全國2015年04月自學(xué)考試00401《學(xué)前比較教育》歷年真題

2015年4月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試學(xué)前比較教育(課程代碼00401)本試卷共4頁。滿分l00分?？荚嚂r間l50分鐘?？忌痤}注意事項：1．本卷所有試題必須在答題卡上作答。答在試卷上無效，試卷空白處和背面均可作草稿紙。2．第一部分為選擇題。必須對應(yīng)試卷上的題號使用2B鉛筆將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。3．第二部分為非選擇題。必須注明大、小題號．使用0．5毫米黑色字跡簽字筆作答。4．合理安排答題空間。超出答題區(qū)域無效。第一部分選擇題一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題l分。共30分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。未涂、錯涂或多涂均無分o1．首次明確提出比較教育這一概念的著作是A．《比較教育的研究計劃與初步意見》B．《普魯士教育報告》C．《教育問題專題報告》D．《各國教育的動力》2．主張“比較教育是一種歷史的教育，是教育史研究從過去到現(xiàn)在的繼續(xù)”的教育家是A．羅素B．康德爾C．漢斯D．施奈德3．通過分析重要的學(xué)前教育文件來了解外國學(xué)前教育情況的方法是A．現(xiàn)場研究法B．文獻(xiàn)法C．參觀訪問法D．分析法4．19世紀(jì)，致力于普及幼兒學(xué)校，對促進幼兒學(xué)校在英國的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)的是A．歐文B．懷爾德斯平C．謝潑德D．撒切爾5．麥克米倫姐妹在英國創(chuàng)立保育學(xué)校的時間是A．1816年B．1825年C．1913年D．1919年6．英國官方首次肯定家長在幼兒教育中的積極作用的文獻(xiàn)是A．《哈多報告》B．《費舍法案》C．《普洛登報告書》D．《教育白皮書》7．1826年，創(chuàng)立法國第一所日間看護中心的是A．奧柏林B．馬爾波C．柯夏D．德瑞8．法國母育學(xué)校的第一目標(biāo)是A．提供在學(xué)校和生活中取得成功的最佳機會B．使兒童接受學(xué)校教育C．使兒童社會化D．使兒童進行學(xué)習(xí)和練習(xí)9．1855年，把福祿倍爾方法傳入法國的是A．馬爾波B．凱果瑪C．布雷D.別勞夫人10．1924年，定下了現(xiàn)代德國學(xué)前兒童教育的基調(diào)，并一直持續(xù)到今天的法案是A．《青少年福利法》B．《教育結(jié)構(gòu)計劃》C．《教育方針法》D．《先行計劃》11．德國學(xué)前教育的指導(dǎo)性課程理論是A．功能論B．學(xué)科論C．情境論D．福祿倍爾教育法12．美國最早的學(xué)前兒童的教育機構(gòu)是在歐文影響下出現(xiàn)的A．家庭學(xué)校B．幼兒園C．幼兒學(xué)校D．公立幼兒園13．由杜威首創(chuàng)，經(jīng)米歇爾、佩特和約翰遜的發(fā)展的美國學(xué)前教育課程模式是A．銀行街模式B．直接指導(dǎo)模零C．海伊斯科普認(rèn)知取向課程模式D．零點計劃課程14．20世紀(jì)50年代末60年代初，蘇聯(lián)學(xué)前教育改革的重點是A．確定學(xué)前教育的性質(zhì)和任務(wù)B．促使幼兒園的教學(xué)和管理走向正規(guī)化C．托兒所和幼兒園的一體化D．強調(diào)兒童個性的全面發(fā)展5．日本學(xué)前教育機構(gòu)保育所招收的幼兒為A．0—3歲B．3—6歲C．0—6歲D．2—6歲16．在瑞典，招收O一6歲兒童，全年開放，大部分對兒童進行混合年齡編班的學(xué)前教育機構(gòu)被稱為A．日托中心B．托管中心C．學(xué)前教育中心D．家庭日托17．巴西教育部下設(shè)立的學(xué)前教育協(xié)調(diào)局的主要目標(biāo)是A．從事學(xué)前教育的科學(xué)研究B．