2023-2024學年湘潭縣六年級下學期模擬語文試題含答案

裝訂線姓名學校準考證號科目裝訂線2023-2024學年湘潭縣六年級下學期模擬語文試題考生注意：滿分100分，時間90分鐘題號一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共20分）1、下列詞語中有一個字是錯誤的，把它選出來（）A.慢長 B.理智 C.尖銳 D.焉知非福2、下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.精兵減政輕歌曼舞破琴絕鉉潮汛B.別出心裁專心至志全神貫注占據(jù)C.司空見慣余音繞梁見微知著驚惶3、以下關聯(lián)詞語運用不當?shù)囊痪涫牵ǎ〢.因此我們是學生，就要學好文化知識。B.即使遇到再大的困難，我們也不怕。C.只要明確了前進的方向，我們就要努力去實現(xiàn)。D.如果我們做錯了，就應該改正。4、下列句子中加點字的讀音或字義正確的一項是（）A.弈秋，通國之善（善于）弈者也。B.思援弓繳（jiǎo）而射之。C.及其日中如探湯（面湯）。5、結(jié)合情境，選擇恰當?shù)恼Z句（）從神舟五號到神舟十五號，從“一人一天”到“三人半年”，一代代航天人以舍我其誰的擔當勇挑重擔，不辜負祖國母親的培養(yǎng)，用實際行動回報黨和國家，回報社會和人民。“_______”他們用行動詮釋著為祖國航天事業(yè)奉獻一切的赤子之心。A.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。B.惻隱之心，仁之端也。C.春草明年綠，王孫歸不歸。D.誰言寸草心，報得三春暉6、下列關于文學名著的表述，錯誤的一項是（）A.《紅樓夢》中，“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”寫的是王熙鳳；“閑靜似嬌花照水，行動似弱柳扶風”寫的是林黛玉。B.神話小說《西游記》故事情節(jié)曲折，扣人心弦。其中“三打白骨精”“大戰(zhàn)紅孩兒”“車遲國斗法”等故事尤為精彩。C.“千里走單騎”華容道義釋曹操”“過五關斬六將”“水淹七軍”“敗走麥城”，這些故事情節(jié)均出自《三國演義》，所涉及的主人公就是被后人稱為“武圣”的關羽。D.《水滸傳》為我們講述了108位梁山好漢的故事，像“智多星”吳用、“豹子頭”林沖、“打虎將”武松等，都是個性鮮明，膾炙人口的英雄形象。7、下列音、形、義完全正確的一項是（）A.振奮（zhèn）疑惑走（跑）馬觀花B.花卉（huì）憎恨熱淚盈（美麗的樣子）眶C.哄騙（hōng）出塞鍥（放棄）而不舍D.血液（xuè）竟賽席（當成席子）地而坐8、筆畫數(shù)、音序和部首，完全沒有錯誤的一項是（）A.籍（20畫X?）/蒸（14畫Z灬）B.魔（20畫M廣）/迫（8畫P辶）C.絡（9畫L纟）/袍（10畫Q衤）D.鹽（9畫Y皿）/濺（12畫J戔）9、“春風一度桃李杏”的下聯(lián)最合適的是哪一項（）A.萬紫千紅總是春B.歲寒三友松竹梅C.春回大地天地秀10、下面句中加點詞語運用不恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢.你如果不努力，就算遇到千載難逢的機會也無濟于事。B.你不要急躁，我們心平氣和地坐下來，好好商量一下解決問題的辦法。C.奶奶為了找一枚獎章，在家翻箱倒柜地忙了一上午。D.爸爸見微知著，地理、歷史、物理、自然這些方面的知識都難不倒他。二、判斷題（10分）11、“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這句話是司馬遷說的。毛主席在《為人民服務》中引用這句話是為了闡明“人總是要死的，但死的意義有不同”這個觀點。