第４課語法課件-【知識精講精研】初中日語人教版第二冊

第四課

箸とスプーンこの果物は安いです。この果物はおいしいです。この果物は安くておいしいです。=この果物はおいしくて安いです?；仡櫍阂活愋稳菰~「て形」：并列與中頓表示并列或遞進(jìn)

“不僅……而且……”、“既……又……”也可表示輕微因果：后項(xiàng)往往是前項(xiàng)條件的必然結(jié)果。?この果物は高くておいしいです。注「て形」只有肯否之分，沒有時態(tài)之分，因此，時態(tài)只能在句尾最后一個形容詞上體現(xiàn)。?この果物は安くておいしかったです。所謂并列，是指前后事項(xiàng)位置互換而句子意思基本不變。①形式特點(diǎn)：一類形容詞詞干+くて二類形容詞詞干+で表示并列或遞進(jìn)?！安粌H……而且……”、“既……又……”也可表示輕微因果：后項(xiàng)往往是前項(xiàng)條件的必然結(jié)果。拓展語法：P47二類形容詞并列與中頓變形規(guī)律：

肯定：詞干+で

否定：詞干+で（は）なくて/じゃなくて注意：表示并列時很少使用否定形式。1）表示先后順序朝ごはんを食べて學(xué)校に行きました。２）表示動作的方法或手段

“通過，憑借”私は毎日バスに乗って學(xué)校に行きます。３）表示客觀原因。由于前項(xiàng)原因，自然而然產(chǎn)生后項(xiàng)結(jié)果。財(cái)布をうちに忘れて、困りました。語法：P48Vて用法類別意義例句動詞先后順序先週の日曜日、わたしは映畫を見て、デパートに行って、５時に家に帰りました。方式手段テレビを見て日本語を勉強(qiáng)します?？陀^原因財(cái)布をうちに忘れて、困りました。形容詞并列周先生はやさしくてきれいです。原因メールは簡単で便利です。名詞中頓健太君は日本人で、中學(xué)生です?？偨Y(jié)

Ｖて、A1くて、A2で、Nで的用法

活用變化與一類形容詞一致例：この本はとても読みやすいです。

周先生の授業(yè)は分かりやすいです。この辭書は使いやすくて安いです。

語法：P48Vやすい含義：表示某動作容易進(jìn)行或某狀態(tài)容易實(shí)現(xiàn)（注意動詞接續(xù)形式：中頓形）

（2009-39）梅雨の時期は、食べ物が腐り

から、気を付けてください。

A.やすいB.にくいC.はやいD.おおい

高考考點(diǎn)Vやすい含義：表示某動作容易進(jìn)行或某狀態(tài)容易實(shí)現(xiàn)梅雨（つゆ）腐る（くさる）気を付ける

當(dāng)心；注意。

拓展語法１：

VにくいV（難い）がたい

含義：（注意動詞接續(xù)形式：中頓形）

～にくい側(cè)重于實(shí)際的具體的“困難”或“做起來很麻煩，不輕松，不方便”この薬は苦くて、飲みにくいです。このパソコンは使いにくいです?！yい（がたい）側(cè)重于“心情、意愿”，或“超過承受范圍，壓根做不到”?理解しがたい?認(rèn)めがたい?信じがたい?賛成がたい?許しがたい?耐え難い?想像しがたい?動かしがたい

拓展語法１：

VにくいV（難い）がたい

含義：難以做某事或保持某狀態(tài)

（注意動詞接續(xù)形式：中頓形）

～にくい側(cè)重于實(shí)際的具體的“困難”或“做起來很麻煩，不輕松，不方便”～難い（がたい）側(cè)重于“心情、意愿”，或“超過承受范圍，壓根做不到”入口が狹いので、入り難いです?！?「ので」表原因)入口が狹いので、入りにくいです。〇（入口狹窄，不方便進(jìn)入）接續(xù)：名詞/數(shù)量詞/+しか+動詞否定

名詞/數(shù)量詞/動詞原形+しかありません?しかない（動詞否定的簡體形式）朝はコーヒーしか飲みません。私の家から學(xué)校まで一分くらいしかかかりません。誰も來ませんので、帰るしかありません。語法：P48.Nしか含義：表示限定，強(qiáng)調(diào)種類或者數(shù)量少。表示別無他法。相當(dāng)于漢語的僅僅，只。（注意搭配：與否定形式搭配使用、不存在單獨(dú)使用的情況）

?親の目から見ると、私はいつまでも子供でしかないようだ。?それは言い訳でしかない。（那只不過是個借口。）

拓展語法1：.Nでしかない含義：只不過是，不過是……（注意固定：五個假名不分開；分開則是上一個考點(diǎn)）

（2019-51）田中さん、その店の勘定はカードしか

よ。

（勘定?かんじょう付款；結(jié)算）できますB.売りますC.できませんD.うりません（2013-22）私たちは東京で出會ってからまだ三か月

しかないですね。だB.にC.でD.だっ拓展語法2：だけ

含義：“只有這個，僅限于這個”（注意接續(xù)形式）

1.名詞、數(shù)量詞、A1、動詞簡體＋「だけ」?中村さんからの借りた本は一冊

です。（2019.17）?おいしいだけでなく、値段も安いです。2.A2＋な＋「だけ」?この店は賑やかなだけです。這家店，僅僅是熱鬧而已。?自動販売機(jī)は便利なだけではない。自動販賣機(jī)不僅僅是方便。拓展語法2：だけ

含義：“只有這個，僅限于這個”（注意接續(xù)形式）

?私は昨日のパーティーでお酒だけ飲みました。?私は昨日のパーティーでお酒だけ飲みませんでした。我昨天聚會上只喝了酒。我昨天聚會上唯獨(dú)沒有喝酒。拓展語法3：だけではない?だけでなく（句中中頓）

含義：“不僅是……”

1.名詞、數(shù)量詞、A1、動詞簡體＋「だけではない?だけでなく」A2＋な＋「だけではない?だけでなく」?君だけでなく、私も知っていますよ。（不僅是你，我也知道喲。）A:五月の東京は暑くありませんか。B:いいえ、ちょっと暑いです。語法：P48否定疑問句含義：表示確認(rèn)回顧知識點(diǎn)：動詞否定疑問句表示什么？（在日本某大學(xué)）

A：あの人はだれですか。

B：新しい留學(xué)生ですか。

A：えっ？日本人ではありませんか。

B：はい、日本人ではありません。中國人です。A:私はレストラン「海底撈」に行きました。B:へえ、そのレストランは、どんなところですか。語法：P49その含義:指示上文中提到的事物或者是對方知道而自己不清楚的事情所以考試中その通常出現(xiàn)在后半句開頭或者對話的后半句（閱讀超高頻考點(diǎn)）拓展語法：「この」指示接下來要說的事物或者是自己知道而對方不是很清楚的事情，偶爾也用于自己剛剛說完的話。所以考試中「この」通常出現(xiàn)在句子的前半句（閱讀超高頻考點(diǎn)）?私はこのようなことに遭いました。巴拉巴拉巴拉（我遇到過這樣的事情，接下來就是詳細(xì)介紹了。）?こういう諺があります?！甘·铣晒Δ韦猡取?。拓展語法：「あの」指示雙方都知道或者經(jīng)提醒想起來的事情所以考試中「あの」通常出現(xiàn)在句子的前半句（閱讀超高頻考點(diǎn)