為學(xué)前教育制定細(xì)致的國家規(guī)劃C．培訓(xùn)學(xué)前教育師資D．進行學(xué)前教育課程改革18．1938年，澳大利亞聯(lián)邦政府第一次介入幼兒教育領(lǐng)域，力圖通過幼兒園事業(yè)來解決兒童的營養(yǎng)不良和健康問題，成立了A．高麗夫人兒童中心B．澳大利亞幼兒協(xié)會C．國家兒童司D．挽救學(xué)校19．在新西蘭，一直保持其獨立住，拒絕為了獲取政府基金而由國家控制的學(xué)前教育機構(gòu)是A．幼兒園B．游戲中心C．兒童保育中心D．家庭日托中心20．《幼兒教育振興法》頒布之后，韓國的幼兒教育出現(xiàn)了二元化領(lǐng)導(dǎo)體制，其中“新村合作幼兒園”的主管部門是A．文教部B．體育部C．衛(wèi)生部D．內(nèi)務(wù)部21．關(guān)于朝鮮的學(xué)前教育，正確的說法是A．過分實施開放政策，照搬西方國家教育理論B．片面強調(diào)集體教育，忽視兒童個性發(fā)展C．重視兒童人格發(fā)展的層次性和立體性D．幼兒園的一日活動全部用美術(shù)組織22．在《人性的穩(wěn)定與變化》中，提出了“兒童早期是智力和情感功能發(fā)展最迅速的時期，早期缺乏智力刺激的兒童，將永遠(yuǎn)達(dá)不到原來應(yīng)達(dá)到的水平99的心理學(xué)家是A．蒙臺梭利B．布魯姆C．皮亞杰D．布魯納23．蒙臺梭利教育方法的核心是A．工作材料B．導(dǎo)師C．有準(zhǔn)備的環(huán)境D．內(nèi)在獎懲24．皮亞杰認(rèn)為，在兒童智慧發(fā)展過程中，兒童所蘊涵的邏輯是動作邏輯，并且出現(xiàn)了思維(智力)的萌芽，這一階段是A．感知運動階段B．前運算階段C．具體運算階段D．形式運算階段25．根據(jù)加德納的多元智力理論，智力是A．個體解決實際問題的能力和生產(chǎn)及創(chuàng)造出社會需要的有效產(chǎn)品的能力B．以語言能力和數(shù)理邏輯能力為核心的整合能力C．語言能力和個體解決實際問題的能力D．?dāng)?shù)理邏輯能力和個體解決實際問題的能力26．光譜方案的主要理論基礎(chǔ)是A．認(rèn)知發(fā)展理論B．多元智力理論C．自然教育論D．蒙臺梭利教學(xué)法27.聯(lián)合國教科文組織21世紀(jì)委員會認(rèn)為，教育的使命就是教學(xué)生懂得人類的多樣性，還要教他們認(rèn)識到地球上的所有人之間具有相似性而且相互依存。反映了世界學(xué)前教育的發(fā)展趨勢之一即A．嘗試不分年級的教育B．注重家園共育C．注重因材施教D．倡導(dǎo)多元文化教育28．在瑞典，幼兒園、托兒所大部分開支的承擔(dān)者是A．中央政府B．市政府C．中央政府和市政府分擔(dān)D．家長29.體現(xiàn)瑞吉歐幼教體系主要特色的是A.生成課程B．發(fā)展性評估C．兒童的百種語言D．社區(qū)參與管理30．最近幾十年中，加拿大早期教育發(fā)展趨勢之一是A．看護服務(wù)的需求量下降B．有照家庭日托中心不斷減少C．幼教師資隊伍質(zhì)量較高D．越來越多的學(xué)校開設(shè)日托中心第二部分非選擇題二、名詞解釋題(本大題共4小題，每小題4分，共l6分)請在答題卡上作答。31．問題研究32．美國“發(fā)展適宜性”課程33．《兒童權(quán)利公約》34．身體一動覺智力三、簡答題(本大題共4小題，每小題5分。共20分)請在答題卡上作答。35．簡述德國學(xué)前兒童家庭教育援助項目。36．簡述日本第三次幼兒園教育振興計劃的內(nèi)容。37．簡述澳大利亞父母教育計戈喳的具體做法。38．簡述世界學(xué)前教育發(fā)展面臨的問題。四、論述題(本大題共2小題，每小題ll分，共22分)請在答題卡上作答。39．論述英國學(xué)前教育改革的現(xiàn)狀與趨勢。40．試述蒙臺梭利教育方案的特點并分析蒙臺梭利教育法的局限。五、材料分析題(本大題共1小題，共l2分)請在答題卡上作答。41．他把橡皮泥團成球放在水蔓：沉下去了。他把橡皮泥壓成薄薄的餅，又沉下去了。他把橡皮泥搓成細(xì)條，還是沉下去了。他停下來，開始思考……他這次把橡皮泥扯成一粒一粒的，結(jié)果還是沉下去了。