（）12、辯論要聽出別人講話的矛盾或漏洞，抓住漏洞進行反駁，用語要文明。（）13、任何一切困難都阻擋不了我們前進的步伐。（）14、《游園不值》中的“值”是“遇到”的意思。（）15、“白骨精”“觀音”“孫悟空”“豬八戒”“唐僧”，以上《西游記》中的人物名，是按照字母表先后順序排列的。（）三、句子加工廠。（10分）16、仿照例子寫句子。（用同一意思的不同詞語寫一句話）例：有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。________________________________17、母親對我說：“我這是把老陽兒疊起來了?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）__________________________18、畢業(yè)了，與朝夕相處了六年的老師、同學分別，我心里很難過。改反向句：______19、修改病段。外婆家的夏天是個美麗的地方。她家旁邊有一個荷花池，荷花池中，荷花開了不少了，荷葉唉唉擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤，白荷花在這些大圓盤中帽出來。有的才展開兩三片花瓣兒、有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮篷。有的還是花骨朵兒，看起來馬上要破裂似的。郾一朵朵白荷花，在荷葉的襯托下，顯的格外美麗漂亮。_______________20、老師周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是老師撒出的智慧的花朵。仿寫：________________________四、快樂閱讀。（30分）21、當風箏遇上風①風悄悄地來了，她看著草坪上那只剛買回來的風箏，心想：怎么風還不來？等她回過神來的時候，風已經(jīng)走了。②她一手拿著風等，一手握著風等線，正緊張地注視著四周的動靜。一陣微風滑過臉頰，她輕輕放開了拿在手中的風箏，并將其推向空中，接著，慢慢地放著另一只手中的線。她開心地笑了。③看著她的笑容，我也笑了，望著她看了很久，心里萌發(fā)出了一絲感觸。④當風箏遇上風，不正像人遇上機遇嗎？⑤許多覺得自己不夠成功的人，總會怨天尤人，抱怨自己遇不上好的機遇，總覺得平日伯樂見不著一個，眾馬卻成群結(jié)隊地擁擠喧嘩在大街小巷。⑥實際上并不是沒有機遇，而是你沒有真正地把握好機遇。⑦人的一生，機遇會有許多次，但只有有準備的人才能抓住它。⑧當我們?yōu)樽约簯巡挪挥龆鵁罆r，我們應該打開自己的知識倉庫，看看倉庫里的資源是否已經(jīng)枯竭。這時，我們就無暇去考慮“命運對自己是否公平”了，而會去為自己“充電”，去儲備各方面的“原料”。其實，我們只要做好這些，比每日煩惱，要輕松得多。相信老天在適當?shù)臅r機，會給我們以相應的回報，而那時的收獲就不僅僅是如此了。⑨機會總是留給有準備的人，就像風箏遇上風的時候，要把握好機遇，讓風箏飛得更高更遠。讓風箏帶著我們心中的理想，乘著風旅行吧！1.解釋下列詞語。（1）怨天尤人：_________（2）懷才不遇：_______2.文題“當風箏遇上風”中，除了表面含義，“風箏”還指______，“風”還指______，“當風箏遇上風”的深層意思是______3.分析下面句中加點的詞屬于什么描寫，表現(xiàn)了人物什么樣的心情?！八皇帜弥L箏，一手握著風箏線，正緊張地注視著四周的動靜，”句中“拿”“握”是______描寫，“緊張”是______描寫，表現(xiàn)了她等待風來放飛風箏時的______。4.“總覺得平日伯樂見不著一個，眾馬卻成群結(jié)隊地擁擠喧嘩在大街小巷?！