(shù)乘除法知識，為新課的學習做好鋪墊。2.講解新課（1）分數(shù)乘除法的基本運算方法引導學生通過小組合作、探究的方式，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)分數(shù)乘除法的基本運算規(guī)律，如分數(shù)乘以整數(shù)、整數(shù)乘以分數(shù)、分數(shù)除以整數(shù)、整數(shù)除以分數(shù)等。（2）運用分數(shù)乘除法解決實際問題結(jié)合生活實例，讓學生體會分數(shù)乘除法在實際生活中的應用，如購物、分配、測量等。通過講解例題，讓學生掌握運用分數(shù)乘除法解決實際問題的方法。3.練習鞏固布置練習題，讓學生獨立完成。針對學生的完成情況，進行講解和指導，鞏固所學知識。4.課堂小結(jié)對本節(jié)課所學內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)重點知識，提醒學生注意易錯點。5.作業(yè)布置布置課后作業(yè)，要求學生在規(guī)定時間內(nèi)完成，鞏固所學知識。五、教學反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應認真反思教學效果，針對學生的掌握情況，調(diào)整教學策略，以提高教學效果。同時，關(guān)注學生的學習興趣和習慣的培養(yǎng)，為學生的全面發(fā)展奠定基礎。本節(jié)課的教學內(nèi)容豐富，涵蓋了分數(shù)乘除法的基本運算方法和運用分數(shù)乘除法解決實際問題的能力。在教學過程中，教師應注重啟發(fā)學生思維，培養(yǎng)學生合作交流、動手操作的能力，提高學生分析問題和解決問題的能力。通過本節(jié)課的學習，使學生掌握分數(shù)乘除法的基本運算方法，提高計算能力，培養(yǎng)學生運用分數(shù)乘除法解決實際問題的能力，體會數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。重點關(guān)注的細節(jié)：教學過程對于教學過程這一部分，我們需要進行詳細的補充和說明，因為它直接關(guān)系到教學目標能否實現(xiàn)，學生的學習效果如何。以下是對教學過程的詳細補充和說明：1.導入新課在導入新課環(huán)節(jié)，教師可以通過提問或者讓學生分享自己在生活中遇到的分數(shù)乘除法問題，來引導學生回顧已學的分數(shù)乘除法知識。這樣既能激發(fā)學生的學習興趣，又能為新課的學習做好鋪墊。2.講解新課（1）分數(shù)乘除法的基本運算方法在這個環(huán)節(jié)，教師可以采用小組合作、探究的方式，讓學生通過自己的努力發(fā)現(xiàn)并總結(jié)分數(shù)乘除法的基本運算規(guī)律。教師可以給出一些例子，讓學生觀察、思考、討論，然后總結(jié)出規(guī)律。在這個過程中，教師要注意引導學生理解分數(shù)乘除法的運算規(guī)律，掌握計算方法。（2）運用分數(shù)乘除法解決實際問題在這個環(huán)節(jié)，教師可以通過講解例題，讓學生掌握運用分數(shù)乘除法解決實際問題的方法。教師可以選取一些與學生生活緊密相關(guān)的問題，如購物、分配、測量等，讓學生通過解決這些問題，理解分數(shù)乘除法在實際生活中的應用。3.練習鞏固在這個環(huán)節(jié)，教師可以布置一些練習題，讓學生獨立完成。教師可以根據(jù)學生的完成情況，進行講解和指導，幫助學生鞏固所學知識。在講解過程中，教師要注意引導學生理解題目中的關(guān)鍵信息，理清解題思路，提高解題能力。4.課堂小結(jié)在這個環(huán)節(jié)，教師要對本節(jié)課所學內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)重點知識，提醒學生注意易錯點。這樣可以幫助學生鞏固所學知識，提高學習效果。5.作業(yè)布置在這個環(huán)節(jié)，教師可以布置一些課后作業(yè)，要求學生在規(guī)定時間內(nèi)完成。作業(yè)要有針對性，能夠幫助學生鞏固所學知識，提高計算能力。通過以上對教學過程的詳細補充和說明，我們可以看到，教學過程的設計直接關(guān)系到教學目標能否實現(xiàn)，學生的學習效果如何。因此，在教學過程中，教師要注意引導學生主動參與，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的合作交流、動手操作的能力，提高學生分析問題和解決問題的能力。同時，教師還要關(guān)注學生的學習習慣和數(shù)學思維，為學生的全面發(fā)展奠定基礎。在詳細補充和說明教學過程的基礎上，我們還需要進一步細化每個環(huán)節(jié)的實施策略，以確保教學的有效性和學生的積極參與。1.導入新課在導入新課環(huán)節(jié)，教師可以采用以下策略：-利用多媒體展示一些與學生生活相關(guān)的圖片或視頻，如分數(shù)在購物中的應用，激發(fā)學生的興趣。-設計一些簡單的分數(shù)乘除法問題，讓學生快速回答，檢查學生的基礎知識掌握情況。-引導學生分享他們在生活中遇到的分數(shù)問題，讓學生意識到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。2.講解新課（1）分數(shù)乘除法的基本運算方法在這個環(huán)節(jié)，教師可以采用以下策略：-分組討論：將學生分成小組，每組研究一種分數(shù)乘除法的運算方法，然后向全班分享。-游戲化學習：設計一些分數(shù)乘除法的運算游戲，讓學生在游戲中掌握運算規(guī)則。-實物操作：利用實物（如水果、巧克力等）進行分數(shù)的分割和組合，幫助學生直觀理解分數(shù)乘除法。（2）運用分數(shù)乘除法解決實際問題在這個環(huán)節(jié)，教師可以采用以下策略：-情境教學法：創(chuàng)設真實的生活情境，讓學生在情境中提出問題并解決問題。-案例分析：提供一些實際問題案例，讓學生分析問題、設計解決方案并計算結(jié)果。-角色扮演：讓學生扮演不同角色，如商店老板、顧客等，通過角色間的互動來應用分數(shù)乘除法。3.練習鞏固在這個環(huán)節(jié)，教師可以采用以下策略：-分層次練習：設計不同難度的練習題，滿足不同學生的學習需求。-即時反饋：在學生練習時，教師巡回指導，提供即時反饋，幫助學生糾正錯誤。-同伴互助：鼓勵學生之間相互檢查練習，相互學習，共同提高。4.課堂小結(jié)在這個環(huán)節(jié)，教師可以采用以下策略：-學生主導：邀請學生上臺總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，培養(yǎng)學生的表達能力和總結(jié)能力。-思維導圖：引導學生繪制思維導圖，梳理知識點之間的聯(lián)系。-反饋問卷：發(fā)放小問卷，讓學生填寫本節(jié)課的收獲和疑問，教師根據(jù)反饋調(diào)整教學。5.作業(yè)布置在這個環(huán)節(jié)，教師可以采用以下策略：-個別化作業(yè)：根據(jù)學生的掌握情況，布置不同難度的作業(yè)，確保每個學生都能在適合自己的層面上得到練習。-家長參與：設計一些需要家長參與的作業(yè)，如調(diào)查家里的食物消耗，計算分數(shù)等，增強