江蘇省徐州市銅山區(qū)2022-2023學(xué)年部編版九年級上學(xué)期期末考試歷史試題

九年級歷史試卷第5頁共6頁江蘇省徐州市銅山區(qū)2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)情調(diào)研九年級歷史試題（本試卷滿分100分，考試時(shí)間60分鐘）一、單項(xiàng)選擇題：在下列各題的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題意。每題2分，共60分。請將正確的選項(xiàng)涂在答題卡的相應(yīng)位置。第一編農(nóng)業(yè)文明時(shí)代第一章古代西亞文明第二章古代埃及文明第三章____________第四章古代中華文明1.右面所列內(nèi)容為馬克垚主HYPERLINK編的《世界文明史》的目錄（部分）。據(jù)此推斷，第三章的標(biāo)題應(yīng)是A．古代希臘文明 B．古代印度文明 C．古代羅馬文明 D．古代阿拉伯文明2．《漢謨拉比法典》規(guī)定：奴隸打自由民的嘴巴或不承認(rèn)自己的主人，要被處以割耳之刑。這反映了該法典版權(quán)所有A．維護(hù)奴隸主階級的利益 B．提高了奴隸的政治地位 C．促進(jìn)古巴比倫經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D．奠定了民主政治的基礎(chǔ)3.東漢史書上記載的“大秦”在公元2世紀(jì)成為地跨歐、亞、非三大洲的大帝國，地中海成了其“內(nèi)湖”。據(jù)此可知，“大秦”是A．羅馬帝國 B．亞歷山大帝國 C．拜占庭帝國 D．阿拉伯帝國4．這個帝國一分為三，形成以后法蘭西、德意志、意大利三個國家的雛形。這個帝國是A．查理曼帝國 B．奧斯曼帝國 C．亞歷山大帝國 D．羅馬帝國5.日本歷史上先后拜了兩次老師，即古代的中國和近代的西方。其中向古代中國“拜師學(xué)藝”指的是A．伯里克利改革 B．大化改新 C．農(nóng)奴制改革 D．明治維新6.14—16世紀(jì)，許多歐洲學(xué)者認(rèn)為，在羅馬時(shí)代和他們自己的時(shí)代之間，主司文學(xué)和藝術(shù)的女神逃離了歐洲；如今，女神突然重新降臨，意大利人興高采烈地與她們攜手合作。符合此描述的事件是A．基督教興起 B．文藝復(fù)興 C．“發(fā)現(xiàn)”美洲 D．啟蒙運(yùn)動7.右圖是

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世紀(jì)梵高的油畫作品。見圖溯源，馬鈴薯最早出現(xiàn)在歐洲是因?yàn)锳．拿破侖戰(zhàn)爭B．新航路開辟C．第一次工業(yè)革命 D．第二次工業(yè)革命8.下面是三角貿(mào)易路線示意圖，請選擇正確的一項(xiàng)ABCD9.如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)過程中繪制的早期資產(chǎn)階級革命示意圖。下列理解正確的是A．資產(chǎn)階級革命始于16世紀(jì)的英國 B．各國革命因國情不同而各具特色 C．法國大革命影響了美國獨(dú)立戰(zhàn)爭 D．資產(chǎn)階級革命都清除了封建殘余10.1803年，美國總統(tǒng)杰斐遜簽訂了從法國廉價(jià)購買路易斯安那的協(xié)議。此舉超越了總統(tǒng)的權(quán)限，最終總統(tǒng)將協(xié)議交予國會，獲得批準(zhǔn)后才得以生效。這反映出美國的政治特點(diǎn)是A.分權(quán)制衡 B.聯(lián)邦體制 C.中央集權(quán) D.國會至上11.斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中指出，“拿破侖在其所有征服地區(qū)貫徹法國革命的一些基本原則。