边@句話說明許多覺得自己不夠成功的人的心態(tài)是（）A.伯樂少，人才少，機遇也少。 B.伯樂多，人才少，機遇多。C.伯樂少，人才多，缺少機遇。 D.伯樂多，人才多，機遇也多。5.讀文章的最后一個自然段，對你有什么啟示，寫一寫。_________22、課外閱讀?；氖徚说幕▓@鄭振鐸①一座荒蕪了的花園里，只有有毒的惡草與刺人的荊棘生長著；除了蟋蟀在草叢中悲鳴以外，聽不見別的聲響了。②美麗的池水，從前淙淙地流過石橋的，現(xiàn)在因為沒有人管理，漸漸地干了——干得見底了。③美麗的花木，從前燦燦地盛開著的，現(xiàn)在因為沒有人時時灌溉，也漸漸地枯萎了。④就是從前天天飛到園里來唱夜之歌的夜鶯，也因為它的好朋友玫瑰死了，好久沒有飛來了。⑤有一天，忽然有幾個人到花園里來。⑥他們看見這座美麗的花園出現(xiàn)這樣凄涼的情況，幾乎要痛哭了。他們坐在快要坍倒的草亭中的破椅上，談起這座花園以前的美景，每個人臉上都顯出追慕惋惜的神色，⑦一個嘆氣道：“難道我們就任它長此荒蕪了嗎？”其余的人都毅然站起身來，答道：“不，決不！我們大家應該努力把它整理好。”⑧于是他們跑到池旁，坐在一塊假山上，細細地討論怎樣改造這座荒蕪的花園的方法。⑨青蛙帶著滿肚的歡喜，由池岸下的石罅（xià）中跳出來聽。終夜悲鳴的蟋蟀也暫時停止了它的哭聲，由草叢中露出半個頭來，看他們討論。⑩他們悉心地討論，還用粉筆在石上畫了許多草圖，計劃園中的種種布置。他們由黎明討論到早餐過后，還沒有商量好一件事。因為他們的意見有許多不能相同。?青蛙暗想道：“為什么他們還不動手做工，只在那里滔滔不絕地討論呢？”?后來他們舍了將來的詳細計劃，轉(zhuǎn)而討論改造這座廢園的入手法。?A說：“應該先把惡草和荊棘砍除掉，然后才能把花木栽下?！?B說：“不對。應該先把花木運來，然后去砍除惡草和荊棘，因為——”?C說：“我表示同意A君的話，惡草和荊棘如果不先除去，佳木好花是決不能栽種的。因為——”?其余的人說：“C君，你的話錯了。我贊成B君的意見。因為——”?他們各舉了許多理由，互相辯論著，還引了許多例子來證明他們的話，由早餐的時候一直辯論到正午，家家炊煙起了，還沒有停止；甚至于因為意見不合，互相謾罵，而且扭打起來了。?青蛙等得不耐煩了，哭喪著臉，不高興地，一步一步慢騰騰地仍舊走進石罅中去。蟋蟀的希望漸漸地減少了，它不愿意看見他們的爭鬧，終于把頭縮回草叢中，跑到墻角下，拖長它的音調(diào)，重復曼聲悲鳴起來。?荒蕪了的花園，還是照舊荒蕪著。1.寫出下列詞語的反義詞?；氖彙猒__________歡喜——___________凄涼——___________2.上文畫線句中“這樣凄涼的情況”，分別指哪些情況？你能說出來嗎？___________________3.文中最能體現(xiàn)花園來客改造花園決心的詞語是（）A.痛哭 B.追慕 C.毅然 D.果敢4.作者用了大量的篇幅詳細寫花園來客的討論情況，甚至還列出A、B、C等人的具體說法，這樣寫能看出作者對這些花園來客是持怎樣的態(tài)度？___________________5.這則寓言能給我們什么啟示？___________________23、文言文閱讀。（甲）學弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為（wéiwèi）有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為（wéiwèi）是其智弗若與？曰：非然也?！睹献印じ孀由稀罚ㄒ遥┒嘌院我孀忧茛賳栐唬骸岸嘌杂幸婧酰俊蹦釉唬骸拔r蟆蛙黽②，日夜恒鳴?？诟缮噙á?，然而不聽。今觀晨雞，時夜而鳴，天下振動。多言何益？惟其言之時也?！薄赌印つ雍笳Z》注釋：①子禽：人名，墨子的學生。