他廢除封建制度和農(nóng)奴制，承認(rèn)所有公民的平等，實(shí)施其著名的法典?！边@里，作者主要強(qiáng)調(diào)拿破侖對外戰(zhàn)爭A．導(dǎo)致了拿破侖帝國覆滅 B．壓榨和掠奪了當(dāng)?shù)厝嗣馛．動搖了歐洲的封建秩序 D．具有侵略性和非正義性12.“那些高聳入云的煙囪，噴出縷縷煙霧，龐大的廠房，發(fā)出隆隆的轟鳴，打破了原來中世紀(jì)田園生活的恬靜——?dú)v史已經(jīng)跨進(jìn)了一個新的時(shí)代?！边@一“新的時(shí)代”指的是A．蒸汽時(shí)代 B．電氣時(shí)代 C．信息時(shí)代 D．太空時(shí)代13.共產(chǎn)主義者同盟第二次代表大會一致贊同了馬克思、恩格斯所闡述的原理，并委托他倆起草宣言，1848年宣言正式出版。該宣言A．推動了歐美資產(chǎn)階級革命 B．導(dǎo)致社會分裂成兩大對立階級C．揭示了人類社會發(fā)展規(guī)律 D．標(biāo)志著第一個無產(chǎn)階級政權(quán)的建立14.歷史上的重大改革，都是在時(shí)代呼喚下的偉大社會實(shí)踐活動。其中，開啟俄國近代化進(jìn)程的改革是A．俄國農(nóng)奴制改革 B．卡德納斯改革 C．戈?duì)柊蛦谭蚋母?D．彼得一世改革15.19世紀(jì)初，俄國地主不但任意虐待農(nóng)奴，而且還可以像買賣牛馬一樣買賣農(nóng)奴；美國黑奴成為南方種植園中的主要勞動力，黑奴是奴隸主的私有財(cái)產(chǎn)。這表明俄國和美國在資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中面臨的相同問題是缺乏A．資本原始積累 B．生產(chǎn)技術(shù) C．自由的勞動力 D．海外市場16.有學(xué)者認(rèn)為：“它消滅了嚴(yán)重阻礙社會生產(chǎn)力發(fā)展的奴隸制度，使工業(yè)資產(chǎn)階級能夠運(yùn)用國家政權(quán)的力量迅速而全面的發(fā)展資本主義生產(chǎn)，為資本主義無論在廣度上還是深度上開辟了廣闊的道路。”該學(xué)者評論的是A.英國資產(chǎn)階級革命 B.美國獨(dú)立戰(zhàn)爭C.美國南北戰(zhàn)爭 D.日本明治維新17.明治維新使日本走上了迅速發(fā)展資本主義的道路，但也保留了大量的封建殘余。這里的“封建殘余”突出表現(xiàn)在，保留了A．幕府統(tǒng)治 B．鎖國政策 C．軍國主義 D．農(nóng)奴制度18.“機(jī)器的采用，化學(xué)在工業(yè)和農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用，輪船的行駛，鐵路的通行，電報(bào)的使用”。以上情景全部出現(xiàn)，最早可見于A．文藝復(fù)興時(shí)期 B．第二次工業(yè)革命時(shí)期 C．啟蒙運(yùn)動時(shí)期 D．第三次科技革命時(shí)期19.19世紀(jì)中后期，英國孩子們在城市的垃圾堆上玩耍，有錢人在污濁不堪的泰晤士河上乘坐汽船游覽。以上材料可用于研究A．殖民擴(kuò)張的進(jìn)程 B．光榮革命的發(fā)生 C．工業(yè)革命的影響 D．經(jīng)濟(jì)危機(jī)的爆發(fā)20.“他對天地萬物的寥寥數(shù)條規(guī)律的精美絕倫的概括，彰顯了人的理性的偉大，暴露了宗教非理性的荒謬。”法國啟蒙思想家伏爾泰這句話中的“他”應(yīng)是A．牛頓 B．法拉第 C．達(dá)爾文 D．諾貝爾21.《歐洲史》中寫道：“第一次世界大戰(zhàn)標(biāo)志著一個時(shí)代的結(jié)束，……歐洲強(qiáng)國在戰(zhàn)爭中失去了世界霸權(quán)。人們從此轉(zhuǎn)向華盛頓和莫斯科。”對這句話理解正確的是A．