②黽（měng）全蛙，蛙的一種。③擗（pǐ）：同“敝”，困、疲勞。1.給（甲）文中加點字選擇正確的讀音。①以為（wéiwèi）②為（wéiwèi）是其智弗若與？2.寫出“之”在句中的意思。①通國之善弈者也（）②一人雖聽之（）③思援弓繳而射之（）④雖與之俱學（）⑤弗若之矣（）3.文學作品可以通過對比來突出中心，結(jié)合兩則寓言故事，完成表格。題目對比對象寓意《學弈》__________________《多言何益》整天叫個不停的蝦蟆、蛙黽和按時啼叫的雞。_________五、習作（30分）在戰(zhàn)爭時期，那些為國捐軀的烈士是英雄；在和平年代，那些為祖國富強無私奉獻的人是英雄；在抗期間，那些奮斗在一線的人也堪稱英雄……請把你心目中的英雄寫下來。要求：①把你對這位英雄印象深刻的事跡寫具體。②把情感真實自然地表達出來。③書寫規(guī)范，卷面整潔。④題目自擬。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共20分）1、A2、C3、A4、A5、D6、D7、A8、B9、B10、D二、判斷題（10分）11、√12、√【詳解】本題考查的是對辯論知識的積累。辯論：所謂辯論，就是持不同見解的雙方圍繞某一看法、某一事物，展開辯駁詰問，力求戰(zhàn)勝對手，以揚真理、明是非、辨曲直為目的的論爭活動。辯論的技巧是聽出別人講話中的矛后或漏洞，然后抓住漏洞進行反駁，同時注意用語的文明。故正確。13、×14、√15、×三、句子加工廠。（10分）16、全校運動會上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌，思雨在跳遠比賽中摘得桂冠，寧寧在游泳比賽中拔得頭籌。17、母親對我說，她這是把老陽兒疊起來了。18、畢業(yè)了，與朝夕相處了六年的老師、同學分別，我心里怎能不難過呢？19、夏天的外婆家是個美麗的地方。她家旁邊有一個荷花池，荷花池中，荷花開了不少了，荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤，白荷花在這些大圓盤中冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮篷。有的還是花骨朵兒，看起來馬上要破裂似的。那一朵朵白荷花，在荷葉的襯托下，顯得格外美麗。20、孩子緊緊牽著高飛的風箏，不，那不是風箏，那是孩子放飛的夢想。四、快樂閱讀。（30分）21、1.①.遇到挫折或出了問題，一味抱怨天，責怪別人。②.胸懷才學但生不逢時，難以施展，不被賞識任用。多指屈居不得志。2.①.人②.機遇③.有準備的人遇上機遇的時候，會把握好機遇，向著自己的理想奮進。3.①.動作②.神態(tài)③.緊張和期盼4.C5.我們應該不斷學習，不斷儲備知識，使自己的積淀變得更加深厚，做一個在機遇面前有準備的人。22、1.①.繁茂②.悲傷③.熱鬧2.①只有有毒的惡草與刺人的荊棘生長著。②玫瑰死了，夜鶯好久沒有飛來了。③除了蟋蟀在草叢中悲鳴以外，聽不見別的聲響了。④美麗的池水干得見底了。3.C4.作者對這群人持否定的態(tài)度，因為作者認為有什么事不是動口就可以了，而是重在實際操作。5.說明了做任何事如果只是計劃而沒有實際行動，就什么也干不成。理論很重要但實際行動更重要。23、1.wéiwèi2.①.的②.弈秋的教誨③.鴻鵠④.他（指專心學習的那個人）⑤.他（指專心學習的那個人）3.①.專心學習的那個人和一心想著射鴻鵠的人。②.學習應專心致志，不能三心二意。③.說話要說到點子上，要看準時機。五、習作（30分）例文：我心中的英雄在當今這個文明社會中，“英雄”這個詞語已經(jīng)廣泛流傳。在人們心目中，只有有著偉大事跡的人，才可被認可為是人們心中