這里的“時(shí)代”是資本主義時(shí)代 B．一戰(zhàn)使傳統(tǒng)的國際格局發(fā)生改變 C．歐洲因一戰(zhàn)失去國際政治話語權(quán) D．美國、蘇聯(lián)因參加一戰(zhàn)實(shí)力大增22.2019年6月習(xí)近平受邀參觀俄羅斯圣彼得堡（原名彼得格勒）的阿芙樂爾號巡洋艦說，阿芙樂爾號巡洋艦對中國人民而言意義非凡。這里“非凡的意義”是指十月革命A．推翻了沙皇專制統(tǒng)治 B．促成了俄國退出一戰(zhàn)C．改變了俄國落后面貌 D．推動了中國革命進(jìn)程23.“和約規(guī)定戰(zhàn)前德國的全部海外殖民地由英、法、日、比等國以‘委任統(tǒng)治’形式瓜分”，材料中的“和約”指的是一戰(zhàn)后簽署的哪個條約A．《九國公約》 B．《凡爾賽條約》 C．《四國條約》 D．《國際聯(lián)盟盟約》24.1922年，列寧在回答記者提問時(shí)說：“現(xiàn)在，農(nóng)民精力充沛地、廢寢忘食地重整自己的耕地，修復(fù)自己的農(nóng)具、房舍、各種設(shè)施?！背霈F(xiàn)這一現(xiàn)象是因?yàn)锳．十月革命的勝利 B．蘇維埃政權(quán)的建立C．新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施 D．農(nóng)業(yè)集體化的開展25.“他無意發(fā)動一場革命，也無意為美國創(chuàng)造一種新的體制機(jī)構(gòu)。相反，他是在設(shè)法醫(yī)治一個資本主義社會的暫時(shí)疾病，通過護(hù)理使它恢復(fù)健康?！辈牧显u述的是A．羅斯福新政 B．美國南北戰(zhàn)爭C．“歐洲復(fù)興計(jì)劃” D．美國“新經(jīng)濟(jì)”26.盡管在雅爾塔已埋下不和的種子，但人們?nèi)云毡榈貙ρ艩査h表示歡迎，認(rèn)為它是同盟國戰(zhàn)時(shí)合作的頂峰。這主要是因?yàn)檫@一會議A．討論開辟歐洲第二戰(zhàn)場 B．有利于消滅法西斯和戰(zhàn)后和平C．決定戰(zhàn)后成立國際聯(lián)盟 D．討論瓜分德國全部海外殖民地27.《人民日報(bào)》2022年4月22日發(fā)文稱“事實(shí)再次證明，冷戰(zhàn)思維只會破壞全球和平框架……集團(tuán)對抗只會加劇21世紀(jì)安全全球挑戰(zhàn)……”21世紀(jì)仍然搞集團(tuán)對抗的組織是A．北約 B．三國協(xié)約 C．聯(lián)合國 D．世界貿(mào)易組織28.1991年，日本駐聯(lián)合國大使宣稱，要“爭取五年內(nèi)成為安理會常任理事國”，這一企圖未能實(shí)現(xiàn)；2004年，日本又改變了“入?！辈呗?，最后也歸于失敗。這些“入?！毙袨檎f明日本A．國際地位不斷提升 B．反省歷史融入世界 C．致力維護(hù)世界和平 D．謀求成為政治大國29.世界貿(mào)易組織成立于1995年1月，2020年成員國數(shù)量由成立之初的73個增長到164個，囊括了全球超過80%的國家，其貿(mào)易額在全球貿(mào)易占比超過98%。下列關(guān)于世界貿(mào)易組織的說法正確的是 A．促進(jìn)了國際貿(mào)易和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B．以維護(hù)國際和平與安全為宗旨C．徹底消除了各國間的貿(mào)易摩擦 D．促進(jìn)亞非拉民族解放運(yùn)動興起30.進(jìn)入21世紀(jì)，電子商務(wù)、移動支付、共享經(jīng)濟(jì)等便利了人們的生活，“一部手機(jī)走天下”已成為越來越多的人出行時(shí)選擇的方式。這反映當(dāng)今世界發(fā)展的趨勢是A．社會信息化 B．人類文明多樣性 C．世界多極化 D．區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化二、非選擇題：本大題共3小題，第31題10分，32題14分，33題16分，共40分31．（10分）【史學(xué)常識】閱讀材料，回答問題。材料一

①文藝復(fù)興時(shí)期的教皇熱衷于藝術(shù)保護(hù)，喜用壯麗的教堂及美輪美奐的宮殿來裝點(diǎn)羅馬城,這就為人文主義的藝術(shù)傳播創(chuàng)造了條件。②許多富有才華的人文主義藝術(shù)家得到教皇與教會的賞識，并得到教會的資助與雇用。③米開朗基羅曾受雇于羅馬教廷，并完成羅馬西斯廷教堂天頂壁畫《創(chuàng)世紀(jì)》和《末日的審判》。④拉斐爾應(yīng)教皇朱利葉斯二世的邀請，歷時(shí)十年在梵蒂崗宮從事總名為《教廷成立及其鞏固》的以教會史為題材的宏偉壁畫創(chuàng)作。⑤與天主教相對暖昧的利益關(guān)系，削弱了他們作品中的對抗性，使人文主義在表面上與基督教精神相對和諧。一一摘編自劉顯龍《西方文化史概論》材料二－－達(dá)·芬奇《蒙娜麗莎》“青春是多么美麗啊，卻留不住這逝水年華！得歡樂時(shí)且歡樂吧，誰知明天有沒有這閑暇！”――文藝復(fù)興時(shí)期流行的一首詩對自己不信任，還會信任什么真理。人類是一件多么了不起的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！宇宙的精華！萬物的靈長！善良的心地，就是黃金。人的一生是短的，但如果卑劣地過這短的一生，就太長了。――莎士比亞的名言摘錄(1)材料一和材料二哪個是一手史料？哪個是二手史料？請說明你的理由。（4分）(2)指出材料一中哪些屬于歷史史實(shí)，哪些屬于歷史解釋。（4分）(3)據(jù)材料二分析歸納人文主義的內(nèi)涵。（2分）32.（14分）【矛盾沖突中的世界】閱讀材料，完成下列要求。材料一如果全球化把歐洲人邁入大洋當(dāng)作開始的話，那么走在前列的首先是伊比利亞半島國家。他們以高效的行政機(jī)器組織遠(yuǎn)航，懷揣著傳播宗教和尋找黃金的期盼，揭開了不同種族、不同文明的大碰撞。版權(quán)所有——摘編自[英]巴勒克拉夫《處于變動中的歷史學(xué)》（1）根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識，指出歐洲人“邁入大洋”所產(chǎn)生的歷史影響。（2分）材料二進(jìn)入19世紀(jì)以來，隨著西方工業(yè)革命的完成，資本主義列強(qiáng)為了本國資本主義發(fā)展的需要，急于開辟海外市場和原料產(chǎn)地，攫取高額利潤，當(dāng)時(shí)非洲、美洲大部分國家已經(jīng)淪為他們的殖民地、半殖民地，中國這個地大物博、尚未受到世界殖民浪潮全面沖擊的東方大市場，成為他們的重要侵略目標(biāo)?！獡?jù)郭衛(wèi)民《資本主義列強(qiáng)挑起的四次大規(guī)模侵華戰(zhàn)爭》（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出19世紀(jì)西方國家大規(guī)模侵華的原因。（2分）材料三2022年2月24日，俄羅斯總統(tǒng)普京對外發(fā)表電視講話，決定在頓巴斯地區(qū)發(fā)起特別軍事行動，并呼吁烏克蘭軍隊(duì)放下武器。普京在講話中還表示，30年來俄羅斯一直試圖就北約不東擴(kuò)達(dá)成協(xié)議，但卻受到欺騙、施壓和訛詐，北約的戰(zhàn)車正在朝著俄羅斯邊境移動?！幾灾袊侣劸W(wǎng)（3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出為應(yīng)對“北約”威脅前蘇聯(lián)所組建的政治軍事組織名稱及其對國際關(guān)系格局的影響，并指出導(dǎo)致北約東擴(kuò)的歷史背景。（6分）材料四當(dāng)今的世界格局仍處于一個過渡期，在這個過程中出現(xiàn)了權(quán)力的轉(zhuǎn)移和擴(kuò)散。權(quán)力從傳統(tǒng)強(qiáng)國歐美向新興大國轉(zhuǎn)移，并擴(kuò)散至其他地區(qū)力量中心，世界格局有進(jìn)入“碎片化”時(shí)代的征兆?！幾灾袊鐣茖W(xué)院2011年《國際形勢黃皮書》（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，指出“過渡期”國際格局演變的趨勢及出現(xiàn)的新“力量中心”。（4分）33．（16分）【大國興衰】閱讀材料，完成下列要求。探究一[圖文說史——探討英國崛起]我認(rèn)為“光榮革命”帶來了政治穩(wěn)定的局面，其最重要的結(jié)果就是普通國民感覺有一個可以信賴的政府。由于對政府持有好感，國民愿意納稅來支持政府。——倫敦大學(xué)皇家學(xué)院教授安德魯?波特（1）上述兩則史料反映了英國崛起的主要原因有哪些？（4分）探究二[文獻(xiàn)說史——解決美國難題]華盛頓：“邦聯(lián)只是個有名無實(shí)的空架子……我們想要聯(lián)合成一個國家，但我們又不愿給這個國家的管理者足夠的權(quán)力去管理國家事務(wù)。”文獻(xiàn)1：行政、立法、司法三權(quán)分立，總統(tǒng)、國會與最高法院及其相關(guān)機(jī)構(gòu)各司其職，相互制衡；聯(lián)邦政府與地方政府分享權(quán)利；總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生。林肯：“一幢裂開了的房子是站不住的。我相信這個政府不能永遠(yuǎn)維持半奴隸和半自由的狀態(tài)……”版權(quán)所有文獻(xiàn)2：宣布從1863年元旦起，南方叛亂地區(qū)的奴隸永遠(yuǎn)獲得自由，并可以以自由人的身份加入北方軍隊(duì)。（2）華盛頓和林肯為解決面臨的難題，分別制定和發(fā)表了什么文獻(xiàn)？（4分）探究三[導(dǎo)圖說史——闡述蘇俄（聯(lián)）興衰]（3）根據(jù)以上思維導(dǎo)圖，把下面蘇俄（聯(lián)）興衰的過程中下劃線部分補(bǔ)充完整。（6分）=1\*GB3①1917年，俄國取得十月革命的勝利，建立了世界上第一個無產(chǎn)階級專政的國家；=2\*GB3②1921年，實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策，使國民經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展；=3\*GB3③1928—1937年，。=4\*GB3④1941—1945年，。=5\*GB3⑤1945—1991年，。探究四[以史鑒今——暢談國家發(fā)展]（4）綜合上述材料和問題，你認(rèn)為影響大國興衰的主要因素有哪些？（2分）2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期期末抽測九年級歷史參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題：題號12345678910答案BAAABBBABA題號11121314151617181920答案CACDCCCBCA題號21222324252627282930答案BDBCABADAA二、非選擇題：本大題共3小題，第31題12分，第32題14分，第33題16分，共40分。31．（10分）(1)材料二屬于一手史料，文藝復(fù)興時(shí)期的繪畫、言論、詩歌是研究人文主義的直接史料。材料一屬于二手史料，是后人的研究成果。（4分）(2)材料一中②③④屬于歷史史實(shí)，（寫出2個即可，2分）①⑤屬于歷史解釋。（2分）（3）要求建立一種以